幼儿园英语教案动物,2024幼儿园英语教案动物,幼儿园英语教案动物范本

一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 四、活动过程1．用英语问候师：hello！引导幼儿模仿说“hello” 师：ok， i’m jojo，when i say “hello” to you, you can say “hello, jojo!” (对给回答得好的幼儿“give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2．热身运动师：let’s warm up! listen to the music. let’s say “music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “follow me” 3．单词呈现（1）cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来）（2）dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog” 单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多。 5．结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。

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教学目标： 1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。 2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 准备： 头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。 过程： 一、引起兴趣 1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里?(动物园) 2、现在在我们开着小汽车准备出发。 3、where are you going ?(zoo) 4、are you ready?(yes) 5、边唱riddingin my car,边做动作。 6、动物乐园到了，get off ,please.(thank you) 7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文zoo. 8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么? 9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。 二、举行party 1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。” 2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。 3、(出示黑白和其他)，请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。 4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。 5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对? 6、(出示大、小)，什么字?请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。 7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。 三、结束

这篇《幼儿园小班英语教案范文：了解动物英语名称》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

一、活动目标 1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。 二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog。 三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 四、活动过程 1.用英语问候师：hello!引导幼儿模仿说“hello” 师：ok， i’m jojo，when i say “hello” to you, you can say “hello, jojo!” (对给回答得好的幼儿“give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣) 2.热身运动师：let’s warm up! listen to the music. let’s say “music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “follow me” 3.单词呈现 (1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来) (2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog” 单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片 4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。 5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。

上海冰厂田幼儿园 皇甫敏华 中班英语活动：to market 目标： 1、通过游戏理解“to market”歌曲内容，学唱歌曲。 2、在博弈游戏中，感受英语学习的乐趣。 准备：转盘1个、纸折大小猪若干、市场情景、钱币和各种蔬菜，歌曲图片（教师用一套，幼儿操作用6套，插片袋5~6条 一、 歌曲：to market,音乐导入 t：boys and girls, today we will go to a very interesting place. look, what do you see? (show the market situation) c: market. t: yes, here is a market. we will go to the market. to market, to market. what’s in the market? c: carrot/ cabbage/ mushroom/ orange/ watermelon/ banana/pigs. t: good, there are many pigs in the market. what’s the difference?(拿起两只猪示意) c: big pigs. small pigs. t: good, to market, to market, to buy a big pig. (2 times) 二、 游戏：spinner game——转盘买猪 t: do you want the big pigs or the small pigs? let’s play a spinner game. the turnplate has two sides. one side is a big pig. the other side is small pig. i will spin this turnplate and use the plate to cover it. then you can make a choice to guess which pig will be on the upside. 第一遍在座位上集体玩，熟悉游戏规则。 （盖好后问）now big pig or small pig? the big pig? are yo

教学目标：1、复习it‘s 句型

2、学习these are 句型

教学准备：图片若干，实物若干

教学过程：1、say good morning

2、t：what day is today？

3、what’s the weather like today？

4、let’s do a worm up，ok？

you have one，i have one　two little children see a big man.

you have two，i have two　four little children go to school　you have three，i have three

six little children plant many trees　you have four，i have four　eight little children stand at the door

you have five，i have five　ten little children stand in a line

5、t：ok，very good，give me five yeah！

6、出示第一张白色兔子图片

t：what‘s this？

yes，it’s a ra it.now read after me ：it‘s a ra it　what color is it？ yes， it’s white

7、出示第二张蓝色兔子图片

方法同上

8、出示第三张绿色兔子图片

方法同上

9、引出句型these are

10、教念句型，并纠正不正确发音

11、t：now let‘s have a rest，ok？

12、教师走到黑板后将画有各种图案的图片扔出来，等幼儿帮忙拾起后，逐一问what are these？引导幼儿回答these are

13、what are these？

c：these are horses.

tet’s act horses，ok？

these are horses，these are horses，turn around；these are　horses，these are horses，yu.......stop！

14： t：what are these？

c：these are ducks.

tet‘s act ducks，ok？

the

这篇《幼儿园英语教案：bookbag》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

teaching aims: to learn: bookbag to review: animals \ colours numbers \ body teaching aids: colours computer…… teaching proce : 1.warming up: song: how is the weather? 2.daily talk: （1）t:good moring everyone! c:good moring teacher! （2） t:hello! c:hello! t:how are you! c:fine , thank you! t:how do you do! c:how do you do! （3） t:where are you from? c:hangzhou! （4）t:nice to see you! c:nice to see you to! t:gland to meet you! c:gland to meet you to! （5） t:what’s your name? c:saly lily…… t:who is your friend? c:saly lily…… (6) t:what colour do you like? c:i like red\blue\green…… 3.tpr.(多媒体操作) act the animals. point to your eyes\ears\mouth\…… 4.to review. （1） t:what colour? c:red\blue\green\black\white （2） t:count the numbers from1-10. c:1-10. （3）took at the screen? c: chat“clap clap clap” 5.to learn. (1) t:what’s this ? c:书包 。 t：bookbag. c:bookbag. t:what’s this in my bookbag? c: pencil\ruler\book.

活动目的及要求：复习动物单词

活动目标： 1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。 2、能边做动作边说出英语单词：sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

活动准备：英语卡片、英语律动碟片，百宝馕

活动过程： 一、问候 师：good afternoon，students？（good afternoon，teather.）

二、律动 师：lets do a warm up，ok？（ok.） 做英语韵律操（由做的好的学生带领做）

三、游戏 师：lets play a game, ok?(ok．) 1、通过集体游戏turn around，复习英语单词sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck 玩法：师：turn around??? stop！（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。 （1）试两遍，幼儿熟悉游戏。 （2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。 2、通过游戏百宝馕，引导幼儿复习英语单词sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck妈咪爱婴网-幼儿园教案频道 （1）先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作嘘动作，幼儿开口之前口说：不许说，作出神秘状 （2）让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。 （3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。

急摸十位

游戏种类：智力游戏。

游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。

游戏过程：

首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说

出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey

e。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。

春天来了

游戏种类：表演游戏。

材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程：

教师旁白：春风吹来了。（风上场）

“春风”说：i’m wind.（回头，招手） ing is coming.（春姑娘上场）

“春姑娘”说：i’m ing.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）

树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

“树”说：“i’m tree. i‘m green！”

“小草”说：“i’m gra . i‘m green，too.”

教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说：“i’m red flower.”

另一朵花儿说：“i’m yellow flower.”

另一朵花儿说：“i’m white flower.”

教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）

“小鸟”说：“i’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i like ring.”

“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）

“树”说：“let’s go to play.”

“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’s go to play.”

钟表、钟表几点了

游戏种类：智力游戏。

游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。

材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。

游戏过程：

请１２名幼儿分演１２个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、

幼儿园英语教案：动物乐园 教学目标： 1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。 2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 活动准备： 头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。 活动过程： 一、引起兴趣 1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里？（动物园） 2、现在在我们开着小汽车准备出发。 3、where are you going ?(zoo) 4、are you ready?(yes) 5、边唱riddingin my car,边做动作。 6、动物乐园到了，get off ,please.(thank you) 7、(出示动物园...

幼儿园小班英语教案：a le

活动目标： 1、正确发音a le并理解其意思。 2、在歌曲的创编中，愉快地进行英语活动。

活动准备： 实物苹果、幼儿会唱歌曲what is this?

活动过程： 一、导入 歌曲what is this? 幼儿按照教师出示的小狗、小猫、小鱼，进行歌唱。

二、主题 1、教师出示苹果，请幼儿创编歌曲。（此时幼儿创编歌曲正在兴头上。） 2、幼儿处于问题情景，教师提供帮助，引导幼儿发音a le，并了解其意思。 3、师幼共同创编歌曲，把a le唱进歌曲里。

三、游戏 幼儿与教师对唱：t： whats this ？whats this ？whats this ？what？what？ s：its an a le 。its an a le 。its an a le 。an a le 。an a le 。