县发展和改革工作年鉴范文。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？以下是小编精心收集整理的县发展和改革工作年鉴范文,带给大家。为防遗忘，建议你收藏本页！
县发展和改革工作年鉴范文
县发展和改革工作年鉴范文【规划调研】编制和落实年度计划。县发展和改革局组织力量对上年度计划执行情况进行调研和分析，广泛听取各方面意见，科学编制出年度国民经济和社会发展计划，由县人民政府批转各乡镇、县政府各部门组织实施。从全年全县国民经济和社会发展运行情况来看，各项指标基本实现预定目标，年度计划的科学性和指导作用得以充分体现。
编制“两型”社会建设规划。武汉城市圈资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区确定后，及时编制县“两型”社会建设《综合配套改革试验实施方案》、《产业发展规划》、《社会事业发展规划》和《重点建设项目规划》。
经济运行监测与预测分析。对全县经济运行情况进行认真监测、预测分析，每月作一次运行分析，每季度提交一次经济运行分析报告，仔细分析经济社会发展的热点、难点问题，及时提出对策措施，为县委、县政府决策提供参考。
开展调查研究。全年筛选并上报100多个重大投资项目，组织有关部门先后编制80多个项目的建议书和可行性研究报告。对当前本县自然资源、自然灾害、经济社会发展情况作深入调研，向市发改委提供详实的主体功能区划分的相关资料、数据，为准确划分省、市、县主体功能区提供科学依据。提交《我县当前经济运行中的问题矛盾和建议》《关于发展我县现代物流的几点建议》《关于我县当前重点项目建设情况及后续形势展望》，《引导和推进金银花产业化大有可为》等10多篇调研文章，为县域经济的发展出谋献策。
【项目建设】落实项目计划。全年共争取省以上补助项目79个，落实项目资金16720万元。农业、以工代赈方面23个，10167万元。主要有农村安全饮水、农村户用沼气建设、巩固退耕还林成果、天堂水库整险加固、跨马墩水库除险加固、凤凰关水库除险加固、东安河水库除险加固、奶牛养殖、生猪标准化规模养殖场（小区）建设、动物防疫体系建设、农产品质量检测体系建设、小水电代燃料、水利低温雪灾冰冻灾后重建、国债以工代赈等项目。工业、能源方面8个，667万元。主要有宏源公司、天然药业、茯苓多糖、华丽食品、润和公司、开发区基础设施建设、供电公司农网完善等项目。交通、财贸方面8个，8( ）55万元。主要有通村公路建设、市场建设等项目。社会发展和基建方面40个，5031万元。主要有旅游、农村初中校舍改造、基层卫生体系建设、凤山镇卫生院改扩建、乡镇文化站建设、计生服务站建设、县城垃圾处理场、县城污水处理厂、板栗产业平台建设、廉租房建设、城镇供水设施灾后恢复重建、县技工学校全省百所实训基地建设等项目。
项目申报。全县有一大批项目正在抓紧申报，力争进入省和国家投资计划。正在进行申报的各类项目40多个，投资总额20多亿元，拟争取政策性投资11亿元。除农村沼气、农村安全饮水、病险水库除险加固、退耕还林、防护林改造、通村公路、农村初中校舍改造、农村医疗卫生体系建设、乡镇文化站、广电村村通、农村电网改造、以工代赈、移民搬迁、农村危房改造等常规项目以外，其他项目有20多个。农业、农村方面：主要有大河岸流域综合治理、农产品质量检测体系建设、九资河移民搬迁、匡河千头奶牛养殖小区中型沼气池建设、骆驼坳海丰养殖小区中型沼气池建设等项目。工业方面：主要有华丽食品公司板栗深加工、宏源药业公司茯苓多糖、富阳化肥公司甲酸钠扩建、每人康公司生物工程及制品、绿叶公司粮食与饲料加工、新世纪公司高支高密纺织产品开发、食为天公司金银花提取加工等项目。交通、财贸方面：主要有罗九公路改造、大别山农副产品交易市场建设等项目。社会发展方面：主要有大别山国家森林公园核心景区建设、九资河游客接待中心、廉租住房建设、污水处理厂、垃圾处理场等项目。
重点项目前期工作。结合武汉城市圈“两型”社会建设，己申报46个投资过亿元的项目，这些项目已列入黄冈市武汉城市圈“两型”社会建设重点项目清单，总投资达370多亿元。一是近期要策划的大项目。交通建设方面，“麻阳”高速公路、大别山红色旅游公路、罗瓮一级公路（或作为红色旅游路连接线改为二级公路）以及“318国道”、“罗兰”一级公路改造和海军基地国防战备公路建设；农业基础设施建设方面，全力策划好大型灌区项目（将天堂、跨马墩、东安河、凤凰关四大水库及两条流域打捆上报1个大型灌区项目），义水河流域综合治理项目、退耕还林后续产业扶持项目、天然生态防护林等大项目；城镇基础设施和新农村建设上，全力策划好生态工业园、大别山绿色农产品加工园、城区污水处理厂、大别山新农村建设生态长廊、三里畈经济综合开发示范镇、大别山绿色农产品物流园、城乡电网改造等大
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项目；文教卫生旅游社会发展方面，全力策划好县理工中专升级改造、县精神病防治中心、大别山旅游医院、大别山科技文化活动中心（将科技馆、文化馆、图书馆、博物馆、群艺馆、职工活动中心、青少年活动中心融为一体，充分发挥文化、教育、科技、体育、工会、共青团、妇联的积极性进行资源整合）、大别山国家森林公园核心景区建设、大别山温泉康体走廊（把“三里畈—界河—大河岸汤河—白庙河枫树铺”连成温泉康体走廊）、九资河游客接待中心等大项目。二是立足长远，全力策划好大别山机场、城际铁路、大别山南麓水土保持、大别山国家地质公园、大别山现代生态农业观光庄园、大别山天然牧场示范园、大别山绿色无公害蔬菜生产示范基地、大别山风力发电、天堂抽水蓄能二期工程等大项目，组建绿色农产品加工集团、新型墙体材料集团、石材开发集团、医药化工集团，形成产业集群，争取国家扶持。【投资管理】扩大社会投资。全年共审批社会投资项目70个，投资总额达143666.8万元。其中，实行审批制的项目11个，总投资28746.6万元；实行核准制的项目21个，总投资44948万元；实行备案制的项目38个，总投资69972.2万元。全县社会投资势头好。
切实加强项目建设监管。积极参与招投标工作，落实项目招投标制、质量监理制、合同管理制、竣工验收制，加强资金的监管和工程的进度、安全、质量的跟踪管理，重点加强对以工代赈项目、通村公路建设项目的监管工作，保证项目建设质量，确保发挥投资效益。
固定资产投资工作。进一步加强全县固定资产投资管理工作，加强固定资产投资分析，促进优化投资结构，全县固定资产投资增速回升。全年完成投资45亿元，同比增长72%。增长幅度和投资总额均居全市第1位。
【协调服务】服务招商引资。成功引进宏源公司年产2万吨乙二醛生产线项目，投资规模万元，项目建成投产后，年新增销售收入1亿元，年创利税1500万元。服务“十件实事”相关事项。完成罗九线水泥路面铺装16公里，农村公路硬化路面200公里。县发改局从发改渠道落实相关项目资金1600多万元。服务重点项目。加大对白莲抽水蓄能电站、武英高速公路段、经济开发区建设、桥南新区建设、县城区管道天然气等重点项目的协调服务力度，千方百计提高在建重大项目的投资效率，提高重大项目对全县投资规模快速增长的支撑作用。服务驻点村。为驻点村胜利镇杨家畈村争取项目，促进该村社会主义新农村建设工作的开展：硬化通村路3公里，通组机耕路1.2公里；实施人畜安全饮水项目，解决4个小组390人的安全饮水问题；恢复4户雪灾倒房的重建工作；新发展板栗基地100亩、药材基地80亩。服务新农村建设。全年争取到涉及新农村建设方面的较大项目23个，争取国家投资近1.02亿元；正在申报相关项目20个，拟争取国家投资1亿元。同时，努力抓好10个重点贫困村整村推进试点、4个乡镇新农村建设试点工作，为全县新农村建设提供宝贵经验和大力支持。
【自身建设】抓“五型”机关建设。以抓好学习型机关、智囊型机关、效能型机关、服务型机关、廉洁型机关等“五型机关”建设为突破口，进一步明确发改部门的主要职责是谋划大规划、策划大项目、实施大协调、搞好大服务，也就是议大事、谋大局。抓党风廉政建设。局党支部成立党风廉政建设领导小组，并层层签订责任状；组织党员干部集体观看警示教育系列专题片，听党课，到红安、麻城等地接受革命传统教育；多次召开党员民主生活会；建立、健全各项规章制度并狠抓落实。抓项目审批“一站式”服务。进一步转变职能，明确项目审批制、核准制、备案制的适用范围，简化审批程序，并在行政服务中心设立办事窗口，实行“一站式”服务，方便项目业主，提高办事效率，树立良好的政府机关形象。抓市级最佳文明单位创建。顺利通过市委宣传部、市文明办组织的市级文明单位验收，上年又确定争创市级最佳文明单位的目标，通过创建活动促进发展和改革各项工作的开展。
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学习教育改革和发展规划纲要心得
日前，在学院党委以及xxx校区党委和部门领导的带领下，认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》征求意见稿。作为xxx校区的一名教职员工有责任也有义务提出一些建议和意见，谈不上高明，只是内心的想法。该《规划纲要》的第一部分，即总体战略，我个人不便发表意见，因为它是国家教育部根据我国国情制定的具有中国特色的指导思想和工作方针。《规划纲要》的第二部分的前面六章跟我们也基本没什么关系，就是从第七章开始，涉及到了高等教育，这才是我们应该重点学习和思考的。
《规划纲要》把改革居于首位，就高等教育体制机制提出了一系列改革举措，切合高等教育当前和未来一个时期的规律性要求，是实现高等教育科学发展的首位要务。我国高等教育进入大众化阶段后，产生了一系列阶段性新趋势和新矛盾，而这些新矛盾大都与体制机制直接相关，解决体制机制问题乃是高等教育能否实现科学发展、让人民满意的根本关键，这就必然要求在国家宏观规划的顶层设计上突出改革、创新体制。《规划纲要》提出的改革措施多属指向性原则性的，
建立现代大学制度关系着大学能否真正成为现代化办学主体，因而是高教改革的重大环节。对于中国特色现代大学制度的内涵应该深化体认，需要从法律地位、政校关系、大学功能、要素配置、运行体系、管理系统等方面给出清晰的界定和完整的目标模式，如同国有企业改革那样明确建立现代企业制度目标模式，而且中国特色与世界其他国家的区别亦需要释义清楚，
高等教育体制改革必须切合高等教育发展规律、人的发展规律和我国经济社会现代化建设规律，它是复杂而艰巨的工作，因此需要在《规划纲要》的指导下研究制定专项规划，从战略上明确目标模式、改革重点和推进步骤。
综上，我参考了一些关于《规划纲要》的相关报道，总结个人的一些想法，具体的工作还要学院的领导定夺。
《教育改革和发展规划纲要》学习心得
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》共分4部分、二十二章、七十条.纲要对我国未来的教育改革和发展规划提出了一系列具体目标.国家中长期教育改革和发展规划纲要,既体现了政策的连续性,又具有反映形势的创新性,如基本普及学前教育、推动普通高中多样化发展、扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模、加快发展专业学位研究生教育、民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量的提法等等.国家中长期教育改革和发展规划纲要中,着重研究了素质教育、职业教育、高等教育、教育公平问题.此次《纲要》对高等教育的重要性给予了充分肯定,并且照顾到了高等教育的各个层次与方面,内容非常全面.《纲要》对高等学校的人才培养、科技创新、社会服务提出的指导性意见和对高等学校的办学特色提出了要求.
通过认真的学习,本人总结了以下的几点感想和领悟:结合我院办学的实际情况,首先我们要积极的寻求发展,提高自身的觉悟和意识.第一,必须把育人为本作为教育工作的根本要求.要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、健康地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育.第二,必须加强国际交流与合作.要想方设法找米下锅,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,在学校的支持下,提高办学水平.同时要借鉴其他兄弟学校、三要牢固树立高等学校主动为社会服务的意识,利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势,全方位开展服务,要求进一步推进产学研用结合,加快科技成果转化,积极参加文化建设,参与决策咨询,充分发挥智囊团、思想库的作用.《纲要》,提出树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准(第二条),强调了教育的社会需求导向、也即一定程度上的市场导向.要切实保障高等教育科学发展和教育质量稳步提高,必须优化结构办出特色.
《纲要》是指导我国未来十年教育发展的纲领性文件.优先发展教育的战略地位非常突显,要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变,必须高度重视教育的发展;《纲要》提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务,对我国教育实现科学发展具有十分重要的指导意义;《纲要》对今后教育质量的提高提出了更高要求,更高标准,树立新的科学质量观,我国教育必将跨入更加注重质量的发展新阶段,要进一步突出办学特色,彰显自身的比较优势和竞争优势.充分领会《纲要》精神,抓住机遇,谋划发展,最终实现学校可持续发展.
通过对国家中长期教育改革和发展规划纲要的了解,我们看到国家在教育方面的付出与努力,相信国家的教育体制将来会变得更好,我们接受的教育水平更高,大量人才会使我们的国家更发达.
朱晏锋
《国家教育改革和发展纲要》学习心得
一、目前的现状
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。因此，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难;学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不活，学校办学活力不足;教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后;教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。
二、学习的感触
开学以来，我认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感受、感触颇深，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后，我不仅了解了国家对教育的宏观政策，了解了党和国家对教育的重视，同时对教育中的一些细小环节也找到了充分的理论依据和证据，也明白了教育在民族振兴和社会发展进步中的重要作用!认真学习了《纲要》，根据《纲要》内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观：必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。
三、纲要的内容
本纲要在全面分析了我国教育发展现状的前提下，提出了2010至2020年发展教育的宏伟蓝图。全纲要有五部分构成：序言，总体战略，发展任务，体制改革，保障措施及实施。
纲要指出战略目标是，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育，义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育，继续教育，民族教育，特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革，试招生制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改革，扩大教育开放。保障措施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。
纲要提出了优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量，加快推进义务教育均衡化、学前教育到高等教育普及化、终身教育全民化、教育合作国际化,到2020年,努力实现教育现代化,基本形成学习型社会。
总之，学习贯彻《教育规划纲要》，就是要把《教育规划纲要》精神植根于我们的具体工作中，不断加强自我修养，努力提高政治思想素质和业务素质，增强创新能力，为学校教育事业的发展贡献自己的微薄之力。
四、我的体会
结合教育教学工作，谈几点认识：
( 一、)育人为本是教育工作的根本要求
纲要再一次提出：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。在备课的过程中以学生的角度出发，选择适合他们学习的课堂例子和素材。并根据各个院系的培养目标，在保证基础知识的讲授之后调整不同的侧重点，讲授与专业相结合的知识，使其可以作为他们进一步学习和专业知识相结合的课程打下良好的基础。这与纲要中所指出的深化教育体制改革，更新教育观念，改革人才培养体制，提高人才培养水平等培养观念相吻合。要尊重个人选择，鼓励个性发展。以培养应用型、复合型人才为出发点，使学生基础扎实，知识面宽，应用能力强，素质高，有较强的创新精神，能够自主学习。
( 二)、重视德育，让孩子全面发展
纲要指出：坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神;加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。纲要具体的指明了教育的目的及途径，这就要求作为一名教育工作者如何将之贯穿于教育的整个过程，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种事业，做实做好，只有这样才能将纲要落到实处。
( 三、)让教学改革不仅仅是空
纲要指出：要切实减轻中小学生课业负担。要减轻课业负担，不需进行教学改革。对于教学改革，教师、学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。目前正在进行高中课改，改变教师的教，目的是促进学生的学，转变现有的灌输式，积极提倡启发式、探究式和合作学习。其实，教学不光是课程的改革，应该是整个教学的改革，课程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。现在，在教学中我们比较注重认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。我认为学校更应注重学生的良好学习习惯培养，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。学校给予的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维，老师是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。这不是分数能代表的。教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。纲要提出减轻中小学课业负担，最重要的是提高课堂教学的有效应。不要搞一刀切，全部不留作业或规定死写作业时间，而是引导教师关注课堂教学效率，同时改变教育评价机制，才能有效抑制过重课业负担。
(四、)加快薄弱校改造，着力提高师资水平
纲要明确指出：推进义务教育均衡发展。切实缩小校际间差距，着力解决择校问题。加快薄弱校改造，着力提高师资水平。实现县(区)域内教师和校长的交流。实行优质高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设重点学校和重点班。今后高中三限择校会逐步取消，严格按照录取分数线进行招生，实现教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的问题。我相信国家有能力逐步调整到位。
总之，《纲要》的学习，带来思考许多，同时学校管理建设许多做法在纲要中找到答案，也是召开的全国两会代表委员们热议的话题。《纲要》的出台，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿。《纲要》是指导我国未来十年教育发展的纲领性文件。《纲要》优先发展教育的战略地位非常突显，要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变，必须高度重视教育的发展;《纲要》提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务，对我国教育实现科学发展具有十分重要的指导意义.
周国强
用科学发展观统领发展改革工作
用科学发展观统领发展改革工作
用科学发展观统领发展改革工作—学习科学发展观心得体会
通过参加学习实践活动学习调研阶段的系统学习，本人对科学发展观理论的了解进一步加深，对科学发展观重要性的认识进一步加强。下面结合自己的思想和工作实际，谈几点学习心得和体会。
心得之一：学理论、抓实践、干工作，必须从客观存在的实际出发。从当前来讲，作为党员领导干部，首先要清醒全面地认清当今的时代特征。科学发展观是体现时代精神，指导中国特色社会主义建设的理论。
心得之二：发展观的问题不仅是经济问题，更是政治问题。科学发展观的提出很好的回答了我们党关于发展的方法、目的这个曾经比较模糊的问题。所谓发展观，就是对发展的基本看法，基本观点。科学发展观，就是关于科学发展的基本观点、基本看法、基本立场。我们党除了人民的利益没有任何特别的利益，我们党除了为人民服务没有任何特别的权利。人民的选择成就我们党的历史辉煌，人民的支持是我们党执政兴国的力量源泉。我们党以全心全意为人民服务为宗旨，以代表最广大人民的根本利益为要求，所以，科学发展观鲜明地提出以人为本，实现人的全面发展。科学发展观的提出，解决了两个问题，一是怎样发展的问题，也就是说要科学发展，统筹协调，可持续。二是为谁发展，或是发展为了谁的问题，也就是说要以人为本，让广大人民群众普通享受改革开放、社会进步的成果。唯有科学发展，我们的事业方能永葆青春，唯有坚持科学发展观，我们才能做到与时俱进。
心得之三：实际是最好的老师，实践是最好的助手，实效是最重的砝码，新时期的发展改革工作尤其需要不折不扣忠实践行科学发展观。
一要落实到总结指导检验工作上。通过开展深入学习科学发展观活动，更加深刻地领会科学发展的立场、观点、方法，更好地结合我县的实际去认识问题、分析问题和解决问题，进一步增强科学发展意识，树立符合科学发展观要求的新理念。我们要自觉对照科学发展观要求，进一步创新发展思路，完善发展规划，强化工作措施，着力破解影响和制约科学发展的突出矛盾和问题，使实践科学发展水平得到新提升。要更加深入地了解人民群众的新愿望、新期待，强化以人为本、以民为先的执政理念，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，使人民的生活实现新改善。
二要落实到思路研究参政设谋上。坚持以科学发展的态度、科学发展的眼光去抓发展思路的谋划。要真正做到“参到关键处，谋到点子上”，就要深入学习实践活动，创新调研方式，提高调研水平，特别是要突出围绕中心抓调研、结合工作抓调研、着眼发展抓调研，让调查研究成为我们工作的基础。在当前复杂的国内外经济环境下，我们更要加强调查研究，准确分析形势，突出经济社会发展的总体思路、工作重点和措施，促进经济又好又快发展的问题，认真开展调查研究，力争在调查研究上出成果、出特色。
三要落实到重大项目策划引进上。项目建设是扩大经济总量的有效载体，更是实现科学跨越发展的强力支撑。我们要紧紧围绕项目建设这个中心，大胆实践，大胆探索，把项目建设作为我委工作的第一要务，重点突出重点项目的建设，在规划、策划、包装、引进等环节上抓好引导。要以产业发展为基础，立足重点项目、规模企业建设，使其成为经济发展的强力支撑。要立足当前，又要着眼长远，加快引进一批关系全局、影响力大，对今年各项目标任务起关键支撑作用的大项目、好项目。加快优势资源转化，增强县域经济可持续发展的后劲。
四要落实到作风建设职能转变上。坚持把学习实践科学发展观活动作为一次提升机关作风和转变职能的大实践，结合发改委工作，着力培养勤奋学习、团结协作、求真务实的良好风气，坚持与时俱进抓学习，团结一致谋发展，尽心尽力干工作。要进一步改进工作作风，把加强党风廉政、世界观改造等教育活动与讲党性、重品行、作表率紧密结合起来，树立激情工作的朝气，争创一流的勇气，雷厉风行的锐气，清正廉洁的正气；要在重点工作、重点项目上抓好协调服务，在对待客商和基层群众的服务中，坚持带着感情、带着责任，对能解决的问题尽快解决，该办理的事情要尽快办理，不能办理的事情耐心解释，属于其他部门办理的事情，主动帮助联系，出好主意。通过改进工作水平、转变职能和增强协调能力，进一步提高发改部门良好的形象。
总之，通过学习实践活动，充分认识到在今后的工作中，要把树立科学发展观转化为推进经济社会又好又快发展的生动实践，不断增强加快发展的紧迫感、危机感、责任感，以只争朝夕的精神，勤奋扎实的工作态度圆满完成党和人民赋予的各项任务。
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得范文
贯彻《纲要》精神和落实《纲要》思想，就必然成了省、市教育行政部门代表本区域体现教育规律、表达内涵特色、汇聚思想体系的大系统集合体。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得范文吧。
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得范文篇1
开学以来，认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感受、感触颇深，《纲要》，内容是：教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，有必要制订国家中长期教育改革和发展规划纲要。规划纲要应从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。一要在优先发展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。二要贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素质、建设人力资源强国为核心，科学确定到2020年我国教育改革与发展的战略目标、总体任务和重大部署，对教育规模、结构、质量以及分阶段和分地区的目标提出具体要求。四要综合考虑人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和社会发展的特点，对各级各类教育的改革与发展作出专题性规划。五要系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。再一次感到国家对教育的重视，人民对教育的期盼。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指明了教育发展的方向。结合学校工作，我再谈几点认识：
一、以人为本
纲要再一次提出：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
二、德育为先
纲要指出：坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神;加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。纲要具体的指明了教育的目的及途径，这就要求作为一名教育工作者如何将之贯穿于教育的整个过程，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种事业，做实做好，只有这样才能将纲要落到实处。
三、教学改革
纲要指出：要切实减轻中小学生课业负担。要减轻课业负担，不需进行教学改革。对于教学改革，教师、学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。目前正在进行高中课改，改变教师的教，目的是促进学生的学，转变现有的灌输式，积极提倡启发式、探究式和合作学习。其实，教学不光是课程的改革，应该是整个教学的改革，课程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。现在，在教学中我们比较注重认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。我认为学校更应注重学生的良好学习习惯培养，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。学校给予的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维，老师是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。这不是分数能代表的。教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。纲要提出减轻中小学课业负担，最重要的是提高课堂教学的有效应。不要搞一刀切，全部不留作业或规定死写作业时间，而是引导教师关注课堂教学效率，同时改变教育评价机制，才能有效抑制过重课业负担。
四、教育公平
纲要明确指出：推进义务教育均衡发展。切实缩小校际间差距，着力解决择校问题。加快薄弱校改造，着力提高师资水平。实现县(区)域内教师和校长的交流。实行优质高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设重点学校和重点班。今后高中三限择校会逐步取消，严格按照录取分数线进行招生，实现教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的问题。我相信国家有能力逐步调整到位。
总之，《纲要》的学习，带来思考许多，同时学校管理建设许多做法在纲要中找到答案，也是召开的全国两会代表委员们热议的话题。《纲要》的出台，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿。《纲要》是指导我国未来十年教育发展的纲领性文件。《纲要》优先发展教育的战略地位非常突显，要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变，必须高度重视教育的发展;《纲要》提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务，对我国教育实现科学发展具有十分重要的指导意义;《纲要》对今后教育质量的提高提出了更高要求，更高标准，树立新的科学质量观，我国教育必将跨入更加注重质量的发展新阶段。我校在学习实践科学发展观活动中提出了加强课程建设，文化引领，团队合作，促进师生共同发展，在此准确定位的基础上，要进一步突出办学特色，彰显自身的比较优势和竞争优势。领会《纲要》精神;要积极发挥《纲要》对谋划学校发展规划的指导作用和学校三年办学规划，抓住机遇，谋划发展，最终实现学校可持续发展。
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得范文篇2
学校组织了关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习。《纲要》是教育领域的纲领性文件，对今后的发展具有十分重要的指导意义。
在对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行了深入解读并谈了自己的学习体会后，深刻的感受到《纲要》是一个人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的高水平规划纲要，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿;《纲要》把教育摆在优先发展的位置，这为实现我国由人力资源大国向人力资源强国的转变奠定了基础;教育要发展，根本靠改革，核心是改革人才培养机制，提高人才培养水平;必须树立以提高质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，才能出名师、育英才，
我认为，人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。为人师表，教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。教师应该自觉地加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会尊敬的人。三要严谨笃学、与时俱进。教师在教育创新中承担着重要的使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习心得范文篇3
在署期学习会上，我们认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，再一次感到国家对教育的重视，感触颇深。
《纲要》明确指出了教育发展的方向，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。规划纲要从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。在优先发展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。《纲要》系统研究了基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。
我在学习《纲要》的过程中，深入的认识到，教育要以人为本。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
在信息时代，学生信息的来源很多，知识老化的周期很短，更新的速度很快。只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。
师者，所谓传道授业解惑也。要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是，根深才能叶茂水厚方能负大舟。一名教师的知识如果储备不足，教学中必定捉襟见肘;反之，如果教师具备了比较扎实的知识功底，具有学者的风范，课上举一反三，游刃有余，那么课堂将是学生有效充电的场所。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。最可怕的是，有的教师以为自己的学历高，读的书多，就不再充电，不再学习，那他只会误人子弟，他自己也终将被社会所淘汰。因此，作为教师要有不断学习的思想，平常要多读书，常看报，勤上网查资料。
总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。要不断地摸索教学方法，加强学习并锻炼运用现代化教学技术和手段。
与此同时，全国基础教育工作会议一致强调学校教育要为学生的终身发展奠定基础。教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给学生，而更应该着眼于教会学生学习的方法。学会学习是学生今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是参加远程教育学生学习的最高目标。
教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给高职教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，我要进一步加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学过程中要采用学生喜闻乐见的方式方法，既有理论又有实际，培养学生的兴趣，提高教学的针对性和实效性，为高职的教育教学事业贡献自己的力量。