岗位聘用实施方案
根据甲方与乙方签订的《劳动合同》的有关规定,为了保护甲方和乙方在实际工作岗位中的合法权益,调动发挥乙方的工作积极性和创造性,经甲、乙双方协商一致,就甲方聘用乙方在甲方从事劳务工作事宜达成协议如下:
第一条 岗位
1、甲方聘用乙方在 岗位从事劳务工作。
2、乙方应认真履行双方约定的岗位职责,按时、按质、按量完成其本职工作;未经甲方允许,乙方不得在其他单位兼职。
3、聘用期间,甲方可因工作需要和乙方的工作能力,调整乙方的工作岗位,并通知乙方的调整薪金水平,乙方应予以服从。
4、甲方因生产(工作)需要,如经劳动保障部门审批,同意甲方实行不定时工时制和综合计算工时工作制,乙方应予以服从。
第二条 岗位变更
1、 乙方在首次与甲方签订上岗协议,存在试用期的,在试用期内甲方可就乙方的工作情况表现,通知乙方后即可进行岗位调整。
2、 甲方因生产和工作需要,依据乙方的专业、特长、工作能力和表现,需调整乙方工作岗位的,原则上应协商一致,但以下情况除外:
l 甲方因经营服务需要,产业、产品结构调整及工艺规程、组织机构设置等情况发生变化需调动乙方工作岗位时,乙方应予接受;
l 甲方因经营服务需要,临时安排乙方从事其他岗位工作。
l 乙方因技能、身体
体等因素达不到生产服务、工作质量、产量等指标,不能胜任工作的。
3、 岗位发生变更,双方协商同意变更的,上岗协议应同时进行调整,并办理变更协议手续。
第三条 聘用期限
1、 本合同聘用期限自年月日起至年月日止。(其中自 年月日起至 年月日为试工期)。
2、 聘用期满,本协议即行终止。双方如有意续签的,由甲、乙双方重新签订本协议;聘用期如需超过《劳动合同》期限的,乙方应先与甲方另行签订或修订《劳动合同》,否则超过《劳动合同》期限的聘期无效,本协议到达《劳动合同》终止期限时即行终止。
3、 《劳动合同》解除终止的,本上岗协议同时随之终止。
4、 《劳动合同》发生续订,不影响本协议履行的,本协议继续履行。
5、 《劳动合同》发生变更,影响本协议履行的,须重新签订协议。
6、 甲方可以依据其生产经营情况及乙方在聘用期内的业绩、表现等综合考评,在聘用期满后重新签订本上岗协议。
第四条 权利与义务
1、 甲方权利义务
l 甲方对乙方从事的工作岗位提供详尽的职位说明便于乙方执行遵循;
l
查看全文>>>岗位练兵实施方案(一)
为认真贯彻落实各级关于加强干部队伍建设的一系列指示要求,全面提高人员综合素质,经研究决定,在全局开展岗位练兵活动,现提出如下方案。
一、 指导思想
以和“”重要思想为指导,以劳动保障工作业务为重点,以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点,以提高业务素质、管理水平、服务质量、工作效率,培养一专多能的优秀复合型人才为目标,以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体,通过岗位练兵,充分调动全局人员的工作积极性、主动性和创造性,激发内在动力,使一大批懂政策、善管理、会服务,精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出,促进劳动保障工作健康发展。
二、基本原则
按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则,开展岗位练兵活动。
三、活动内容
着眼劳动保障中心工作,重点从就业政策、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动,培养工作能手,主要设立五大板块:
(一)围绕就业政策,设立“劳动政策一口清 ”。要求对各级出台的就业、创业、等方面的政策了如指掌,运用熟练。
(二)围绕劳动维权,设立“劳动法规通 ”。要求熟练掌握劳动保障法规条文,并运用自如。
(三)围绕基础管理,设立“工作台账问不倒 ”。要求对所分管台账基本情况有问必答,应对自如。
(四)围绕窗口服务,设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作,讲究会话艺术,会沟通协调,善表达说服,能化解容易发生的各类问题和矛盾,使之带着情绪来,带着微笑走。
(五)围绕计算机操作,设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字内容,并且无差错。
四、方法步骤
整个活动分为五个阶段进行。
第一阶段:思想发动(8月中旬 )。局召开动员大会,对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时,各单位要进行层层发动,组织所属人员学习实施方案,明确开展岗位练兵活动的目的意义、方法步骤和基本要求,增强参与意识,激发和调动大家的积极性和自觉性,为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。
第二阶段:学习提高(8月中旬—9月中旬)。各单位按照方案要求,组织对相关业务知识的学习研究,全面掌握规定的学习内容,增加知识拥有量,更新知识结构,营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。
第三阶段:报名选拔(9月中下旬)。在普遍学习、广泛受益、全面提高的基础上,根据工作能手标准条件和各自
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区公益性岗位开发实施方案
小编寄语:下面是我们的小编为大家整理的区公益性岗位开发实施方案,请大家参阅!
为做好公益性岗位开发,推进精准扶贫对象、就业困难人员、零就业家庭和越战老兵就业,根据《**市就业专项资金管理使用细则》(**财社文〔2016〕247号)、《**市关于做好公益性岗位开发推进精准扶贫对象就业的通知》(**人社文〔2017〕27号)和《**区贯彻落实建设美丽**·民生改善2017年专项行动计划》等文件要求,2017年我区计划开发150个公益性岗位,现结合我区实际制定本方案。
一、公益性岗位开发范围
公益性岗位是指主要由政府投资开发或社会筹集资金开发的,符合公共利益的管理和服务类岗位。主要包括:
(一)非营利性、辅助性社会公共管理岗位
1.村(社区)劳动保障协理员;
2.治安协管员;
3.交通协管员;
4.城市管理协管员;
5.卫生监督员;
6.村(社区)矫正专职社会工作者;
7.消防安全员;
8.计划生育流动人口协管员;
(二)机关事业单位、镇(街道)、村(社区)公共服务岗位
1.卫生保洁员;
2.敬老院护理员;
3.保绿员;
4.保安员;
5.公共厕所卫生管理员。
岗位将依据我区实际和相关政策规定,适时调整,根据人社和财政部门认定可列入就业专项资金补助范围。
二、公益性岗位补贴对象和期限
(一)公益性岗位补贴对象:用人单位按规定设置公益性岗位招用法定年龄内有劳动能力和就业愿望就业困难人员(含精准扶贫对象)、越战老兵及零就业家庭,与其签订1年以上期限劳动合同[村、社区招用公益性岗位人员由镇(街道)统一签订合同],并按规定缴纳社会保险费的,精准扶贫对象应参加城乡居民社会养老保险。
(二)公益性岗位补贴期限:除距法定退休年龄不足5年的可延长至退休外,期限不超过3年(以初次核定其享受补贴时年龄为准);以前年度已享受过公益性岗位补贴政策的人员,享受期满后,不再重复享受该政策。
三、补贴标准
对用人单位每招用1名就业困难人员(含精准扶贫对象)、越战老兵及零就业家庭人员,给予该单位每月按当地最低工资标准的100%补贴。
四、申请程序和提供材料
对公益性岗位补贴实行“按季申报”的办法,由用人单位招用公益性岗位人员前到区劳动就业中心进行备案(报送《公益性岗位人员登记表》),并在每个季度的第一个月内,向区劳动就业中心申报上一季度已发放的岗位补贴。用人单位需提供以下材料:
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以下是小编为大家整理的关于净化车间岗位流动红旗活动实施方案的文章,希望大家能够喜欢!
为进一步贯彻公司继续强化管理的总体工作指导思想,努力提高车间员工的安全意识和安全生产管理水平,落实车间各项安全生产责任制,实现车间全年安全生产目标,同时强化车间管理、明确目标。为给员工营造一个和谐稳定的生产环境,保证职工安全高效的工作,在全车间进一步扎实有效地推进创先争优活动,使创先争优活动真正成为我车间“推动员工队伍建设、提高工
段管理水平、促进班组建设”的重要载体,经车间研究,决定在全车间各班组中开展“岗位流动红旗”创评活动,特制定如下实施方案。 一、活动范围 供料净化车间全体员工 二、活动内容 1、车间随时对各岗位进行检查,对检查发现的问题进行记录,每月进行评比,对评比获得优秀的班组,授予流动红旗并奖励班组500元。2、对评比不合格的班组进行考核200元。 3、对违反考评细则的班组和个人,每项每次考核50元。 4、此次活动考评结果,做为年底评优依据。 三、评比办法 1、车间流动红旗评比领导小组成员随时对各岗位进行检查,随时记录各班组检查结果,每月24日进行汇总评比。 2、各班组或个人因安全因素造成人身或设备事故者,取消评比活动的资格,并给予相应处罚。 3、为体现本活动的公平及公证性,各班组相互有监督举报权利,每月24日评比前应将检举内容向评比领导小组提供。 4、优秀班组评比按百分制进行,主要内容分为:班组出勤率、岗位劳动纪律、班组卫生、班组基础管理等。 5、本活动与车间综合考核同时进行,班组或个人违反车间管理制度者,按照车间管理考核细则进行经济处罚,同时按照本活动考评细则给以扣除活动班组相应分值。 四、考评细则:(每一项考核5分) 1、班组出勤率; 班组人员每月请假、迟到、早退的员工占所有评比班组为数最多的。但不得出现虚报瞒报,否则将给与严厉考核。 2、班组卫生; 1)各班组须保证好自己班组的辖区卫生,包括门窗玻璃,过道通道以及卫生间等。 2)做好交接班卫生 3)各班组员工需保持好自己的宿舍卫生。 3、岗位劳动纪律 1)上岗期间须按要求佩戴生产劳保用品。 2)上岗期间不得睡岗、窜岗。 3)上岗期间不得流动吸烟。 4)上岗期间不得玩手机、游戏、以及看与工艺专业无关的书籍等。 4、班组管理 1)岗位记录不得虚报。 2)班组总结按时上交并有具体内容 3)班组文件收纳整洁。 4)学习
查看全文>>>实施方案(一)
一、指导思想
全面贯彻国家教育方针,以、“”重要思想和为指导,以曲阜市创建“教育名市”为契机,积极践行市局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”的教育方针,以提高教学质量为中心,以课程改革为突破口,以机制改革和评价机制改革为动力,全面落实校本研究与教师成长要求,开展校本培训,造就一支修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、主要任务与目标
1、不断更新教育观念,使之符合创新教育和的要求;
2、更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;
3、进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和特色;
4、进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进一步提高理论功底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路。
5、培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业素质的不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
6、提高教师对新课改的研究、探索能力,提高教师的科研水平。
二、重点工作及工作措施
1、加强新课程标准的研究与学习,努力提高教师的理论水平。课程改革是实施素质教育的核心环节,要把推进课程改革作为重点工作,通过开展理论学习,使教师的教学水平有所提高。
开展理论学习活动采用自学与集中相结合的方法。教师的理论学习笔记每学期不少于1万字,并每学期写出自己的教学体会与心得。
2、大力加强教师队伍建设,认真开展以探索构建“务实、高效“主题的培训和研讨活动。学校将建立相应教学教研制度,详细制定出新教材培训计划。加强对各学科教师的培训,使他们在实施新课程前,对新课标有所了解,有所认识。另外根据学校实际,通过参加全镇小学开展的“构建务实、高效课堂”活动,选拔评比业务水平高,教改意识强,具有创新精神的教师作为重点培养对象,让他们通过上研究课,参加评比活动,成为各学科带头人。
3、围绕提高教学质量这一核心,扎实有效地开展各项教研活动。
(1)继续实行“四个一”工程,即:每学期写一篇优秀,写一篇优秀教案,上一次优质课,写一篇优秀教案。
(2)继续实行“集体备课制度”,间周举行一次,分学科实行单元备课首席制,每位教师轮流做主
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