小学应急演习疏散方案。
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小学应急演习疏散方案
为了认真贯彻上级有关做好学校安全和管理工作的指示精神，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，保障师生的安全，维护学校的稳定，加强我校重大安全事故的应对能力，特制定第二实验小学应急疏散演习方案。
一、演习领导小组：
总指挥：*
副总指挥：*
成 员：*
二、演练安排
学生紧急疏散路线：
**楼：***按班级顺序沿**楼西楼梯撤到足球场北半区后排；**按班级顺序沿科技楼东楼梯撤到北篮球场南半区的跑道上；**班撤到北篮球场南半区的跑道上。
北教学楼：**按班级顺序沿教学楼西楼梯撤到足球场北半区前排；**按班级顺序沿教学楼东楼梯撤到足球场北半区后排；**按班级顺序撤到北篮球场南半区
南教学楼：***按班级顺序沿教学楼西楼梯撤到足球场南半场北半区；**按班级顺序沿教学楼东楼梯撤到足球场南半场南半区；**从教室前做操的地方撤到南篮球场南半区，**班撤到南篮球场北半区。
在听到撤离信号后，班主任和配班老师组织学生迅速离开教室，并一前一后组织学生按各自路线下楼，楼梯拐角及室外老师负责提醒学生注意安全，维持下楼秩序，防止学生跌倒。
各关键区域负责人员:
略
三、注意事项：
1、师生应听从班主任、疏散引导组老师的安排，严格按照疏散顺序依次疏散，不得逆流而行；
2、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡；
3、全校师生应自备必要防护器具，以备逃生之用；
4、疏散逃生时，在确保安全前提下，应尽量迅速逃离现场；
四、演练时间：2015年5月*日 上午：9:00
要求：
全体教师提前到达自己的工作岗位，坚守职责，避免学生在撤离教学楼的时候发生挤压踩踏事故。
(1)要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
(2)老师应在各自岗位把守，指挥学生有秩序疏散。
(3)疏散过程中，要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，前后间隔在0.5米左右。
(4)各班学生到达操场后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
五、演练程序
1.演练前说明
2.警报响起，避震
3.疏散开始
4.自救、汇报人数
5.总指挥讲话
6.人防办领导讲话
7.主持人宣布演练结束，参演人员有序撤离
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小学地震应急疏散演练方案
小学地震应急疏散演练方案
一、 演练目的
为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。
二、 演练组织机构
（一）演练领导小组
组 长：李爱忠
副组长：李学英
成 员：各处室主任
（二）演练实施小组
指挥长：李爱忠
1、组织协调组：德育处、少队部
职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
2、宣传报道组：教导处、教研处
职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。
3、学生引导组：各年级主管及各
职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、后勤保障组：后勤处、财务处
职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。
三、演练安排
（一）演练内容
1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。
2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。
（二）演练对象：全校师生
（三）演练时间：2013年5月 日（星期 ）上午 时 分（ ）。
（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。
防震避险信号：警报声长鸣30秒；
紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。
四、演练准备
各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
五、演练要求
1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。
4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏事件）
5、按规定路线疏散，不得串行线路。
六、演练程序
（一）启动程序
指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）
（二）应急避震演练（1分钟）
1、指挥长宣布演练开始。
2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）
3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
（三）紧急疏散演练
1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）
2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。
3、 各班撤离顺序及撤离路线：
撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。
撤离路线：
南楼： 四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；
中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；
北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。
4、楼梯口疏导教师及职责：
南楼：东边2、3楼梯间：、
西边2、3楼梯间：、
中楼：南边2、3楼梯间：
北边2、3楼梯间：
北楼：东边2、3楼梯间：
西边2、3楼梯间：
楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。
5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕）
6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。
8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。
七、演练总结
1、指挥长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档。
4、各班主任保存此演练预案以备后用。
小学消防应急疏散演练方案
小学消防应急疏散演练方案
一、活动目的：
为了切实做好学校的消防安全工作，提高抗击突发事件的应变能力，做到在突发事件到来之时能有组织、有秩序迅速地引导学生安全疏散。特举行本次消防疏散演练。通过演练，进一步增强师生的消防意识，提高消防与逃生技能，确保学校安全工作的顺利开展。
二、组织机构：
总 指 挥：
副 总 指 挥：
成 员：
组织机构下设六个小组：
1、通讯联络组 组长：
2、灭火行动组 组长：
3、疏散引导组 组长：
4、防护救护组 组长：
5、宣传报道组 组长：
6、后勤服务组 组长：
三、演习内容：
师生疏散、逃生技能。
四、演习地点：
演习疏散地：一，三，五年级教学楼
学生集合地：前操场
五、演习时间：**年5月10日下午4:20 — 5:00
具体时间安排：
4:20 — 4:30 学生在教室听广播，校领导作动员讲话，简要介绍逃生技能和防火常识。
4:30 — 4:40 疏散演练开始，学生在老师带领下有秩序地疏散。
4:40 — 4:45 班主任清点人数，并汇报给演练指挥。
4:45 — 5:00演练点评。
六、疏散演练具体安排：
1、五年级（4）班突然出现火情，警笛长鸣。消防应急预案启动，应急指挥部立即发出指令，通讯联络组广播通知该楼层师生紧急疏散撤离。（广播发出火警报告，广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用红领巾、袖子、湿毛巾（湿手帕）等捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按升旗仪式的位置列队。各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。）
2、灭火行动组马上奔赴现场进行灭火。
3、疏散路线安排：
A．五年级学生老师的带领下，迅速有秩序地两边撤离，五（4）、五（3）、五（2）、五（1）向五（1）班楼梯撤离，五（5）、五（6）向行政楼楼梯撤离。
B.三年级学生在老师的带领下，迅速、有秩序地从三（1）班旁楼梯撤离，然后依次为三（2），三（3）班，三（4）班,三（5），三（6）班。
C．在三年级撤离的同时，一年级学生在老师的引导下撤离，一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）往功能楼靠舞蹈室楼梯撤离。
尤其值得注意的是，当前面班级撤离的时候，后面撤离的班级不得擅自撤乱，以免引起阻道，延缓疏散速度甚至互相踩踏事故的发生。
七、注意事项：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速，有序，安全进行疏散，不能再收拾物品，疏散过程必须服从命令听指挥。
2、每个年级都有疏导员，班主任老师要带领学生跟着疏导员快速疏散，疏散过程不得拥挤、推搡、抢先下楼，不得喧哗、重返课室，这一点，班主任要事先严加教育学生。
3、疏散路途设有安全防护员，防护员发现学生摔倒，应将其扶起，帮助其脱离险地，同时帮助班主任维持撤离秩序。
4、学生疏散到安全场所后，班主任老师必须迅速清点人数，并报告给指挥员。
八、具体人员安排：
1、灭火行动组
组长：
组员：
2、疏散引导组
组长：
组员：体育老师 一，三，五年级教师
3、防护救护组
组 长：
救 护 员：
4、宣传报道组
组长：
组员：
5、后勤服务组
组长：
组员：
九、准备物资：
1、一，三，五年级学生自带一条小毛巾。
2、四公斤装干粉灭火器5个。
3、宣传横幅2条。
冼村小学紧急情况疏散演习方案
冼村小学紧急情况疏散演习方案
为了吸取汶川8.0级地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，为了进一步普及安全知识，增强全体师生的安全意识，真正掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对紧急突发事件的能力，特制订如下紧急情况疏散演习方案，并进行实际演习。
一、演习准备阶段
1、 组建突发事件应急指挥领导小组
组 长：郑蕙校长
副组长：周穗星副校长
组 员：周燕萍主任、杨端燕主任、黄丽琴、韩倩云
2、7月3日早上8：15由韩辅导员对利用红领巾广播站传达逃生眼帘演练的注意事项。
二、参加人员：全校师生
三、活动时间：2009年7月3日（星期五）
四、活动地点：冼村小学校园内
五、活动要求：
1、学校安全工作领导小组成员（郑校、周校、黄丽琴）迅速到操场集中，成立临时指挥中心，分工组织排除险情及紧急疏散师生工作，学校保安（李师傅）报警。指挥全体师生按照消防紧急疏散路线有序地撤出教学楼，紧急疏散至安全地带（操场）。
2、教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带，做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。
3、如突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是授课的老师，授课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速逃离。其他所有教职员工应该第一时间赶到自己办公室所在楼层的楼梯口协助指挥学生撤离，并自觉地每人跟在一个班的后面，如果有没课的应该第一时间赶回本班课室协同科任老师组织学生撤离。
4、如突发事件发生在非教学时间，原则上按各班的正副班主任负责本班学生安全疏散工作，并按副班主任走在前面，班主任走在后面的原则撤离。
5、各班撤离路线和顺序：按学校规定的顺序路线，低年级学生先撤离，高年级学生后撤离的原则撤离教学楼。因为学校在安排此路线和顺序时，已经考虑到在同一时间内如何有序地疏散各班的学生，并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故，所以要听从指挥，具体安排如下：
东楼梯：二（3）、二（2）、二（1）、四（2）、四（1）、六（2）、六（1）
西楼梯：一（1）、一（2）、三（1）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）
（注意：上一楼层的班级等候下一楼层班级撤离时，可先在楼梯台阶上列队等候，轮到本班撤离时必须紧接着前一个班的队伍迅速撤离。）
6、各班在离开课室到走廊时，应该是教室里面前3行从前门撤出课室，其他学生从后门撤出课室，不论高矮，用最快速度在走廊排成两列纵队。撤离时，1列靠楼梯左侧走，另一列靠楼梯右侧走，必须留出中间通道给有紧急需要的人获救援队伍通过。
7、撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤离。
8、到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥（黄丽琴老师）靠拢，先到的班级排中间，后到的班级依次从中间往两边列队，保持两列中队，面向升旗台，整齐排列，听候指挥，不得到处乱跑。
9、班主任迅速清点本班人数后向指挥中心杨主任报告。各部门、各级组负责人清点本部人数后也向指挥中心杨主任报告（杨主任负责清点行政人数、级长负责清点本级组人数）。
10、学校全体保安员及工人都必须参与撤离和救援，主要职责是保卫财产安全。
六、相关人员具体工作
1、郑校长作总结发言。
2、周穗星副校长接受险情报告并及时作出应对预案给领导小组作出决策。
3、杨端燕主任接受各班级、各部门负责人的人数报告，汇总后向总指挥（周校长）报告情况。
4、黄丽琴负责维持操场的秩序和疏散所需的时间。刘燕珍老师负责维持四楼东楼梯口的秩序；王蕾老师负责维持四楼西楼梯口的秩序；黄润转老师负责维持三楼东楼梯口秩序；潘惠燕老师负责三楼西楼梯口的秩序；陈翠扬老师负责二楼东楼梯口的秩序；韩倩云老师负责二楼西楼梯口的秩序。
5、陈洁萍、凤翠芳、潘惠燕负责应急救护，并在第一时间带着必要的药物赶到操场。
6、梁光榜负责音响包括麦克风。
冼村小学
2009年6月30日
火灾应急疏散演练方案
一、活动目的:
1.使全校师生熟悉学校的紧急疏散通道和疏散路线。当遇到火灾或其他险情时，能够在短时间内有条不紊地紧急疏散全体师生。
2.切实提高师生的安全自救能力和自我保护意识。
二、活动时间:20XX年4月9日下午第三节。
三、参加人员:一至六年级师生共450人。
四、疏散演练指挥小组:
1、总指挥:梁鉴扬
2、副总指挥:谢绍泮
3、小组成员:张奕向、袁丽娟、冼业健、陈金来
4、计时:曾东海
5、医疗救护:程世洁
6、应急演练信号:曾东海(由总曾东海老师统一发出信号，钟声响，演练开始。)
7、各楼梯疏散引导小组成员:
新楼东楼梯:黄昌影(下)、蒙健秀(楼梯转台)
旧楼梯:郑炳彩(下)、刘雪(楼梯转台)
(注:各班学生的疏散引导人员为当时的任课教师或班主任，其余空课教师务必主动到就近楼梯口组织疏散学生，以免发生意外事故。)
8、各班疏散后的安全集聚点及疏散顺序:
大门口校道:一年级
北球场(北→南):二(2)班、二(1)班、三(2)班
南球场(北→南):三(1)班、六(1)班、六(2)班
排球场(东→西):五(1)班、五(2)班、四年级
9、各楼层负责人:
新楼一楼:陈金来
新楼二楼:袁丽娟
旧楼一楼:张奕向
旧楼二楼:冼业健
10、信息汇总员:曾东海
五、火灾疏散演练事项说明:
1、参与火灾紧急疏散演练的师生必须高度重视本次活动，听从指挥，严格按照安全自救撤离的程序进行，确保安全、有序、快速。
2、在听到疏散信号后，各个班级立即排成2列纵队，按照疏散顺序迅速离开教学楼。各楼层要共用楼梯的，本着距离楼梯从近到远的次序依次撤离。
3、在离开教学楼往安全点疏散时，请大家一手扶着墙，另一手拿半湿毛巾遮住口鼻弯腰前进(学生自带毛巾)。
4、学生快速撤离的过程即使东西掉了也不能停止疏散。
5、各班在班主任、科任老师的组织下，先分班级按要领练习疏散到指定安全集聚点。分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。
6、学校全部师生的疏散，在两分钟内完成为合格。
7、班主任、任课教师直至本班最后一名学生离开后才能离开，离开后由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
8、演练期间任何教师不得请假。
9、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，学校第一时间启动《学校突发事件应急处理预案》，第一时间救护伤员。
六、火灾应急疏散演练流程:
1、火灾情景模拟:
新楼:陈金来
旧楼:张奕向
2、信息员发出警报、宣布疏散开始。
3、按照紧急疏散路线撤离教学楼，在指定安全地点集合;班主任清点学生人数，班长负责向信息员汇报疏散时间和人数。
4、火灾应急演练总结。
应急抢险疏散演练方案
应急抢险疏散演练方案
一、应急抢险演练的目的
**镇新潭村白家梁地质灾害隐患点，在受余震影响滑坡的紧急情况下，通过应急预案的演练，旨在检验各工作组职责的分工落实力度、应急队伍的抢险救援能力、技术装备的合理配置、受灾群众的防灾自救意识，进一步熟悉应急处置程序，提高应急处置的快速反应能力，迅速、高效、有序做好应急疏散和抢险救灾工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，切实维护人民群众生命财产的安全，构建和谐社会，建设平安**。
二、应急抢险演练的任务
本次抢险疏散应急演练的任务是：受余震的影响，**镇新潭村白家梁地质灾害隐患点随时不稳定滑坡，情况十分紧急。按照《**镇抢险应急疏散预案》，需要立即启动应急预案，组织相关部门各司其职，用最短的时间安全地撤离并安置危险区的住户，确保群众生命财产安全。
三、应急抢险演练的原则
1、以人为本、避让为主的原则。
2、统一领导、分级负责的原则。
3、反应迅速、措施果断的原则。
4、部门配合、密切协作的原则。
四、应急抢险演练的组织
中共**镇委员会 **镇人民政府
五、演练时间
2016年6月6日上午9：00—12：00（8：30在**镇人民政府集合）
七、演练地点
1、灾害隐患点：**镇新潭村白家梁地质灾害隐患点。
2、撤离安置点：农业示范基地
八、演练流程
灾情总体设想：**镇新潭村白家梁地质灾害隐患点受暴雨的影响，随时会山体滑坡。直接威胁群众生命财产安全，情况十分紧急！
1、灾情的上报
2、起动**镇应急预案
3、人员的集结
4、人员展开（需要用车4俩）
地震应急疏散演练方案
地震应急疏散演练方案
为加强和促进**镇应急管理工作，依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》等有关法律法规要求，在地震灾害发生时，能够快速作出反应，正确、迅速、有序地应对和处置，最大限度地减少人员伤亡、减轻经济损失，经研究，决定于2015年5月 15 日开展**镇地震应急疏散演练。
一、演练目的
通过地震应急疏散演练，增强机关广大员工中小学生等人员防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序、路线和避震场所，确保地震来临时，地震应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失。
二、演练原则
（一）确保安全、简便易行。演练工作以模拟和实际操作相结合的形式进行，以不影响正常工作、学习，保证安全为原则。为简化演练程序，保证演练过程顺畅。
（二）以人为本、力减损失。把员工生命财产安全作为地震应急工作的出发点和落脚点，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
（三）预防为主、平震结合。坚持预防为主，预防与救助相结合，全面做好地震应急的各项准备工作。
（四）统一指挥、分工负责。在**镇党委的领导下，建立抗震救灾指挥部，按照统一协调、分工负责的原则进行事故应急处理。
三、演练组织指挥机构
为确保地震应急演练工作顺利进行，特设立演练组织指挥机构，构成如下：
（一）演练领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
（二）下设演练指挥部
总 指 挥：
副总指挥：
成 员：
演练指挥部的主要任务是：负责总体指挥应急行动，根据事态发展进行决策，下达各类应急响应指令。
演练指挥部电话：
演练指挥部设以下四个应急救援小组，分为：疏散引导组、信号发送组、后勤保障组、演练评估组，并由专人担任各组的组长。其组成及分工如下：
1、疏散引导组
组 长：
成 员：
工作职责：负责组织楼层人员疏散，组织确认本楼层人员是否全部安全撤离；对来访者及客户进行正确引导，避免造成人群拥堵、挤压、踩踏等伤亡事件发生；组织收集并向现场总指挥或副总指挥报送负责楼层的情况，包括是否所有人员已安全撤离。
2、信号发送组
组 长：
成 员：
工作职责：根据方案要求准时发放地震演练信号，第一次为震时避险信号，发送开始时间为16时00分，第二次为应急疏散信号，发送开始时间为16时04分。
3、后勤保障组
组 长：
成 员：
工作职责：负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口；提供必要的物资保障。
4、演练评估组
组 长：
成 员：
工作职责：在全面分析演练记录及相关资料的基础上，对比参演人员表现与演练目标要求，对演练活动及其组织过程作出客观评价，并负责编写演练评估报告。
四、演练时间
5月15日16时00分—16时15分。
五、演练地点
**镇中心小学办公楼。
六、演练对象
**镇中心小学全体师生。
七、演练内容
地震知识普及、应急避险演练、紧急疏散演练。
八、演练步骤
（一）演练培训阶段
2015年5月15日8时30分在**镇六楼会议室召开地震演练动员会，宣布办公大楼地震应急演练方案，下发《地震应急疏散演练说明》。
（二）演练具体步骤
1、演练开始
16时00分，尹昌明宣布演练开始，此时警报响起。
2、紧急避险（疏散）
（1）一二层楼员工在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到**镇小学操场。此过程持续2分钟；
（2）三楼以上（含三楼）王广昌、袁 武、李兴华、王从金、王 盛、张丽源、王绍宁、谢海源、王 珅、王荣强立即告知各年级学生“地震来了，赶快避险”，并用书籍等硬质物品顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。此过程持续1分钟。
3、开始疏散
16时04分，警报再次响起，全体学生从楼梯撤出，在疏散引导人员的引导下快速有序疏散到教学楼前操场。
4、演练结束。学生安全疏散到指定安全地带后，演练结束。
九、演练总结
1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建议。
2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况等进行综合评估，进一步完善预案。
中学地震应急疏散逃生演练方案
中学地震应急疏散逃生演练方案
**中学地震应急疏散逃生演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：20xx年9月15日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在第二天早上第一节课择时进行。
三、演练准备
1、征得相关领导、专家的技术指导，首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
5、信号发出：万再贤
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
(1)领导小组
总指挥：山继聪
成员：校班子及各班班主任
(2)教室室内指导组
成员：各班班主任（或当堂科任教师）
职责：
①“地震警报”（一长哨声敲紧急集合钟）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任（或当堂课的任课教师）要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、紧急疏散安排：
1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
(1)教室疏散指挥员安排：各班当时上课教师
78、81班：前面4排从前门，其余后面几排从后门按顺序撤到简易教室前的帐篷；
80班：从后门依次按顺序撤到跑道冲刺处；
79班：依次从后门（原先的前门黑板处换成后门）按顺序撤到大门以内阶梯以下；
77班：依次从后门撤到大门以内79班站剩下以后的空地；
76班：依次从前门按顺序撤到球场与第一幢教工宿舍楼之间的道路。
（2）办公室人员：依次按顺序撤离到第一幢教工宿舍前。
（3）后勤人员：依次按顺序撤离到篮球场。
（4）没有上课的教师（包括家属）：依次从建筑物内撤到空旷的地方。
3、救护组人员安排：
杨真平携带紧急药箱到第一幢教工宿舍前待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。
4、演练拍照由华德法负责。
五、地震逃生演练疏散要求与注意事项：
1、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任或上课的老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。
2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸。
3、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
5、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。
**中学
20xx年9月15日
学校防震减灾应急疏散演练方案
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组
略
四、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
(一)前期准备工作
1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排
1.20xx年5月13日上午早自习课后，**校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃**老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立以**老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。
7.**老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长**校长报告人员到位情况。
8.**校长总结点评本次演习情况。
9.**校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 )
2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。
(四)演习疏散负责教师安排
小学班级突发事件应急疏散演练活动方案
小学班级突发事件应急疏散演练活动方案
一、指导思想
为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。
二、活动安排
（一）、活动主题：
面对危险，学会逃生
（二）、演练内容：
突发事件应急疏散演练
（三）、演练对象：
郊区文苑小学一（1）班全体师生
（四）、演练时间安排：
1. 3月7日 准备阶段：利用班队课时间开展训练，负责组织训练、指导逃生。
2.3月10日上午课间操时间 全班师生正式演练
三、活动准备
1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求
根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：
1.第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。
2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。
4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。
5. 第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。
（三）、自救互救
疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
五、组织机构及职责
1.演练活动领导小组及职责
组 长：赵志宏
副组长：王丽清
成 员：班长、各小组组长
总指挥：赵志宏
信号员：赵珂
楼道口疏散负责员：冯一鸣
职 责：
①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；
②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；
③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；
④根据需要对事件现场采取控制措施；
⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。
六、演练程序
（一）、启动程序
信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）
（二）、紧急疏散演练
1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2. 信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，
（三）、宣布演练结束，有秩序带回教室。
七、注意事项
1.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。
2.遇到灾情，千万不要跳楼。
3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。
4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。
5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。
文苑小学一（1）班
2014、3、6
高中学校消防安全紧急疏散演习方案
高中学校消防安全紧急疏散演习方案
一、时间：2017年9月14日 星期四 下午 17点15分
二、目的：
紧急疏散预案是根据安全第一，预防为主的原则，使师生们在遇到紧急情况时能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师生们应付紧急安全事故的能力，使师生们知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线，为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验学校紧急疏散演练方案文章
三、成立机构:
学校成立紧急疏散演习领导小组：
组长：王遂保
副组长：牛巧玲 高进超 郭巨洪
疏散组组员：姬建刚 焦子丹 杨玉君 叶培培 王若颖
演练组组员：刘智康 王克 李东京
协助组：王道先 张荣修 宋意民 杨卓娅 肖钦英 王玉娟 韩静静
四、紧急疏散的注意事项。
1、疏散过程要求安全第一、最在限度地减少人员伤亡和财产损失。
2、疏散过程要拿起湿毛巾对折捂住口鼻，注意秩序，不能相互拥挤。
3、疏散过程重点是在上下楼梯这一环节，各班一定要做好学生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、学生在疏散过程不能跑，只能快走。
5、如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。
6、各班原则上按预定的路线进行疏散。
7、班级与班级通行路线不应相交叉。
8、教师必须要提前对全体学生做好教育。如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能随意停下来，或是冲下来。
五、情境模拟
教室突然起火，学校进入紧急状态，首先紧急疏散三、四、五年级学生，二分钟后火势仍不能控制，要求疏散全体学生。
六、演习程序
1、校长宣布演习开始“铃声响起”
2、广播室通知响警铃（吹哨），通过广播要求进入应急状态。
3、一、二、三年级同时从三个楼道进行疏散。
4、政教处主任负责拨打119报警
5、演习疏散的目的地（集合点）是操场，按疏散下楼的队伍集合，10分钟内由疏导安全组组织清点人员，如有缺人，速派人员查找并向总指挥报告；
6、消防疏散演练结束，现场指挥宣布进行灭火演练；
7、.安全秩序组设置警戒线，摆放演练器具、点火并维持现场秩序；
8、演练组介绍灭火器的使用方法并进行灭火器灭火演练；
9、演练组指导现场嘉宾和观众体验互动；
10、演练组介绍消防栓的使用方法并进行消防栓灭火演练；
11、演练组指导现场嘉宾和观众体验互动；
12、疏散组集合所有参演人员；
13、指挥部领导总结讲话并宣布演练圆满结束。
七、人员安排。
1、校长迅速到达模拟出事点指挥救火，校长指示要紧急疏散一、二、三年级。杨玉君引导高一一班、高三文科班从东北角楼梯下楼疏散；焦子丹引导高一二班、高二文科班从西北角楼梯下楼疏散；叶培培引导高二理科班、高三理科班从东南角楼梯下楼疏散；郭巨洪在操场协助校长集合、解散整队。
2、没有安排任务的要求在班随时候命，在本班人员进行疏散的时候要在本班人员的前中带队
3、政教处老师到场进行帮助协调。
4、学校校医室组织成立应急救助小队（队长：牛校长 队员：张瑶 刘迎朵）。
八、备忘
1、集中一、二、三年级教师布置具体要求，落实各班疏散线路。
2、各班主任落实学生疏散下楼梯时的要求：不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
3、体育教师在操场画好场地，做好集结地点的准备。
4、各班主任做好提前宣传与注意事项教育工作。分别组成紧急疏散小组。约8-10人一组，设有小组长。
5、各班主任要教育本班学生要疏散期间不能跑，只能快走。
6、各班集合时不用按以前规定的队形排队，只要集合成队的就可以了。但这队形各班主任要提前有所安排说明。
7、协助组的教师在楼梯转角处指挥，提醒学生注意下楼安全。
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《小学应急演习疏散方案》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“灭火应急疏散演练方案”专题！