幼儿园大班英语教案《Put on & Take off》。
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。要知道好的教案课件，是能让课堂教学效率大大提升不少的。写教案课件时应该注意哪些问题？有请阅读小编为你编辑的幼儿园大班英语教案《Put on & Take off》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
幼儿园大班英语教案：put on Take off
活动内容：put on Take off
活动目标：
1.乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
2.复习单词：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes
新授单词：glasses（眼镜）、pants（裤子）、scarf（围巾）
3.能结合所学单词熟练运用句型put on Take off
活动准备：多媒体VCD（事先录制）
内容：
A.太阳升起时小朋友起床，穿戴自己的衣物（句型练习：put on、出现新授单词glasses、pants、scarf）
B.天黑了，小朋友准备上床睡觉（句型怜惜：Take off）
C.两名幼儿相互间发指令（复习巩固单词与句型）
2.图片：glasses、pants、scarf
4.实物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf
活动过程：
一、Warming up
rhyme:coat and cold
coat coat coat、cold cold cold
if you are cold, put on your coat.
二、观看录像，学习新单词
1.T: Everybody, there is a program for you! please watch carefully!
2.教师播放录像A
3.T: ok! In this program, there are three new words for you, what are they?
4.教师出示图片学习新单词：glasses、pants、scarf
glasses：Everybody, follow me! Glasses!（集体幼儿跟教师念）
say: put on my glasses.
pants: Whats this? （pants） （集体念后，个别幼儿念）
Say: put on my pants.
Scarf: Whats this? （Scarf） Ok, pass around.（开火车念）
Say: put on my Scarf.
5.Ok, who wants to be a teacher and ask us? （请一名幼儿提问：Whats this?
What are they?其他幼儿回答：glasses、pants、scarf）
三、再次观看录像、巩固所学单词与句型
1.T: Ok! lets go on.（继续观看录像B）
2.T: It is so interesting, lets do it together, ok?
Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off shoes
T: Once again!
Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off my shoes.
四、游戏介绍，师生、生生互动
1.T: Here is a game for you, Watch carefully!（观看录像C）
2.T: Thats all! Do you understand?
3.集体游戏：
T: Now, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf
T: I want two children of you, who wants to try?
游戏规则：请两名幼儿比赛，比赛幼儿听教师口令作相应动作，（put on yourtake off your最快者为胜）
T: Who wants to try? You say, they do!
4.分散游戏：
T: On the tables, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf here.
T: Find your coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf.
And put on them.
T: Then make a friend. You say and your mate do it. Your mate say and you do it. Understand?
T: Ok! Come on, Lets do it!
五、集中结束
1.音乐起，幼儿集中。集体念儿歌《put on and take off》
put on your cap、put on your coat、put on your pants、put on your shoes.
I feel cold, I feel cold.
Take off your cap、Take off your coat、Take off your pants、Take off your shoes.
I feel warm, I feel warm.
Fwr816.COm小编精选
幼儿园大班英语优秀教案《Put on & Take of》
【活动目标】
1. 乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
2. 复习单词：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes
新授单词：glasses(眼镜)、pants(裤子)、scarf(围巾)
3. 能结合所学单词熟练运用句型put on Take off.
【活动准备】
1. 多媒体VCD(事先录制)
内容： A.太阳升起时小朋友起床，穿戴自己的衣物(句型练习：put on、出现新授单词glasses、pants、scarf)
B.天黑了，小朋友准备上床睡觉(句型怜惜：Take off)
C.两名幼儿相互间发指令(复习巩固单词与句型)
2.图片：glasses、pants、scarf
3.实物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf
【活动过程】
一、Warming up rhyme：coat coat coat、cold cold cold if you are cold， put on your coat.
二、观看录像，学习新单词
1.T： Everybody， there is a program for you! please watch carefully!
2.教师播放录像A
3.T： ok! In this program， there are three new words for you， what
are they?
4.教师出示图片学习新单词：glasses、pants、scarf glasses：Everybody， follow me! Glasses!(集体幼儿跟教师念)
say： put on my glasses.
pants： Whats this? (pants) (集体念后，个别幼儿念)
Say： put on my pants.
Scarf： Whats this? (Scarf) Ok， pass around.(开火车念)
Say： put on my Scarf.
5.Ok， who wants to be a teacher and ask us? (请一名幼儿提问：Whats this?
What are they?其他幼儿回答：glasses、pants、scarf)
三、再次观看录像、巩固所学单词与句型
1.T： Ok! lets go on.(继续观看录像B)
2.T： It is so interesting， lets do it together， ok?
Take off my cap\ Take off my coat\ Take off my pants\ Take off shoes
T： Once again!
Take off my cap\ Take off my coat\ Take off my pants\ Take off my shoes.
四、游戏介绍，师生、生生互动
1. T： Here is a game for you， Watch carefully!(观看录像C)
2. T： Thats all! Do you understand?
3. 集体游戏：
T： Now， there are coat、cap、gloves、shoes、sport
shoes、glasses、pants、scarf
T： I want two children of you， who wants to try?
游戏规则：请两名幼儿比赛，比赛幼儿听教师口令作相应动作，(put on yourtake off your.最快者为胜)
T： Who wants to try? You say， they do!
4. 分散游戏：
T： On the tables， there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf here.
T： Find your coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf.
And put on them.
T： Then make a friend. You say and your mate do it.\ Your mate say and you do it. Understand?
T： Ok! Come on， Lets do it!
五、集中结束
1. 音乐起，幼儿集中。集体念儿歌《put on and take off》
put on your cap、put on your coat、put on your pants、put on your shoes.
大班英语公开课教案《Put on & Take off》
活动内容：put on Take off
活动目标：
1.乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
2.复习单词：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes
新授单词：glasses（眼镜）、pants（裤子）、scarf（围巾）
3.能结合所学单词熟练运用句型put on Take off.
活动准备：
1.多媒体VCD（事先录制）
内容： A.太阳升起时小朋友起床，穿戴自己的衣物（句型练习：put on、出现新授单词glasses、pants、scarf）
B.天黑了，小朋友准备上床睡觉（句型怜惜：Take off）
C.两名幼儿相互间发指令（复习巩固单词与句型）
2．图片：glasses、pants、scarf
3．实物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf
活动过程：
一、Warming up
rhyme:coat and cold
coat coat coat、cold cold cold
if you are cold, put on your coat.
二、观看录像，学习新单词
1.T: Everybody, there is a program for you! please watch carefully!
2.教师播放录像A
3.T: ok! In this program, there are three new words for you, what are they?
4.教师出示图片学习新单词：glasses、pants、scarf
glasses：Everybody, follow me! Glasses!（集体幼儿跟教师念）
say: put on my glasses.
pants: Whats this? (pants) （集体念后，个别幼儿念）
Say: put on my pants.
Scarf: Whats this? (Scarf) Ok, pass around.（开火车念）
Say: put on my Scarf.
5.Ok, who wants to be a teacher and ask us? (请一名幼儿提问：Whats this?
What are they?其他幼儿回答：glasses、pants、scarf）
三、再次观看录像、巩固所学单词与句型
1.T: Ok! lets go on.(继续观看录像B)
2.T: It is so interesting, lets do it together, ok?
Take off my cap\ Take off my coat\ Take off my pants\ Take off shoes
T: Once again!
Take off my cap\ Take off my coat\ Take off my pants\ Take off my shoes.
四、游戏介绍，师生、生生互动
1．T: Here is a game for you, Watch carefully!（观看录像C）
2．T: Thats all! Do you understand?
3．集体游戏：
T: Now, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf
T: I want two children of you, who wants to try?
游戏规则：请两名幼儿比赛，比赛幼儿听教师口令作相应动作，(put on yourtake off your.最快者为胜)
T: Who wants to try? You say, they do!
4．分散游戏：
T: On the tables, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf here.
T: Find your coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf.
And put on them.
T: Then make a friend. You say and your mate do it.\ Your mate say and you do it. Understand?
T: Ok! Come on, Lets do it!
五、集中结束
1．音乐起，幼儿集中。集体念儿歌《put on and take off》
put on your cap、put on your coat、put on your pants、put on your shoes.
I feel cold, I feel cold.
Take off your cap、Take off your coat、Take off your pants、Take off your shoes.
I feel warm, I feel warm.
幼儿园大班英语教案：These are
教学目标：1、复习It‘s 句型
2、学习These are 句型
教学准备：图片若干，实物若干
教学过程：1、Say good morning
2、T：What day is today？
3、What’s the weather like today？
4、Let’s do a worm up，ok？
You have one，I have one Two little children see a big man.
You have two，I have two Four little children go to school You have three，I have three
Six little children plant many trees You have four，I have four Eight little children stand at the door
You have five，I have five Ten little children stand in a line
5、T：Ok，very good，give me five yeah！
6、出示第一张白色兔子图片
T：What‘s this？
Yes，it’s a ra it.Now read after me ：It‘s a ra it What color is it？ Yes， it’s white
7、出示第二张蓝色兔子图片
方法同上
8、出示第三张绿色兔子图片
方法同上
9、引出句型These are
10、教念句型，并纠正不正确发音
11、T：Now let‘s have a rest，ok？
12、教师走到黑板后将画有各种图案的图片扔出来，等幼儿帮忙拾起后，逐一问What are these？引导幼儿回答These are
13、What are these？
C：These are horses.
Tet’s act horses，ok？
These are horses，these are horses，turn around；these are horses，these are horses，yu.......stop！
14： T：What are these？
C：These are ducks.
Tet‘s act ducks，ok？
These are ducks，these are ducks，ga ga ga，these are ducks，these are ducks，ga ga ga
15：What are these？
These are birds.
What are these？
These are rats.
16：Now I ask a girl to a wer me，what are these？
Yes， very good，give me five，yeah！15：15：312006年11月12日
17et’s go to the zoo，ok？
复习句型
幼儿园大班英语教案：英语游戏教案
急摸十位
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
游戏过程：
首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说
出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey
e。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。
春天来了
游戏种类：表演游戏。
材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：
教师旁白：春风吹来了。（风上场）
“春风”说：i’m wind.（回头，招手） ing is coming.（春姑娘上场）
“春姑娘”说：i’m ing.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）
树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说：“i’m tree. i‘m green！”
“小草”说：“i’m gra . i‘m green，too.”
教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：“i’m red flower.”
另一朵花儿说：“i’m yellow flower.”
另一朵花儿说：“i’m white flower.”
教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）
“小鸟”说：“i’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i like ring.”
“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）
“树”说：“let’s go to play.”
“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’s go to play.”
钟表、钟表几点了
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。
材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。
游戏过程：
请１２名幼儿分演１２个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点
了？”幼儿说：“１点”或“２点”，“时针”要用英语讲“it’s one……”并伸直左臂顺时针方向开始原地
转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿 要手口一致。
看谁算得快
游戏种类：计算游戏。
游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如１－１２，加，减）（plus、minus）。
准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程：
教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增
加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。
快乐的一天
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。
准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。
游戏过程：
教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出
灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。
捉小虾
游戏种类：体育游戏。
游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。
准备：将场地划分好作池塘。
游戏过程：
请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。“石头”必须双手叉腰，“虾”在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。
宝宝商店
游戏种类：角色游戏。
游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。
准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。
游戏过程：
教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问 好（good
afternoon）。售货员则回答（howdo you do ）。顾客说出要买的东西的名称。（a le，banana，pear，orange，water melon， peach，grape等），买完东西后用英语致谢（thank you），售货员说不客气（ not at all、goodbay），游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。
谢谢，别客气
游戏种类：音乐游戏。
游戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音准确。
准备：音乐磁带。
游戏过程：
全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼 儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。
幼儿园大班英语教案《where to？》
大班英语教案：where to？
活动内容：
1.单词 hospital. post office.
2.句型where to？ go to
活动目标：
1.幼儿能初步掌握单词发音。
2.能正确理解句型含义。
3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。
活动准备：
1.挂图[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.长绳5条。
重难点：
1.post office的发音。
2.句型的理解。
活动过程：
一、开始部分
1. 操练单词：出示挂图
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新单词] 出示挂图
T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？
C:医院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信应该到哪去呢？
C:邮局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二、游戏部分
1. 悄悄话
分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}
评价：读得好的幼儿给予鼓励。
2. 情景表演
两位老师情景对话 where to?
go to
T: 刚才听到什么？看到什么？
幼儿简单回答。
{操练句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3.火车嘟嘟嘟！
两位老师拉着长绳当火车。
现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。
交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答： go to招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}
三、结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动总结
1、情况分析
通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。
2、小结
在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班英语教案《Put on & Take off》”一文，希望“幼儿园大班英语教案《Put on & Take off》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的幼儿园大班英语教案专题！