幼儿园中班英语教案《My Friend》。
教案课件是我们老师工作的一部分，而课件内容需要老师自己去设计完善。要知道学生课堂反应也会在老师教案课件里体现出来。那网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？小编为大家呈上收集和整理的幼儿园中班英语教案《My Friend》，仅供你在工作和学习中参考。
幼儿园中班英语教案：My Friend
活动名称：my friend
活动目标：
1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣。
2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle、oval。
3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink。
4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操。
活动准备：
1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干。
2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一。
活动过程：
1、导入
教师与每名幼儿clap hands,sayhello突然听见小狗的叫声（谁来了？Oh! A dog. Hello dog. Whats wrong with you?）
2、渐进
我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子）
你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval）
它们是什么颜色的？（red、yellow、pink）
现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）
3、结束
房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘）为表现突出的幼儿发自制小礼物。
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中班英语教案：my friend
my friend
活动名称：my friend
活动目标：
1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣
2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval
3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink
4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操
活动准备：
1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干
2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一
活动过程：
1、导入
教师与每名幼儿clap hands,say"hello"突然听见小狗的叫声（谁来了？Oh! A dog. Hello
dog. What’s wrong with you?)
2、渐进
我们能为小狗做点什么呢？（教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子）
你知道这些图形的英语名字叫什么吗？（square、rectangle、triangle 、oval ）
它们是什么颜色的？（red、yellow、pink）
现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧（要求：正确掌握今天新学的单词）玩个小游戏（教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色）...
3、结束
房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿（小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little
dog，嘘...）为表现突出的幼儿发自制小礼物..
幼儿园中班英语教案：My body
这篇《幼儿园中班英语教案：My body》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
英语活动：My body
活动目标：
1、学习单词“arm, neck”，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达。
2、萌发对自己身体的各个部位的英语表达兴趣。
活动准备：人体模型板，魔法圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，记号笔、黑板、单词卡片、录音机、CD。
活动过程：
一、Look at my face（复习五官，单复数渗透）
1、猜图形：（出示一个圆形，鼓励幼儿大胆猜测）T：What’s this? C1: It’s a ….
2、画五官T：It’s a face. Can you tell us what are on the face? Let’s try to draw them on the face.
二、Show my body（新授单词）
1、认识身体部位：
Ben(T)：Hello! I am Ben. where is my body？It’s here. What do you see on my body?
C:I see a。。。.)
T: What colour are the stars? C: It’s green.
T: Where is the red/yellow/blue star? C: It’s on the neck/arm.
T: Where is your neck/arm? Show me your neck/arm.
2、练习 集体、个别、结合动词
3、游戏：说说做做I say you do：Show me your arm/neck .
玩法：老师提出一个部位（新授），幼儿指出，并说出相应英语，看谁速度快。
三、play with my body（复习巩固）
1、游戏：挂魔环
玩法：幼儿分两组，根据指令选择相应颜色的魔环，挂到相应的人体部位，并用英语表达：例：T：Neck. C：Neck，neck .It’s a neck。”
T: put the red circle on the neck .(个别)/Neck , Where is the neck? C: Neck, neck .It’s neck./ Neck ,neck .It’s here.
2、游戏：一起来跳舞
玩法：跟随音乐摆动身体一起来跳舞，音乐停止时，根据指令点出相应部位并用英语表达。
T：Dance with our body. When the music stops, touch your body according to the following instructions and then say:‘Neck, neck. . It’s neck..
幼儿园小班英语教案《My Face》
幼儿园小班英语教案：my face
开始部分：课前谈话，教师问一些生活中的问题，幼儿回答
T:what day is it today?
C:Today is Monday.
T:What day is it yesterday?
C:yesterday was Sunday.
T:What are you doing in sunday?
C:I am
基本部分：教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官。
T:This is eyes.Follow me
C:This is my eyes.
T:We can use my eyes do what?
C: see something
T :This is my mouse.Follow me.
C:This is my mouse.
T:We can use my mouse do what?
C:We can use my mouse eat some food.
结束部分：教师和幼儿一起做游戏，Touch my face.
教师说游戏规则，引导幼儿明白游戏的玩法。
T:If i say touch you
C:You can touch you
T:Do you understand my meaning?
C:Yes.
T:Touch you
C:Touch my
在欢快的游戏中结束这节课.
幼儿园小班英语教案：My face
这篇《幼儿园小班英语教案：My face》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标：
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音
3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容：
学习单词nose、 mouth、 eye、 ear
活动准备：
face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等
活动过程：
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
师：Hello,boys and girls
幼：Hello,Miss Li
师幼共同唱〈good morning 〉
2、复习单词
师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look,whats this?
幼：Its face
师：Yes,〈教师模仿face〉：“I am a face,nice to see you”
幼：“nice to see you too”
师：Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?
幼：眼睛、鼻子、嘴巴……
师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧
幼：One two theer ……
二、学习五官单词
师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉Whats this?
幼：嘴巴
师：oh，this is mouth，follow me “mouth”
幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼“hello mouth”
类似学习nose 、eye 、ear
师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己
幼、good dood verygood.
三、游戏比赛记忆单词
师：小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊?
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧
幼：goodbey
师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch
教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。
活动自评：
通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。
幼儿园小班英语教案《my family》
幼儿园小班英语教案：my family
游戏目标：
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用its句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备：
1、幼儿每人带一张全家福照片。
2、小熊一家的图片及头饰。
游戏过程：
一、my family
1、look！（show the photos）what are these？（photos）
2、who is he（she）？
3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引导幼儿用its介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduce your family to your friends.（幼儿与同伴交流）
二、bears family
（出示小熊一家图片）who are they？（bears family）
who is she？who is he？（幼儿练习用its作答）
三、now. lets play a game.
whod like to be mummy （daddy、grandma、grandpa） bear？
（幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰）
please introduce yourselves to other children.
welcome bears family。
幼儿园英语教案模板：my family
English plan of little class
class:the little class
children’s number:23 teacher:Jerry
Contents: my family
Teaching objective:
A. know families “daddy,mommy,sister,brother” and say it correctly.
B. like to speak english.
Teaching preparation:
A. some stickers,some cards of apples.
B.flash cards of mommy daddy brother sister.
C. draw two bags on the blackboard.
D. two toys of hand,a toy of bor bor,tape of book 2.
Teaching procedure
I. Warming up:
1. greetings: boys and girls,good morning.how do you do?.nice to meet you.what day is it today?
2. rhtym:let’s dance<
II. Revision
review alphabet “a~f”:boys and girls,now let’s say the alphabets together.(say the text of lesson 1)
III. presentation
the alphabets babies are very happy!now,melody show you bor bor’s families.(show them the cards of daddy,mommy,brother,sister)now they wake up.let’s greet with them. “good morning,daddy,good morning,mommy,good moring brother,good morning sister.”(or teach them text)
IV. game
1. apple bag:
“boys and girls,melody will show you some things.look carefully.they are two apple bags.who say words(or text) well,melody will ask you to put a apple in the bag.are you ready?yes,ready!go!”
2. hands:
show them two toys of hands.when teacher say “brother”(or “good morning,brother”),children should pat the card of “brother” with the toys of hands.
3. bor bor’s kiss:
told children that child say the text well will get bor bor’s kiss.
4. melody’s gift:
give children say the words or text well some stichers.
V. conclusion
boys and girls,wake up early every morning.that you will be healthy.when you wake up in the moring,you should say “good morning,daddy,good morning mommy,good morning everybody that I see”.
now put up your hands.good bye melody,see you next time.
幼儿园小班英语教案：my body
这篇《幼儿园小班英语教案：my body》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
一、目标：
1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
二、活动过程：
1、warm up (热身)：English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(复习)：
Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words(学习新单词)：
Head(头) Hand(手) Foot(脚)
出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车：
一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮：
把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
4、Have a rest(休息一下)：
English song：
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做游戏):
A、幼儿之间的互动游戏：
请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。
B、击鼓传花：
随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。
6、end(结束)：
An English song ：Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
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