小班英语教案:动物。
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。要知道教案课件也是老师上课实施过程程的依据。那网上有哪些值得推荐的优秀教案课件?小编收集并整理了“小班英语教案:动物”,欢迎你的品鉴!
这篇《小班英语教案:动物》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
1、单词
dog 狗 cat 猫 chicken 小鸡 duck 鸭子 tiger 老虎 rabbit 兔子 elephant 大象 monkey 猴子
butterfly 蝴蝶 bird 鸟 bee 蜜蜂 fish 鱼 frog青蛙
2、句型
Cat,cat,miao,miao. 小猫叫起来,喵喵。
Dog,dog,wow,wow. 小狗叫起来,汪汪。
Duck,duck,clip-clip. 小鸭叫起来,嘎,嘎。
Chicken,chicken,chip,chip. 小鸡叫起来,叽,叽。
Jump,jump,monkey. 猴子跳啊跳。
Run,run,rabbit. 免子跑啊跑。
Big,big,tiger. 大大的老虎。
Heavy,heavy,elephant. 笨笨的大象。
What's your name? 你叫什么名字?
I'm Mary. 我叫玛丽。
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幼儿园小班英语教案:动物的乐园
这篇《幼儿园小班英语教案:动物的乐园》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
教学目标:
1、 在说说、看看、玩玩中,进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。
2、 体验游戏的乐趣,更加喜欢、亲近小动物。
准备:
头饰12种小动物,动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字,12种小动物图片,三角形、圆形、正方形等图形,音乐磁带,有关小动物外形的前期经验。
过程:
一、引起兴趣
1、今天我们去一个有许多动物的地方,猜猜是哪里?(动物园)
2、现在在我们开着小汽车准备出发。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、边唱Riddingin my car,边做动作。
6、动物乐园到了,Get off ,please.(Thank you)
7、(出示动物园),大门上写了三个大字“动物园”,下面还写上了英文Zoo.
8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?
9、你们的小眼睛真亮,找到了许多的小动物。
二、举行party
1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好,我是动物乐园的园长,等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”
2、真高兴,我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里,我是小白兔,我的耳朵是长长的,所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。
3、(出示黑白和其他),请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友,其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中,其他放进绿色的图形中作为指示。
4、边唱“找朋友”的歌曲,边站到自己的图形中。
5、音乐结束,请旁边的小朋友帮助检查一下,到底站对了没有。为什么不对?
6、(出示大、小),什么字?请大的动物站到圆形中,小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。
7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中,四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。
三、结束
1、小朋友们来休息一会,小动物要休息了,把小动物送回家(bye)
幼儿园小班英语教案范文:了解动物英语名称
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一、活动目标
1.培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
2.在教师的带领下,让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。
二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog。
三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
四、活动过程
1.用英语问候师:Hello!引导幼儿模仿说“Hello”
师:Ok, I’m Jojo,When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”
(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)
2.热身运动师:Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me”
3.单词呈现
(1)cat师:今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)
(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出“汪汪汪“的声音,引出”dog”
单词呈现:chant “dog dog 汪汪汪”;卡片
4.游戏小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了,钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。
5.结束活动今天我们认识了cat 和dog,在音乐声中和cat,dog说再见。
小班英语教案:英语游戏
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活动目标:
1、理解单词含义,学说新单词。
2、感受英语游戏的快乐,愿意学英语。
活动准备:
1、木偶一个。
2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。
3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个
活动过程:
一、复习颜色单词,引出活动。
以木偶和幼儿打招呼,复习上次活动单词,并引出新单词。
师:1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)
2、出示红苹果What’s this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?
3、出示绿橘子What’s this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。
4、小朋友真棒,表扬表扬自己。(Very Very Good)
二、学习新单词。
1、yellow
Mary拿出黄香蕉,What’s this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”,全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”,走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。
2、blue
Mary出示蓝气球,What’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”,全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”,教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词,然后再放气慢慢变小来读,可请配班老师帮着吹气球,老师带着幼儿读,注意停顿,并读清楚。
3、分组读单词.....................
@@@@
一、活动内容:字母Y,短语Good night
二、活动目标:
1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;
Y for yellow,学习短语:Good night.复习Good morning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备:
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
四、活动过程:
1、问好:
(1) 师生问好。
(2) 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身:Hands up , hands down.
3、正课:
(1) 学习字母Y:
让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.
(2) 学习短语Good night。
A、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“Good night.” 天亮了,要起床了,说:“Good morning.”
B、 游戏:小扇子转转转
出示扇子,转到月亮说:“Good night.”转到太阳说:“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。
4、叮咛:
出示英语书,引导说:“open the book.” 交代复习今天所学内容内容,并记得听磁带。
小班英语教案水果
幼儿园小班英语教案:Autumn's Fruit
活动名称:Autumn's Fruit
活动目标:
1、通过活动复习五种水果单词:apple orange pear banana pomelo
2、进一步学习句型:I like
3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。
活动准备:
五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。
环境创设:
☆ 结合室外墙面秋天的主题,在树上贴上各种水果图片
☆ 在活动室地面上画五个大水果
☆ 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店
活动重难点:
☆ 注意纠正幼儿单词的发音
☆ 引导幼儿用 I like 表达自己喜欢的水果
活动过程
一、出示手偶,引入活动。
Good morning,boys and girls.Look!Who's coming?(幼:小猴)
小猴:我有一片很大的果园,现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Can you help me?
二、摘水果(带幼儿到果园)
1、小朋友摘水果。
Look,There are many fruits.please pluck them.
2、收水果(one by one)
Now,please give me your fruit.
老师边收水果边问:What's it?(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)
3、小结:有这么多水果,我们来看看都有些什么?apple
三、Games :I like
Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?引导幼儿用I
like句型说出自己喜欢的水果单词。
玩法:幼儿找自己喜欢的水果,说出水果的名称,并说I like
例:apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。
四、取水果。
Oh ,I'm weary.please have a rest.与幼儿休息。
水果店主:Who wants it ? Who wants it ?
老师走过去:(示范)I like apple.买得一个苹果。
玩法:幼儿必须说出I like,否则买不到水果。
五、吃水果。教师个别描述,鼓励幼儿用I like句型进行交流;活动自然结束!
小班学英语教案
幼儿园英语是在为以后的英语学习积攒基础,所以在进行教学安排的时候也需要将重点都加入进去,但是由于学生年级较小所以需要让教学可以增加一些趣味性,这样让学生可以很好的提高英语能力,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小班学英语教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班学英语教案(一)
一、活动目标
1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rst的正确读音,初步了解单词ra it star tea的含义,发音基本准确.
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
二、活动准备
字母卡、图片 、cd
三、活动过程
问候
t:good morning,everybody
新授
1、 出示字母图片让幼儿猜
t:look,what is it?guess
2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音。
t:ok ,it’s r
游戏:将字母卡rst依序贴在白板上,老师带读数次,再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆
ok,let’s do together
4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)
t:o ,who is coming? ra it star 教会幼儿正确读音
t:ok ,now let’s play together
(时间长就直接到good bye sony )
复习歌曲what would you like?
ok ,now listen to the radio
good bye sony
小班学英语教案(二)
一、活动目标
1、通过活动复习五种水果单词:apple orange pear banana pomelo
2、进一步学习句型:I like ……
3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。
二、活动准备
五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。
三、环境创设
结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片
在活动室地面上画五个大水果
将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店
四、活动重难点
注意纠正幼儿单词的发音
引导幼儿用 I like ……表达自己喜欢的水果
五、活动过程
出示手偶,引入活动。
“Good morning,boys and girls.Look!Who’s coming?”(幼:小猴)
小猴:“我有一片很大的果园,现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Can you help me?”
摘水果(带幼儿到“果园”)
1、小朋友摘水果。
“Look,There are many fruits.Please pluck them.”
2、收水果(one by one)
“Now,please give me your fruit.”
老师边收水果边问:“What‘s it?”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)
3、小结:有这么多水果,我们来看看都有些什么?apple……
Games :I like……
“Look! There are many fruits on the floor.what do you like?”引导幼儿用I like……句型说出自己喜欢的水果单词。
玩法:幼儿找自己喜欢的水果,说出水果的名称,并说I like ……
例:apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。
取水果。
“Oh ,I’m weary.please have a rest.”与幼儿休息。
“水果店主”:“Who wants it ? Who wants it ?……”
老师走过去:(示范)“I like apple.”买得一个苹果。
玩法:幼儿必须说出“I like……”,否则买不到水果。
吃水果。教师个别描述,鼓励幼儿用“I like……”句型进行交流;活动自然结束!
小班学英语教案(三)
一、活动目标
聆听并学会歌曲,能够用肢体语言表达对歌词的理解
二、活动准备
教学魔法棒,挂图、布娃娃,一张幼儿床。
三、活动过程
Step 1:warm—up
教师播放动画教学VCD,带领幼儿听着音乐做律动,在欢快的气氛中进入本堂活动。
Step 2 prensentation
教师准备一个布娃娃,抱着布娃娃哄她睡觉并唱“GOOD NIGHT ,BABY”,然后指着旁边的床唱“It is time to go to bed “,在手里摇着布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最后把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “
Step 3 pratice
1、教师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句,让幼儿跟读学唱每句歌曲。
2、game:教师选幼儿到前面抱着布娃娃哄她睡觉并唱歌曲。
Step 4 production
游戏:击鼓传花,教师让幼儿围成一个圆圈,选一名幼儿手拿布娃娃,教师播放音乐,音乐开始,幼儿把布娃娃传给下一名幼儿,当音乐停止时,布娃娃传到哪名幼儿,此幼儿就要站在圈内做睡觉状,然后再继续游戏。
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