改革发展中的教育教案
教学重点 建国以来,党和政府发展教育事业的政策、措施,人民教育事业发展的可喜成就 教学难点 深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、*“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义,展望我国教育发展的前景 教学过程 导入新课 联系实际,体会新中国教育事业的重要作用: 1重温课本81页“自由阅读卡”,启发学生思考回答:加入wto以后,给我国带来了哪些机遇和挑战?(有助于加强我国同世界各国各地区经济贸易联系,为我国对外开放拓展了新的空间。同时,在wto里进行经济贸易活动,必须遵循这个组织规定的许多“游戏规则”,假如有所违犯,可能得不偿失。) 2教师分析:面对着机遇和挑战,肯定要趋利避害。为此,我们必须培养一大批能够适应新形势、新要求的高素质人才,急需提升我们民族的整体素质。在科技和生产迅速发展的当今世界,经济竞争实际是科技竞争和和民族素质的竞争。科技的基础在于教育。“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这就要通过大力发展教育来实现了。新中国成立以来,教育事业取得了哪些成就?教育事业今后发展的前景如何?请大家学习新课。(组织学生阅读全文,作读书标记;然后根据本课知识线索,展示各自搜集整理的有关资料,进行探索、交流、讨论、练习。) 组织学生学习和探究新课 科教兴国的奠基工程 1根据96页“动脑筋”,分层讨论回答: a. 义务教育的涵义是什么?(它是国家运用法律手段推行基础教育,强制学龄儿童接受一定的教育,提高民族素质的必要措施。) ·教师指出:早在100多年前,英、法、美等国已经成功推行义务教育,这是它们今天位居发达国家行列的重要条件。我国自清朝末年以来,一再规定实施义务教育,但从未实现。社会主义制度的确立为实施义务教育创造了条件,改革开放则使义务教育由理想变成事实。 b. 书中哪位同学说的对?(右边的女同学) c. 为什么?(法律是强制性的,人人都必须自觉遵守和执行,任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的。) d. 结合95页“导入框”、98页“自由阅读卡”和“活动与探究”,思考回答:总有一些儿童由于种种现实问题而辍学,我们应该怎么办?(一方面要加大执法力度,坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入,大力兴办“希望工程”、“阳光工程”,切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件
查看全文>>>改革发展中的教育 课程标准 列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实。认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。 教学目标 过程与方法: 在教师的启发引导下,围绕相关问题进行思考,展开讨论,大胆表述自己的看法或观点,学会探究式学习和合作学习,学会在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径。 知识与能力:了解新中国成立后,特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就;《中华人民共和国义务教育法》;*“三个面向”;德、智、体全面发展的教育方针。指导学生学习*“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针,培养学生的理解能力和分析能力;学习基本的调查研究方法,培养学生进行史调查和社会调查的能力,并学习撰写调查报告。 情感态度与价值观: 通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学,增强学生的民族自豪感,培养爱国主义情感。 通过本课的学习,帮助学生树立科教兴国的意识。 通过调查,加深对我国基本国情的认识,增强热爱家乡的观念,树立学好本领、建设美好家园的志向。 教学过程 导入 由“大眼睛”照片引出教育话题,“你能给这幅照片加上你认为最恰当的标题吗?”由此导入新课。 一、科教兴国的奠基工程 想一想:为什么要实施“科教兴国”战略? 说一说:新中国成立后,我国人民教育事业发展的可喜成就。 记一记:*“三个面向”的题词。 理一理:实施“科教兴国”战略,取得巨大成就。 比一比:苏明娟的两张照片说明了什么? 小调查:你所在社区普九实施情况(入学率及原因) 课后延伸: 小组讨论: “你准备怎么帮助失学儿童?”或以“让我们一起托起明天的太阳”为题,写一封倡议书。材料阅读:“我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至于牺牲一点速度,把教育问题解决好。” ——*1988年9月12日在听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的讲话 “中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史的责任。” ——*1985年5月在全国教育工作会议上的讲话 “谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。” 教 育 立 法 《中华人民共和国学位条例》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国教育法》 《教师资格条例》 《
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寻找并且最终获得一份满意工作的压力之大有可能多数人都体会过的。但是不知道大家有没有遇到过另外一个情况,当决定辞职并且对外宣布了之后,老板以升职或者加薪等方式进行挽留的时候,所面临的压力则会增加好多倍。这种情况在生涯管理咨询有限公司的职业咨询实践中也会经常遇到,有不少人在遇到这种情况时会求助于专业的职业咨询机构以寻求帮助。
既想离开现在的工作岗位,又似乎多了留下来的一个理由,于是在心理就会造成一种冲突,这种对于同一个客观事物又具有趋近力,又具有躲避力,我们称之为趋避冲突。
那么我们该如何有效地处理这种冲突而使其有利于自己的职业发展呢?向阳职业顾问给出如下解决方案供大家参考。
认真分析工作本身
决定离开现在的工作岗位的时候,总是有对于自己而言足够重要的理由;觉得不可能在公司长期工作下去,这正说明有些地方出了问题。
8020职业顾问们认为,当我们面临这样的一种情况时最重要的一件事,就是仔细的分析决定离开的理由,我们在这里工作是否真的没有发展空间,还是由于出于对工作和家庭生活得平衡考虑;不管是因为自己的人既关系出了问题,还是长期不满于到手的薪水
想清楚了离开的原因,那接下来我们就来看看公司为了挽留你所开出的条件能够在多大的程度上解决让你决定离开的问题。
公司的可能立场
8020职业咨询师们在咨询实践中注意到一个有意思的现象,当今的经济环境似乎更容易让老板做出通过开出条件而挽留员工的决定。
原因在于现在很多公司已经是在员工数量减少和预算紧缩的趋势下运作,实际上为了挽留员工而开出额外条件的花费通常要低于为了重新招聘新员工而在时间、金钱和精力上的付出。同样,还有一点也是非常重要的,那就是员工流动率是判断现代企业管理能力的一种方式。
认真分析自己
向阳职业顾问认为应该首先了解自己对于公司的价值,知道自己到底有多大的不可替代性:对于公司的价值越大,老板为了挽留你而开出条件的可能性就越大,两者成正比。
自己价值不仅仅是技术技能,还应包括其他技能,例如领导能力、项目管理能力以及让客户满意的能力都是决定你对公司价值大小的重要因素。在此,我们附上通用的外企用人和选拔人才的标准供广大读者参考:
沟通能力
协调能力
团队精神
压力承受能力
相关教育背景及技能
相关工作经历
表述能力(书面及口头)
计算机应用水平
良好的仪表
进行必要的自我提问
在做出辞职还是接受挽留的决定之前,应该先回答出下面问
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人生的机遇有时候很难预料,但成功总有方法,只要你能把握住职业生涯中关键的几个准则,相信成功离你也不远了。
准则一:把握机遇
人生的机遇可遇不可求,当你碰到机遇的时候应该主动掌握它,然后全力以赴调整自己,适应选择的机遇。
在职业生涯中,不管这个关键时刻是否到来,当你决定接受它的时候,就应该全力以赴,去掌握这个机遇,并且调整自己去接受机遇,接受机遇所带来的正面以及负面的问题。一个人如果不是全力以赴,在竞争激烈的环境里面是很难成功的。
准则二:掌握成功的标准
要在社会上取得成功,就要学会用别人的观点看事情。进入社会之后,除了自己的标准以外,成功在每个行业、每个公司、每一个时间点的标准都是不一样的。国内与国外的标准也不一样,这是随着环境的变化而改变的。很多人认为进入公司,只要做出好成绩就可以了,其实,除了让他人认可的成绩以外,我们还有很多事情要做。
准则三:发挥自身优势
这是如何发挥自身的优势以及100分跟60分的问题。每个领域都有非常强的高手,所以要问自己,哪些方面能考60分?哪些方面要考100分?怎么突出自己的强化优势?通过不断学习,努力把还没有做到100分的部分做到100分,突出自己的优势,才能在这个激烈竞争的环境里脱颖而出。
准则四:学会与老板相处
每个人都要适应不同的老板,要认可老板的优点,调整自己去适应这个环境,学会自己去创造伯乐,让老板理解你的优点和缺点。但是,你要别人理解你,必须先要理解别人,只有做好一个追随者,才能有机会做好领导。
准则五:理解企业文化
每个企业都有自己的价值观,加入之后就要充分理解它。你的dna、思维方式都要尽量跟企业文化融合,认同和接受这种企业文化。
理解企业文化就像我们平常开车一样,道路熟了速度就会快,道路不熟就要停停看看。速度不快也就常容易犯错。不管是什么企业都有它的潜规则,有成功和失败的标准,我们要用心去体会,把自己融入到企业里,就能够成为成功的职业人士。
职业人士要培养一套跟领导相处的方法,这点非常重要。每一个领导都有缺点和优点,重要的是要能够全面看待,而不是只看缺点。同时,充分利用领导的优点,尽量避免他的缺点。
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职业生涯建议存在的问题是大多数给出建议的人总是在谈论不该做什么。这并不是一个理论上的论点。我所读到的大部分内容要么是太过普通而过于明显,要么是太过狭窄又与职业生涯无关。而且这些建议通常都是自我服务型的,也就是说某人想借此机会卖给你某种东西。
什么使我的职业生涯建议如此特殊呢?我并不是说它特殊,这是由你来决定的。我所知道的就是我写的都是真实的,都来自于我的经验的事情很多经验。而且我并不是在卖任何东西。也许这就是给出建议的一个先决条件,只是一个想法。
通过几十年经营自己的职业生涯和指导别人的职业生涯后,在你职业生涯这个问题上有一件重要的事情是需要你明白的:我们犯的错误有好有坏。有一些错误是你应该犯的,因为你会从这些错误中学到东西。不幸的是,这类错误就是大多数人的文章里经常写到的。
例如:点击电子邮件的回复全部按钮,并发送一些你不应该发送的东西。或者慢慢处理你的老板马上就要的东西。有些错误你犯过一次就再也不会犯了。你会从那些错误中学习,然后继续前进。这些并不会限制职业生涯的发展。
然而有些错误就像瘟疫一样是你应该避免的,因为它们会限制你的职业生涯发展。这些错误永远会阻止你去发挥你的潜力。他们会让你感到后悔、苦涩、悔恨和痛苦不堪。本篇文章就是关于这类错误的。以下是我认为应该避免的限制职业生涯发展的十大错误:
1. 与失败的公司一起坚持到底。公司就如同飞机,你不是飞行员,也不是设计或建造飞机的人。只是飞机飞到哪里你就去哪里。通常情况下,这是行不通的。如果你骄傲自满,你知道接下来会发生什么事情吗?你的职业生涯就程平线发展了,而且你的时间也耗尽了。你应该把雇主看成是业务机会,你想要尽可能多的机会去成为赢家。
2. 不要提出棘手的问题。当我还是一个年轻的工程师的时候,我得到的是一个平庸的评价,我很不高兴,所以我问我的老板和我老板的老板为什么是这样的结果。最后,我被告知没有人知道我在做什么工作。所以我把自己的使命定位到做一些高能见度并对管理者来说具有重要意义的工作。这是打开各种机会之锁的钥匙。谁曾知道这一点呢?
3. 不要把自己固定在那里。大多数人找到一个舒适的地带,然后就固定在那里。他们不积极地管理自己的职业生涯。没关系,只要你不介意十年后你还做着相同的工作,不介意十年后才醒悟。如果你想获得成功,你需要网络、需要拉关系还需要张开双臂去拥抱机会。
4. 相信你的雇主会照顾好你。关于这
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所有员工都有作为人所共有的弱点,这就是惰性。这种惰性不仅会表现为他们对他人的事业的冷漠和不关心,而且还表现为自身的一种得过且过、安于现状、不求进取的行为选择。这种惰性主要表现在以下四个方面:
意志方向不稳定
他们所企求的目标,往往过多地受外部环境的影响,不能稳定地把握自己,明确自己的追求,并沿着这种追求不懈地努力下去。而是很容易受到社会环境的诱导作用,使之随波逐流,不断改变自己的追求。这也就是说,在人的意志趋向中,存在着过多的媚俗从众趋势,即求他人之所求,好他人之所好。当代社会中各种各样的追星族,就是典型的事例。这使他们并没有从自身的利益出发,通过思考之后,做出理性的选择。在这种意志活动中,就明显表现为一种意志方向选择的惰性。从而把自己的选择仅仅建立在别人选择的基础上,而放弃自己独立的选择。而这种惰性在人性中又是根深蒂固、不可逾越的。
意志努力程度不稳定
员工意志努力程度的稳定性,严重地受到他对意志需求满足的信心的影响。当这种意志满足的信心过大时,他会放松自己的意志努力,以为这种意志需求的满足是轻而易举的事,结果自我放松意志努力。当这种意志满足的信心不足时,他又往往过于悲观,认定自己意志努力的意义不大,从而自我放弃意志努力,使本应该得到的意志满足而最终无法得到。而人在现实活动中,对意志需求满足的可能性的判断,往往容易徘徊于过于自信和没有信心两个端点之间。当他把问题看得很简单时,因为努力的程度不够,而导致最终目的达成的困难加大,这就使他从一个极端走向另一个极端,从而怀疑事物发展的可能性,失去信心,放弃努力。
意志方向选择刚性
当一个人的意志目标相对稳定下来之后,往往很难发生转移,结果是宁可在一棵歪脖子树上吊死,也不愿意重新审查自己意志方向选择的合理性。这种惰性在现实中,表现为一种自身价值观念的设限,也就是当他认定或者接受了一种特定的价值观念之后,很难改变这种价值观念判断,更无法从实际出发来分析检验这种价值观念的合理性,从而使自己的思维和行动,完全局限于这种价值观念,不能突破。结果是放弃了自身的主观能动作用,和很多发展机会。
机会主义的心理和行为
即总希望可以通过搭便车获得自己努力之外的意志需求满足,或者希望通过很少的努力赚取巨大的回报。这是赌博行为受到广泛喜爱的一个重要原因。在全世界的所有民族,都有众多的人把自己的精力投入到各种赌博中,总是希望好运降临给自己,从而致使
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在职业生涯发展的过程中,总有一些传统的理论和观念在左右着你的世界观,导致你做出错误的选择;有些人明知自己的选择是错误的,还仍旧用这些理论激励自己,为自己的错误选择寻求理论支撑,以求得心灵上的安慰。由于这些观念已经根深蒂固,当身边99%的人都相信其放之四海而皆准时,你很难再有勇气去推翻他们,而不得不在职场上逆来顺受,没有勇气去追求自己想要的东西,从而最终导致职业生涯发展的失败。专门写给职场新人的职业成长畅销书籍《职场救赎――写给迷茫中的草根族》则针对这一问题,提出了影响你职业生涯规划发展的4大害人谬论。
谬论一:流毒广泛的木桶理论
每个人天生都不是完美的,同样有长处和短处。但遗憾的是,80%的人把80%的重点精力放在弥补自己的短处上面,却对自己的长处视而不见。而中国流毒广泛的木桶理论也成为这些人勇往直前的思想武器:一个木桶能放水的高度不取决于最长的那块板,而是最短的那块板。只要这个木桶里的一块不够高度,木桶里的水就不可能是满的。因此,我们应该去补短,以求滴水不漏,从而获得最大价值。特别是这一理论,经过无数培训师激情四射的演讲,在很多人的大脑里已经根深蒂固!于是,补短也就成为了很多人怀有梦想的人走向成功的必修课,即使撞得头破血流,也不回头!
如果将这一理论运用在企业运营管理方面,会对管理者起到一个良好的警示作用。毕竟企业的运营更强调团队合作,需要各部门的通力配合,哪一方面做得不足,都有可能一着不慎,满盘皆输。因此,对于一个优秀的企业而言,要想稳健发展,更强调协同作战,生产、销售、物流、品牌、技术、管理等各方面必须到位,这样的组织才能360度构建核心竞争力。但这个貌似天衣无缝的理论,如果用在个人职业成长方面,则是对职业发展观念的严重误导!
作为一个成功的管理者,首要的因素是用人所长,而不是用人所短。在德鲁克的著作中,也不止一次提到这个观点。但木桶理论却几乎为所有的中国管理者树立了这样一种思想:只有弥补短处,才能创造更大价值!这种理论在中国企业中被过度放大甚至神化,已经成为严重束缚企业发展及个人职业成长的教条!于是,在一个又一个口若悬河的培训师口中,补短成了重中之重!几乎所有的员工,甚至未出校门的大学生,都在按照木桶理论的指示,拼命地弥补自己的短处,却对长处视而不见!看看你身边的人,明明不善言辞,却想通过做销售的方式提高自己交际能力的人,到底有多少?!更可怕的是,抱有这种想
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真正适合发展中企业的员工奖惩制度
真正适合发展中企业的员工奖惩制度 1总则 1.1为明确奖惩的考核标准、依据和程序,使奖惩公开、公平、公正,更好地规范员工的行为,鼓励和鞭策广大员工奋发向上,防止和纠正员工的违法失职行为,保证顺利的实现企业和员工的发展目标,特制订本制度。 1.2本制度适用于公司全体员工。版权所有 2奖惩的原则 2.1奖惩的原则。 2.1.1奖惩有据的原则:奖惩的依据是公司的各项规章制度,员工的岗位描述及工作目标等。 2.1.2奖惩及时的原则:为及时的鼓励员工对公司的贡献和正确行为以及纠正员工的错误行为,使奖惩机制发挥应有的作用,奖惩必须及时。 2.1.3奖惩公开的原则:为了使奖惩公正、公平,并达到应有的效果,奖惩结果必须公开。 2.1.4有功必奖,有过必惩的原则:严防公司员工特权的产生,在制度面前公司所有员工应人人平等,一视同仁。 2.2员工的表现只有较大地超过公司对员工的基本要求,才能够给予奖励,达到或稍稍超出公司对员工的基本要求,应视为员工应尽的责任,不应得到正常待遇之外的奖励。 2.3员工的表现应达到公司对员工的基本要求,当员工的表现达不到公司对员工的基本要求,应给予相应惩戒。处罚的原则是从轻不从重,目的是:防微杜渐、惩前毖后。 2.4为处理员工因违纪过失或责任过失行为而填写的表单为过失单。处罚和惩戒通知单必须知达本人,对于不合理、不公平的惩罚,员工有申诉的权利。 2.5对员工奖惩采取拖延、推诿或不办等方式的管理人员,人力资源部应及时提出处罚建议,下达《责任过失单》。 3奖励 3.1奖励的目的在于既要使员工得到心理及物质上的满足,又要达到激励员工勤恳工作,奋发向上,争取更好业绩的目的。 3.2奖励的方式分经济奖励、行政奖励和工作本身的奖励三种。 3.2.1经济奖励包括加薪、奖金、奖品。 3.2.2行政奖励包括通令嘉奖、记功、记大功。 3.2.3工作本身的奖励:授予先进员工、先进职员等称号、职务晋升、调整合适的工作岗位、加重工作任务和扩大工作职权(特别述职)、参与某层级别的决策等。 3.2.4按程度不同依次为通令嘉奖、奖金(奖品)、加薪、记功、记大功、职务晋升。 3.3以上三种奖励可分别施行,也可合并执行。 3.4员工有下列事件之一者给予嘉奖,并颁发奖金200元 查看全文>>>改革发展中的教育教案相关推荐
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。改革发展中的教育教案栏目给大家带来改革发展中的教育教案、2024改革发展中的教育教案范本等内容,供各位教师参考设计出合适的教案。