小班英语goodbye教案,2024小班英语goodbye教案

活动目标：

1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、 学习英语单词：

3、 幼儿对英语活动有兴趣。

活动准备：

小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把

活动过程：

一、 介绍自己

1、 hello boy and girls

2、 can you introuduce youself？

3、 now ， i’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and

tell u your english name .

二、 学习颜色

1、today we’ll lear the colour.

“呼 呼 呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊？

“看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”

“再看看xx小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”

“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”

2、 在我们把所有树叶都放到mi sun的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。ok one by one！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。come on！

3、“mi sun 还请来了一个小客人。看看谁来了”。

“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”

“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是red yellow blue ，才可以带走。记住每人只能钓一条。”

4、钓鱼后集中说出鱼的颜色

三、 放松活动

小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见goodbye

唱歌《 goodbye my friend 》

一、活动目标：

1、 幼儿学会this is a 的用法，看到相关物体时，能用此举行表达出来。

2、 幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。

3、 幼儿能够感受到英语学习的快乐。

二、活动准备：

1、 小猫，小狗，老鼠剪贴画

2、 小房子，香蕉，梨子的图片。

3、 给个图片贴好双面胶。

三、活动过程：

a、warm upa:good morning!

b:good morning!

a:whats your name?

b:my name is/imtake our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)we go:clap and clap and clap,clap, clap, claproll and roll and rollshake and shake and shakeb、 practice：

1、 教师发出喵喵的声音，让幼儿猜出是什么动物，再请出黏贴在小房子上的猫咪图片，先学习cat，再学习this is a cat.教师问：what is this?,幼儿回答this is a cat.

2、 用同样的方式请出小狗老鼠来学习what is this?this is a dog/mouse.

3、 出示所有图片 ，教师问what is this? 幼儿回答this is a cat/dog/mouse.(声音由低到高。)再相互交换，幼儿问教师答，可以请两名幼儿上台进行问答。

4、 教师告诉幼儿今天天气很好，小动物们都想出去玩一玩，（教案出自：）将贴在小房子图片上的小动物请出来竖着贴在黑板上，并且说cat/dog/mouse， go , go, go.

5、 引出故事，小动物们都饿了，请幼儿摸一摸自己的肚子，模仿小动物们饿的模样，并皱着眉头说what shall i do?找出水果香蕉梨子，并学习单词banana,pear

6、 天黑了，小动物们吃饱了，要回家了，可是小动物们找不到家了，记得直哭，请小朋友们帮一帮他们找到他们的家，找到以后说this is a cat/dog/mouse.

7、 请幼儿起立，跟老师一起做运动up and down, side to side, twist, twist, twist.

8、 上课结束，跟幼儿说good bye.

这篇《小班英语教案：英语游戏》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动目标： 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 活动准备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程： 一、复习颜色单词，引出活动。 以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。 师：1、“hello hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(mary) 2、出示红苹果what’s this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说? 3、出示绿橘子what’s this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。 4、小朋友真棒，表扬表扬自己。(very very good) 二、学习新单词。 1、yellow mary拿出黄香蕉，what’s this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。 2、blue mary出示蓝气球，what’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。 3、分组读单词..................... @@@@ 一、活动内容：字母y，短语good night 二、活动目标： 1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y; y for yellow,学习短语：good night.复习good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。 三、活动准备： 字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮) 四、活动过程： 1、问好： (1) 师生问好。 (2) 引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身：hands up , hands down. 3、正课： (1) 学习字母y： 让幼儿close y

幼儿园小班英语教案：good

活动目标： 1、在故事和游戏中让幼儿理解好的意思，认识汉字好和英语单词good，知道单词good的字母组成。 2、引导幼儿向好学习，培养幼儿辨别施肥的能力。 3、复习句型：this is a

活动准备： 1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。 2、挂饰：眼镜（g），左脚（d）各一个，鸡蛋（oo）两个。 3、录音机，双语磁带。

活动过程： 一、开始部分： 请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》

二、基本部分： （一）认识汉字好和单词good 出示图片，引导幼儿观察图片，讲述图片内容。 （二）巩固复习汉字好，和汉字卡片好玩游戏。 1、找汉字卡片好 2、用汉字卡片好玩游戏。 3、送汉字卡好回家。 （三）讲述单词good的故事，知道单词good的字母组成。 1、出示图片，看图讲述。 （1） 教师请幼儿结合图片，自由讲述单词good的故事。 （2） 请个别幼儿讲述自编单词good的故事 2、幼儿表演故事。 请幼儿戴上挂饰表演故事。 3、巩固复习单good，用单词卡good玩游戏。 （1） 找单词卡good （2） 用单词卡good玩游戏：做好事 （四）复习巩固认识汉字好和单词good，玩综合复习游戏：拔河比赛。 （五）复习陈述句this is a book this is a good book

三、结束部分： 1、欣赏字母儿歌： 眼镜爷爷身体好，（g） 吃了两个鸡蛋在慢跑，（oo） 左脚先生向他学，（d） 身体一天比一天好。 2、幼儿听录音看书。

这篇《幼儿园小班英语教案：hello（小班英语）》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标：1、乐意参与英语活动，尝试用hello/hai/bye bye向他人打招呼。 2、初步感受英语文化。 活动准备：磁带、录音机、手偶。 活动过程：一、直接导入 教师进入活动室和幼儿打招呼，hello\ hai. 二、出示手偶和幼儿打招呼。 1、 小朋友们，今天宋老师带来了几位动物朋友，宝宝看看有些谁哦? 2、 dog 和小朋友说hai、 cat和小朋友说hello、rabbit和小朋友说i’m glad to meet you. 三、出示会走路的蜡笔小新。 1、t：今天我还请了一位神秘的小客人，你们看看是谁来了? s： 蜡笔小新 t：今天小新来到杨山幼儿园小班，它非常高兴，它现在要来找朋友打招呼咯。 3、 蜡笔小新找朋友打招呼 四、教师和幼儿打招呼。 1、 教师边唱歌曲、边做动作,hello hello hello hello i’m glad to meet you. 五、幼儿游戏，听音乐和自己的朋友用hello /hai打招呼。 六、dog、 cat、 rabbit分批和幼儿say :bye bye.

teaching aims（活动目标）：

1.tolearn：milk

2.review：cake

3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。

teachingaids（活动准备）：

1.cake、milk的图片

2.一盒milk的实物模型

3.音乐磁带

teaching step（活动过程）：

1.warmup：

（1）律动歌曲：《butterfly》

（2）dailytalk：

t：what’syourname？

s：i’m××.

t：howdoyoudo！

s：howdoyoudo！.

2.topic：

（1）t：lookatme！教师出示milk的实物模型问：“what’sthis？”

教授“milk”读音。

game：品尝milk

玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。

（2）game：runandtouch

玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。

一、活动目标：

1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。

2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。

二、活动准备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。

三、活动过程：

1、听音乐气球世界去参观气球。

师：今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩，（出示字卡气球世界）你们看是那里呀？

幼气球世界。

2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。

师：what balloo do you see？

幼：i see（幼儿自由答）3、请幼儿口吹气球。

①出示气球，认读单词balloon.

②辨认气球颜色。

师：what color i it？

幼：it s。

③吹气球，比赛谁吹的大。（请两组比赛）教师把其中一个大气球刺破，发出bang.幼儿齐　气球爆时的声音：bang　bang　bang

4、收好气球，引出黑板上第一套图片。

①你们看这张图片上的气球是什么颜色？

幼：red师：红色的气球英语怎样说？出示英语句子。

幼：the red balloon（按此方法把其余四张图片用英语句子讲述）②放故事录音，幼儿听。

the red balloon. the wihe balloon. the gree balloon .the blue balloon.bang bang bang！

③幼儿学讲英语小故事。

5、出示第二套图片bowl。

幼儿按刚才的方法编出bowl的英文小故事。

6、引导幼儿创编其它故事。如：plane car等.

7、游戏：踩气球。

①气球放在盆里，老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。

②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。

8、活动结束。

【活动目标】 1、能知道问候的基本用语hello，hi，how are you.等，并且知道礼貌回答。 2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感。 3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。 【活动准备】 1、一段打招呼的音频。 2、动物头饰。 【活动过程】 一、引入话题。 师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么？”让小朋友回答。回答之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗？来，我们先听听别人是怎么打招呼的。” 二、播放音频。 播放到一个语句就停下，请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。 三、插入小游戏：向小伙伴说hello。 每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.” 四、继续播放音频，以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。 五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

幼儿园小班英语教案：autumn's fruit

活动名称：autumn's fruit

活动目标： 1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo 2、进一步学习句型：i like 3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达。

活动准备： 五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。

环境创设： ☆ 结合室外墙面秋天的主题，在树上贴上各种水果图片 ☆ 在活动室地面上画五个大水果 ☆ 将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店

活动重难点： ☆ 注意纠正幼儿单词的发音 ☆ 引导幼儿用 i like 表达自己喜欢的水果

活动过程 一、出示手偶，引入活动。 good morning,boys and girls.look!who's coming?（幼：小猴） 小猴：我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。can you help me?

二、摘水果（带幼儿到果园） 1、小朋友摘水果。 look,there are many fruits.please pluck them. 2、收水果（one by one） now,please give me your fruit. 老师边收水果边问：what's it?（幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音） 3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple

三、games :i like look! there are many fruits on the floor.what do you like ?引导幼儿用i like句型说出自己喜欢的水果单词。 玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说i like 例：apple apple ,i like apples .说完幼儿跳进水果图形。

四、取水果。 oh ,i'm weary.please have a rest.与幼儿休息。 水果店主：who wants it ? who wants it ? 老师走过去：（示范）i like apple.买得一个苹果。 玩法：幼儿必须说出i like，否则买不到水果。

五、吃水果。教师个别描述，鼓励幼儿

这篇《小班英语教案：动物》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　1、单词 dog 狗 cat 猫 chicken 小鸡 duck 鸭子 tiger 老虎 rabbit 兔子 elephant 大象 monkey 猴子 butterfly 蝴蝶 bird 鸟 bee 蜜蜂 fish 鱼 frog青蛙 2、句型 cat,cat,miao,miao. 小猫叫起来，喵喵。 dog,dog,wow,wow. 小狗叫起来，汪汪。 duck,duck,clip-clip. 小鸭叫起来，嘎，嘎。 chicken,chicken,chip,chip. 小鸡叫起来，叽，叽。 jump,jump,monkey. 猴子跳啊跳。 run,run,rabbit. 免子跑啊跑。 big,big,tiger. 大大的老虎。 heavy,heavy,elephant. 笨笨的大象。 what's your name? 你叫什么名字? i'm mary. 我叫玛丽。