教案明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识、培养基本技能等,便于学生理解并掌握系统的知识。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“初二英语教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
初二英语教案(一)计划课时:1个课时
一、教学目标与要求
1.能够简单地描述制作某个东西的过程和步骤。
2.培养学生团结协作和动手能力。
二、教学向导
1.语言目标
how do you make a banana milk shake?
peel three bananas.
cut up the bananas.
put the bananas and ice cream in the blender.
pour the milk into the blender.
turn on the blender.
drink the milk shake.
2.学习策略与思维技巧
通过对话练习和对上下文进行逻辑排序巩固所学知识.
通过合作学习,培养学生的动手能力与合作精神.
3.重点词汇
first , next , then , finally ,shake , milk shake , blender , turn on , cut , cut up ,peel , pour , into , pour into
4.语言结构
a.巩固祈使句的用法 b. 描述做某件事过程的词: first , then , next , finally
5.语言功能 描述制作食物的过程.
6.跨学科学习 社会实践:制作食物
三、教学方法
采用多媒体教学, 小组讨论法 , 实物 操作法。
四、teaching procedures
step one. lead in unit7 how do you make a banana milk shake? using “ did you ever eat dumplings? did you drink ever fruit juice?” who makes them for you? now you should learn to make them by yourself. today we are learning to make a milk s
查看全文>>>第一,是关于教案撰写方面: 一、标题补课缺少 二、教学目标撰写要以学生为主语 举几个例子: students can master the key sentence structure “what are you doing?” . students can communicate with their partners by using the new sentence. students will be more interested in sharing their ideas with others and take part the group activity. 这些表述大家可以看到都是以学生为主语的,有时候大家会觉得一些句子表达会比较别扭,那可以表述成被动语态。 三、其他基本要素要包含: 如 teaching key point teaching difficult point teaching methods 第二,是关于教学过程的设计的: 教学过程要完成清晰!在这里给大家举一个例子: teaching procedure step 1 warming-up 热身环节也可以写成lead-in,不过小学阶段的设计热身和导入环节都要有 at the beginning of class, ask students a question about what do they usually do on weekend. students may have different answer like go to the zoo, stay at home and so on. then teacher ask: “do you want to know what others are doing now?” to lead to the topic today, and write it down on the blackboard. (step can give students chances to speak english ,and get a good preparation for the next step—the presentation part, student’s
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unit 16 lesson 63 hello, everyone. today i’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. my topic is life in the oceans taken from lesson 63 of unit 16 in sefc(2). it is made up of four parts. part 1 my understanding of this lesson the analysis of the teaching material: this lesson is a reading passage. it plays a very important part in the english teaching of this unit. lesson 62 and lesson 63 are a whole unit. by studying lesson 63, ss can improve their reading ability, learn more about the sea and the life in the oceans. at the same time, we should get the students to understand some difficult sentences to comprehend the passage better. the ss should do some listening, speaking and writing, too. of course, the ss should receive some moral education. let the ss understand the sea better, love the sea and save the sea and the life of the sea. teaching aims: 1. knowledge aim: understand the main idea of the text. 2. ability aim: retell the text in their
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这篇《小学英语教案模板(英文版)》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
goood moring, i'm glad to interpret my lesson here . the lesson plan i am going to talk about is part a let's learn of unit1 pep primary english book7. i will explain how to teach and the reason for doing this from following aspects.ⅰ analysis of the teaching content.ⅱ ways of teaching and learning .ⅲ teaching proceduresⅳ blackboard designv assessmentnow let’s focus on the analysis of teaching content. it can be pided into 3 parts as followed: the status and the function, the teaching objectives , the main points and difficult points, i’ll talk about it one by one.this lesson is the first lesson of unit 1, book7 . it includes two parts: let’s learn and let’s play. in section 1, it mainly deals with these key phrases: on foot, by bike, by bus, by train, by subway. and in section 2, it provides a game for the ss to prastise the patterns: how do you go to…? and the answer: i go… by../ on foot.our students have already known some vehicles in
查看全文>>>活动目标
学会that is ····的发音和组成
活动材料
准备
1、 上机准备工作:字卡、vcd
2、 游戏所需的物品:字卡
活动流程:
一、导入:(引出今天教学内容):运用:图片、儿歌、谜语、实物来引出。
环节转变过度语:今天我们要学习“that is ····”
二、汉字学习
? 出示汉字:(1、汉字卡;2、电子版汉字。)
? 教师引导幼儿认读:(1、集体认读几遍。2、分组、个别)(以游戏形式作巩固)
环节转变过度语:小朋友真棒,我们学会了汉字“盘子 锅等”,接着我们来学习单词“that is ····”
三、单词学习
看图说出单词“that is ····”组成,或这单词是由哪些字母组成?(老师们要求幼儿做动作)
环节转变过度语:我们一起听听单词“ that is ····”的故事
选择“故事”软件:“单词故事1动画”
? 教师引导幼儿回忆故事。
? 引导幼儿说组成(要求做动作)*加入巩固组成游戏
? 听发音加强发音练习:选择发音软件“单词发音”幼儿跟读。
? 游戏加以巩固组成及发音。
活动反思:
1、幼儿参与性与兴趣情况:幼儿课堂上的表现不够好,个别小朋友在课堂上讲话,影响课堂常规。
2、幼儿掌握情况:大部分幼儿掌握得很好,个别小朋友需要加中文互译和单词组成。
3、教学存在问题:课堂上的游戏不能激发孩子的动力。老师需要变化更好玩的游戏。
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unit 1 where’s your pen pal from? language goal 1.function: . in this unit students learn to talk about where people are from. 2.vocabulary: canada ,france, japan the united states, australia, singapore, the united kingdom, china 3.target language: where is your pen pal from? /she is from canada. where does she live? /she lives in toronto. what language does she speak? /she speaks english and french. 4.structures where questions /what questions key points where questions /what questions difficulties the names of different countries /the languages of different countries /the differences of “be” and “do” in the sentence. section a 1a. this activity provides guided listening and pronunciation practice using the target language. 1.point to the numbered list of words. play the recording the first time. students only listen. 2.play the recoding a second time. ask ss to repeat the names of the countries 3.let ss read the new words aloud inpidually or in pairs. 1b. this activity provides lis
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这篇《小班英语教案:英语游戏》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
活动目标: 1、理解单词含义,学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐,愿意学英语。 活动准备: 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程: 一、复习颜色单词,引出活动。 以木偶和幼儿打招呼,复习上次活动单词,并引出新单词。 师:1、“hello hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(mary) 2、出示红苹果what’s this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说? 3、出示绿橘子what’s this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。 4、小朋友真棒,表扬表扬自己。(very very good) 二、学习新单词。 1、yellow mary拿出黄香蕉,what’s this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”,全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”,走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。 2、blue mary出示蓝气球,what’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”,全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”,教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词,然后再放气慢慢变小来读,可请配班老师帮着吹气球,老师带着幼儿读,注意停顿,并读清楚。 3、分组读单词..................... @@@@ 一、活动内容:字母y,短语good night 二、活动目标: 1、通过多种游戏形式学习字母y,知道y,y,拉链y; y for yellow,学习短语:good night.复习good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。 三、活动准备: 字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮) 四、活动过程: 1、问好: (1) 师生问好。 (2) 引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身:hands up , hands down. 3、正课: (1) 学习字母y: 让幼儿close y
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各位老师: 大家好! 我说的课题是高中一年级英语上册第2单元english around the world的第三课时reading。我说课的内容包括三部分,一是教材分析,二是说教法,三是说教学程序。 一、 教材分析 1、单元背景分析 本单元讨论的话题是“世界英语”介绍了英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义。尤其介绍了英美语言的差异,让学生更进一步了解学好英语的必要性和其重要意义。促使学生了解英美语言在词汇、拼写、语音等方面的区别。使学生在认识到学好英语的重要性的同时,更加热爱自己的祖国,从而培养他们的祖国意识。 2、教材内容分析 w 本课是高中一年级英语上册 ,unit 2 english around the world 中的reading. w 本单元的中心话题是“世界英语”,具体涉及“英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义,以及英美语言的差异”。本课的语言知识及语言技能主要是围绕“世界英语”这一中心话题进行设计的。 w 本课时主要分为两部分: 1)pre-reading. (读前准备) “ 读前准备”部分是reading的前奏,此部分设计了两个问题,诱发学思考。通过对问题的讨论和比较,让学生明白学好英语的重要性。 2).reading (阅读) “阅读”部分文体为说明文,全文共分三个段落。全文阐述了一个鲜明的观点:英语的确是当今世界范围内使用最广泛的一门语言之一,也是联合国的工作语言之一,它的重要作用是其他语言不可替代的。 3)post-reading(读后) “读后”部分共设计了两类题型:第一部分是和个问题,其中前面两个是细节理解题;第三题是一个开放性题目,鼓励学生把英语学习与现实生活相结合。第二部分是填空形式,帮助学生梳理文章,掌握文章主要细节,概括中心思想,实为文章的一个纲要。 三部分均以提高学生阅读能力为主,所以将此三部分有科学地整合成一节阅读课。 3、教学重点 1)、使学生在认识学好英语的重要性的同时,更加热爱自己的祖国。 2)、发展学生的阅读能力,尤其是归纳总结,www.dakao8.com/猜词和查读(scanning)的能力。 3)、使学生通过交际性任务和合作的机会,培养他们用谚语思维和交际的能力。 4、教学难点
查看全文>>>一般,一份完整的小学英语教案包括以下八个步骤:
第一步:subject 写课题 例如:unit1 how tall are you?
第二步:teaching content 教学内容
第三步 :teaching aims教学目标
1. progress and methods 过程与方法
2.knowledge and skills 知识与技能
3.emotions,attitude and values 情感,态度与价值观
第四步:important and difficult teaching points 教学重难点
第五步:teaching aids 教具准备
第六步:teaching procures 教学过程
1.warm-up 热身
2.preview 预习
3.presentation 新课呈现
4.consolidation 巩固
5.summary 总结
6.homework 作业
第七步:blakboard design 板书设计
第八步:reflection 课后反思
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