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为进一步强化师生的安全教育，增强师生安全意识，不断提高师生自救、互救能力，xx红河希望小学胜利一小分校于3月31日——全国第十九个中小学生安全教育日当天，开展了“强化安全意识，提升安全素养”主题教育系列活动。
早晨7：30分，各班级以“强化安全意识，提升安全素养”为主题召开班会。班主任老师结合目前小学生在安全方面的隐患问题与学生展开了沟通与交流。上午9时30分，校园内突然响起了急促的警报声。八百余名师生迅速从教学楼和办公室紧急疏散，仅用1分45秒的时间，全校师生就全部疏散到宽阔的操场上。在疏散过程中，全校师生各就各位，各班学生临“危”不乱，一切按预定的路线和要求运行，整个过程紧张有序。为搞好这次演练，xx分校成立了疏散演练活动领导小组，召开专题会议对演练活动作了具体布署，制定了详细的演练实施方案，对每个班每名学生的撤离路线以及每个教师的职责等内容都作了明确的规定。演练结束后，现场总指挥就本次逃生演练的意义、影响、作用等方面做了全面总结。政教处也对本次紧急疏散安全演练活动情况进行分析、反思，查漏补缺，积累经验，完善方案，为下一次安全演练活动作更为周密、合理的准备。演练结束后，学校又结合学生实际，分别从交通安全、防火防电、防食物中毒、法制安全等方面进行进行了一次法制与安全知识讲座。
通过本次主题安全教育系列活动，让全体师生进一步强化了安全意识，掌握了安全疏散路线，对应急安全撤离程序和逃生知识有了切身体验，同时也掌握了一些法制和安全常识，为提高自护自救能力打下了坚实的基础。
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这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各部主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了安全第一，确保有序;责任明确，落实细节的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
当保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散;把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带(幼儿园西门大操场处)。
全园按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离，各个安全出口由中干进行安全防护，在没有任何事先告知与准备的情况下，全园师幼均在3分半左右内疏散到安全地带，随后，负责人还专门组织教职工进行了对灭火器使用方法的演练，老师们熟练地将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。给全体教职工及全园幼儿上了生动而又具有价值的一堂课。
演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的消防教育。
通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。
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一、演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园 师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全体幼儿。
3、时间：xx年6月11日(周五) 上午9：10。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组：
组 长：xx
副组长：xx
成 员：全体教职员工
信号员：xx
(2)教室室内指导组
具体安排见疏散演练表
职责：
①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：县体育场。
③、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
幼儿园大楼
一、一层之间 具体安排见疏散演练表
二、二层之间 具体安排见疏散演练表
职责：
①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防
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这篇《安全疏散演习方案》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、活动目的及意义
根据《山东省防震减灾条例》精神和微山县教育体育局的有关要求，结合我校实际，本着“安全第一，预防为主”的原则，同时为了加强学校安全工作，提高学校的应急速度，保证应急工作的高效、有序开展，确保意外事件发生后能够统一指挥，有条不紊地做好全校师生的紧急疏散，使安全事故损失降低到最低限度，经学校研究决定制定《微山县实验小学（双语校区）突发事故安全疏散预演方案》。
二、演习原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、具体工作分工
（一）疏散演习指挥部
总指挥：田家荣
副总指挥：侯先宏
成员：孙兆胜、高祥虎、曹媛媛、张晓慧、褚宏宇、孙苑、各级部主任、教研组长、体育组成员
（二）演习人员职责分工
1、报警广播：林传杰赵传忠
2、现场的安全保卫：孙兆胜、俞忠振、曹军喜、王广涛
3、医疗救护小组：郭亚莉、曹楠、徐颖、宋瑶
4、计时、指挥：安宝娟曹媛媛
5、拍照、录像：曹广峰、刘犇
6、联络人：褚宏宇
7、各班主任：负责安全、快速、有序的组织学生按照规定路线疏散。
四、具体演习活动安排
（一）参加对象：一年级到六年级的全体同学
（二）演习时间：2011年12月3日（周五）
（三）疏散目的地：学校操场、教学楼前面小广场等。
（四）疏散路线及顺序安排
1、撤离教室：
要点：打开两扇门迅速撤离教室（基本原则：一般教室内前半部分学生由前门出来，后半部分学生由后门出来）。
2、撤离路线（出口选择）
东侧门：二五，二六，二七，二八，六二，六三，*，六五
西侧门：一五，一六，一七，四五，四六，五五，五六
小东门：二三，二四，二九，二十，六一，六六
小西门：一三，一四，一八，一九，四三，四四，五三，五四
中东门：三三，三四，三七，三八，四七
中西门：三一，三二，四一，四二，五一，五二
正门：一一，一二，二一，二二，三五，三六
3、地面疏散
从东侧门出来的班级（二五，二六，二七，二八）直接往东进入东面的小树林，六二，六三，*，六五往北至大操场。
从西侧门出来的班级（一五，一六，四五，四六，五五，五六）往北直线到足球场地。
从北东门、北西门、北中东门、北中西门出来的班级走直线到操场（具体各班级的站位由班主任及体育老师安排）。
从正门出来的班级（一一，一二，二一，二二，三五，三六）直接在教学楼前面的小广场集合
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消防疏散演练方案（一）
一、演习目的
为了增强全体师幼安全防范意识，锻炼和提高幼儿在突发应急事件中的快速反应的应变能力及心理素质，掌握火灾中自救自护基本常识及教师的现场应急指挥组织水平。
二、演习的时间：
20**年2月17日上午9点30（周五），9点30分各班安全教育， 9点50分室内演习，9点55分疏散演习， 10点20分总结、演习结束。
三、演习地点：本园教学楼、操场
四、内容安排：防火逃生演练
五、参加演习人员：全体师幼和消防人员。
具体安排：
1、成立安全领导小组
组长：吴锦华 副组长：全局 王敏 刘晓玲
成员： 何立义 宁志才和各班
2、工作分配
主 持：何立义
疏散跟督：陈银虎 摄 像：吴吉群
六、实施方案
1.演习准备：在2月17日之前各班进行《消防安全知识》安全教育活动。对幼儿进行逃生知识的宣传，进行安全教育，熟悉逃生路线。
2.演习要求：
（1）全体教职工高度重视，把这次演示摆在当前业务工作的重要课程上来抓。
（2）演习过程中，明确个人的任务和分工。
（3）演习过程中，望全体教职工高度重视真，疏散时注意孩子们安全，千万不可发生推、挤、嬉闹和踩踏事故，确保安全。
3.总指挥：全局
4.现场实施（演习程序）
七、演习准备内容：时间：上午9：30
1.各班教师给孩子们讲读消防安全知识。
2.班主任和副班老师向孩子讲解室内防火自我保护办法。可自行在班内演练。
从你意识到这是一次火灾，到火灾结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面，找到没有烟火的地方为止。
3、老师要按预先的分工，迅速到教室各个角落检查避火的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
八、演习时间9：55分开始
疏散撤离：（铃声响起）新教学楼疏散安排：葵花、彩虹、草莓班从新楼楼梯下到操场，请草莓班在应急疏散时带孩子从楼梯左侧下到操场，嘟嘟熊、泡泡鱼、阳光班从消防应急通道下到大门前，嘟嘟熊班走楼梯左侧撤离，以防拥堵。老楼疏散顺序安排：小天使、小精灵从楼梯右侧下来，小英才从楼梯左侧撤离。由各班教师指挥迅速从教室逃离到宽敞的操场，逃离时副班老师领队，保育员在中间，班主任押后，要确认所有幼儿撤离以后，最后离开。各班疏散到操场后，必须在规定的地方集合（做操的位置）。
十、10：20演习结束、安全细则：
1、认真组织、慎重实施、不出事
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冼村小学紧急情况疏散演习方案
为了吸取汶川8.0级地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，为了进一步普及安全知识，增强全体师生的安全意识，真正掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对紧急突发事件的能力，特制订如下紧急情况疏散演习方案，并进行实际演习。 一、演习准备阶段 1、 组建突发事件应急指挥领导小组 组 长：郑蕙校长 副组长：周穗星副校长 组 员：周燕萍主任、杨端燕主任、黄丽琴、韩倩云 2、7月3日早上8：15由韩辅导员对利用红领巾广播站传达逃生眼帘演练的注意事项。 二、参加人员：全校师生 三、活动时间：2009年7月3日（星期五） 四、活动地点：冼村小学校园内 五、活动要求： 1、学校安全工作领导小组成员（郑校、周校、黄丽琴）迅速到操场集中，成立临时指挥中心，分工组织排除险情及紧急疏散师生工作，学校保安（李师傅）报警。指挥全体师生按照消防紧急疏散路线有序地撤出教学楼，紧急疏散至安全地带（操场）。 2、教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带，做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。 3、如突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是授课的老师，授课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速逃离。其他所有教职员工应该第一时间赶到自己办公室所在楼层的楼梯口协助指挥学生撤离，并自觉地每人跟在一个班的后面，如果有没课的应该第一时间赶回本班课室协同科任老师组织学生撤离。 4、如突发事件发生在非教学时间，原则上按各班的正副班主任负责本班学生安全疏散工作，并按副班主任走在前面，班主任走在后面的原则撤离。 5、各班撤离路线和顺序：按学校规定的顺序路线，低年级学生先撤离，高年级学生后撤离的原则撤离教学楼。因为学校在安排此路线和顺序时，已经考虑到在同一时间内如何有序地疏散各班的学生，并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故，所以要听从指挥，具体安排如下： 东楼梯：二（3）、二（2）、二（1）、四（2）、四（1）、六（2）、六（1） 西楼梯：一（1）、一（2）、三（1）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2） （注意：上一楼层的班级等候下一楼层班级撤离时，可先在楼梯台阶上列队等候，轮到本班撤离时必须紧接着前一个班的队伍迅速撤离。） 6、各班在离开课室到走廊时，应该是教室里面前3行从前门撤出课室，其他学生从后门撤出课室，不论高矮，用最快速
查看全文>>>各位老师、同学们：大家好!
在学校安全办的精心安排下，在全体老师的认真组织下，全校师生的积极配合下，今天的生存自救疏散演练历时1分59秒，全体师生集结迅速有序，有条不紊，达到了预期目标，取得了圆满的成功。老师到位及时，组织有力，达到了演练效果。
学校组织这样的活动，是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在刚才的演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力。
隐患险于明火，防患胜于救灾，通过刚才的演练，同学们学会了紧急疏散、逃生自救的方法，达到了我们的预期目的。灾害无情，生命无价，同学们一定要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救的能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，并且还要向家人、邻居积极宣传，让的人关注安全，珍爱生命。
希望全校师生能以这次生存自救疏散演习为契机，进一步把我校的安全工作做好，做实，把安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力，谢谢大家!
注：内容请关注栏目
查看全文>>>防灾救灾演练方案
根据《**省突发事件应对办法》（**省人民政府第257号令）和《**市“十二五”期间突发公共事件应急体系建设规划》的相关精神，按照《**市人民政府办公室关于印发2014年**市防灾救灾大演练总体方案的通知》（达市府办[2014]41号）和《**市人民政府办公室关于印发**市应急管理工作的意见》（万府办发[**]28号文件要求，结合我乡实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以“立足实际、合理定位、着眼实战、统筹规划、厉行节约、注重安全、科学演练”为原则，以“检验预案、完善机制、磨合队伍、提升能力”为目标，牢固树立以人为本、安全发展的理念，进一步增强全社会防灾救灾意识，提升应对处置各类自然灾害的指挥抉择和统筹协调能力，加快普及防灾避险知识，提高公众自救互救能力。
二、演练内容
以自然灾害为重点，以可能出现或客观存在的灾害隐患防治为基础，在**小学和大田坡地质灾害点组织实施以人员紧急疏散，伤员救治为核心的应急演练。
三、组织形式
以乡应急管理委员会为领导机构，以学校和大田坡村委会为主办单位，前进社区、卫生院、乡应急救援队伍为协作单位，共同参与实施本次应急救援大演练。
四、演练时间
**年5月中旬到6月上旬
五、演练范围
以人员集中场所为重点，以学校学生和大田坡地质在灾害点人员为主要对象，延伸到街道，医院，尽量做到全民覆盖。
六、演练力量
1、骨干力量。以乡应急救援队伍为骨干力量。
2、专业力量。以乡卫生院为抢险救援的专业力量。
3、社会力量。以学校、社区兼职队伍和志愿者队伍为社会力量。
七、演练实施
1、演练组织机构。成立**乡防灾救灾应急演练领导小组，由**乡乡长张莉娜任防灾救灾应急演练领导小组组长，领导小组办公室设在乡应急办，负责整个演练的综合协调、方案审定、指导督促、总结评价、成果汇编等日常工作。
2、演练指挥体系。演练过程中，成立乡防灾救灾应急指挥部，由乡长张莉娜任组长，相关负责人为副组长，负责对防灾救灾大演练统一组织和协调。
八、工作要求
各部门要高度重视大演练工作，把大演练工作纳入重要议事日程，加强组织领导，加大工作力度，周密安排部署，注重点面结合，确保大演练顺利进行
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