幼儿小班英语教学教案《Big…. Small…》。
每个老师在上课前会带上自己教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图，你对于写教案课件有哪些疑问呢？相信你应该喜欢小编整理的幼儿小班英语教学教案《Big…. Small…》，仅供参考，希望能为你提供参考！
BigSmall（小班）
目的：
1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 Big Small 。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备：
大小长毛绒玩具若干
大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球)
背景图一幅
过程：
一、复习：
歌曲《Riding in my car.》
幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning. Hi. Bye.》
游戏《大圈和小圈》
二、歌曲《Ha y Family.》
情景表演，感受并理解 Big. Small.
T: Who's coming?
Cat: Hello!
T: Hello, cat.
Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.
三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出 Big. Small.
五、游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习 Big. Small.
六、游戏《打扮圣诞树》
请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。
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幼儿园小班英语教案：Big…. Small…
目的:
1.在知道用" big, small "表示物体大小的基础上, 学说词组" Big…. Small…. "。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干
大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球)
背景图一幅
过程:
复习：
歌曲《Riding in my car.》
幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning. Hi. Bye.》
游戏《大圈和小圈》
4、歌曲《Ha y Family.》
情景表演，感受并理解" Big…. Small…. "
T: Who's coming?
Cat: Hello!
T: Hello, cat.
Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.
三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出" Big…. Small…. "
五、游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习" Big…. Small…. "
六、游戏《打扮圣诞树》
请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。
幼儿园小班英语活动教案: Big…. Small…
目的:
1.在知道用" big, small "表示物体大小的基础上, 学说词组" Big…. Small…. "。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干
大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球)
背景图一幅
过程:
一、复习：
歌曲《Riding in my car.》
幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning. Hi. Bye.》
游戏《大圈和小圈》
歌曲《Happy Family.》
二、情景表演，感受并理解" Big…. Small…. "
T: Who"s coming?
Cat: Hello!
T: Hello, cat.
Cat: I"m a big cat. / I"m a small cat. Let"s play games.
三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出" Big…. Small…. "
五、游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习" Big…. Small…. "
六、游戏《打扮圣诞树》
请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。
幼儿中班英语教案《big or small》
英语活动big or small
活动目标：
1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。
2、能听懂课堂用语how about it?初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。
3、能大胆积极地参加英语活动。
活动准备：
大象和老鼠的图片 动物图片若干
活动过程：
一、 师生互问日常用语组织教学。
Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you?
二、 以游戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。
1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿欣赏。
2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。
A big (出示大象图片)
提问：whats this? how about it?
教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。（教案出自：）集体练习，鼓励幼儿大胆的说。
B small(出示老鼠图片)
please look at the rat , how about it?
Yes, small
3、通过手势和声音的大小区分，帮助幼儿进一步理解。
4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。
三、游戏变变变
1、听老师的指令big or small，模仿教师做手势游戏。
2、集体游戏。
幼儿园小班教案：Big…. Small…
Big…. Small…（小班）
目的:
1.在知道用" big, small "表示物体大小的基础上, 学说词组" Big…. Small…. "。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干
大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球)
背景图一幅
过程:
复习：
歌曲《Riding in my car.》
幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning. Hi. Bye.》
游戏《大圈和小圈》
4、歌曲《Ha y Family.》
情景表演，感受并理解" Big…. Small…. "
T: Who's coming?
Cat: Hello!
T: Hello, cat.
Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.
三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出" Big…. Small…. "
五、游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习" Big…. Small…. "
六、游戏《打扮圣诞树》
请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。
幼儿园小班英语游戏教案：big，small，high，low
这篇《幼儿园小班英语游戏教案：big，small，high，low》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
小班英语游戏三则游戏类型：体育游戏游戏时间：5～8分钟游戏目的：练习单词big，small，high，low及其比较级游戏过程：1.教师和幼儿手拉着手围成一个大圆圈。游戏开始，大家拉成圆圈顺时针一个跟着一个走，边走边念儿歌： “Blow bubble，blow bubble，blow a big bubble.”2.重复几遍后，教师说：“Bubble is high.”幼儿边说儿歌“Hjgh，high and higher.”边举起双臂。3.教师说“Bubble is low.”幼儿边说儿歌“Low，low and lower.”边原地蹲下。重复几次。4.教师说：“Bubble is big.”幼儿边说儿歌“Big，big and bigger.”边将圆圈拉成。5.教师说：“Bubble is small.”幼儿边说儿歌“Small，small and smaller”边将圆圈收成最小。6.教师又说：“Bubble is broken.”幼儿便发出“Bang”的声音，同时圆圈散开，幼儿四散跑开。7.教师说“Blow bubble!”，幼儿又跑回圆圈上站好，游戏重新开始。Making a Fun path游戏类型：体育游戏游戏时间：5～6分钟游戏目的：练习所学动词jump，step，creep，run，etc.游戏规则：根据教师指令做动作。游戏准备：盒子、毛巾、凳子、桌子、兔子玩具游戏过程：T：Jump over the box.C：(跳过盒子)T：Step over the towel.C：(迈过毛巾)T：Creep through the stool.C：(爬着钻过凳子)T：Run to that table and climb up to take the rabbit.C：(跑到那张桌子前，爬上桌子拿兔子)奇妙的口袋游戏类型：智力游戏游戏时间：6～8分钟游戏目的：1.练习句型It is…2.练习学过的表示物或动物的单词，如spoon，bowl，teeth brush，monkey，pig，tiger，etc.游戏规则：幼儿必须请求教师“Nancy，：Nancy，let me try.”，才能来做游戏。摸到的玩具要用句子说出它的英语名称“It is a…”，说对了才可以拿去玩。游戏可以反复进行。游戏准备：口袋一个，小狗、小猫、小猴子、小汽车等幼儿经常接触的玩具若干。游戏过程：1.教师出示口袋，告诉幼儿里面有许多有趣的东西，“Guess，whats inside?”2.幼儿先和南茜教师打招呼：Nancy，Nancy，let me try?得到许可后，才可以把手伸进口袋里摸一摸，猜一猜，然后说出它的英文名字，说对了，可以得到这个玩具。3.答对的幼儿还可再次参与游戏，交换玩具。
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