中班英语活动教案《Cry and laugh》。
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。备好一份完整的教案课件，会有利于老师在课堂上的教学。那如何才能写出高水平的教学课件呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“中班英语活动教案《Cry and laugh》”，供你参考，希望能够帮助到大家。
Cry and laugh (中班)
一,目的：
1.复习单词: red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》
2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力
3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。
二,准备：
1.磁带两盘;
2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景(树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸);
3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
三,过程：
(一)、开始部分：
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.
Nice to see you! Miss Yu.
2.Now, well go to a garden, Are you ready? Lets go! 伴着音乐《If you
are happy》边走边做动作进场地。
(二)、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着(渐小)。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh, very
good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?(from:)
幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?
幼：Yes, (I do)
1.磁带里传哭声
师：Listen!什么声音?(哭声)
老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想?找一找?(树)
师：why!为什么?
(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)
师：怎么办?
幼：把他们轻轻扶起来。(别再弄疼他们)
师：Follow me! Cry, cry. Dont cry.
边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。(配班老师马上偷偷给树换上笑脸)依次扶起四棵小树。
2, 磁带中传来笑声
师：Listen!什么声音?(笑声)
师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。
反复带读，幼儿边念边做笑的神态。
师：谁在笑?(树)
师：Why?为什么?
幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢?
师：Very good!大家一起鼓掌。
3.现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢?应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautiful
laugh!边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。
4, 说说是cry，还是laugh好看，(laugh)那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now, Lets play
a game!《Cry and Laugh!》
四、结束部分：
多美的花园，有树、有花、有草可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，(伴音乐离开，到户外延伸，自由活动)
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幼儿园中班英语教案：Cry and laugh
Cry and laugh (中班)
一,目的：
1.复习单词: red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》
2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力
3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。
二,准备：
1.磁带两盘；
2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景（树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸）;
3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
三,过程：
(一)、开始部分：
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.
Nice to see you! Miss Yu.
2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴着音乐《If you
are happy》边走边做动作进场地。
(二)、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着（渐小）。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh, very
good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?
幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?
幼：Yes, (I do)
1．磁带里传哭声
师：Listen!什么声音？(哭声)
老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想？找一找？（树）
师：why!为什么？
(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)
师：怎么办？
幼：把他们轻轻扶起来。（别再弄疼他们）
师：Follow me! Cry, cry. Don’t cry.
边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。（配班老师马上偷偷给树换上笑脸）依次扶起四棵小树。
2, 磁带中传来笑声
师：Listen!什么声音？（笑声）
师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。
反复带读，幼儿边念边做笑的神态。
师：谁在笑？（树）
师：Why?为什么？
幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢？
师：Very good!大家一起鼓掌。
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.现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢？应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautiful
laugh！边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。
4, 说说是cry，还是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now, Let’s play
a game!《Cry and Laugh!》
三、结束部分：
多美的花园，有树、有花、有草……可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，（伴音乐离开，到户外延伸，自由活动）
幼儿园中班教案：Cry and laugh
这篇《幼儿园中班教案：Cry and laugh》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
Cry and laugh (中班)
一,目的：
1.复习单词: red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》
2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力
3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。
二,准备：
1.磁带两盘；
2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景（树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸）;
3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
三,过程：
(一)、开始部分：
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.
Nice to see you! Miss Yu.
2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴着音乐《If you
are happy》边走边做动作进场地。
(二)、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着（渐小）。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh, very
good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?
幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?
幼：Yes, (I do)
1．磁带里传哭声
师：Listen!什么声音？(哭声)
老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想？找一找？（树）
师：why!为什么？
(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)
师：怎么办？
幼：把他们轻轻扶起来。（别再弄疼他们）
师：Follow me! Cry, cry. Don’t cry.
边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。（配班老师马上偷偷给树换上笑脸）依次扶起四棵小树。
2, 磁带中传来笑声
师：Listen!什么声音？（笑声）
师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。
反复带读，幼儿边念边做笑的神态。
师：谁在笑？（树）
师：Why?为什么？
幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢？
师：Very good!大家一起鼓掌。
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.现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢？应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautiful
laugh！边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。
4, 说说是cry，还是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now, Let’s play
a game!《Cry and Laugh!》
三、结束部分：
多美的花园，有树、有花、有草……可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，（伴音乐离开，到户外延伸，自由活动）
中班英语活动教案：变脸
这篇《中班英语活动教案：变脸》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
中班英语活动——《变脸》
班级：中 班
活动名称及内容：中班英语活动——《变脸》
活动目标：
1、 激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。
2、 学习单词Langh笑、Cry哭、Angry生气的发音，能运用所学单词游戏。
3、 尝试运用英语进行简单交往，初步萌发英语思维。
活动重点：
学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的正确发音，理解其意义。
活动难点：
能运用所学单词游戏。
活动准备：
1、 物质准备：变脸课件，油彩若干，镜子一面。
2、 知识准备：幼儿已有一定英语交往经验，能完成基本的日常对话；会玩游戏：Change。
活动过程：
开始部分：复习已有知识经验。
通过英语歌曲： Let’ point. 导入活动，初步感知表情特点。
基本部分
一、学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的发音，并理解其意义。
1、播放课件“变脸”，以游戏的形式让幼儿轻松体验Laugh笑、Cry哭、Angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。
2、游戏：“Change Change Change， Stop .”
3、游戏：“Do what I say. ”
4、运用小朋友自己的表情照片进行游戏。
二、 运用所学单词进行游戏。
（1）教师扮演变脸王，通过游戏：“看谁变得快”帮助幼儿将所学知识大胆运用到游戏中。
（2）鼓励幼儿运用油彩在自己脸上画脸参与“变脸游戏”。并在镜子前大胆表现自己，大胆地说出自己的表情。
结束部分
音乐游戏：“化妆舞会”。通过游戏让幼儿感受英语活动的快乐。
中班英语活动教案：Interesting shapes
这篇《中班英语活动教案：Interesting shapes》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
双语活动：Interesting shapes
活动目标：
1，复习巩固各种图形，乐意用图形大胆想象组合马路边的各种事物，感受图形组合的美感。
2，感受并用英语表达各种不同的图形并大胆介绍自己的作品。
活动准备：黑板、摸袋、图形若干、范例画、魔法棒、卡纸底板、固体胶若干、幼儿能用英文说出图形的名称（square\triangle\rectangle\semicircle\circle） .
活动流程：
一、摸摸猜猜图形
围裙游戏
T: I have a apron, there’re many shapes in it. What is it?
C: Maybe it’s a square.
T: There’re many different shapes. There is a big square, a small circle and a green triangle.
二、找找拼拼图形
1、图形找一找
T: This is road. What do you see? What are the shapes?
2、图形拼一拼
T: You’re so clever. Cici also find some shapes, but my shapes can change, change, change into what?
T： This is my picture made of many shapes. What do you see ? C: I see….
幼儿用图形拼画，教师巡回指导T: What is it? What are the shapes?
三、分享欣赏图形
T: Who want to introduce your picture?
C: This is my picture, I like the tree. Triangles make the tree.
T: So many beautiful pictures with so many shapes. I like them very much. Because your pictures are made of many shapes and many colors.
延伸：
T: How many triangles\squares\rectangles on your picture? Let’s count them next time ,OK ?
中班英语活动教案《聪明的乌龟》
教学目标：
1、让幼儿初步认识单词tortoise fox并能正确的发音。
2、培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3、培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。
教学准备：
图片6个、大树、小河。
教学过程：
1、组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：hello good morning boys and girls.
2、出示乌龟的图片:lets have a look it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortoise的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。
3、在幼儿初步认识的基础tortoise fox 后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
(1)讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。
(2)教师利用手形展示在讲述一遍故事。
(3)幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏：奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortoise的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。
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