幼儿园大班同义词教案,2024幼儿园大班同义词教案

9、男小同伙起立！刚才女小同伙表演的节目获得了爸爸妈妈热烈的┞菲声，你们服气吗？（不服气）好，有志气！欲望你们好好表演属于本身的节目，获得更热烈的┞菲声，好不好？（好）下面，请观赏一群毛小子表演的《中国工夫》！掌声迎接！

4、20**年带给我们的不仅仅是快活与笑声，更是对将来无穷的欲望！来，让我们一路与可爱的小狗们手拉手，感触感染他们的童真童趣！让我们一路回到孩童时代，做个游戏笑一笑！《不要跟我如许做》开妒攀啦！

12、我们为孩子们自负的风度喝采！为孩子们自负的眼神喝采！你们知道吗？我们中（1）班还有5位声音甜甜的百灵鸟呢！她们就是 **.***，接下来，请观赏百灵鸟们的独唱，掌声迎接！

祝爸爸妈妈恩恩爱爱！白头偕老！

5、刚才的热身活动带给我们冬日的暖意，如今，我们要来一路热热脑筋了。下面，就请大年夜家跟随我进入——谜语大年夜赛！

1、各位家长同伙，大年夜家下昼好！外面是北风凛冽，室内倒是春意盎然。新的一年即未光降，来为我们播撒新的欲望！新的生活！让我们轻轻地说声“鸡年再会”！看！30只中（1）班的快活小狗蹦蹦跳特地来向我们拜年啦！大年夜家掌声迎接！

（分两组进行，与主进出做相反的动作，例如：高人走、矮人走、向左走、向右走等等。）

祝师长教师阿姨工作顺利！笑口常开！

11、我们中（1）班有30个孩子，他们都是可爱的精灵，每小我都有属于本身的风度。那如不雅把30种风度合在一路，又会成为什么样的风景呢？请观赏模特表演——《中（1）班的风度》，掌声迎接！

8、俗话说“知子莫若父、知女莫若母”，那作为家中的┞菲膳绫趋珠们，是否也同样懂得、熟悉本身的父母呢？下面这个游戏就要来考考他们了，让我们一路进入《蒙眼摸亲人》！

祝爷爷奶奶身材健康！龟龄百岁！ （面对面） （齐）

3、孩子的无邪话语冲动着我们每小我的心灵！他们的祝福是纯粹的！好梦的！也必定会实现的！有一位家长同伙，她也想趁此机会来向大年夜家拜个早年。她就是高兴小同伙的妈妈，大年夜家掌声迎接！

祝大年夜家新年快活！ye!

祝外公外婆福如东海！寿比南山！

10、孩子们表演的多神气！多卖力！家长同慌绫乔，如不雅你真的认为很高兴，就请再给他们一次热烈的┞菲声吧！作为家长，控制的技能技能肯定比孩子多，在孩子面前，我们可不克不及随便马虎认输。下面，请观赏家长代表的才艺展示钢琴独奏《雨花石》，掌声迎接！

祝小同伙快快活乐！聪慧健 查看全文>>>

1亲爱的师长教师 1我们迎接小同伙的每一个进步， 2喜悦的笑容，冲动的胸膛，

开场： 2亲爱的小同慌绫乔， 2我们的世界是一个爱的世界，爱本身，爱家人，爱师长教师，爱伙伴，爱地球，爱天然。关爱生活，大年夜我做起。请观赏小班小同伙的《环保时装秀》。 1花儿在歌唱，蝴蝶在飘动，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热烈了。请观赏中班小同伙的《小鸭舞》。 1我们的小同伙个个都是小妙手，如今上台的三个小同伙都有本身的绝活呢。(请他们毛遂自荐一下。)请大年夜家观赏他们的才艺表演。 停止： 3连小草都在欢快地歌唱， 1每一颗彭湃的心啊，冲动地要彪炳续膛， 3六一国际儿童节——来到了。 1请观赏：大年夜班小同伙的跳舞《好日子》 2美丽的大年夜丛林里，来了一群快活的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请观赏中班小同伙的《快活的小兔子》。 2今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快活的节拍，做起自负的体操。请观赏大年夜班小同伙的《手套操》。 2感激您，为我们付出的辛苦奋动， 1有一只花公鸡，长得很漂亮。它去和啄木鸟、奶名蜂、小青蛙比美。啄木鸟忙着给树治病，奶名蜂忙着去采蜜，青蛙忙着捉害虫，它们都不跟公鸡比美。这是为什么呢?请观赏中班小同伙的童话剧《爱美的公鸡》。 1今天，是个好日子， 3我们迎接新的机会和挑衅。 2今天是地球上全世界小同伙合营的节日，在这欢快的日子里，让我们合营祝贺：全世界的小伙伴们节日快活!请观赏小班小同伙的跳舞《地球是我们的家》。 2小妞妞，挎篓篓，干什么?拾豆豆。黄豆豆，白豆豆，红豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丢，拾进我的篓里头。请观赏小班小同伙的跳舞《拾豆豆》。 1在我们两园并进的时刻， 2在我们欢度节日的时刻， 2轻轻地，摒住呼吸， 2当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时刻，亲爱的师长教师，是您的手像摇篮，暖和了我，我多想叫你一声――妈妈。请观赏小班小同伙和师长教师一路表演的诗朗诵《摇篮》。 1我们是故国的花朵，我们是故国的欲望，故国事我们合营的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快活地成长。请观赏大年夜班小同伙的跳舞《葵花朵朵开》。 (灵活灵活地让他们介绍本身的作品或者现场查访。) 1别看我们的年纪小，可是我们的志气高，大年夜小学好武功，长大年夜保卫故国，让我们看看大年夜班这群技艺高强的孩子们表演的跳舞《工夫》。 1下面将要上场的大年夜班的小小须眉汉们，个个神气实足，

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尊敬的各位引导、家长、亲爱的师长教师、小同慌绫乔：

（感谢高师长教师！感谢大年夜班的每位师长教师！小同慌绫乔必定会切记您的教导，尽力进修，发奋向上，将来为小金花幼儿园争光！)

大年夜家下昼好！

童年是一段“快活来得快，忧闷去得快”的纯粹年代，也是很多人长大年夜之后，回头眷念的寻梦园。经由三年在幼儿园的进修和生活，我们大年夜班幼儿即将拜别师长教师和错误，进入下一阶段的小学生活。此时此刻，我们的心境异常冲动，因为你们要卒业了，让我们珍爱这特别的日子，带上师长教师的祝福，爸爸妈妈的欲望，走向好梦的小学生活。安宁市小金花幼儿园第五届大年夜班卒业典礼如今开端。

6、听了园长和爸爸的表扬，你的心里是不是很高兴呀？ 在这特别的日子里，面对着对本身养育之恩惠父母，面对着培养本身的师长教师和阿姨，我想你们必定也有很多话想说！让我们一路来倾听孩子临别前的心声吧！请小同伙代表**小同伙讲话。大年夜家迎接！

4、对我们师长教师来说和小同伙一路度过的日子是那样的好梦、那样的欢快、是那样的另人难忘。我们合营经历了若干嬉闹，若干欢笑，若干泪水，若干光荣。在今天这一特别的日子，师长教师们有太多的感慨，下面就教师代表***师长教师给我们讲话，大年夜家迎接！

（感谢**小同伙，小同伙的童心童语看似比较平常，可是却告诉我们一些孩子对将来的期望。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。欲望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持如许热切的心与振奋的脚步。如许他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人世风景。）

（3）今天我们卒业了，真想快快背上书包，做个神气的小学生啊！下面这首歌就告诉了我们，如何才能做个合格的小学生，请听由大年夜一班幼儿合唱的歌曲《上学歌》。

3、下面请幼儿园园长***师长教师给我们讲话，大年夜家迎接！

5、幼儿园是一片膏壤，园长、师长教师和阿姨是辛苦的花匠。 如今茁壮成长的小苗苗就要分开这块地盘，不仅是咱们想对师长教师说声感谢，家长心中也充斥了感激和敬意。下面请家长代表大年夜二班小同伙**的爸爸讲话。

11、时光荏苒 岁月如梭！期近将以前的一年迈，我们合营播种春天的欲望，拥抱盛夏的热忱，收成秋天的硕不雅，感触感染严冬的凛冽。今天，我们欢聚一堂， 陈述以前，放飞欲望，所有的欢歌和笑语让我们合营收藏，如今童年已过，时光不再倒流，让我们一路狂欢最后一次，下

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各位旅客朋友： 大家好！

我是你们的导游，大家可以叫我“蔡导”。今天，我带大家游览的是“香樟苑”。首先，我们来到的是“艺芳园”。

大家请看，这是一个扇形的亭子，是由一个半圆形大水池包围着，美丽极了！池中还有50多条色彩斑斓的大鲤鱼呢。瞧1它们在水中互相追逐嬉戏，还能自由自在地在水中过着安逸的生活，是多快乐呀！那群小鱼正跟着鱼妈妈“周游世界”呢！这真是幸福的一家。再看看那些形状各异的喷泉，有的如蘑菇，有的是石雕蜗牛在吐水，有的还似大伞一般……那些水珠如金雨一般缓缓滴落在水面上，就像美好的心愿在我们的心底萌芽。最有趣的便是那蘑菇似的小喷泉了。蘑菇喷泉在水中像一把大伞一样向四周洒水，许多蝌蚪都躲在了这保护伞下面，似乎像得到青蛙妈妈般的庇护。这么美丽的亭子，总该有些花草树木衬托吧？别急，看！那儿不是有一片青草地吗？瞧瞧那些争奇斗艳、竞相开放的花儿：它们白的如雪，粉的似霞，红的像火，黄的如金……似乎每朵花儿都在以最美的姿态迎接我们的到来呢！这儿还有一大片茂密的竹林，大家也可以自行参观游览，15分钟后我们在这儿集合，前往下一个景点“书香园”，好吗？大家15分钟后见

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活动目标：初步理解反义词的含义，学习正确运用反义词。

渗透目标：1、培养幼儿注意倾听的习惯。

2、体验语言交流的乐趣。

活动重点：理解反义词的含义活动难点：正确运用反义词活动准备：

1、实物：皮球（大小） 棍（粗细） 线绳（长短） 纯净水瓶（冷热） 书（厚薄） 药瓶（轻重） 面和石头（软硬） 手绢（新旧） 装木珠的饮料瓶（多少）2、图片：白天黑夜 胖瘦 上下 睁眼闭眼 笑哭活动过程：

一、通过实物引导幼儿理解反义词的含义。

1、 出示魔术盒引起幼儿兴趣2、 通过魔术盒中的实物，幼儿观察发现其不同，并积极用语言表述。

皮球（大小） 棍（粗细） 线绳（长短）3、 理解像这样大和小、长和短、粗和细意思相反的词就叫反义词。

二、学习用反义词说话i1、 根据幼儿年龄不同，分组投放难易程度不同的实物。

皮球（大小） 棍（粗细） 线绳（长短） 纯净水瓶（冷热） 书（厚薄） 药瓶（轻重） 面和石头（软硬） 手绢（新旧） 装木珠的饮料瓶（多少）2、 幼儿自主探索活动，幼儿通过看、摸、掂，自己发现藏在其中的反义词，并大胆积极的运用语言表达出来。如：一瓶水热一瓶水冷，一本书薄一本书厚。

三、连线游戏"找相反"。

1、出示大图片：白天黑夜 胖瘦 上下 睁眼闭眼 笑哭2、启发幼儿观察大图片，将意思相反的两个图用线连起来，并说出一对反义词。

四、师幼互动游戏"说相反"，体验语言交流的乐趣1、根据幼儿生活经验，教师出题，幼儿应对反义词如教师：我高。幼儿：我矮2、 增加反义词的抽象度，拓展提升幼儿生活经验。

如：聪明---傻瓜 诚实--说谎 胆小--勇敢延伸活动：幼儿与伙伴之间出题游戏

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活动目标： 1.回忆过去的开心时光，体验与朋友共同生活的快乐。 2.看图谱理解歌词学唱歌曲，并尝试与同伴合作创编说唱部分。

活动准备： 1.幼儿已经熟悉歌曲旋律； 2.歌曲图谱和音乐； 3.任务卡（幼儿与同伴共度的美好时刻照片）三张（每张安排两幅照片）。

活动过程： 一、回忆开心的事 [师]小朋友们！你们就要毕业，将要和好朋友们分开，我们在一起生活快三年了，在过去的时间里发生了许许多多开心、快乐的事情，今天我们就一起来说说开心的事。 幼儿回忆并讲述。 二、学唱开心的歌 1.第一次欣赏 [师]你们说了这么多，让我也来说说吧。请你们听仔细，我说了哪些开心的事。 播放音乐，教师随音乐用动作表现歌词内容，幼儿欣赏第一遍。 提问：你听到了什么？（幼儿讲述） [师]是不是象你们说的那样呢，让我们再欣赏一遍。 2.第二次欣赏 （出示歌曲图谱）教师边指着图谱，边演唱歌曲。 幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。 提问：这回你听到了什么？你是怎么知道的？ 引导幼儿观察分析图谱，理解歌词内容。 歌曲的两段一样吗？哪里不一样？（开头两句、结尾两句是一样的；说唱的内容不一样。） 3.跟唱歌曲 [师]你们说得真好听，让我们看着图谱用好听的声音把开心的事情唱出来吧。 幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。（学唱第一遍） 4.分形式学唱歌曲 a与老师合作唱歌曲。 [师]和老师一起合作唱这首歌曲，怎么样？你们想唱歌曲唱的部分还是说的部分？（由幼儿决定合作形式）（幼儿学唱歌曲第二遍） b与同伴一起唱歌曲。 [师]快和小组的伙伴拉起小圆圈，我们一起唱起来。 幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。（幼儿学唱歌曲第三遍） 三、创编开心的话 （1）明确创编要求。 [师]其实开心的事情有许多，我的歌曲里只说了一小部分。让我们把其他开心和快乐的事情也遍到歌曲里，好吗？ 该怎么编呢？歌曲里说到开心的事都是几个字的？（五个字）那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。 （出示任务卡）我这里有三张任务卡，等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡，请你们根据任务卡上开心的事来编。 （2）分组改编说唱部分。 幼儿分成三组，根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分。 教师巡回观察，引导幼儿用积累的

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这篇《大班拼音教案范文:幼儿园大班拼音教案》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

计划思绪： 本学期的拼音解说内容是进修6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音解说举办了两个多月，幼儿已经进修了6个单韵母、14个声母的发音、誊写以及音节(两拼音节和三拼音节)的拼读。为了使家长相识我班拼音解说的内容和要领以及本身孩子进修的环境，计划了本勾当方案。 勾当方针： 1、温习6个单韵母和14个声母的音和形。可以或许读准音，认清形。 2、区分轻易夹杂的几组拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、温习简朴的两拼音节和三拼音节，能把握它们的拼读要领。 4、通过游戏勾当，作育幼儿的比赛意识和进取心。 勾当重点： 把握所学韵母和声母的音和形。 勾当难点： 区分几组轻易夹杂的拼音字母。 勾当筹备： 1、 拼音字母卡片、音节卡片多少。 2、 迷宫图：1大39小。 3、 《谁被挤下河》的配景图一幅。小伴侣和怪兽贴绒图片两张。 4、 勾当室地板上画4种几许图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。 勾当进程： 1、 发言导入勾当主题。 以拼音王国周游记的游戏情势导入勾当主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提示幼儿和拼音宝宝打号召。 2、 游戏《点名》，温习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。 闻心居 先生：小伴侣们快看，韵母宝宝已经排好队了，我们快来给它们点点名吧!给韵母宝宝点名时要留意：保持口型，拖长音。(幼儿读韵母)声母宝宝也很乖，也排好了整齐的步队在欢迎我们呢，我们也来给它们点点名。给声母宝宝点名时要留意什么呢?(先憋气，再发音，发作声音轻又短。)(幼儿读声母)。 3、游戏：炸弹。温习几组轻易夹杂的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。 先生：我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了，下面我们和拼音宝宝一路在拼音王国内里玩游戏吧。先玩一个小伴侣最喜好的《炸弹》游戏吧。 4、游戏：给拼音宝宝和音节宝宝找家。能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组举办游戏。 玩法：四个筐内放着混在一路的韵母、声母、两拼音节和三拼音节的拼音卡片，请一组幼儿上前任意拿一张卡片，分辨它是什么，然后手

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目标：

1、通过游戏方式，引导幼儿学剪汽车，尝试探索，用镂空剪法剪出正方形，长方形等图形。

2、激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的探索精神。

准备：

范例、泥工板、纸等。

过程：

一、游戏导入。

师：小朋友，你们玩过开汽车的游戏吗？现在想不想玩一玩？看，我的汽车开来了。

（玩游戏前，学会一首儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。儿歌念完后，就可以开着汽车去玩了，但要注意红绿灯，听到警察叔叔说“红灯”就要停，“绿灯”继续向前开。明白了吗？现在我来做警察叔叔，谁来开我的小车。

幼儿游戏。

师：还有谁也想做这个游戏？那，你有汽车吗？那么，我们一起来用剪纸剪一辆汽车。

二、讲解镂空的技能。

（1） 做汽车先要干什么？（画汽车）你认为什么地方需要修改的？

（2） 教师剪轮廓。

（3） 讲解车轮的剪法。

（4） 师：看，我的汽车漂亮吗？你喜欢吗？为什么？

（5） 我的汽车有什么特别的地方？（窗户）有哪些图形？

（6） 你知道窗户是怎么剪出来的吗？你能在一张纸的中间剪出一个长方形的窗户吗？怎么剪？

幼儿尝试操作，“还有谁有不同的剪法？”（掌握对称剪的技能）

（7） 圆形的窗户怎么剪？梯形的呢？你还想剪什么图形的窗户，怎么剪？

三、幼儿操作。

师：现在我们就一起来剪汽车。首先得在你的纸上画上汽车，把外面的剪掉，然后再剪中间的窗户等。把剪好的汽车贴在泥工板上。

四、游戏开汽车

师：小朋友们真能干，剪了这么多的汽车。我们先相互检查一下，看看你的汽车能不能开。（讲评）

师：我们一起来开汽车吧。（游戏结束活动）

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幼儿园大班体能教案：投篮

活动目标： 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。 2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

活动准备： 1、小篮球人手1个。 2、高低不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。

活动过程： 一、热身运动。 教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 幼儿园投篮教案1 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成八字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。 幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 三、学习原地跳投的方法。 教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 幼儿徒手模仿练习。 幼儿结伴站好，两人相距1。5～2米，持球做原地跳投动作。 指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。 四、投篮游戏。 指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1。5～2米）。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。 五、游戏抢球。 教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。 规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。 师幼游戏。 六、结束活动。 教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。

活动延伸： 1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。 2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有

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幼儿园大班安全教育教案：防火

活动分析： 大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭 （1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气） （2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

活动二 1、组织幼儿讨论： （1）、 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）、怎么样防止火灾发生？ （3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？ a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地

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