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一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“热搜教案:《鞋》教案优秀模板五篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。
《鞋》教案【篇一】课题：
有趣的鞋
课时：
1课时
课堂类型：
设计应用欣赏评述
教学目标：
1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。
2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。
3、培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。
教学重难点：
1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。
2、运用废旧材料美化教室的环境。
教具学具：
旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料
教学过程：
一、组织教学：
检查学生用具准备情况
二、讲授新课：
1、引导阶段
欣赏教师带来的各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。
2、发展阶段
以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品。
（1）以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果。
（2）绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通过直觉进行大胆随意的创作。
三、学生制作，教师辅导：
学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。
四、教学拓展
1、可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。
2、寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用“剪”，“贴”，“缝”等方法，完成鞋子的创作。
3、用折纸制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。
4、以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比。
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容，供大家参考! 篇一《牧歌》 教学目标：
l、通过学唱歌曲《牧歌》使学生进一步感受蒙古族歌曲个性和感*彩，培养学生热爱学生热爱祖国河山的情感。
2、通过介绍蒙古人民的生活方式，使学生了解律动与生活的联系，从而懂得生活是舞蹈创作的重要源泉。
3、了解马头琴的音色。
教学重、难点：
学唱歌曲使学生了解和认识蒙古族民歌的特点，扩大学生的视野，从而加深对音乐地域文化的印象。
教学方法：
采用直观法和示范法引导学生体会歌曲的艺术风格，用启发和创造式发挥想象力创编歌曲律动。
教学准备：
钢琴、影碟。
教学过程：
一、三分钟欣赏
播放乐曲《万马奔腾》引导学生回答：
1、这首乐曲的情绪?感受到什么场面?(情绪热烈，表现草原特有的壮观场面)
2、你知道这首曲子中独特的乐器音色是由什么乐器演奏的吗?(马头琴)
3、这是哪个民族独特的乐器?(蒙古族)
4、你对这个民族有多少了解?
5、请学生介绍马头琴的传说，教师补充。
二、导入新课
马头琴音色柔和浑厚，独具特色。演奏技术丰富，既可以为民歌、说唱音乐伴奏，也可以独奏，它已成为蒙古族具有代表性的乐器。蒙古族是一个世代以放牧狩猎为生的游牧民族。肥沃的草原、兴盛的牧畜业，丰富的矿藏养育了蒙古各族人民他们常常用自己的歌声赞美祖国，同时也赞美了家乡，今天我们将一起领略草原人民带给我们的无限美好情怀。
三、学唱歌曲《牧歌》
1、听录音感受歌曲，提示学生注意歌曲的情绪。听后讨论这首歌曲的情绪、意境、在我们面前展现一幅什么图画?
2、教师小节：这首歌曲旋律起伏宽广、曲调优美、节奏自由，这正是蒙古族歌曲的特色。
3、采用听唱法和自学的方法学习曲谱。
4、教师引导学生划节拍掌握两拍半的节奏，纠正错误。
5、引导学生划分乐句，总结蒙古族民歌的特点：通常短小精悍，由上下两个乐句组成。蒙古族民歌分为长调、短调。长调比较自由，舒缓；短调比较热情、欢快，结构清晰。这首歌曲具有长调的特点。
6、有感情演唱。
四、《牧歌》已经被改编为各种舞台表演形式，如：奏无伴奏合唱等
欣赏瞿希贤改编的无伴奏合唱《牧歌》
播放录音。提问：无伴奏合唱与原民歌在表演形式上有什么不同?
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活动目标： 1、欣赏绕口令，感受绕口令的有趣。 2、学念绕口令，能大胆在集体面前表演。 3、念准后鼻音，能逐步加快朗诵速度，保持发音准确。
活动准备： 1、资源包材料：教学cd《天上七颗星》；幼儿读物2《天上七颗星》。 2、体现绕口令内容的图谱。
活动过程： 1、欣赏绕口令，萌发学习兴趣。 （1）教师以轻快、有节奏的语调朗诵绕口令，引导幼儿欣赏。 （2）提问：这是绕口令与一般的诗歌有什么不一样？ 小结：这首绕口令有许多发音接近的字，句子中有相同的数字，读起来很顺口等。 2、再次欣赏绕口令，理解绕口令内容。 （1）播放教学cd，幼儿再次欣赏。提问：绕口令里说了些什么？ （2）根据幼儿的回答，出示相应图谱并按序摆放，引导幼儿理解并学念。 （3）引导幼儿念准后鼻音，体会绕口令的趣味。 3、多形式练习绕口令，逐步加快朗诵速度，体会绕口令的节奏美。 （1）接句练习：师幼接句；或一名幼儿与其他幼儿接句；或幼儿分组接句。 （2）游戏练习：教师任指图谱，幼儿说出相应句子。 （3）表演练习：幼儿自由练习，教师鼓励幼儿加入对拟声词的模仿，丰富表演内容及朗诵的趣味性。 （4）幼儿自由练习，逐步完善表演，教师引导幼儿自评、互评。
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活动名称：七只小鸡排队走（儿歌）
目标： 1、理解儿歌内容，学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。 2、感受儿歌带来的趣味性。
准备：小鸡图片、17数字卡片。 关键点：学习边点数边朗诵的方法。
环节： 一、教具导入，引起兴趣 1、出示小鸡图片，引导幼儿观察： 图片上有谁？它们在干什么？ 2、交代学习儿歌的要求。 二、欣赏儿歌，理解掌握 1、教师完整朗诵儿歌 2、提问，帮助幼儿理解儿歌内容： 1）儿歌名称叫什么？ 2）妈妈买了几只鸡？我给小鸡起了什么名字？ 3）你们会数吗？请幼儿边点图片边数数。 4）啊呀，小鸡走散了，怎么办？ 5）你能用不同的方法来数数吗？ 三、学习儿歌，帮助记忆 1、带领幼儿轻声学念儿歌。 2、以多种形式练习儿歌。 四、组织游戏，体验情趣 1、介绍游戏的玩法和要求。 2、请幼儿八人一组进行游戏，一人扮演鸡妈妈，其他幼儿扮演小鸡，体验儿歌带来的乐趣。 3、小结：表扬遵守游戏规则的小朋友。
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儿歌：五指歌
活动目标：
1. 感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作
活动准备：
让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》
活动过程
一、情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出来!
小手小手拍拍，我的小手藏起来!
小手小手拍拍，我的小手举起来!
小手小手拍拍，我的小手放腿上!
小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!
师：对，我们的小手有五个手指，今天老师给小朋友带来一首儿歌，名字叫《五指歌》，我们一起来听一听吧!
二、学习儿歌并进行手指游戏。
(一)欣赏儿歌，理解内容。
1、教师边念儿歌边做手指游戏。
2、请小朋友们再来听一遍，并理解儿歌内容。
(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。
1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。
2、幼儿表演儿歌。
先集体后个别(教师做适当的帮助)
3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。
三、小结提升。
今天我们一起学习了新的手指游戏《五指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，（教案出自：）在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩!
《五指歌》
一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。
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【故事内容】 兔子王国要举行一场五连拍照相比赛，看看哪个小兔子最会照相、最会摆造型。兔妈妈和她的兔宝宝也来参加了，它们一边走着一边打着招呼你好！你好！。随着一声：比赛开始！小兔们不断地变化着动作，尽情地摆着各种造型。
【动作建议】 第1小节：双手食指、中指举在头顶扮兔耳朵，双脚并拢随音乐做兔子跳2下。 第2小节：一手叉腰，一手在胸前做打招呼状，做2次。 第3-4小节：动作同第1-2小节。 第5-8小节：动作同第1小节。 第9小节：两个食指分别放在嘴角两边，面露微笑的同时，头部从一边歪向另一边 第10小节：双手扮兔耳朵在头顶。 第1l小节：伸出三个手指，做出ok的手势放在两边眼眶。 第12小节：双手向内画圈转动2次。 第13小节：双手打开扮小花，托在下巴两边。 第14-15小节：一手叉腰，一手五指打开在耳朵边做听声音状。
【活动目标】 l、倾听音乐，能和着音乐节拍做动作。 2、在五连拍过程中能大胆摆出不同造型，并较好地控制自己的身体动作。 3、尝试与同伴合作完成造型，体验音乐活动带来的乐趣。
【活动准备】 物质准备：剪辑音乐《可爱颂》、ppt《幼儿两人一组照片》。 经验准备：幼儿已有拍照经验。
【活动过程】 1、教师讲述故事，导入活动。 故事后提问： （1）兔子王国要举行什么比赛？都有谁去参加？ （2）什么是五连拍照相比赛？ 2、教师听音乐完整示范动作一遍。 3、分段欣赏，学习相应动作。 a段：学习小兔子走路和打招呼的动作。 （1）比赛开始前，小兔子和妈妈都做了什么？ （2）它们是怎样问好的？ （3）播放a段音乐，教师带领幼儿跟随音乐做小兔子走路和打招呼的动作。 b段：学习五连拍造型。 （1）谁还记得小兔子在五连拍照相时，都摆了哪些造型？ （2）教师数口令，带领按顺序做五连拍造型。 （3）请幼儿回忆：小兔子是在四5一句音乐结束后换的下一个造型。播放b段音乐，教师再次示范动作。并请幼儿认真倾听和观看小兔子是在哪句音乐结束后换的下一组造型。 （4）请幼儿说说第三个造型和第五个造型时，有什么动作特点？ （5）播放b段音乐，教师带领幼儿做五连拍造型； 4、幼儿在椅子上跟音乐完整做动作一遍。 5、请幼儿扮演小兔，老师扮演兔妈妈在椅前完整做动作一
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以下是小编为大家整理的关于优秀护士工作计划范文的文章，希望大家能够喜欢！
一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质 1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。 2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。 3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。 4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。 二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈 1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。 2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。 3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。 4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。 5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。 三、转变护理观念，提高服务质量 1.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。 2.注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等
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2020你的七夕情人节是哪一天?2020年8月23日是七夕情人节，七夕节就要到了，mm们到底想要什么七夕礼物呢?送什么七夕礼物能祝表白成功呢?其实有时候，一切都不如一句浪漫的表白更令人心动。准备好你的七夕情人节表白短信(七夕情人节短信)了么?
许愿在这一天，漫山遍野开满映山红，我们坐在高高的谷堆旁边，在美丽的鲜花花丛中，我把我的手放在你的手心，把我的心交给你。只为给你浪漫七夕。七夕情人节快乐哦!
早以为霞是云的魂魄，蜂是花的精神，鱼是水的思想，你是我的故事，却不知我是不是你永远的欢乐!今天我做了两件事：想你和发信息给你，猪，七夕情人节快乐哦!
手机响了吗?短信到了吗?请不要看，关机吧，不然我会爱上你的!啊?没关啊!你还看了?哎，爱上你了!七夕情人节快乐!
七夕=七月七，七+七=14(世)代表一生一世的爱你，七*七=4(厮)9代表与你长相厮守到天长地久，七七=1代表一心一意的对你，七-七=0代表敞开心扉，零秘密，零距离，七夕之际说一声：妻，爱你!亲爱的，七夕情人节快乐!
我是你的老公我是你的郎，七夕这天跑得忙;唱首《老婆老婆我爱你》给你听，摘上《九百九十九朵玫瑰》让你香;你是我的玫瑰你是我的花，七夕这天笑哈哈;想想天上牛郎会织女，看看咱在葡萄架下说着悄悄话：老婆，七夕情人节节到了，我只想对你说：我爱你!
思你之心，柔情似水，念你之意，佳期如梦，人间无数风情，思量朝朝暮暮，七夕佳节之际，释我相思之意，入你鹊桥之路，我心义无反顾，只愿两情长久，短信表我诚意。
如果你是织女，而我不是牛郎，那我选择做一只喜鹊，为你的幸福，抛开一切;如果你是太阳，而我不是月亮，那我选择做一颗彗星，宁愿化为乌有，也会义无反顾地靠近你;但我还是无法控制自己，向你表明心意：七夕，代表我的心意。
一年一度七月七，天上牛郎会织女;感动天，感动地，天地无助伤别离;地上凡人我和你，恩爱一对好夫妻;不羡鸳鸯不羡仙，平平淡淡也惬意。七夕节到了，祝亲爱的你：永远年轻，永远美丽!咱们的生活将会更加甜蜜!
人仙相爱讲的是神话，牛郎织女演绎的是浪漫;我和你的相识不是故事，因为月下老人为我们签了红线;长长银河隔开了牛郎对织女的思念，这条红线却成就了人间一份美丽的姻缘。七夕节到了，祝亲爱的你天天快乐，幸福永远!
如果你是月亮，我是星星，那就谱写浪漫的夜空;如果你是砖瓦，我是泥巴，那就构建幸福的小窝。相爱也许不是一件简单的事
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班长是负责辅佐老师一起把班级管理好的重要职位。以下是小编为大家整理分享的选班长的优秀发言稿，欢迎阅读参考。
选班长的优秀发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天，我竞选的是班上的班长。
我曾经当过班长，却未连任过。记得我没竞选上时，我开始反思自己。是的，也是我某个闪光点同学们还没有发现，也许我的努力还与老师的期望相差太远。那次的竞选我落选了，但是，我明白了老师满眼的期待，我恨我自己，我无声地哭了，哭得那么伤心。
曾记得一则很可心的笑话：有个小孩问母亲，自己从哪里来。母亲说：“是母亲的一个卵子和父亲的数万个精子中最强壮的一个结合便产生了你。”那小孩高兴地大叫：“哦，是我赢了。”
是的，我们来到了人世的第一天，我们就当了一次强者。
今天，我将再一次地挑战自我，站在这高高的讲台上，竞选班长。
我明白从那里跌倒就该从那里爬起。我专心致志、踏踏实实地学习，在家里，学校都表现的很好，特别是与同学的关系更加融洽了。
我常常在老师提出问题时，对自己说：“不要紧张。”
我常常在上课，做作业时，克制着自己：不要胡思乱想。
我再与同学交朋友时，常常告诉自己：坦荡磊落。
通过这段时间的努力，我已经成功得踏出了第一步。老师用赞许的眼光默许着我，同学们用希望的眼光鼓励我。
如果我竞选上了班长，我会更加严格地要求自己，让自己的学习更加棒，同时，帮助同学们，把班上的纪律抓好，让同学们有一个好的学习环境，当好老师的小帮手。
同学们，让我与你一起手挽手，肩并肩，踏着理想的鼓点，一起迎接火红的晨曦！请在座的同学与老师们相信我，投我一票吧！谢谢大家。
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