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幼儿园中班英语教案：rain on

目标： 1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用rain on 进行大胆表达。 2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。

准备：花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志

过程： 一、熟悉环境 1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss. 2、lets ride in our cars.here we go.（ 开到花园前部） 3、heres a gardenis it nice?very nice/very beautiful. 4、let me show you around it. follow me.whats this?/what do you see? （渗透what colour is it? 和环境中的flowerbear等打招呼） 5、now lets have a rest.sit down,please.

二、复习各种天气 1、the spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me whats the weather like?（出示教具，幼儿说说天气。集体个别） 2、today　i bring you a piece of music.while enjoying it,lets guess whats the weather like. macr; listen.音乐（round round the garden.） 第一遍：猜天气（集体个别）whats the weather like? 第二、三遍：唱歌 （渗透和环境打招呼/fly. jump. run） stop.listen.音乐（下雨的声音）whats the weather like? do you like rainy ?（集体个别） some of you say yeah.i like it.some of you sayno .i dont like it. but i think little johnny doesnt like rainy day.because he sayra

小编为网友整理的《幼儿园中班英语教案：shapes》，希望对大家有所帮助！

活动目标：

１、通过各种游戏形式学习单词rectangle， triangle， square，体验英语活动的乐趣。

２、听懂句型：“what shape is it？”

3、听力练习：“draw a triangle…”

活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，cd

活动过程：

一、 warming-up：

１、 师幼问好

２、 律动walking walking.

二、 presentation

１、 出示黑板，并提问：“what’s in the blackboard？”指导幼儿说出黑板上都有些什

么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle， 并做

手势。（triangle， square的教授方式同rectangle）

２、 game：i say， you do.教师说单词，幼儿做手势。

３、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle， triangle， square，注重幼儿发音。

４、 game：what’s mi ing？

三、 co olidation

１、 game： walking， walking. 当唱到now， let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or 教师出示形状并提问：“what’s shape is it？”

２、 发给幼儿白纸，教师发出指令：“draw a triangle…”，幼儿听指令画出图形。

教学目标：

1、让幼儿初步认识单词tortoisefox并能正确的发音。

2、培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

3、培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。

教学准备：

图片6个、大树、小河。

教学过程：

1、组织好幼儿，准备活动。

教师向幼儿问好：hellogoodmorningboysandgirls.

2、出示乌龟的图片:let’shavealookitisatortoise!反复教幼儿单词tortoise的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。

3、在幼儿初步认识的基础tortoisefox后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

(1)讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。

(2)教师利用手形展示在讲述一遍故事。

(3)幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

4、游戏：奇妙的口袋。

教师在口袋里放入fox和tortoise的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。

一、活动主题：pencil (铅笔）

二、活动目标： 1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动 2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。

三、活动准备 1.卡通动物图片若干张 2.小故事一个

四、开课前言： 早晨进园请用英语跟老师打招呼： good morning teacher! 离园请用英语跟老师告别： good bye teacher!

五、过程 1.单词分解： 今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？ 接下来我们来认识一下这些小客人吧！ p:像左手 e:像大鲨鱼 n:像小门 c:像刺猬 i:像小孩 l:像铅笔 这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！ 单词形象小故事

banana and peach 活动内容: banana and peach 活动目标: 1.学习新单词banana peach 2.乐意参与到活动中 活动准备： 1.草地背景图，monkey 2.实物banana peach 3.水果拼盘（banana peach） 活动过程： 一． 引起兴趣，组织教学 1. 出示背景图，集中幼儿注意力． 2. 出示monkey引起幼儿兴趣 (1) who is coming? oh, the monkey. (2)say “hello, monkey.” 二． 通过monkey is hungry引出教学内容 1. 询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西？ 2. 幼儿自由回答，教师相应出示幼儿所说的水果． 3. 引导幼儿开口说＂banana peach” 三． 结束部分 1. 幼儿品尝水果拼盘中的水果． 请幼儿说出自己所吃水果的名称（banana peach）

five eggs (中班) cla : middle teacher: mi zhang time:20 min 一、teacher aims: 1. study the word “five”, let children learn it. the pronunciation and the meaning of them. 2. review the words: one, two, three and four. 3. study the phrase: five eggs 二、teaching preparation picture (eggs in a box) 三、teaching procedure: t: hello ,boys and girls. c: hello ,mi zhang. how are you? t: fine, thank you. and you? c: i’m fine ,too t: i have a riddle. who is the most clever? (钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它) t: gue , what’s it? c: 5 t: yes. read after me “five, five ,five…” (study the pronunciation of “five”) t: let’s play a game, ok?/↑ c:ok. t: i’ll do the action, all of you say the english word. ok?↑ c: one ,two ,three, four, five. t: let’s have a change i’ll say the english word, all of you will do the action. ok?↑ c: one, two, three, four five. (go on) tshow them a box) what’s this? c:… t: let’s have a look. what’s this? c: egg. t: yes, ver

小编为网友整理的《幼儿园中班英语教案：happy birthday》，希望对大家有所帮助！

　活动目标：

1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“……for you.”的含义。

2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。

活动准备：

排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件

活动过程：

一、greeting

1、teacher and children say “hello！” “good morning！”each other.

2、teacher and children sing《nice to see you》together.

二、review

t and c read the rhyme《horse》.

三、learn.

1、t and c watch tv of birthday party.“where is it？”“yes，it’s dog’s house.”t come

in the house， “oh，this is a tv.let’s watch tv，ok？”

2、t and one child show together.

t： “hello，i’m cat.today is dog’s birthday，i’ll go to this party.”

t： “ding-dong！”

c： “what is it？”

t： “i’m cat.”

c： “come in， please.”

t： “happy birthday，a cake for you，a card for you，a gift for you.”

t1： “thank you.”

3、c learn “cake” “gift” “card”.

(1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one，c say with t.“what’s

this？”“[keik][gift][ca：d]”

(2)c reads alone. “what’s this？” “yes， here you are.”

(3) t shows pictures，c practice together.

(4)game， “who is the first？”

幼儿园中班英语教案：聪明的乌龟

英语：聪明的乌龟

目标：

1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。

2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。

准备：图片6个、大树、小河。

过程：

1、组织好幼儿，准备活动。

教师向幼儿问好：hello,good morning boys and girls.

2、出示乌龟的图片：lets have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。

3、在幼儿初步认识的基础torosefox 后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。

教师利用手形展示在讲述一遍故事。

幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

4、游戏：奇妙的口袋。

教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。

幼儿园中班英语教案：cry and laugh

一、目的： 1.复习单词： red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》 2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力 3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。

二、准备： 1.磁带两盘； 2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景（树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸）； 3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。

三、过程： （一）开始部分： 1.师生问好：nice to see you! boys and girls. nice to see you! miss yu. 2.now, well go to a garden, are you ready? lets go! 伴着音乐《if you are happy》边走边做动作进场地。 （二）基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着（渐小）。 师：how beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。oh, very good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。 师：what color are flowers in the garden? 幼：red 、blue 、yellow、 green。 师：do you like the flowers? 幼：yes, （i do） 1.磁带里传哭声 师：listen!什么声音？（哭声） 老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。 反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。 师：who is crying?想一想？找一找？（树） 师：why!为什么？ （小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。） 师：怎么办？ 幼：把他们轻轻扶起来。（别再弄疼他们） 师：follow me! cry, cry. dont cry. 边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。（配班老师马上偷偷给树换上笑脸）依次扶起四棵小树。 2.磁带中传来笑声 师：listen!什么声音？（笑声） 师：laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。 反复

【活动目标】 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 　 【活动准备】 盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 【活动过程】 1、热身运动。 first let us review the song 《eyes ears mouth and nose》 eyes ears mouth and nose, mouth and nose, mouth and nose, eyes ears mouth and nose, it’s my body. 教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。 2、学习水果单词。 （1）apple。 教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望. t: look! what’s this? c：盒子 t: yes. a box t: what’s in the box? do you know? t: ok, do you want to know? (引导幼儿说出yes或no) ding ding dong (敲盒子) t: who want to try?(作举手状，并引导幼儿说出let me try) 当幼儿拿出苹果之后，教师：oh(惊喜的)，what’s this? c:苹果 t:yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple.（幼儿跟读） （2）pear 教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 教师：hum！（作吃的动作）it’s wonderful! 然后分给幼儿吃：eat it！ 接着问幼儿：what’s this？（梨） 教师：yes，pear ! read after me, pear. （幼儿跟读） （3）orange 教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。 t:hmm！（作闻的动作）the smell is good. 然后拿到幼儿面