古代科技与思想文化教案
一、活动背景
随着经济全球化的进程不断加深，越来越多的国人追求国外的科技文化，而冷淡了中国优秀的传统文化。在中国与国际接轨的同时，作为新时代的大学生，我们应该继承与发扬优秀的中国传统文化。针对这一现象，外国语学院特地开展以“传统与现代的碰撞”为主题的科技文化节活动。
二、活动目的
通过开展一些中国传统的活动，如下象棋，猜灯谜，书法大赛等，使同学们感受到中国传统文化的魅力。活动期间，我们会向同学们介绍如何用英语表达传统文化，同时同学们可以互相用英语交流，在丰富自己的知识，提升能力的同时，还能传播中国的科技文化。
三、活动形式及时间
1、报名时间：象棋和书法大赛报名于12月10日截止
2、象棋比赛：初赛12月20日19：00—21：00
决赛12月25日19：00—21：00
3、书法大赛：12月22日19：00—21：00
4、猜灯谜、英语故事接龙、折纸比赛、瓷器资料文化展：12月24日18：30—21：00
四、活动地点
1、象棋比赛：英语咖啡屋
2、书法大赛：英语咖啡屋对面的教室
3、其余活动：大学生活动中心三楼舞厅
五、活动对象：
江西师范大学瑶湖校区外国语学院全体学生
六、活动开展
1、前期准备：
a、制作海报宣传
c、通知各班班长，再由班长通知各班成员
d、做好比赛选手报名和各种道具的准备工作
e、活动场所的布置（在大学生活动中心三楼舞厅门前贴对联，把中国传统音乐，如古筝曲、二胡曲作为背景音乐）
2、活动开展
a、首先负责裁判的安排和场地的布置，安排比赛选手入场
b、象棋和书法比赛正式开始
c、调动现场气氛，维持比赛场地秩序
d、青年信息中心负责选手的拍照，特别是获奖选手的合影
e、象棋比赛和书法大赛奖项设置：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，同时给予奖品和奖状奖励
3、后期工作
a、主席团公布比赛结果
b、将相关内容结果发表到外国语学院的微博上
c、清理打扫现场，整理好物品
d、对此次活动进行总结和反馈
七、注意事项
1、象棋比赛时，各选手思考时间有限制，超过时间的，按棋局上优势明显的一方胜；若象棋比赛比赛人数较多，当晚时间不够，可在12月21日19：00—21：00进行
2、布置现场时，若人手不够，各部门应给予配合，调配人手。
3、其余部门学干注意调动现场气氛
4、注意维持现场秩序，避免比赛时出现混乱局面
八、活动负责
1、主要策划和负责：外国语学院分
查看全文>>>古代陶器 与瓷器 教学目的： 1、 了解中国原始社会陶器的产生及艺术成就。 2、 了解中国ppt课件背景图古代瓷器的艺术成就。 3、 体会从造型和装饰的结合方面，欣赏工艺美术作品。 教学重点： 中国瓷器的产生和 发展，陶与瓷的区别；几大名窑的造型特征 教学难点： 瓷器的造型、装饰和艺术特色 教学过程： 一、 导入：说到陶瓷你会联想到什么？你了解哪些陶瓷哪方面的知识？引导学生交流。 二、 新授 板书：陶瓷 1、 设问引导学生读书 2、 结合教材，提问： ⑴陶瓷之间的差别：原料、烧制温度、工艺。 ⑵陶的发展：彩陶、素陶 仰韶文化——马家窑的文化——半山——马厂——大汶口文化——山东龙山文化 赏析：人面鱼面纹盘 彩陶船型壶 鸟纹彩陶盆 鹳新概念英语鸟石斧彩陶翁 舞蹈纹盘 薄胎高柄陶杯 瓷的发展：按历史年代介绍 重点是宋五大窑代表作品造型与艺术特色。 师引导学生交流，在指名说说 汝窑：胎质细腻，似玉之美 耀州窑：梅瓶典雅高贵 官窑： 冰裂纹开片 均窑：蓝色乳浊釉 定窑：乳白釉 景德镇：青花 三、小结 陶瓷经历了哪些发展？宋代有哪些名窑？师总结。 四、布置课外思考： 青花瓷的艺术特色是什么？
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英豪学校中学 龚卫平
教学目的：通过古代希腊、罗马雕刻与建筑艺术的欣赏， 使学生了解古希腊、罗马的美术概况及表现形式。了解艺术随时代而控变，及艺术在人类生活中的作用，培养高尚的审美情趣，提高审美能力。
重点：l、古希腊雕刻、艺术的伟大成就 2、古希腊、罗马艺术的风格的与内涵
难点；学生审美感受的体验，欣赏能力的提高
教具准备：石膏像、图片资料、地图、实物投影仪、背景音乐
学具准备：课本、笔记本
教学过程 ： 一、引人新课 观赏石膏像《米罗岛的维纳斯》，阅读诗歌，讲述相关神话，谈论雕塑的审美感受。引入话题，马克思说是“高不可及的范本”，恩格斯说在希腊罗马面前，“中世纪的幽灵消失了”。 二、新课讲授 1、古希腊艺术产生的条件 贸易与航海造就了坚强的意志，机智勇敢和勇于探索的性格；城邦国家的奴隶主民主政体要求公民有健壮的体格与完美的心灵；温和的气候使运动员裸体竟放为艺术家对人体美有较早的领悟；“神人同形同往” 的神话是艺术的土壤。 2、古希腊雕刻一神性的崇高 雕刻艺术特点。担造完美的、理想化的人，追求一种和谐的理想美。 重点作品：《米洛的阿芙罗蒂特》、《炼铁饼者》《三女神》、《刮汗污的运动员》、《里切亚战士》、（古典时期） 《拉奥孔》《尼开神像》（希腊化时期） 3、古希腊的建筑 石柱围成长方形，形成围廊、拄、梁访和两面的山墙共同构成建筑的主要立面。 4、古罗马雕刻——人欲的膨胀： 罗马人很早就有为死者雕像的风俗，征服希腊后，雕刻走向成熟，注重理想美。帝国时期出现了强烈个性和复杂的内心世界描写的肖像。 重点作品：《奥古斯都像》、《卡拉·卡拉像》。《奥里略骑马像》 5、古罗马的建筑 券拱加希腊柱式，混凝土使用广泛 重点作品：《君士坦丁凯旋门》、《斗兽场》、《万神庙》 三、小结与作业 1、师生共同总结古希腊雕刻的主要特点及古罗马建筑艺术的主要成就。 2、教师谈古希腊、罗马艺术对后世欧洲艺术的伟大意义（文艺复兴 古典主义）。 3、思考希腊、罗马艺术与我国传统文化的异同。 4。应学生写短文波最喜欢的一件作品，忌空谈，多联系实际。建议阅读希腊罗马的神话。 后记：这是我多年前的一节对全省的公开课，标志着我美术欣赏课风格的形成。就是文化性、情感性和知识性的统一，以及把美术课本身作为“美的课”来上的教学手段。 附：优秀学生作业
文明与野蛮 学生作业 帕特农神庙和大角斗场是欧洲古代艺术的
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英豪学校中学 龚卫平
教学目的：通过古代希腊、罗马雕刻与建筑艺术的欣赏， 使学生了解古希腊、罗马的美术概况及表现形式。了解艺术随时代而控变，及艺术在人类生活中的作用，培养高尚的审美情趣，提高审美能力。
重点：l、古希腊雕刻、艺术的伟大成就 2、古希腊、罗马艺术的风格的与内涵
难点；学生审美感受的体验，欣赏能力的提高
教具准备：石膏像、图片资料、地图、实物投影仪、背景音乐
学具准备：课本、笔记本
教学过程 ： 一、引人新课 观赏石膏像《米罗岛的维纳斯》，阅读诗歌，讲述相关神话，谈论雕塑的审美感受。引入话题，马克思说是“高不可及的范本”，恩格斯说在希腊罗马面前，“中世纪的幽灵消失了”。 二、新课讲授 1、古希腊艺术产生的条件 贸易与航海造就了坚强的意志，机智勇敢和勇于探索的性格；城邦国家的奴隶主民主政体要求公民有健壮的体格与完美的心灵；温和的气候使运动员裸体竟放为艺术家对人体美有较早的领悟；“神人同形同往” 的神话是艺术的土壤。 2、古希腊雕刻一神性的崇高 雕刻艺术特点。担造完美的、理想化的人，追求一种和谐的理想美。 重点作品：《米洛的阿芙罗蒂特》、《炼铁饼者》《三女神》、《刮汗污的运动员》、《里切亚战士》、（古典时期） 《拉奥孔》《尼开神像》（希腊化时期） 3、古希腊的建筑 石柱围成长方形，形成围廊、拄、梁访和两面的山墙共同构成建筑的主要立面。 4、古罗马雕刻——人欲的膨胀： 罗马人很早就有为死者雕像的风俗，征服希腊后，雕刻走向成熟，注重理想美。帝国时期出现了强烈个性和复杂的内心世界描写的肖像。 重点作品：《奥古斯都像》、《卡拉·卡拉像》。《奥里略骑马像》 5、古罗马的建筑 券拱加希腊柱式，混凝土使用广泛 重点作品：《君士坦丁凯旋门》、《斗兽场》、《万神庙》 三、小结与作业 1、师生共同总结古希腊雕刻的主要特点及古罗马建筑艺术的主要成就。 2、教师谈古希腊、罗马艺术对后世欧洲艺术的伟大意义（文艺复兴 古典主义）。 3、思考希腊、罗马艺术与我国传统文化的异同。 4。应学生写短文波最喜欢的一件作品，忌空谈，多联系实际。建议阅读希腊罗马的神话。 后记：这是我多年前的一节对全省的公开课，标志着我美术欣赏课风格的形成。就是文化性、情感性和知识性的统一，以及把美术课本身作为“美的课”来上的教学手段。 附：优秀学生作业
文明与野蛮 学生作业 帕特农神庙和大角斗场是欧洲古代艺术的
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一、教学内容
(一)课题：普通高中新课程标准实验教科书(人教版)——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治”
(二)主要学习内容：
1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
2、文化与经济、政治的关系
(1)在经济基础上相互影响：文化由经济、政治决定，并反作用于经济、政治，不同文化的作用，影响是不同的。
二、学生分析：在高一思想政治课的两个模块中，学生分别了解了经济、政治的基础内需，并在前一框题中懂得了文化的含义，对文化与经济、政治的关系有一定的感性认识，但对三者的关系的理性认识基本上是空白。
三、设计思想
(一)教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边” 教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容
(二)教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习
(三)教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果
四、教学目标
(一)知识目标：1、识记文化与经济、政治的关系 2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融
(二)能力目标：提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力
(三)情感、态度与价值观目标：
1、培养学生重视自身文化素质的意识
2、理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识
五、教学重点和难点：文化与经济、政治的关系
六、教学过程：
教学内容
学生活动 1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
导入新课：引导学生阅读p9材料，并思考所提问题。
点评：人们的经济、政治活动中渗透着文化的作用 阅读材料，积极思考 并讨论问题
开门见山 直奔主题
请学生推荐对自己影响力或最喜爱的文化活动或文艺形式
积极发言 体会“政治课内容就在我身边”，锻炼学生的语言表达能力，并过渡到下一步内容
2、文化与经济、政治的关系
(1)在经济基础上相互影响 ①经济是基础;政治是经
引导学生阅读p10“专家点评”，并思考所反映的问题。
点评：这段话说明了文化与经济、政治相互影响 阅读 积极思考并
讨论问题
问：你对《三国演义》印象如何?
积极发言
用学生熟悉的内容更能达到通俗易懂济的集中表现;文化由经济、政治决定，并反映经济和政治 (幻灯片演示①) 的效果
反问：文化由经济、政治决定，是否意味着文化的变化
发展与经济、政治绝对同步?
思考并回答问题
反问往往能带来学生的积极思
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区文化旅游发展规划与指导思想
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神特别是文艺座谈会上的讲话精神，坚持社会主义先进文化前进方向，大力弘扬中华民族优秀传统文化，以践行社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，牢牢把握好新常态下文化发展大势，实施文化强区、文化兴区战略，创新文化发展理念、思路、体制和机制，发挥政府的引导和扶持作用，培育市场主体，优化结构和资源配置，协调好文化事业和文化产业发展，统筹好市域和乡镇文化发展，大力发展好亲民、惠民、富民、为民的**新文化。
承接“十二五”旅游业发展基础，立足旅游发展新政策、新要求、新动向，在国家促进旅游改革发展的全新历史阶段下，以推动旅游产业转型升级、完善旅游产品体系为导向，以发展新型旅游业态为重点，以强化旅游服务品质升级为抓手，以推进顶层体制机制改革创新为突破，以提升旅游经济效益、带动综合产业效益、放大社会及环境公共效益为目标，促进**区旅游业在“十三五”期间有序、高效、可持续发展，全面稳固和夯实旅游业，全面提升**区旅游地位与影响力，将**区建设成为长三角知名，具有国际影响力的文化休闲旅游胜地。
以**国际文化旅游示范区建设为契机，充分发挥“旅游+”的产业带动优势，大力促进业态创新发展，推动传统旅游业转型升级，使文化旅游业成为全区“调转促”工作的重要突破点，提升**区文化旅游发展的文化吸引力。在旅游项目建设，公共文化服务建设，文化产业建设，文化旅游基础设施等方面强力推进文化与旅游的融合发展，协同发展，实施**区文化旅游发展“129战略”方案（12大工程，99个项目），充分发挥“文化+旅游”双轮驱动力，将文化旅游打造成为**区第三产业发展的龙头，全面打响“诗山鳄湖醉美**”品牌，彰显**区文化旅游发展的竞争力和影响力。
二、发展原则
政府引导和市场驱动相结合的原则。强化政府在政策扶持、引导、税收调节、平台建设等方面的作用，发挥好管理和监督职能；遵循市场规律，发挥市场在趋势研判、产品服务供给、融资能力等方面的优势，寻求政府与市场、文化事业与文化旅游产业协调发展的最佳着力点、最适宜、最科学的运营模式
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一、活动意义：
为提高学生对专业知识的学习积极性，增强实践技能的熟练程度，充分展示我校的专业特色和学生的创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进全校学生课外学术活动的蓬勃开展，宜春学院高安校区校团委社团联合会特举办此次文化活动
二、活动主题：清凉一夏，潮流无限，尽在美特斯邦威
三、主办单位：宜春学院高安校区校团委
承办单位：宜春学院高安校区校团委社团联合会宜春学院高安校区校团委社团联合会
四、活动对象：宜春学院高安校区大学生全体在读学生
五、活动时间：xx年04月
六、活动地点：宜春学院高安校区
七、主体活动内容：
1、参赛人员要求：比赛开始前，各领队必须按照上报人员名单参赛，参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。
2、人数规定：每组队伍队员12人，每队为4男8女，参赛队员必须是本队人员，其余人员不得参加。
3、比赛分淘汰赛、半决赛和决赛三个赛程，采用三拔两胜制进行比赛，淘汰赛由队长进行抽签分组。每组三局，每局结束后双方交换场地，当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束，每组获胜者晋级。最终胜利的队伍进入半决赛；半决赛实行循环比赛，获胜两队进入决赛；最后，由决赛产生冠、亚军。
4、各参赛队必须服从裁判组裁决。
5、一切行动听从赛事筹备组和裁判员的安排，杜绝拉帮结伙搞非正式的拔河赛事，避免员工意外受伤或不必要的伤害。
6、啦啦队禁止接触拔河人员，应离拔河人员两米之外，避免影响拔河的正常有序进行，对于故意影响比赛者按照有关规定进行处罚。
7、在拔河比赛过程中轮换人员和借助外力警告一次无效者，取消全队比赛资格。
我们将在活动的中间穿插一些联词,(介绍贵公司的基本情况.以及公司近期内有什么促销活动.服装有哪些特色等等
八、活动宣传工作
1、海报宣传：由宣传部出一组宣传海报和一些列视频等宣传工具宣传本次科技文化节，其中内容包括活动的进展和相关赞助商的宣传资料，并协助赞助商做好赞助商的宣传要求的宣传要求。
2、喷绘宣传：制作大型喷绘，内容包括活动主题，内容，时间，地点，活动的参与方式；
3、横幅宣传：在活动开幕仪式、活动闭幕式、活动地点、主要的宣传场所等挂横幅，横幅的内容根据相关的内容而定；
4、实物宣传：在开幕式、活动当天，闭幕式晚会期间，摆设服务台，发放赞助商和活动的宣传单和赞助商提供的礼品；
5、广播宣传：由新闻部向对外宣传本次活动
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学校科技文化艺术节
1、艺术人生，风采无限，青春无敌
2、艺术人生，风采无限，青春无敌。
3、乘科技之船，扬文化之帆，创艺术之美。
4、用艺术点缀生活，让文化丰富心灵，用行动实现梦想。
5、放飞理想， 激扬青春，创新有为。
6、科学是指挥官，实践是战士。
7、多彩校园，闪亮青春，展现自我，丰富未来。
8、艺术舞台我做主，展现风采显个性。
9、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。
10、点科技之光，创文化经典，燃艺术激情。
11、灿烂科技之光，浸染文化之韵，舞动艺术之美。
12、谱一曲文化悦音，唱响全球;编一支科技舞曲，灵动你我。
13、展示青春风采， 弘扬校园文化
14、科学创造色彩，文化点亮人生。
15、奏响校园文化乐章，描绘校园文化乐谱
16、创科技新高，展艺术风采。
17、文化积淀历史，艺术陶冶人生，科技创造未来。
18、创中华之科技，蕴华夏之文化。
19、艺术舞台我做主，展现风采显个性
20、谱一曲文化悦音，唱响全球；编一支科技舞曲，灵动你我。
21、文化浸润时代，科技引领未来。
22、多彩校园，闪亮青春，展现自我，丰富未来
23、展示青春风采，弘扬校园文化。
24、激扬青春，创新有为。
25、和谐文化，艺术校园，艺术人生
26、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力
27、和谐文化，艺术校园，艺术人生。
28、畅想科技文化，挥洒火热青春。
29、科技创造世界，文化改变人生，艺术传承经典。
30、实验是科学之父。
31、弘扬校园文化，打造特色品牌，构建和谐校园
32、浩瀚书海，科技无涯，书香校园，创新之家。
33、塑造科技文化舞台，畅想人生艺术殿堂。
34、科技畅想未来，文化丰富心灵，艺术点缀生活，激情点燃希望。
35、持科技艺术之笔，绘彩色蓝图。
36、文化凝聚力量，校园成就希望
37、用艺术点缀生活，让文化丰富心灵，用行动实现梦想。
38、文化如茶，醇香醉心;科技如虹，灿烂生活。
39、文化如茶，醇香醉心；科技如虹，灿烂生活。
40、让创新氛围充满校园，让艺术气息萦绕职校
41、展青春之翼，乘科技之风。
查看全文>>>策划书的思想比形式更重要，写策划案时要写明你的产品特殊优势，就是你的产品卖点，只有制定好策划书，公司会进一步得到提高，你知道制定岗位策划书的重要性吗？想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“科技文化月活动策划”，想获取更多的资讯请持续关注我们的网站！
科技文化月活动策划(篇1)一、 比赛目的：
二、 比赛人数：每组8人
三、 比赛场地：篮球场
四、 比赛道具：8个
五、 比赛规则
六、 奖励方法：
活动一抢毛巾
1、 比赛的目的是让学生在紧张的情绪中学会放松和自我控制
二、比赛人数：
三、比赛场地：
4、 道具：毛巾或抹布，硬币
五、比赛规则：
1.将参与者分成两队，每队成直线，两队之间有一定距离。每个人都面朝外面，手拉手，闭上眼睛
2两队中的第一个人面朝相反的方向（向内）睁开眼睛
3. 裁判把一条毛巾放在两队最后的中间位置，离两队最后一人各有相同距离
4裁判坐在两队第一人称中间。这个时候，除了第一个人的眼睛是睁开的，其余的都应该闭上
5裁判首先告诉第一个人硬币的正面和背面，然后开始投掷。如果为正面，第一人必须马上按下下一个人的手，然后不出声的直传下去
6当最后一个人感到压力时，他必须立即拿起毛巾。首先拿到毛巾的人把毛巾放回去，走到最前面，成为第一个。没有抓住毛巾的人留在原地，直到他拿到毛巾
六、奖励方法：哪一组最先轮完哪组赢
7，比赛纪律：比赛中裁判应绝对服从，裁判的处罚为最终决定。
活动二橡皮筋
一、 比赛目的：
2、 参加人数：每班10人
三、 比赛场地：二期篮球场
4、 道具：凳子、牙签、橡皮筋、秒表
五、 比赛规则：
1每场比赛需要两组，一组站在板凳上，另一组站在地面上
2、凳子上的每位参与者手拿一支牙签衔在嘴里，给第一位参与者的牙签上套上一个橡皮筋，要求下一名参与者将用牙签将橡皮套接下去，依次往下传
3、站在地上的参与者除了不能推凳子和碰到凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，一旦橡皮筋掉了的话，就要重新开始，并记下所用时间
4第一组结束后，第二组开始演奏
6、 奖励方式：时间短者获胜
7，比赛纪律：比赛中裁判应绝对服从，裁判的处罚为最终决定。
活动三无臂运球
1、 竞赛目的：1。培养团队凝聚力。
2.促进团队合作。
二、比赛人数：
三、比赛场地：篮球场
4、 道具：气球、两根绳子（表明起跑线和终点线）
五、比赛规则：
1用绳子在操场上标出起止点
2.
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古代科技与思想文化教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。古代科技与思想文化教案栏目给大家带来古代科技与思想文化教案、2024古代科技与思想文化教案范本等内容，供各位教师参考设计出合适的教案。
