幼儿园小班英语教案《Happy Activities》。
教案是老师上课之前需要备好的课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。老师在写了教案课件后，也能让老师很好去总结和反思。那些教案课件的重点在哪里？经过搜索和整理，小编为大家呈上幼儿园小班英语教案《Happy Activities》，我们后续还将不断提供这方面的内容。
活动目标：
1、乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。
2、学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句whats it doing ?，并尝试根据各种动作（walk, jump, run, climb, fly）来回答问句。
3、 能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。
活动准备：
1、经验准备：
（１）幼儿已学习了英语单词walk, jump, run,接触过 whats it doing ?的英语句型。
（２）幼儿已会唱英语歌曲《walk, jump, run》。
2、物质准备：
（1）表演舞台（大纸箱外面贴上小草和鲜花）6个；各种动物纸偶若干（蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等）；
（2）纱巾一条，自制乌龟壳一个；
（3）电教设备一套；制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬；
（4）录音机；音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。
教学过程：
一、热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动兴趣。
教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。
t：boys and grils,lets singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb 、fly，感受并练习发音。
（一 ）、听辨游戏：whos coming ?
1.音乐起（轻快的音乐），蝴蝶飞入活动室。
t：oh!look!whos coming ?
c:butterfly!
butterfly:im butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。
2.音乐起（低沉的音乐），乌龟爬入活动室。
t：oh!look!whos coming ?
c:tortoise!
tortois:im totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,lets read after meclimb.
幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。
3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说climb；当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说fly。
（二）、木偶人游戏：start-stopt：children, do you want play a game?
c: yes!
游戏玩法：教师发令：climb!幼儿边爬边说 climb! climb! climb!，当教师发令：sotp！幼儿立即停止动作，原地不动。教师发令：fly!幼儿边爬边说fly!fly-fly-fly!，当教师发令：sotp！幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。
(三)、猜猜猜游戏：guess
t：children,lets play a guessing game,ok?
c: ok!
Fwr816.COm精选推荐
幼儿园中班英语教案：Happy birthday
小编为网友整理的《幼儿园中班英语教案：Happy birthday》，希望对大家有所帮助！
活动目标：
1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“……for you.”的含义。
2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。
活动准备：
排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件
活动过程：
一、Greeting
1、Teacher and children say “Hello！” “Good morning！”each other.
2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.
二、Review
T and C read the rhyme《Horse》.
三、Learn.
1、T and C watch TV of Birthday party.“Where is it？”“Yes，it’s dog’s house.”T come
in the house， “Oh，This is a TV.Let’s watch TV，OK？”
2、T and one child show together.
T： “Hello，I’m cat.Today is dog’s birthday，I’ll go to this party.”
T： “Ding-Dong！”
C： “What is it？”
T： “I’m cat.”
C： “Come in， please.”
T： “Happy birthday，a cake for you，a card for you，a gift for you.”
T1： “Thank you.”
3、C learn “cake” “gift” “card”.
(1)T shows and reads “cake” “gift” “card” one by one，C say with T.“What’s
this？”“[keik][gift][ca：d]”
(2)C reads alone. “What’s this？” “Yes， here you are.”
(3) T shows pictures，C practice together.
(4)Game， “Who is the first？”
4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T.
四、Game “Birthday party”
1、T show a lot of pictures， “Let’s go to party.Who wants to try？”
2、C say with T， One child take a picture.
3、One child and T knock at door practice sentences.
4、C say with T again.A part of C play the game.
五、Song
1、T and C come in the house，say “ Happy birthday.”to dog.
2、T and C sing《Happy birthday》.
六、Ending.
T and C leave the dog’s house.
幼儿园小班英语教案：hello（小班英语）
这篇《幼儿园小班英语教案：hello（小班英语）》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标：1、乐意参与英语活动，尝试用Hello/Hai/Bye bye向他人打招呼。
2、初步感受英语文化。
活动准备：磁带、录音机、手偶。
活动过程：一、直接导入
教师进入活动室和幼儿打招呼，hello\ hai.
二、出示手偶和幼儿打招呼。
1、 小朋友们，今天宋老师带来了几位动物朋友，宝宝看看有些谁哦?
2、 DOG 和小朋友说HAI、 CAT和小朋友说HELLO、RABBIT和小朋友说I’m glad to meet you.
三、出示会走路的蜡笔小新。
1、T：今天我还请了一位神秘的小客人，你们看看是谁来了?
S： 蜡笔小新
T：今天小新来到杨山幼儿园小班，它非常高兴，它现在要来找朋友打招呼咯。
3、 蜡笔小新找朋友打招呼
四、教师和幼儿打招呼。
1、 教师边唱歌曲、边做动作,hello hello hello hello I’m glad to meet you.
五、幼儿游戏，听音乐和自己的朋友用HELLO /HAI打招呼。
六、DOG、 CAT、 RABBIT分批和幼儿say :bye bye.
大班幼儿英语教案《If you are happy》
活动名称：英语音乐欣赏（if you are happy）
活动目标：
1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感
2、学习词组clap you hands，stmp you feet
3、锻炼幼儿的表现力
活动准备：磁带
活动过程：
一、greetinggood morning everybody!
二、topic
1、完整的聆听歌曲今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y，现在，大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？
2、学习词组clap you hands孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？read after to me，clap you hands。
跟读。
小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clap you hands。练习。
3、第二、三、四段的的学习同上。
4、完整的练习小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？好，咱们来试一下。
5、rview 小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。 带领小朋友们一起说，边说边做动作。
三、结束
活动反思：
在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。
先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。
然后是分段欣赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的声音。到了第二段就有些难度，没能听出是什么声音。但是我一提醒，大家就都能回答上来了。
整体练习的时候，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的还是很好的。
这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练，已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了，下一步，我打算把这首歌教给孩子们，使他们不光会欣赏，还能演唱。
幼儿园小班英语教案《a le》
幼儿园小班英语教案：a le
活动目标：
1、正确发音a le并理解其意思。
2、在歌曲的创编中，愉快地进行英语活动。
活动准备：
实物苹果、幼儿会唱歌曲What is this?
活动过程：
一、导入
歌曲What is this?
幼儿按照教师出示的小狗、小猫、小鱼，进行歌唱。
二、主题
1、教师出示苹果，请幼儿创编歌曲。（此时幼儿创编歌曲正在兴头上。）
2、幼儿处于问题情景，教师提供帮助，引导幼儿发音a le，并了解其意思。
3、师幼共同创编歌曲，把a le唱进歌曲里。
三、游戏
幼儿与教师对唱：T： Whats this ？Whats this ？Whats this ？What？What？
S：Its an a le 。Its an a le 。Its an a le 。An a le 。An a le 。
幼儿园小班英语教案：milk
Teaching Aims(活动目标)：
1.Tolearn：milk
2.Review：cake
3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。
TeachingAids(活动准备)：
1.cake、milk的图片
2.一盒milk的实物模型
3.音乐磁带
Teaching Step(活动过程)：
1.Warmup：
(1)律动歌曲：《Butterfly》
(2)Dailytalk：
T：What’syourname?
S：I’m××.
T：Howdoyoudo!
S：Howdoyoudo!.
2.Topic：
(1)T：Lookatme!教师出示milk的实物模型问：“What’sthis?”
教授“milk”读音。
Game：品尝milk
幼儿园小班英语教案：颜色
小编为网友整理的《幼儿园小班英语教案：颜色》，希望对大家有所帮助！
一.热身游戏贴膏药，揪尾巴
二. 课堂指令的学习
⑴ 当老师说 OK? 时要求学生回答 OK! 并加手势 反复大声练习几次
⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反复大声练习几次
⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right, right, turning around;Left, left, right, right, jump, jump, jumLeft, left, right, right, we are strong.
三. 问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank youHello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.
Hello,hello, how are you ? No, no, I'm terrible.
四: 认颜色: red yellow blue green拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.
小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用 rock paper sci ors老师提问:What color is it?
学生回答:It's … (回答时击打卡片.one by one)歌: let's learn a tongue twister.
Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.
复习一遍单词Game: cow boy.
五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?
Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong
幼儿园小班英语教案《It‘s tall》
幼儿园小班英语教案：Its tall
Unit 1 Its tall
1. Teaching aims and requirements:
1）Knowledge:
To enable the students to learn It （she he ） is tall （short fat thin ）
2）Ability:
To enable the students to describe somebody.
2.Main and Difficult points:
To enable the students to describe something or somebody.
3.Teaching aids:
A computer, a tape-recorder, some pictures
4.Teaching procedure:
Step One: Warming exercise
a） Retell the story Grandma Fox
b） Sing the song Boy and Girl
Step Two: presentation
a） Show the picture of pig and learn the word fat。
b） Use the multi-media to let the pig change into Monkey King and learn the word thin。
c） Show the picture of Yao Ming and learn the word tall。
d） Learn the word short。
Step Three: practice
a） Game: help Xiao Xin to pass the river.
b）Fast Reaction
c）Make sentences with the four words.
Step Four: Consolidation
a） Sing the creating song.
b） Elicitate students to introduce themselves or their friends to others.
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班英语教案《Happy Activities》”一文，希望“幼儿园小班英语教案《Happy Activities》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的幼儿园weather英语教案专题！