经典诵读活动实施方案
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开县明月初级中学 “唱红歌、读经典、讲”活动实施方案
为进一步加强校园文化建设，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起“唱红歌、读经典、讲故事”热潮，根据开县教育委员会《关于深入开展“唱红歌、读经典、讲故事”活动的通知》（开教基〔2009〕29号）文件精神，现制定我校 “唱红歌、读经典、讲故事”活动实施方案，请认真贯彻执行。 一、指导思想 为了响应党的十七大提出的“弘扬传统文化、建设中华民族共有精神家园”的号召，庆祝建国六十周年，贯彻市委薄书记关于开展“唱红歌、读经典、讲故事”活动的要求，增强广大师生的民族自豪感、传承和弘扬中华民族优秀文化，提高全体师生的文化素养和道德素质，使广大师生养成良好的行为习惯和思维习惯，促进师生共同成长进步，建设特色校园。 二、组织机构 组 长：黄晓君 副组长：张文华 成 员：谭翰举 赵丕树 廖 武 管祖明 下设办公室（教务处） 主 任：张文华 副主任：谭翰举 赵丕树 成 员：廖 武 管祖明 贺正东 陈克华 熊万军 各班 语文教师 三、活动目标 我国经典、红歌、故事源远流长，是民族文化的根基和典范，是中华民族的精神食粮，是对学生进行民族文化教育的最好的资源。开展“唱红歌、读经典、讲故事”活动就是要让全校师生在红歌、经典、故事中感受传统民族文化的博大精深，汲取立身做人的精神食粮。为此，全体师生应达到“四能够”（能吟唱、能诵读、能理解、能践行）、“两提升”（提升师生文化素养、提升师生的精气神）的活动目标。 四、活动原则 为开展好“唱红歌、读经典、讲故事”活动，坚持“六结合”原则：一是爱国主义主题教育活动相结合；二是与校园文化建设相结合；三是与校本教材研发相结合；四是与课程育德工作有机结合；五是与大课间活动相结合；六是与师风建设相结合。使我校“唱红歌、读经典、讲故事”活动常态化、规范化，如润物无声的“春雨”，悄然熏陶师生的心灵。 五、活动主题 我校的活动主题是“经典感悟”，意即我校要唱经典红歌，读经典诗文，讲经典故事，办经典学校，让“经典”成为联系我校各项工作的纽带。 六、活动安排 1．自主研发经典校本教材 将“唱红歌、读经典、讲故事”活动与学校校本教材研发相结合。以此作为学校育德工作和“唱红歌、读经典、讲故事”活动的有效载体。让师生通过诵读、研讨、交流、实践充分的感受国学经典故事的魅力，提升师生的人文素养和道德修养。（责任人：谭翰举、赵丕树、
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读经典品国学活动实施方案
为进一步弘扬中华传统文化，充分利用传统文化对全局干部职工进行思想道德教育、传统美德教育，打造沿海美丽**凝聚正能量。按照市委、市政府《关于在全市开展“读经典、品国学”活动实施方案》的要求，为搞好此次活动，特制定本方案。
一、指导思想
认真落实党的十八大精神，围绕“读经典、品国学”这个主题，构建学习型机关，将活动与精神文明建设和生态文明建设结合起来。拓宽渠道、创新形式、丰富内容，进一步提高活动覆盖面，进一步激发全体干部职工自觉参与阅读的热情。引导全局干部职工崇尚经典、传承文明、提升素质、振奋精神，在品国学中感悟文明，培育良好的社会风尚。
二、活动内容
（一）读书学习目录。
1、读书目录以《增广贤文》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《老子》、《荀子》、《墨子》、《韩非子》、《诗经》、《楚辞》、、《道德经》等国学摘编为主。
2、全体干部职工自主选读一本国学经典。
3、每人集中学习、读书笔记每周不少于1次，每次学习笔记不少于500字。
4、月底前，组织全局进行品国学经典大讨论。
（二）活动开展方式。
1、围绕传统文化国学经典内容，组织全局干部职工观看国内知名国学专家的经典视频讲座，每周不少于一次。
2、按照市宣传部每周推出的讨论主题和发布的经典篇目、语录，组织全局干部职工进行讨论，畅谈学习体会，进行交流。
3、开辟学习园地，以文化墙形式刊登全局干部职工的学习心得体会，也可以利用微信进行广泛讨论，调动全局干部职工积极参与。
查看全文>>>一、活动背景和目的
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使机电学院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。增加12级间学生的学习氛围。
二、活动主题：
中华经典诵读
三、策划主办单位
机械与电气工程学院学生会学习部
四、活动对象
机电学院12级学生
五、活动地点
理南多媒体课室（待定）
六、活动时间和地点
4月3日星期二下午3点-4点
七、活动流程
1.主持人简短开场白，邀请老师发表讲话
2.播放有关朗诵的说唱视频和幻灯片。（期间由制作者在旁解说）（5分钟）
3.趣味朗诵小游戏（30分钟）
a.一起来吹水
游戏规则如下: 每个班的5名快读者与另一个班的1名吹水者组成一队。读方将拿到一篇去掉分隔符号再强拆成一截截的文言文（最好为中学已学过的文章，每一截不超过10个字），5名读者按顺序轮流读出一小截文章，每读对一截得一分；吹水方将要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯内的水排干（吹出来）。当吹方将水全吹出来时，读方停止快读，裁判记录的得分。
要求：①读者须将一截文字完全读对才能得分。
②如果上一名读者读错，则不能改口，下一人可以选择跳过或重读，如读对共得一分；
③如果上一名读者没读错，而下一人重读该句，无论对错共得一分。
本环节每个班轮流进行，开始前读方派出一人抽签决定顺序，9名吹水者到计时员处登记。当读方登场后，吹方愿意组队者上场组队并报出姓名，有矛盾在吹方内部解决。
b.诗词接龙：由主持人给出一个字，每个班需轮流在10s内说出含有这个字的诗句。说出一句得一分。
累积两个游戏的分数，分数最低班级为其他同学们演唱经典诗篇《明月几时有》
4.欣赏及齐读《少年中国说》的著名段落
八、活动准备
1.a.寻找朗诵视频及经典朗诵文化的资料
b.制作幻灯片（部门分组合作，需在比赛前一星期完成，并要排练演说）
2.申请课室。（需要有电脑和投影装的下100的大课室）
3.组织各班报名做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，要求每班12名同学出席。
4.寻觅主持人
5．工作人员：1、主持人（主持人需准备好主持稿）
2、控场人员（2名）
3、联络员（1名）
4、计时员、举牌员（各1名）
5、签到管理员
广州大学机电学院学生会学习部
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小学经典诵读活动方案 篇1一、活动目标：
通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。
二、活动主题：诵中华经典，做有德之人
三、活动时间：20xx.01.17——01.28
四、活动要求：
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；
2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3．深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
五、主要工作与活动内容安排
1.活动开始利用8分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。
2.利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵
读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
3.举行经典诵读擂台赛。
活动内容安排：
小学经典诵读活动方案 篇2一、诵读中华经典，营造书香校园
二、比赛目的
通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的'影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。
三、比赛时间：
20xx年11月18日（第11周星期一）
四、比赛地点：
各班教室
五、比赛对象：
3——5年级全体学生
六、参赛要求
1、以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。
2、比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。
七、评奖办法
1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读
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以下主题为小学经典诵读活动方案，为范文资讯网编辑特意向您推荐的。我们都知道：凡事预则立，不预则废，想要快人一步完成工作。我们要提前写一份具体方案了，方案指的是为某一次活动所指定的书面计划。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
小学经典诵读活动方案(篇1)实施方案
中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标
(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求
(一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
(二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。
(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
(六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。
三、诵读内容
主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。
小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。
小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。
小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。
小学四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。
小学五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》、《中庸》、《论语》部分篇章。
小学六年级：语文课程标
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小学国学经典诵读活动方案 篇1一、指导思想
为了继承和发扬我国优秀传统文化，提高学生的文化素质和道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展。制定了适合我校国学教育的活动方案，使国学经典诵读由个别性的文化自发行为提升为有组织、有指导的科学理性行为，切实提高学生道德人文素养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。
二、教育目的
塑造良好品德，奠定优雅人格；了解中华传统文化经典；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底；培育良好学风，形成良好校风。通过诵读国学经典，帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
三、组织机构：
组长：赵龙
副组长：陈树国孙艳丽国华魏振国
成员：王林、张柏青、全体语文教师、班主任
四、课程实施范围：一—六年级
五、课程内容：《**规》《 论语 》《 三字经 》 小学必备古诗词等
六、课时设置
1每天下午，我们开放20分钟阅读钟国经典。
2、每班每周开设一节国学课。
七、具体措施
1、加强教师学习国学经典培训。
教师应接受中国传统文化经典的培训，并利用学校的教学和科研活动，交流对经典的理解。
2.班主任负责组织班上的学生并保持班级纪律。
3、课内外结合。以国学课大讲堂为主，各学科有机结合、点滴交叉为辅，充分运用校广播站、大屏幕、校园展板等阵地，通过课内外等途径，做好宣传工作，形成国学经典诵读推进体系。
4、开展丰富多彩的“国学教育”竞赛活动，为学生搭建展示的舞台。
（1）写一写：充分利用班级板报专栏，学生联系生活实际，每两周至少写出一篇心得体会或一篇读书笔记，在全校举办国学经典读书成果展览。
（2）说一说：根据学习内容每学期开展一次讲故事比赛和谈学习国学经典体会收获的演讲比赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。为充分挖掘中国传统文化资源，每学期每班举办两次反映中国传统文化主题的班会，让学生畅所欲言。
（3） 比赛：学校每学期举办一次国学经典、故事、演讲、听写比赛。
总之，我校将中国传统文化融入文化课程教学，融入班级管理，融入班级氛围建设，融入教育教学质量的提高。将中国传统文化与学生核心价值观的形成相结合。
周行事历
小学国 查看全文>>>趣味活动实施方案
为加快和谐**建设，充分展示我乡职工的精神风貌，丰富我乡干部业余生活，增强大家团队协作精神，给全乡提供娱乐交流增进友谊的机会，经乡人民政府研究，特举办**乡庆元旦趣味活动，为把各项工作落到实处，特制定方案如下：
一、指导思想
全面贯彻落实十八届五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，真实反映**的政治、经济和社会生活，调动干部职工参与的积极性，营造浓厚的全民健身氛围。
二、活动项目、活动时间及项目名单上报时间和地点
1、运动比赛项目：拔河（团队）、羽毛球（男单、女单、混双）、担谷子比赛、定点投篮（男单、女单）、乒乓球（男单、女单）、杠铃、吹气球、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、跳绳（女）、厨艺、自行车慢骑、小车倒车入库、兵乓球接力赛、双人夹篮球接力赛、牌技（干瞪眼）、积分麻将、猜谜语等共十八个项目。
2、活动时间定为**年12月29-31日，如遇雨顺延。
3、参赛项目及参赛人员名单要求于12月22日前上报至乡政府办公室刘红梅处，每个参赛队员最少报一个项目，最多可报5项（不含集体项目）
4、比赛地点：**乡政府大院内举行。
三、加强领导、成立机构、落实责任
为了确保这次活动能有条不紊地顺利进行且圆满完成，成立五个工作小组：
1、会务组：周强文、李吉鸿、罗桂根、罗懿、胡乔文、朱志勇。主要职责：准备活动所需器材、赛后回收器材、悬挂横幅、布置会场。
2、材料组：王科、李卫红、李小兰、颜海珍。主要职责：准备活动所需文字材料、横幅、奖状、运动员编号等。
3、医疗组：罗诚君、肖建新、刘世芳。主要职责：负责运动员在参赛过程中的医疗救治。
4、宣传报道组：彭昀、李长生、杨雨嘉。主要职责：负责活动的宣传报道。
5、裁判组：喻赣生、刘发根、欧阳志军、欧阳志忠、刘红梅、王皓、杨霞、刘枫林。
主要职责：负责组织各自项目参赛队员参赛、协调、裁判工作并上报比赛结果至刘红梅处。
四、参赛资格及奖励办法
（一）、参赛资格：
1、全体机关干部职工（含**派出所）；**籍村民
2、身体健康适合此项运动者方可报名参赛。
（二）、录取名次与奖励
每个项目取前3名并予以适当奖励，个人奖：第一名200元，第二名150元，第三名100元。集体奖：第一名400元，第二名300元，第三名200元
综合奖：一等奖一名，奖金120
查看全文>>>为落实全民健身活动精神，不断提高干部职工素质，活跃职工文化生活，增强凝聚力、向心力，经局党组同意，决定开展“学文化、强体魄、创文明、建和谐”为主题的文体活动。为保证主题活动有序开展，特制定本活动实施方案。
一、指导思想
以深入贯彻学习领会十八大精神活动为契机、以党工共建创先争优活动为载体，以构建文明单位为目标，以服务职工为重点，切实履行工会基本职责，发挥工会独特作用，加强工会自身建设,团结动员干部职工为建设文明质监、“三最”龙泉做贡献。
二、活动目的
以积极倡导健康文明的生活方式和行为为根本，在勤俭节约的基础上，充分发动干部积极参加各类兴趣小组，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的文体活动，进一步丰富干部职工的业余生活，培养良好的精神情操，形成积极向上、健康活泼的机关氛围。
三、活动原则
健康文明、团结和谐、生动活泼、节约俭朴、安全可行。
四、活动方式
走访、调研、考察、参观、交流、比赛等活动方式。
五、活动类型
1.兴趣小组活动。
2.与外单位联谊活动。
六、参加对象
成都市龙泉驿质量技术监督局全体干部职工、临聘人员，部分项目邀请退休老干部职工及相关单位相关人员参加。
七、经费保障
本着节俭的原则，由局上和局工会根据活动内容统一安排。
1.运动服每人一套。
2.部分相关活动设备由局统一购买，统一管理，使用者借用，人为因素损坏、遗失照价赔偿。
八、组织安排
年初由局工会制定出全年的活动方案，提交领导班子会议讨论通过后由工会组织实施。为便于活动，将全体会员分成两个组，一是文化活动组，二是体育活动组，各小组可自行根据需要设定具体活动小组。文化活动组由冉强胜任组长；体育活动组由杨丽艳任组长。两个组轮流组织活动，原则上一个季度一次大型活动，每月组织一次小组活动，局工会做好统筹协调工作。
八、活动要求
1.工会活动要求全体干部职工踊跃参加，积极配合。杜绝无故不参加工会活动的现象，严格有事请假制度。
2.各种工会活动的举行，全体干部职工都要服从安排，遵守活动规程和纪律。
3.干部职工参加工会活动，要自觉维护工会的形象，展示工会会员的风范。
附件：《成都市龙泉驿质量技术监督局2013年度工会活动安排》
查看全文>>>六一活动实施方案
下面是我们的小编给大家推荐的六一活动实施方案供大家参阅!
一、指导思想：
为积极传播先进文化，挖掘木镇人文资源，为丰富广大儿童的文化生活，更好地培养、发展儿童的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐、百花齐放、健康活泼、格调高雅的文化氛围。通过开展系列文化艺术活动，激发广大儿童爱党、爱国、爱校和热爱学习、勤于创造、发奋成才的热情，推动素质教育，进一步加强精神文明建设。
二、成立木镇镇庆祝六一节活动领导小组：
1、组 长：
2、成 员：
三、三、活动时间：xxxx9年3月15日——xxxx9年6月25日。
1、3月15日－3月20日：筹备阶段。
2、3月21日－6月15日：实施阶段。
3、6月15日－6月25日：总结阶段。
四、活动内容：
1、在木镇镇留守流动儿童活动室开展师生书、画作品、学生手抄报比赛及展示。
2、在木镇镇中心小学举办“传唱优秀童谣，做有道德的人”现场签名活动。
2、小学生体育健康标准测试。（按高、中、低三个年级组对照《国家学生体质健康标准》，以班级为单位进行测试比赛，测试项目：高年级组为立定跳远、仰卧起坐、50米*8往返跑；中年级组为立定跳远、仰卧起坐；低年级组为立定跳远、掷沙包【重量:250克】）
3、小学生高年级数学知识竞赛（参赛对象为四—六年级学生，各班级按学生数的5%选拔推荐）。
4、小学生第三套全国中小学生系列广播体操比赛。（以年级组为单位）
五、活动要求：
1、高度重视，精心组织。各部门要充分认识本次活动的重要性，在本次活动期间，要认真组织发动，以班级为单位全面开展，做到人人参与，层层遴选，精心组织实施。
2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的化氛围，引导大家积极参与，扩大活动影响面。
3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果。
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