周末经典诵读活动方案,2024周末经典诵读活动方案范本

活动前言 为提高校园文化氛围、丰富广大师生的课余生活，提升学生的生活品质，激发他们积极向上的生命热情，更为了铭记中国传统节日—端午节，四川爱华学院红十字会决定在本周日会举办一次综合性的舞会。 本次活动将充分体现时代性、互动性、公益性，参加对象主要为爱华学院师生及四川水利职业学院同学，活动费用为全免费。 活动内容 本次舞会是全校性的师生交流舞会。采取自愿参与的方式，邀请全校师生，预计此次舞会的人次为150人左右。舞会将以街舞为主，有自由舞，恰恰，兔子舞等多种同学们喜欢的舞曲。 创意阐述 ：院红会组织发动下的系列师生交流舞会。 舞会目的：扩大舞会的影响，以便周末舞会这一系列活动能顺利地举办下去，成为周末文化活动的亮点。舞会的另一目的也在于更好地普及交谊舞，以丰富校园文化。 周末舞会作为一种极具亲和力的交流方式，在各大校园普遍推广，为使我院的校园舞会更具校园特色。因此，舞会有以下设想： 1、加强互动性：主持人做好气氛调动，让在场同学广泛参与，力求大部分学生都能掌握。 2、扩大参与性：很多舞会的组织都忽略了性格内向的同学，因此，在舞会上前我们会让学生互动，主持人调整好气氛转换。 3、快舞（兔子舞），蹦d时间控制15分钟左右，穿插在舞曲中。 舞会地点 ：教学楼2栋3楼亭台 舞会时间：xx年5月24日19点50分 舞会安排程序 1、舞会安排 上半场：7：50—9：20为表演和游戏时间 下半场：9：20—9：50为同学自由发挥时间，可以随意、尽情的找舞伴跳交谊舞，即平四、慢三、慢四、快三、快四、伦巴、恰恰、兔子舞等。 2、举办舞会前两天做好舞会宣传工作，邀请全校师生。 3、舞会的音响、灯光设备的调试及现场的布置。 晚7：00 工作人员签到，开始布置场地，调试灯光音乐， 7：30准时开始。具体由院红会统一落实。 4、舞会放音由一名专门的dj 负责音响及音乐碟的换放。 5、舞会结束后，由院红会统一组织收拾场地，整理物品。 6．注意摄影摄像等宣传，及时总结经验和教训。　 宣传策划方案 1、制作2到3 张宣传海报。海报分别贴在食堂，教学楼，宣传栏等校园的交通要道。 2、通过校园广播站宣传此次舞会的活动信息。 3、做好后期宣传：将舞会详尽内容上载，进行简讯报道。 4、此次舞会都会悬挂爱华学院红十字会会旗 经费预算 宣传费用：此次海报3张，5元 晚会布置：矿泉水：

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周末活动方案（一）

一、活动名称

成都工业学院校学生会周末活动

二、活动主题

激扬青春，共迎理想

三、活动背景

热烈祝贺学校升本，为加强校学生会内各部门之间交流，促进各部门更加团结，表彰优秀学生干事和优秀部门，并丰富大学生业余生活，展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬和作为潮流引领者的精神面貌并发展丰富多彩的校园文化，从而举行校学生会联谊周末活动。

四、活动目的及意义

通过本次活动，一方面对学生会内辛勤付出的个人或集体进行表彰，肯定其付出，另一方面通过举行联谊活动可促进各部门之间的交流，有利于以后工作上的合作，还可以丰富大学生业余生活，提高校学生会知名度，展现校学生会成员积极向上的精神面貌

五、活动对象

主要针对于校学生会内部成员

青春、梦想我们掌握

激扬青春，共迎理想策划书

六、活动地点

活动中心

七、活动时间

2012年6月7日晚18:30

八、前期准备

宣传工作

1、由宣传部制作活动所需展板（一块）放于食堂门口，横幅（一条）挂于五舍对面，宣传好学生会周末活动（于6月1日前完成）

2、由广播站于活动开展前一周每天播出该活动的开展形式、地点、时间等一些基本内容，并请有兴趣的同学参观。

3、由组织部、学习部与各系交流，让各系参与此次活动。（先开会交流，然后发送邀请函）

节目准备、表彰工作

1、由组织部、办公室负责确定好被表彰的个人和部门，并制作出名单（于5月27日前完成）

2、由组织部、文娱部一起随时了解各部门和各系部节目排练情况，排好节目表（5月27号前完成）

3、由广播站、新闻中心选拔主持人，有意愿的可以主动报名，并确定主持人，嘉宾发言稿，和广播的宣传稿（5月30前完成）

九、活动物品筹备工作

1、由学习部购买证书并与权益部一起填写将证书（6月2号前完成）

2、由学习部负责借用活动地点。（于5月30日前完成）

3、由组织部、文娱部负责筹备活动所需物品，安排好座位分布（需座位分布图），并主要负责活动地点的布置方案（5月30前完成）

4、由办公室确定到场嘉宾，准备好座签，和工作牌并负责当天活动的考勤（6月4前完成）

5、由学习部、组织部、文娱部筹备会场布置所需的盆景和运输工具（6月6日前完成）

6、由文娱部负责音控人员安排，和会场音乐筹备。（6月4日前完成）

7、由组织部、办公室负责制作邀请函并发送给嘉宾（6月4日前完成）8、由大二的干事和系上嘉宾组成评委团，来评定当天

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二、活动目的：

经过一个多学期的相处，同学们关系已基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。 为此，我10级电子商务团支部决定搞一次集体户外比赛活动。

三、活动组织

1、活动总负责：陈婷 易茜雯

2、活动策划：主策划人陈婷、赵香文

3、活动组织者：全体班委

4、活动地点：石峰公园

5、活动时间： xx年04月22日

6、活动项目：夺宝奇兵大赛、放风筝、丢手绢、耍绝技、老鹰抓小鸡、唱歌、跳舞

7、参加人员：电商1001班全体同学

8、乘车方式：暂定（暂定）

四、活动规则：夺宝奇兵大赛

1、起点：石峰公园门口

2、终点：石峰公园山顶的凉亭

每个组9 个人，每队必须两个男生，每队安排一个队长和副队长（副队长必须是女的），队长和副队长两人手里各拿一瓶矿泉水，不到终点不能喝，喝了就算此队伍淘汰。在比赛期间队长不能丢下队伍中的一人，如果丢下一人，就算淘汰…不管你走那条路只要能达到终点，就算完成…..但在此前，不能丢下队员也不能也不能喝手上的水。

五、活动内容

1、前期准备：

（1)统计参加这次活动的成员名单，先自由组队,每组大概是9人左右（可根据具体原因安排），再根据需要由班委统一组织，(原则上各小组要有一位班干部).

（2)团支书联系地点，团体门票订购、包车时间与价格等，做好事先安排，文娱委员及社实委员负责活动游戏，娱乐等事宜，其他班委负责安全，春游疑问解答等问题。

（3)所需物品：各种食物（组内自行购买）、水（多带点）、应急药品（自备）、雨伞（自备）。

（4)活动费用：包车使用班费；其他费用自费。

（5)照相摄影主要由社实委员负责，其余学生自行安排。

（6)由赵香文、朱恩苗同学指引路线，并与组长协作，把同学安安全全的带到活动地点。（各组长注意与引路人联系，如手机号码等）。

2、活动进程

（1）4月22日早上8：00，我们在学院校门口集合，各组长点名确定人数到齐，我们集合同一出发去目的地，在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。 8：20左右将到达目的地，说明注意事项，然后自由组队进行游玩，大家可以结伴

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小学经典诵读活动方案 篇1

一、活动目标：

通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。

二、活动主题：诵中华经典，做有德之人

三、活动时间：20xx.01.17——01.28

四、活动要求：

1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

五、主要工作与活动内容安排

1.活动开始利用8分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。

2.利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵

读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

3.举行经典诵读擂台赛。

活动内容安排：

小学经典诵读活动方案 篇2

一、诵读中华经典，营造书香校园

二、比赛目的

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的'影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

三、比赛时间：

20xx年11月18日（第11周星期一）

四、比赛地点：

各班教室

五、比赛对象：

3——5年级全体学生

六、参赛要求

1、以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。

2、比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读

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以下主题为小学经典诵读活动方案，为范文资讯网编辑特意向您推荐的。我们都知道：凡事预则立，不预则废，想要快人一步完成工作。我们要提前写一份具体方案了，方案指的是为某一次活动所指定的书面计划。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

小学经典诵读活动方案(篇1)

实施方案

中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

一、活动目标

(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、活动要求

(一)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。

(二)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

(四)各学校要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。

(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。

(六)各学校要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。

三、诵读内容

主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事，寓言故事等。

小学一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。

小学二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。

小学三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。

小学四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。

小学五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》、《中庸》、《论语》部分篇章。

小学六年级：语文课程标

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小学国学经典诵读活动方案 篇1

一、指导思想

为了继承和发扬我国优秀传统文化，提高学生的文化素质和道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展。制定了适合我校国学教育的活动方案，使国学经典诵读由个别性的文化自发行为提升为有组织、有指导的科学理性行为，切实提高学生道德人文素养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。

二、教育目的

塑造良好品德，奠定优雅人格；了解中华传统文化经典；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底；培育良好学风，形成良好校风。通过诵读国学经典，帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

三、组织机构：

组长：赵龙

副组长：陈树国孙艳丽国华魏振国

成员：王林、张柏青、全体语文教师、班主任

四、课程实施范围：一—六年级

五、课程内容：《**规》《 论语 》《 三字经 》 小学必备古诗词等

六、课时设置

1每天下午，我们开放20分钟阅读钟国经典。

2、每班每周开设一节国学课。

七、具体措施

1、加强教师学习国学经典培训。

教师应接受中国传统文化经典的培训，并利用学校的教学和科研活动，交流对经典的理解。

2.班主任负责组织班上的学生并保持班级纪律。

3、课内外结合。以国学课大讲堂为主，各学科有机结合、点滴交叉为辅，充分运用校广播站、大屏幕、校园展板等阵地，通过课内外等途径，做好宣传工作，形成国学经典诵读推进体系。

4、开展丰富多彩的“国学教育”竞赛活动，为学生搭建展示的舞台。

（1）写一写：充分利用班级板报专栏，学生联系生活实际，每两周至少写出一篇心得体会或一篇读书笔记，在全校举办国学经典读书成果展览。

（2）说一说：根据学习内容每学期开展一次讲故事比赛和谈学习国学经典体会收获的演讲比赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。为充分挖掘中国传统文化资源，每学期每班举办两次反映中国传统文化主题的班会，让学生畅所欲言。

（3） 比赛：学校每学期举办一次国学经典、故事、演讲、听写比赛。

总之，我校将中国传统文化融入文化课程教学，融入班级管理，融入班级氛围建设，融入教育教学质量的提高。将中国传统文化与学生核心价值观的形成相结合。

周行事历

小学国 查看全文>>>

一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园

二、比赛目的

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

三、比赛时间：2013年11月18日（第11周星期一）

四、比赛地点：各班教室

五、比赛对象：3—5年级全体学生

六、参赛要求

1.以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。

2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法

1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。

三年级：一等奖：3个二等奖：3个

四年级：一等奖：2个二等奖：3个

五年级：一等奖：2个二等奖：2个

八、评分标准

比赛采取100分制，其中：

a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；

b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；

c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

九、人员安排

评委：黄勇 桂建明 周群意 杨辉宇 朱丽华 邓英姿

胡新兰 罗彪 肖丽华 陈敏 何恒嘉 周碧华

统分：李致富

摄影：袁娟

2013年11月12日

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一、活动宗旨

为隆重纪念党的90周年华诞，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，团结引导广大青年了解党、热爱党、心向党，根据常州市开展纪念建党90周年主题教育活动相关文件精神，特决定组织开展常州市新北区新桥实验小学“星星鸟少年宫”红色经典诵读大赛。

二、组织机构

组长：钱丽美

副组长：张辉、韩燕清、汪尧华

成员：任丽芳、陈俊、杨立颖、郭玉娟、高锋、黄益芬、顾俐

三、活动安排

（一）“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”书法展示活动

1、作品要求：

篇目自选，围绕歌颂祖国和中国共产党为主题，以古诗词和我校学生创作的儿童诗为主要内容。

2、作品形式：

钢笔书法以下发的书法纸为格式（可以结合自己的书写风格自选）；粉笔字以小黑板为呈现形式。具体风格不限。

3、展示时间：

粉笔字统一于5月23日送至博雅楼二楼；钢笔字于5月23日送至美术室2万英华老师处，统一布置后放至问源楼一楼展示。

（二）“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”诵读活动

1、作品要求：

各类弘扬爱国主义和民族精神、赞颂伟大的中国共产党的诗歌、散文等；可以是自创作品，也可以是他人原著作品。

2、朗诵形式不限。

3、参赛选手服装尽可能体现朗诵作品的意境，可增加相应艺术背景、音乐、道具、舞蹈等各种烘托形式。

4、时间要求：参赛节目时间控制在5分钟。

5、比赛时间：5月20日下午4：30——5：30

（三）“星星鸟少年宫”师生颂党“红色经典”文娱汇演

结合“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”，“星星鸟少年宫”举行师生颂党“红色经典”文娱汇演。

具体见“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”活动方案。

（四）“星星鸟少年宫”“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动

围绕中共常州市委宣传部等5部门文件《关于开展“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动的通知》（常文明办[20xx]15号）精神，组织“星星鸟少年宫”合唱队参加常州市“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动。

（五）“星星鸟少年宫”“童心向党”——“红色经典”读书活动

第一阶段（6月1日——6月10日）

以献给六一儿童节的一份礼物，向全体学生推荐红色经典书目，具体数目：

第二阶段（6月11——6月25日）

1、与常州市新华书店联系，组织“红色经典”送书上门活动，组织学生选择自己喜欢的书目；

2、组织各班语文老师指导学生阅读，并将开展多种形式的活动，力争

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小编这次特地为您准备了“中学经典诵读活动方案”的相关内容。我们要尽早的给人生做规划，做好自己的人生定位，根据企业发展的新方向。我们要制定一些方案，活动方案是为某一活动所制定的。请注意这篇文章仅供参考之用！

中学经典诵读活动方案 篇1

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，以立德树人为根本任务，充分发挥中华经典文化的德育教化功能，把中华经典诵读活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感的有效载体，作为提升学生孝敬、友善、节俭和诚信习惯养成的重要平台。进一步组织学生努力背诵，熟记名篇；在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践，引导中小学生诵中华经典、做有德之人，在传统文化的滋养中，建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观。

二、组织机构：

组长：谭金芸

成员：各班语文教师；班主任、科任教师协助

三、实施对象：

全体学生

四、诵读内容

《课程标准》规定必背古诗词篇目50篇、《论语》、《诗经》、《**规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选课、年级要求背诵。

五、具体措施

1在教务处的指导下，选好教材，确定个年级的阅读内容。本着“从易到难，从少到多，逐步”的原则，按年级阅读中国经典著作。

2原则上，每天早读就是读经典的时候。在诵读经典伊始，语文教师利用一节阅读课，引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。

3、班级开辟“每周一诗”专栏。将本周所诵读的内容板书于黑板的一角。让学生时时刻刻沐浴其中，得到熏陶、感染、渗透。

语文老师按照统一的诵读进度和篇目，充分利用预备铃后上课铃前5分钟，开展“每日一吟”活动，从而形成诵读常规。实现全体学生的参与、学校的监督，做好组织管理工作，逐步形成良好的读书习惯。

3、语文教师引导学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

4学生应建立经典读物集小册子，临摹自己喜爱的古诗词、古文，随时阅读，便于记忆。

5、发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，多读多背从而多用，不增加负担，使“国学经典”“优秀诗文背诵”和“阅读课外书籍”活动成为课外生活的一件乐事，并增进亲子间的感情。

中学经典诵读活动方案 篇2

《初中语文诵读教学研

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中华经典是华夏文明的瑰宝，是连绵千里不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑!下面是小编为您带来的“中华经典诵读活动总结”，希望您喜欢!更多详细内容请点击查看。

中华经典诵读活动总结1

中华民族拥有几千年的灿烂文化，我们不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。我们要求全体教师参与诵读活动，经常深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义。

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

二、组织健全，明确职责

教导主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草，诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查以及活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动。

三、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。

倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。做到读而常吟，“学而时习之”。

2、举办诵诗比赛，激发热情。

我校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演，有的是小品表演，有的是话剧表演。

四、收获和体会

1、丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交流和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、全面提升了学生的综合素质。

学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的

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