寻找美的踪迹教案,2024寻找美的踪迹教案,寻找美的踪迹教案范本

教材分析：

本课是造型表现领域。法国雕塑家罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。这节课就是用相机来记录我们身边的美。

学习领域

造型表现 综合探索

教学目标

1、知识：认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美

2、技能：培养学生发现美创造美的能力。

3、情感：热爱生活的思想感情

教学重点

1、理解肌理的美

2、合理构图

教学难点

从多角度发现事物的美。

教具准备

数码相机，牙刷，吸管，水粉颜料。水粉笔 墨水 宣纸

学具准备

数码相机，牙刷，吸管，水粉颜料。水粉笔墨水 宣纸

课件内容

1、不同数量花的欣赏

2 长城远近照片的欣赏

3、树林、沙漠以及树叶、沙粒的欣赏图片

4 肌理图片的欣赏

教学评价

1、在学生回答感受时加以肯定，并对创意好的回答突出表扬，对欠缺的回答进行补充。

2、对学生作业肯定的同时要提出更高的要求，加以改善。优秀作业要给予表扬，并指出优点所在。

教学过程：

活动一：

请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花的照片.(展示课件图片一、图片二和图片三)

教师分别请学生谈谈对三张照片的体会

小结：一朵花明朗清晰、几朵花重叠绽放，许多花绚丽多彩。

我们一起来《寻找美的踪迹》。（板书课题）

设计意图：引导学生发现不同的数量不同的方法可以表现出不同的美

活动二：

请学生欣赏长城的远观和近看的图片。(展示课件图片四、图片五和图片六)

教师再分别请学生谈谈对三张照片的体会

小结：近处的长城威严壮观，远处的长城宛如一条长龙盘旋在山间。

教师启发学生：古代诗人杜甫曾有一首诗来形容庐山。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”也是来形容从不同角度观察事物的美。

设计意图：引导学生发现远近的不同可以表现出不同的美

活动三：

请学生欣赏树林、沙漠的照片(展示课件图片七和图片八)

提问学生：从这些自然的景色中，还隐藏着哪些美的踪迹呢。

学生回答完后再欣赏课件九和课件十。

小结：这些景色都是我们平时注意到的美。成林的大树很美，片片的树叶也美丽。无限的沙漠很美，颗颗的沙粒也很美丽。

设计意图：引导学生发现宏观和微观，整体和局部都可以表现出不同的美

活动四：

教师请学生用这种排比句的形式表达自己找到的美丽。

例如：汪洋的大海很美丽，滴滴水珠也美丽。 我家的房屋很美丽，整齐的砖瓦也美丽。

我们的学校很美丽， 。。。。。。也美丽。

设计意图：开拓学生思维，从不同

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教学目标：

1、知识：认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美

2、技能：培养学生发现美创造美的能力。

3、情感：热爱生活的思想感情

教学重点：

1、理解肌理的美

2、合理构图

教学难点：从多角度发现事物的美。

教具学具准备：数码相机、牙刷、吸管、水粉颜料、水粉笔、墨水、宣纸等

课件内容：

1、不同数量花的欣赏

2、长城远近照片的欣赏

3、树林、沙漠以及树叶、沙粒的欣赏图片

4、肌理图片的欣赏

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

（一）导入：（设计意图：引导学生发现不同的数量不同的方法可以表现出不同的美）

1、请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花的照片。

教师分别请学生谈谈对三张照片的体会

师：小结：一朵花明朗清晰、几朵花重叠绽放，许多花绚丽多彩。

2、揭示课题

我们一起来《寻找美的踪迹》。（板书课题）

（二）新授

1、请学生欣赏长城的远观和近看的图片。（设计意图：引导学生发现远近的不同可以表现出不同的美）

教师再分别请学生谈谈对三张照片的体会

师小结：近处的长城威严壮观，远处的长城宛如一条长龙盘旋在山间。

教师启发学生：古代诗人杜甫曾有一首诗来形容庐山。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”也是来形容从不同角度观察事物的美。

2、请学生欣赏树林、沙漠的照片（设计意图：引导学生发现宏观和微观，整体和局部都可以表现出不同的美）

提问学生：从这些自然的景色中，还隐藏着哪些美的踪迹呢？

小结：这些景色都是我们平时注意到的美。成林的大树很美，片片的树叶也美丽。无限的沙漠很美，颗颗的沙粒也很美丽。

3、学生用这种排比句的形式表达自己找到的美丽。（设计意图：开拓学生思维，从不同角度发现美的踪迹。）

例如：汪洋的大海很美丽，滴滴水珠也美丽。

我家的房屋很美丽，整齐的砖瓦也美丽。

我们的学校很美丽，……也美丽。

4、欣赏肌理图片。（设计意图：让学生发现生活中的肌理现象，找寻肌理制作的方法。）

自然界的肌理图片以及制作出的肌理图片。（制作的肌理图片表现点和线的各一张）

在欣赏照片肌理现象中，提问学生：你觉得它们象什么？

在欣赏制作的肌理图片中，提问学生：这是用什么方法制作的？

制作肌理图片中的第一幅是用白菜的叶子沾墨拓印制作成的。

制作肌理图片中的第二幅是用揉皱的纸张沾墨，然后打开后的效果。

学生讨论

小结：线可以用吸管吹，用墨和生宣纸渲染等方法

点可以用牙刷、喷壶、水彩笔点等

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为丰富我校大学生的课余文化生活，共青团湖南师范大学校团委青年传媒中心将举办我校“第一届校花评选大赛”。本次大赛采用学院至学校的形式，即学院选出院花参加校花的评选。现将各学院的工作通知如下：

1、院花的推选下达至各个班级团支书与女生委员处，对班级评出“优秀组织班级”。并可与院女生部合作。院花评选形式自定，发挥余地较大，可同学投票，也可举办小型晚会。

2、本活动由各学院人物小组主要负责，请各个学院在接到通知后尽快成立人物小组，否组“院花”工作无法开展。

3、选出候选人之后，需在"xiang你了"微博发起投票。并贴话题#某某院院花评选#发微博拉票。

4、各院人物小组可对候选人中的一部分进行采访，最少出一篇稿件。（可在评选阶段采访，也可选出院花后进行采访）

5、院花评选需在11月3日前进行完毕。并于11月3日24：00前将各个学院的院花资料发送至：，并通知各院院花加qq群： ，方便决赛前信息的传达。

6、校团委青年传媒中心将在11月11日举行“寻找最美的你—湖南师范大学首届校花评选大赛”总决赛暨颁奖晚会。

7、如有疑问请咨询人物部策划部长张璐： 。

8、参赛要求：

1）热爱生活，思想积极向上，具有展现自我魅力，实现人生梦想的勇气；

2）五官端正，身体健康，具备基本艺术素养；

3）有自信，敢于表现自己，善良，富有爱心；

4）拥有健康的身体状况及心理承压能力，能适应相关比赛活动；

5）善于合作，自愿遵守组委会指定人员的建议和指示；

6）拥有良好的个性和道德品质，有较强的交流沟通能力；

7）熟悉校园文化、校园生活；

8）道德良好，无犯罪记录，无明显纹身，且无不良照片刊登于任何互联网网页上；

9）在校全日制本科女生均可报名参加。

9、每院推选两名同学作为总决赛候选人，各院观众人数将在决赛前公布。

首届“校花”大赛专题活动考评细则：

1、 微博分数：1分/10条。

2、 活动期间院花人物稿件：3分/1篇。

3、 积极组织本次活动的学院，将在颁奖晚会时给予学院“最佳组织奖”；反之，未举办活动的学院，整项分数计0分。

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简介：一位妻子在丈夫葬礼上致辞，竟然把在场的送葬人都说笑了。她随后的一段话又让大家泪流满面。这段短短3分钟的演讲是新加坡的公益广告，希望准备结婚的年轻人能够珍惜爱人和家庭。

i am not going to sing praises for my late husband. not today. neither am i going to talk about hoe things that will make some of you feel a bit uncomfortable.

first off, i want to talk about what happen in bed. ever had difficulty starting your car engine in the morning? ce nights, it would be so forceful that it would wake him up. what was that?he would ask. oh, its the dog, i would say, go back to sleep, dear.

oh, you might find this all very funny but towards the end of his life, when his illness was at his worst, these sounds indicated to me that my david was still alive. and what i wouldnt give just to hear those sounds again before i sleep. in the end, its these small things that you remember. the little imperfections that make them perfect for you.

so, to my beautiful children, i hope one day, you too will find yourselves life partners who are as beautifully imperfect as your father was to me

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一、活动目的

以“攀登、健身、休闲”为主题，开创大学生群体健身的良好氛围，进一步提高自身的身体素质。

二、活动背景

【山楂树之恋】，寻找最美的山楂树。纯洁的初恋、爱情，在美丽的山楂树下，得到了体现和升华。所以，我要找寻最美的山楂树。

万仙山风景区拥有中原最大的天然野生山楂林，站在山顶向下看，漫山遍野的山楂树，一眼望不到边。

万仙山景区位于河南省新乡市辉县境内，是南太行风光最壮美的一段。国家aaaa级旅游景区、国家地质公园、国家森林公园，是国内著名的休闲旅游胜地、避暑基地、影视基地、写生基地和拓展培训基地。境内红崖绝壁，奇峡幽谷，飞瀑流泉，潭瀑相连，既有北方大山的雄壮苍茫，又有江南水乡的妙曼秀雅。“中华影视村”郭亮，清幽山乡南坪，“绝壁长廊”郭亮洞，峡谷秀水丹分沟，喊泉、天池等各类景点200多处，共同组合成南太行一幅壮美的风景长卷。让我们心旷神怡。

三、时间地点

xx年11月27日

万仙山风景区

四、活动内容

一、登山比赛 二、游览万仙山

五、竞赛办法

（一）报名范围 河南理工大学南北校区学生

（二）组 别 男生组

女生组

（三）参赛人数 北校区：200人

南校区：300人

六、奖项设置

特等奖 1名 奖励价值3000的笔记本电脑一台（抽奖）

一等奖 2名 奖励价值600元的mp5一个

二等奖 4名 奖励价值200元的自行车一辆

三等奖 10名 奖励价值50元的话费充值卡一张

参与奖 每人 奖励软皮笔记本一个

七、 注意事项

（1）、请各队员穿着轻便服装与鞋子。

（2）、在登山比赛的过程中要注意安全，避免拥挤，避免与其他游人碰撞。

（3）、禁止攀爬危险地段。

（4）、各队须自带一些必备的医护用品。

（5）、各小组应组织好各自队员进行登山前的预热活动，并负责途中的安全监督。

八、具体过程

（1）参赛各组佩带好本组标志，在规定时间到达指定地点。

（2）指派裁判员先到达顶峰，安排好裁判工作。

（3）举行登山比赛开幕仪式：由主持介绍峰顶位置、登山路线、比赛方法、记分方法，提出活动要求和组织纪律要求，然后授组旗，宣布登山比赛开始，鸣枪。

（4）进行登山比赛。各组队员到达峰顶时，按名次顺序发放名次牌。

（5）山顶留影纪念，组织游艺活动，统计比赛名次。

（6）宣布团体名次，然后缓慢下山。

九、报名

报名地址：河南理工大学旅游协

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幼儿园中班主题教案：寻找号码

一、活动目标

1、通过外出寻找，发现周围有各种号码，激发幼儿关注生活中的各种信息。

2、学用简单的符号记录发现的号码。

二、活动准备

1、就近选择幼儿要参观的街、小区。

2、记录纸、笔。

三、活动过程

1、谈话

我们生活中有很多种的号码，一起到外面去找找，有些什么号码？

2、组织幼儿外出寻找号码

（1）、到街旁观察寻找每户人家的门牌号码，一起读读、认认。

（2）、观察街上的汽车号码、摩托车号码、自行车号码，进行比较有什么不一样？一起数数分别有多少数字？

（3）、商店的广告上有什么号码？电话号码有几个数字？

（4）、走进小区里，看看每幢楼房上有什么号码？为什么要写号码？

3、回园交流

（1）、你发现了什么号码？

（2）、幼儿用简单的符号记录自己的发现。

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"弘扬梁家河精神 寻找身边最美的她"

脚踏实地 坚守平凡

对于美，不同的人有不同的解释。有人认为拥有光鲜外表就是美，的确，它能让人感觉美，有人认为心灵的纯净就是美，有人认为，轰轰烈烈的经历让人感觉美……这些美，让人赏心悦目，让人激情澎湃，让人觉得自然平和，但是，什么样的美是最美的？

莎士比亚曾说：人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽，细细品来，的确如此。

我身边就有这样的人，他时常背着一幅梯子穿梭于校园之间，随手的工具不时拧拧这里，修修那里，学校的累活、危险活一定有他的身影出现，他保障了校园里基础设施使用的安全，他那背着梯子略微弯曲的脊背，是美的。

我身边有这样的人，下雨下雪的时候，他们总会冲到前面，为孩子们开路，他会接过每位孩子的手，送他们到安全地带，保障孩子们的安全，他微微弯曲的脊背，也是美的。

我身边有这样的人，他总是关注各班的问题儿童，当孩子有了一点点进步，他可能是第一个替孩子高兴的人，他和蔼的语气和孩子交谈、面带微笑摸摸孩子头的时候，是美的。

我身边有这样的人，她穿着高跟鞋的步伐超快，以至于我坐在办公室就能分辨出走廊尽头她的脚步，她心思细腻，做事踏实，待人友善，她利用休息时间给学生义务补课，我觉得，她高跟鞋与地板的撞击声，是美的。

我身边有这样的人，他高高胖胖，笑起来眼睛就只剩下一条缝隙，他经常把读一读说成…，把他自己的数学课说成"瘦"学课，每次听到我都会说，老师你的发音不对，来，读，他只是咪咪一笑，然后他跟着我重复，这个大男孩从不往心里去，我就喜欢他大男孩的洒脱，他给孩子们打饭的时候像个大厨，每次打饭他总会给孩子说："来，先给你们刘老师打。"那时我心想，这在家肯定是会照顾媳妇的人，在这里，我要恭喜这个大男孩，他马上要当爸爸了，通过b超照片能看出是一个小种种。

我身边有这样的人，她对工作认真、负责，她身上有她独特的特点，就是不管在教室还是走廊，都能听到她大喊："段老师，你说我们班有一个学生还没来，打电话也不接，这可咋办呀？"第一次听她在楼道喊我还不太适应，心想，这娃，嗓门这么大，以后谁家要是过大事可以去当管事的，而现在，要是听不到她的声音还觉得学校少了许多生气，她很感性，学生因为某事伤心，她可以陪着孩子一起哭，她很随和，孩子们在操场躺下，她可以陪孩子一起躺下聊天、做游戏，在她和孩子躺下交流的那一刻，是美的。

我身边有这样的人，她对待每件事都尽职尽责，从

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幼儿园小班科学教案：寻找春天

活动一：迎春花 活动目标： 1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。 2、发展幼儿的观察力。 3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。

活动准备： 几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。

活动过程： 1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。 2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。 3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。 4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌迎春花并讨论：如何爱护花朵。 5、到室外观察迎春花。

活动二：诗歌钻泥巴 活动目标： 1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌 2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。

活动准备： 1、课前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。 2、种子从播种到发芽长大的图片一套。

活动过程： 1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。 2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。 3、学习诗歌钻泥巴。 4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过 5、谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。

效果分析： 幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其名字，但对此已有印象，在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。经过教师的讲解，孩子们大多都了解认识了迎春花的基本特征及名字的含义。有的孩子在到室外观察时主动提醒在后面向前挤的小朋友：别挤了，别把迎春花碰掉了。教师上课所折的几枝开了的只有六朵花，其余上面满是花骨朵，课后将其插到了花盆里，孩子们每天都来观察、数数，发现：第二天开了十二朵，第三天开了二十二朵，到第四天全部开放，孩子们那细心的眼神、认真而小心翼翼的点数以及发现每天不同的变化而流露出来了惊喜也深深地感染了我们。这个时候到户外已能寻找到好多春芽了。为了让孩子们通过自己动手种种子进行观察得到感性认识，我们组织孩子从家里带来了空酸奶盒和花生、大豆种子，指导孩子通过亲手操作，种上了种子。孩子们在种植过程中又学会了种植的基本常识，我们又组织孩子在沙盘中种上了蒜瓣。孩子们那积极性之高、那好奇心之浓是我们所料不及的，之后将其放置到自然角，孩子们每天都来观看，耐心地

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幼儿园大班科学教案：寻找声音

设计意图： 声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随着幼儿年龄增长声音也越来越大，有的甚至喜欢故意大声尖叫。为了培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性及动手操作能力，学会分辨什么样的声音是好听的，什么样的声音是噪音，培养良好的说话的习惯。让幼儿能在轻轻松松的过程中得到发展和提高，成为活动中真正的主人，我设计了这个尝试性、操作性、探索性都比较强的科学学习活动。

活动目标： 1、通过本次活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。 2、学会分辨什么样的声音是好听的，什么样的声音是噪音，培养良好的说话的习惯。 3、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。

活动准备： 1、小鼓、小铃、盘子、碗、小勺子、各种瓶子、空的盒子、花生米、等若干。 2、录有声音的磁带一盒，录音机一台。

活动过程： 1、寻找声音 1）、通过游戏，激发幼儿对声音的兴趣。 小朋友们今天老师请了很多小演员来我们卡通城班表演节目。 配教老师报幕：演出开始：首先是歌曲《闪烁的小星》。小朋友，小演员想要藏在屏风后面唱歌让我们猜一猜她是谁？我们可要听仔细咯！（教师在屏风后面用乐器演奏。）小朋友是谁在唱歌？（乐器）你是怎样知道的？（听到声音）我们来看看小乐器是怎样唱歌的？ 2）、让幼儿知道当物体发生碰撞时，物体就会发出声音。 老师这里有一些锣、拨、鼓、三角铁等乐器。怎样让这些乐器发出声音？（敲击）幼儿自由实验、交流。 3）、让幼儿通过实验，知道声音的产生必须是多样物品碰撞后产生震动发出声音。 配教老师报幕：下面表演的节目的是花生米，花生米将在大鼓上为大家表演舞蹈。将花生米放在鼓面上，但花生米没有动。教师：主持人，怎么花生米不动啊？配教老师：哦！我忘了，花生米说想要用这面鼓来为她奏乐。用鼓棍敲击鼓面可以看到鼓面上的花生米在跳动。提问：小朋友们，花生米是真个奇怪舞蹈家，她跳舞要用大鼓做舞台，还要有用大鼓为她伴奏她才肯跳。你们知不知道是为什么？（引导幼儿感知鼓棍必须和鼓面发生碰撞，鼓面才会震动而且会发出鼓声。） 4）、我们来做个游戏，让锣、拨、鼓、三角铁等乐器发出声音后马上阻止震动，看有什么变化？（引导幼儿发现物体没

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某周六的夜晚，琴突然来访，那时我正坐在自家七楼的阳台上，悠闲地听着那些经典的怀旧曲，恬然的心境似乎平添了几分优雅。琴问我在听什么音乐，听得那么悠然自得，我告诉她是一些怀旧的曲子，琴惊讶地说：几支怀旧的曲子竟让你如此开怀，你真是悠闲到家了哈！

琴是我大学时代的同学，是我们校的美女加才女，写得一手令我羡慕的好诗。毕业后她分配在南京工作，我则留在了我的家乡扬州工作，我们各奔东西，彼此也无联系，直到三年前我们举家迁居南京，我们才又重逢。

十几年不见，琴还是那么漂亮，不过多了一份成熟女人的妩媚与自信。琴在一家事业单位工作，老公经商，收入不菲。我半开玩笑对她说：琴，你别再笑话我了，你还能在乎这点悠闲？你当年写的诗可是醉了大批男生的哟！

琴淡淡地笑着，一脸认真地告诉我，她是真的羡慕我的悠闲，事业单位竟争压力大，休息时间还要帮老公打理生意，钱是嫌得不少，可一天倒晚忙来忙去，哪里有时间去寻找悠闲？哪里还有闲情逸致去写诗？

我相信琴的话是出于肺腑，现代人的精神压力大，生活节奏加快，或迫于生活、或迫于压力，几乎没了时间来寻找悠闲，放松情绪。其实，寻找悠闲也不仅仅意味着是时间的问题，还意味着用良好的心境去谛造。

悠闲是从容的心态，坦然的享受。万簌俱静的深夜面对笔下流淌的美丽文字是一种悠闲；上班匆匆赶路时却能在绽开的花朵上听到春天和生命的足音是一种悠闲；读一本喜欢的书，跟泊你心灵而来的好友聊一次天也是一种悠闲只要你愿意，悠闲在任何时候、任何地方、在你我之间，冬存夏烈，不是吗？

怀旧的曲子依旧在我家七楼阳台上轻轻悠悠地回荡着、缭绕着，琴似乎也随着音乐的绵长进入了悠闲的心境，愿这怀旧的曲风能给琴带来片刻的悠闲

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