幼儿园大班英语教案,2024幼儿园大班英语教案

今天你们稚嫩的声音在耳里尤其伤感，作为孩子们的老师，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了；此时此刻我又倍感欣慰，因为你们将来要做一名光荣的小学生了。

孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。孩子，作为你的老师，我对你们的要求都很严格，在你上课走神的时候，我会提醒你; 在你偷懒的时候，我会鞭笞你，在你说谎的时候，我会毫不留情的批评你，而这究竟是为什么呢? 我想现在是到了可以告诉你们的时候了――因为懒惰, 所以我希望你勤恳；因为愚笨，所以我希望你聪明；因为脆弱，所以我希望你坚强；因为真诚，所以我希望你坦率；因为细致，所以我希望你认真；因为热爱生活，所以我也希望你能享受生活；因为爱你, 所以我希望你梦想成真……一切一切的因为，一切一切的所以…… 当听到你们激情洋溢的唱着《毕业诗》，我想起了和你们在一起曾经拥有过的每一个甜蜜的瞬间，在我眼前一一浮现，认真的你，害羞的你，调皮的你，天真的你，可爱的你，情感丰富的你……多少个舍不得浓浓的含在眼底，心中总是涌起一股又一股的暖流，感动不言而喻。

孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只鸟妈妈忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

孩子们，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。走好，我可爱的孩子们，但愿你们成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

我深深的相信你们，相信明天你们一定会创造奇迹。如今，呵护你们已成了我的习惯，也许明天的天空有风有雨，那就请你们看看雨后的天边，那七色的彩虹就是我对你展露的深深笑颜！

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；

今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；

今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

再见了，我最亲爱的孩子们！

老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！

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1幼儿园大班英语教案设计:男孩和女孩

活动目标：

1、 让幼儿学会用英语说boy and girl

2、 引导幼儿自我介绍im a boy/girl。

3、 演唱im a boy. you are a girl。

活动准备：

1、 自制白板课件，自拍视频，教学光盘。

2、 让孩子适应圆鼓板打韵律。

活动过程：

1、 以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧?

2、呈现反复读boy 挨个读 girl

3、拿出图片让学生判断boy 还是 girl。

4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所，一.上来，其他学生根据他拖得说boy 或者 girl

5、韵律读法boy, boy, im a boy.××∣××××。并做一个特别男孩或女孩的动作。

girl, girl, im a girl.

完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。

(1)、学唱歌曲并会用动作表现。

2幼儿园大班英语教案设计:our town

活动设计背景

通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇，怎样结合英语游戏将它们整合，并联系到自己的生活环境，针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话能力，预设开展主题背景下的英语游戏。通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习巩固，同时采用游戏比赛的形式，体验集体英语活动的快乐。

活动目标

1、在游戏中巩固单词和句型。

2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。

3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。

教学重点、难点

敬爱的老师，亲爱的同学：

我家的栀子开始花香了，又到了吃雪糕和冰激凌的季节。昨天小朋友们穿着漂亮的衣服拍了毕业照。妈妈告诉我,拍毕业照是为了留念。我们要离开丁属中心幼儿园,要离开幼儿园里的老师和小朋友,上小学了!以后我想老师和小朋友的时候可以拿出照片来看他们!我会好好藏好照片的!

三年前,我们牵着爸爸、妈妈的手，迈着蹒跚的脚步走进幼儿园的大门。眼前的一切是那样的陌生和新奇!只有老师和蔼的笑脸让我感到温暖和熟悉,因为我妈妈也这样对着我微笑!

感谢老师像妈妈一样爱护我们!每天蒋老师,佘老师都早早地赶到学校把楼梯、教室、活动室、卧室打扫得干干净净，然后迎接每一个小朋友的到来。我们都是老师疼爱的孩子，老师照顾我们吃饭，陪护我们休息，拉着我们的小手做游戏。看到我们欢蹦乱跳老师就开心，看到我们不舒服老师就无比担心!老师就是我们的好妈妈!

感谢老师无怨无悔地教育我们!一堂堂生动活泼的讲课丰富我们的知识，一个个新颖有趣的游戏开发了我们的智力，一次次开心快乐的体育锻炼增强了我们的体魄!老师既在学习中教给我们知识，又在生活中教育我们做人。是老师的慈爱、宽容、智慧让我们学会感恩、理解、思考。老师的教诲之恩让我们终生难忘!

感谢三年来亲爱的小伙伴们给我的关心、爱护!我们一块画画、一块写字、一块唱歌、一块游戏，吃在一起，睡在一起，笑在一起，乐在一起!太多美好的回忆会陪伴我一生。让我们永远做朋友!

感谢老师，感谢同学，更要感谢美丽可爱的丁属中心幼儿园给我们创造出这样活泼、舒适、多彩的幼儿学习生活!中心幼儿园永远是小朋友健康成长的摇篮!

快毕业了，让我们带着老师的祝福，爸妈的期盼走向更美好的明天!

大班英语教案：where to？

活动内容： 1.单词 hospital. post office. 2.句型where to？ go to

活动目标： 1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。

活动准备： 1.挂图[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.长绳5条。

重难点： 1.post office的发音。 2.句型的理解。

活动过程： 一、开始部分 1. 操练单词：出示挂图 t: what s this? c: park. t: what s this? c: zoo. [新单词] 出示挂图 t:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？ c:医院。 t: hospital c: hospital t: go to hospital. c: go to hospital. t:我想去寄信应该到哪去呢？ c:邮局。 t: post office c: post office t: go to post office. c: go to post office.

二、游戏部分 1. 悄悄话 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。} 评价：读得好的幼儿给予鼓励。 2. 情景表演 两位老师情景对话 where to? go to t: 刚才听到什么？看到什么？ 幼儿简单回答。 {操练句型} t: where to? c: go to park. t: where to? c: go to hospital. t: where to? c: go to zoo. t: where to? c: go to post office. 3.火车嘟嘟嘟！ 两位老师拉着长绳当火车。 现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。 交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答： go to招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}

三、结束活动

幼儿园大班英语教案：where are you？

内容：《where are you?》

目的： 1.词in on under beside behind 2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。

准备： 1.圆桌，方桌（各一张）椅子（两把） 2.banana apple cake biscuit cake fish box 3.bag book pencil-box pencil 4.cat （头饰）

过程： 一、出示小猫头饰，引起兴趣。 1. good morning boys and girls.（good morning.） 2. who am i ? （cat） 3. yes, i am a cat !and i am a hungry cat!

4. i want to eat some fish .

二、寻找小鱼，激发幼儿的积极性。 1. where is it ? is it on the table ? （no, it isnt.） what is it ?（it is an apple.） 2. is it under the table?（no, it isnt.） what is it ? （it is a banana.） 3. is it beside chair?（no, it isnt.） what is it ? （it is a cake.） 4. is it behind chair? （no, it isnt.） what is it ? （it is a biscuit.） 5. where is it ? is it on the paino? oh, heres a box on the paino. let me take a look. 6. who can find it ? please. anyone? 7. oh,it is in this box. 8.oh,its time to go to school.

三、转换场景 1. where is my bag? 2. who wants to help me? （it is behind the chair.） 3. wher is m

幼儿园大班英语教案：how to make tea

教学名称：how to make tea.

教学目标：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。

教学重点：

1.正确掌握单词water和tea的音和义。

2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语have some water ./have some tea.

教学准备：茶叶 茶壶 水杯 矿泉水瓶 热水壶 椅子 桌子

教学过程：

1. 组织教学：lets count from one to ten.

2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音。

3. 学习单词have，注意幼儿的发音。

4. 情景表演：

mary: its fine day , its fine day .ill visit my friend.

ding-dong, ding-dong.

alice: whos it.

mary: its me, its me. mary.

alice: welcome, welcome. sit down, please!

would you like to have some tea?

mary: thank you.

alice: oh, my god. its empty. mummy is not in.

mary: no problem. ill show you how to make tea.

5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。

6. 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。

7. 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语have some tea. 的学习。

8. 学习并会运用

幼儿园大班英语教案：how to make tea

短语have some water ./have some tea.

9. 游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语have some water ./have some tea.

10. 小结本次课的学习内容。

幼儿园大班英语教案：what colour?

教学目标： 1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。 2、能用who are you？并用im进行对话交流。 3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。

教学内容： 1、对话 2、词汇：yellow red orange blue green white。

教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。

step1：师生互致问候。 t: hello, good morning, boys and girls! s: hello, good morning, miss wu. step2:句型who are you？ im操练。 t: first, lets play a game, ok? 1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：who are you？请幼儿回答 im （三次以上） 2）t: next, lets talk。 示范：双人活动。

step3: 学习新单词 t: lets stop! now well, look, i have red coat. how nice! again. do you like red? what colour? again. 1）学习yellow red orange blue green white 依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班男孩女孩小组读。 t: well, now, lets play an other game, ok? 2）教师指色片，幼儿读单词。 3）教师读单词，幼儿指（请24名幼儿）。

step4: 复习单词。 t: well, this game with colours. guess what am i holding? its a magicbox. 1）出示彩盒。 t: open the box, its a magicrope. guess first what colour? 2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。 猜对了就欢呼yes，猜错了，就说no, sorry。 t: at last, now look. 3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。 教师示范，走到什么

幼儿园大班英语教案：vegetables

主题：蔬菜vegetables

活动目标： 1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。（西红柿tomato、黄瓜cucumber、玉米maize, 胡萝卜carrot） 2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。

活动过程： 一、复习水果fruit t：yesterday，we have gone to fruits home. we has known the apple , banana , orange and pear, do you also remember them? s：yes！ t：ok！now let me test you !（教师出示图片，问） please take a picture. what is this? is this a fruit？ let the vegetables gone here to line up. all these are fruit, all these are vegetables. 二、认识蔬菜 1、认识蔬菜、了解特征 t：this is 1）what color is it?（在黑板上画出颜色） 2）what sample is it?（在黑板上画出样子） t：this is a tomato / cucumber / maize / carrot. it is red / green / yellow / orange. it is round / long、curved弯 / small、one for one一粒一粒 / long、thick粗。 color： sample： t：now let us know these vegetables again. please read after me. 2、游戏：摸摸是谁 today, well go to vegetabless home. look, its a pocket. many vegetables in it. what vegetables inside this pocket？ if you want to know ,please touch one. who can try? 幼儿上前

幼儿园大班英语教案：put on take off

活动内容：put on take off 活动目标： 1.乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。 2.复习单词：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes 新授单词：glasses（眼镜）、pants（裤子）、scarf（围巾） 3.能结合所学单词熟练运用句型put on take off

活动准备：多媒体vcd（事先录制）

内容： a.太阳升起时小朋友起床，穿戴自己的衣物（句型练习：put on、出现新授单词glasses、pants、scarf） b.天黑了，小朋友准备上床睡觉（句型怜惜：take off） c.两名幼儿相互间发指令（复习巩固单词与句型） 2.图片：glasses、pants、scarf 4.实物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf

活动过程： 一、warming up rhyme:coat and cold coat coat coat、cold cold cold if you are cold, put on your coat.

二、观看录像，学习新单词 1.t: everybody, there is a program for you! please watch carefully! 2.教师播放录像a 3.t: ok! in this program, there are three new words for you, what are they? 4.教师出示图片学习新单词：glasses、pants、scarf glasses：everybody, follow me! glasses!（集体幼儿跟教师念） say: put on my glasses. pants: whats this? （pants） （集体念后，个别幼儿念） say: put on my pants. scarf: whats this? （scarf） ok, pass around.（开火车念） say: put on my scarf. 5.ok, who wants to be a teacher and ask us? （请一名幼儿

幼儿园大班英语教案：do you like to eat

一、活动目标： 1.初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲good morning. 2.初步感知sweet 和do you like to eat? 的含义。 3.初步学习单词，积极参与游戏，并大胆地说。

二、活动准备： 水果蓝一只，水果若干，手偶一个。

三、活动过程： 1.复习歌曲good morning to you. t: good morning, boys and girls. lets sing the song good morning to you， ok? c: ok. 2.学习banana和orange. t: look! i have a beautiful basket. there are some fruits in it! look, thats c: 香蕉 t: yes, this is a banana. 请幼儿跟读 t:（尝一口）banana is sweet. follow me. banana is sweet. do you like to eat banana? c: yes. t: if you want to eat banana, lets sing the song i like banana. ok? c: ok. t: ok, very good! act: monkey: mrs. gao, miss gao. t: lets have a look, whats coming? c: monkey. t: monkey, yes! m: i want to eat（着急说不出来） t: oh, the little monkey wants to eat the banana, but she cant speak english. can you say it in english? lets tell her together, ok? ok, whats this? 请幼儿一起说：this is a banana t: yes, monkey. banana, do you know? m: