高考英语专题状语从句教案,2024高考英语专题状语从句教案

同位语从句例句

同位语从句例句（一）：

1、由whether引导的同位语

例句：we are not investigating the question whether he is trustworthy。 我们不是在调查他是否能够信任的问题。

【注意】whether 可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。[由orrow is not true。 明天放假的消息不实。

【注意1】在某些名词(如demand， wish， suggestion， resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气。如：

1、they were faced with the demand that this tax be abolished。 他们应对废除这个税的要求。

2、i can understand their eagerness that you should be the main speaker。 我理解他们期望你作主要发言人的殷切情绪。

3、they expressed the wish that she accept the award。 他们

们表示期望她理解这笔奖金。

4、the suggestion that the new rule be adopted came from the chairman。 采纳新规则的推荐是主席提出的。

5、the resolution that women be allowed to join the society was carried。 允许妇女参加这个协会的决议透过了。

6、there was a suggestion that brown should be dropped from the team。 有一项推荐是布朗就应离队。

【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也能够省去。如：

he gabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the tokyo plane。 他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。

2。 由whether引导

1、we are not investigating the question whether he is trustworthy。 我们不是在调查他是否能够信任

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名词性从句句子用法是怎样的？

名词性从句

名词性从句是在句子中起名词作用的句子。 名词性从句的功能相当于名词词组， 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法的功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

名词性从句分类

主语从句

主语从句通常由下列词引导：

1）从属连词that、, -together.我没去聚餐，感觉非常遗憾。

②有些动词带宾语从句时需要在宾语与从句前加it，这类动词主要是：hate,take,oher；

had left us for america．

all of us knoing. 那就是他为什么不到会的原因。

it looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。

raw material is what we are badly in need of.原材料是我们所急需的。

china is not what it used to be.中国已不是过去的中国了。

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教学目标：学生进一步熟悉基础写作的特征和基本要求，培养正确的写作思路及方法，掌握常用的写作模式和句型。消除对写作的恐惧心理，培养写作兴趣。

教学重点：如何审题;如何进行信息整合;上下文的承接。

教学难点：写作思路及方法的培养

教学方法：讲练结合，精讲多练，引导学生体会与模仿。

一、 基础写作题的特点

高考设置基础写作题的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力，如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。因此，基础写作题与往年的书面表达依然会有很多相似点，但也会出现一些新的特点。

1.写作题材贴近考生的学习和生活。历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习和生活，如校园活动、校外见闻、交友、旅游、以及与考生有关的话题讨论等。可以预料明年高考写作题的题材还会在这些范围内，并为所有考生所熟悉。

2.写作的题材主要是故事性描述和应用文。历年的基础写作题的题材也会与往年书面表达相似，主要有故事性描写和应用文写作两大类。命题形式可能是看图写故事、看图表说明、根据表格信息完成一封短信或一份通知这类的应用文等。

3.内容呈现的方式具有半封闭性。作文试题逐步走向开放将是大势所趋。但是，基础写作题还只能是半封闭的，其特点是写作的内容是被规定了的，考生必须将文章所规定的信息点完整、全面地表达出来，但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需要补充哪些必要的信息等，考试又有一定的自主构思空间。

4.用5句话表达。这是基础写作题与往年书面表达题最显著的不同点。往年是规定字数(100词左右)，句子的数量不作规定，所以很多考生为了不犯句法错误总是使用一些简单句。而历年的基础写作只能用5句话来表达题目所给的全部信息点，但所给的信息点与往年的书面表达相比并不会减少，所以，用5个简单句很难完成任务，必须使用复合句或并列句来综合多个信息点，而且还要照顾句子之间的衔接和语意上的连贯。从只一点来说，基础写作题对考试运用语言能力的要求大大提高了。

二、基础写作题提出的新要求

1.信息组织能力。信息组织能力包括信息归类、信息排列和信息表达三个环节。对于题目所提供的各种信息点，考生首先需要依照一定的标准将信息进行归类，并初步计划将哪些信息放到同一个句子中;其次是将信息进行合理的排列，排列必须依照一定的标准，如时间顺序、空间顺序、因果关系、递进关系等;第三是选择表达的

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高考英语经典句子

1、the heart that once truly loves never forgets. 真挚恋爱过的心永不忘却。

2、in love folly is al lover's eyes. 什么也瞒不过恋人的眼睛。

26、first love is unforgettable all one's life. 初恋是永生难忘的。

27、in the very smallest cot there is room enough for a loving pair. 哪怕是最小的茅舍，对一对恋人来说都有足够的空间。

28、love without end hath no end. 情绵绵，爱无边。

29、the only present love demands is love. 爱所祈求的唯一礼物就是爱。

30、love understands love; it needs no talk. 相爱的心息息相通，无需用言语倾诉。

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1、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

knopose life's ansurn to their parents by going to college.

20、从容应试，冷静思考，会做的题一题不错。

take the exam calmly, think calmly and do a good job.

21、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

even if you climb the highest mountain, you can only take one step at a time.

22、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

you don't have to study every minute, but you need to learn every minute.

23、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

the most important thing is not to look at the distant blurred, but to do the clear things at hand.

24、人生最大的敌人就是我们自己，让我们超越自我，挑战极限，决胜考场！

the greatest enemy of life is ourselves, let us surpass ourselves, challenge the limit, and win the exam!

25、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量！

only through hell-like training can we have the power to create heaven!

26、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

final battle college entrance examination, change destiny. repeated setbacks and battles, laughing arrogantly.

27、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

foundation is the foundation of success, and perseverance is the guarantee of victory.

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高考前三天正好赶上端午节假期，因为往年的经验是这样的，高三的学生可能到最后一个阶段，有一部分人是选择了在家彻底地休息了，我也知道往年的学生最后几天大家聚在一起，一起出去玩，或者有的学生在家打游戏。当然我不是说这些不可以，因为确实有学生的确是很厉害，真的是问过他们高考前，他们自己那几天在做什么，可能好多人都是在家休息，或者说出去玩。当然这些学生本身很厉害，他对高考已经胜券在握了，就没有问题。卓越教育小编整理了相关资料，以供参考：

其实从我个人角度而言，对于大多数的学生，这几天的话，除了适当休息之外，我们还是应该把自己的作息时间调整。第一个需要注意的就是，在高考的这几天，我们知道考试的时间是上午一个时间段、下午一个时间段。所以，在这个时间段能不能保证自己能够有最大的集中注意力的时间段，其实你在考前的这几天、休息的这三四天的时间里面，你可以充分地去调整。比如说举个例子，当然我们休息可能是第一位的，一定要保证充足的睡眠。在此基础上，我们可以在考前三四天，休息的这几天，我们把做练习的时间都集中在和我们高考，正好是上下午那个时间段一样。

这样的话，学生在这两三个小时里面，能够集中注意力去把自己相应的、各个科目的练习都做一做，这样的话他其实形成一种习惯，因为我们经常说成功是一种习惯。所以，你在高考的时候，应该是能够对他集中注意力方面会有一定的帮助，我这是从考试的时间，集中注意力方面讲。

所以，我们进入最后这个时间段，当然不鼓励学生做太多的大难题，无论是理科还是英语，你再把那个难题再做一遍，或者是做几道，其实意义不是很大。关键是要把自己考试的题型熟悉，比如说如果从准备英语这个角度来说，可以把历年北京高考的真题再拿过来看一看，尤其是过去三年。北京的高考题，因为是独立命题，所以每一年出题的规律，包括它的题型难度的分布都是类似的，所以从这个角度来说，学生完全可以透过过去几年北京高考的英语的命题，他可以预测一下，比如说至少知道阅读的时候哪一篇比较难、哪一篇比较容易，我的时间分配是不是应该把比较难的阅读里面，我们多分配一些时间，比较容易的话，我们用快速阅读方法能够很快地做。这样的话，能够保证你在高考的时候，你能够达到更好的一个效果，就是你能够拿到更高的分数。

所以，我说还是要看一看往年的这些试卷和真题。另外，学生可以把20xx年的真题尤其要认真看一看，因为北京高考，实际上20xx年开始有一个

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导语：如何合并定语从句句子？首先定语从句是一个简单句跟在一名词或代词后（先行词）进行修饰限定，就叫做定语从句。

（一）如何合并定语从句句子

将两个句子中相同的名词其中一个去掉,将整句挪到那个完整句子的后面,再在中间添上先行词（关系代词、关系副词）即可

举例：

1.the young lady act very /that在从句中作宾语）

2) e un the days the days (which) i spent in the countryside.

习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词 where, when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。

方法二： 准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系 副词.先行词在从句中作主、定、宾语时，应选择关系代词；先行词在从句中作状语时，应选 择关系副词。

例如：（对）is this the museum which you visited a few days ago?

（对）is this the museum where the exhibition was held?

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定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词引出。

1， 前置法

当从句结构和意义比较简单，不会对主句部分造成理解上的困难，此时可以前置法，把它翻译成“…的”的定语词组，并放在被修饰词的前面。将英语的复合句翻译成汉语的简单句。

since our chief business with them is to enable them to share in a common life we can not help considering whether or not we are forming the powers which will secure this ability.

在这个句子中，关系代词指代前面的powers，这个简单的定语从句构成比较简单，只有几个单词构成，因此万学海文建议考生们在翻译的时候就要把它放在所修饰的先行词之前。参考译文：由于我们对年轻人所做的首要工作在于使他们能够在生活中相处地融洽，因此我们不禁要考虑自己是否在形成让他们获得这种能力的力量。

2，后置法

当从句结构较为复杂，意义较为繁琐，意思表达不清时，选择用后置法，此时把定语从句单独翻译成一个句子，放在原来它所修饰的词的后面，关系代词可以翻译为先行词，或者与先行词相对应的代词。

in europe, as elsewhere, multi-media groups have been increasingly successful; groups which bring together television, radio newspapers, magazines and publishing houses that work in relation to one another.

本句中含有两个定语从句，一个用which引导，一个用that引导，对于which引导的定语从句，无论从结构和意义上来说，都比较复杂，所以在翻译的时候，万学海文提醒考生们可以把它和先行词拆开，单独翻译成一个句子。that引导一个比较简单的定语从句，可以采用上面提到的1的翻译方法—前置法，因为它的构成比较简单，只有几个单词构成，因此在翻译的时候就要把它放在所修饰的先行词之前。这个句子是方法1和2的结合，我们不妨把它背诵下来。

参考译文：在欧洲，

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学生时代写作文是一件很有意义的事情。作文是人们疲惫生活的解药，写出优质的作文要多去试着理解一下。写好一篇作文的关键是什么呢？在这里，你不妨读读高考英语作文，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

高考英语作文 篇1

were i three years younger than i am now, i would strongly recommend that i set more practical and specific goals. as an old saying goes, living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass. compared with many abstract objectives, practical ones can bring us more courage and confidence whenever we make one step forward. if only i could go back and reset my goals.

我现在比我小三岁,我会强烈建议我设定更实际和具体目标。俗话说得好,生活没有一个清晰的和可实现的目标就像航海没有罗盘。与许多抽象的目标相比,实际的能给我们带来更多的勇气和信心当我们使人进步。要是我能回去重置我的目标。

高考英语作文 篇2

某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按以下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。

1.说明学习习惯与学习效果之间的关系;

2.介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议;

3.描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。

注意：

1.词数120左右，开头语已为你写好;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯;

3.文中不得透露个人姓名和学校名称。

reality, different students have different learning habits, which i think influence their learning efficiency greatly. good habits always lead to high efficiency, while bad ones bring the opp

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高三是最为忙碌和紧张的一年，在忙碌和复杂的环境中我们需要的是冷静，并且要有合理的计划。小编整理了往届高三生的英语复习计划，给2015届高考生们参考。

1、目标定位

(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。

(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

2、行成一些好的习惯和学习策略

要尽可能的形成如下学习习惯：

(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。

形成如下学习策略：

(1)在英语学习的过程中要树立自信(2)了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4)经常将英语和中文进行对照对比(5)要有文体意识。

3、坚持就是胜利

每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三

总结：英

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