科技文化月活动策划精选7篇。
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科技文化月活动策划【篇1】
一、活动背景
在我校科研氛围日益浓厚的情况下，同学们参加挑战杯课外学术作品大赛和大学生创新实验项目等科研活动的热情日益高涨。在五四科技文化节到来之际，我们把各类科研比赛中成绩优秀的作品展示出来，让广大师生充分感受我校的学术创新之风，并从中获取能为自己所用的知识，为同学们以后参加科研项目提供新思路。
二、活动意义
1.展示我校优秀的科技作品，并向同学们提供创新思路。
2.提高同学对科技作品的认识，为以后同学们参加科研项目做基础普及。
3.丰富同学们的课余科技活动内容，为我校烘托严谨的学术氛围，建设科研型大学做贡献。
三、活动时间
20xx年5月4日到5月5日 早9:30 到16:30
四、活动地点
世纪钟及世纪钟到思源碑的梧桐大道
五、活动形式
在世纪钟到思源碑的梧桐大道上给各个学院安排具体的位置，并提供桌椅摆放同学们的科技成果或展板，同学们可以参观，也可以和相关的项目人员进行交流。
六、活动流程
前期准备
物品准备
张夏敏
唐云鹏
吴兴堂 江兵
参展当天电源的来源确定（到计算机学院团委申请，
刘勇 申兆楠
前期宣传
1、横幅悬挂，展板制作
申请横幅悬挂（ 张夏敏
条幅制作（ 唐云鹏
条幅悬挂（
闫柏丞（组长） 张剑韬 申兆楠 刘春雷
展板制作（展出当天放到展出地点入口处） 唐云鹏
当天指示牌的制作（当天黏在路旁（附带“问询处”座签的打印） 刘卫洁
2、学院内部宣传
跟各学院负责人联系并确认 唐云鹏
信息统计
唐云鹏
具体内容：参展人员，作品个数，作品种类，是否需要插电板，是否有特殊要求，负责人姓名，电话
2、5月2日 下午3点 与各学院负责人现场确认场地 唐云鹏
唐云鹏
参展当天任务安排
尽量前一天晚上到位，最晚4号早上8:30前到位
2、电路的连接 由当天上午第一节在场的人负责
9:00前完成，避开上课高峰期
3、督促各学院的参展人员准时到场，9：00前向负责人汇报情况 唐云鹏
4、在九教门口设立科协专门的展台，以解决现场问题 负责人
6、灭火器材的看管 刘勇 申兆楠
唐云鹏
8、现场照相 张剑韬
9、紧急情况联系人员 唐云鹏 刘勇 李燕
展览后的工作安排
1、桌椅的归还 江兵 魏天翔
2、插线板的管理及归还 吴兴堂 江兵
3、现场垃圾的清理 由每一天下午第二节在场的人负责
4、灭火仪器的保管与归还 刘勇 申兆楠
5、条幅的整理 闫柏丞
七、意外情况的处理措施
1.若当天下雨：变更展览时间，需提前一天通知各学院，并解释原因
2.若有意外情况发生，及时通知保卫处，提前须有理事问的相关人员的电话，并告诉每个理事。
科技文化月活动策划【篇2】
盐城师范学院第十五届“创新杯”科技文化艺术节
动动手、动动脑之动动动竞赛实施方案
为了进一步推动校园科技文化建设，培养青年学生开拓创新、积极进取的精神，为了进一步推动校园科技文化建设，培养青年学生开拓创新、积极进取的精神，进一步为我校精神文明建设和校园文化做出贡献。特举办以“积极、创新、科研、实践”为主题的动手动脑竞赛。
一、大赛目的
通过活动的开展，激发学生爱学习、爱生活，体验知识改变生活的快感，尽情的发挥自己的青春创意，始终牢记，唯科技改变生活，始手脑创造世界，终团结“学以致用”，在我们自己动手动脑中，丰富业余生活。
二、大赛主题
“动手改变生活，动脑创造世界”
3、主办单位
化学化工学院科研部
四、参赛对象
全院大一、大二学生
五、参赛形式
各参赛选手以团队名义报名参赛
六、活动内容
1、顶橘子：各团队选出一名参赛者，把橘子放头顶上，然后按照主持人的要求做出相应的动作，如：跨凳子、爬桌子，走秀，和团队成员拥抱，扭屁股等等。
谁头顶上的橘子坚持到最后不落地，谁就赢，按不落地顺序排出第
一、二、三名……
文娱部活动：唱歌（老男孩）
2、吹乒乓球：将乒乓球放在一个盒子里，盒子上有一个洞，然后参赛者们需要把乒乓球从盒子吹出洞外，根据所用时间来排名
文娱部活动：吉他合奏
3、自制模型：综合前两轮成绩，选出4个团队，根据他们的名次，按顺序去选材料，即兴发挥来制作模型，可以是：笔筒、收纳盒、车模……时间为30分钟
七、奖项设置
一等奖、二等奖、三等奖、正奖各一队
八、日程安排
大赛分为五个阶段，即综合策划、实实宣传、精心准备、认真举办、颁奖评比。
具体赛程时间安排如下：
（一）全面策划：11月10日
各部门集中、团结、集思广益、周密谋划、再讨论、轮流修改、制定计划。
（2）落实宣传：11月17晚
部门成员集合，逐班宣传
（3）细心准备
根据集体确定的项目清单，定期工作和收集所有需要的项目
（4）认真举办
时间：本周三（本月20日）联赛日结束后
地点 ： 生化 316
1:30，部门人员在202取货，按计划逐项进行
（5）评奖评优评奖同步于活动
化学化工学院科研部
2013-11-15
科技文化月活动策划【篇3】
——“我的个性我做主”手绘t恤
一、 活动背景
为迎接第五届科技文化节的来临，社团联合会将举办 “我的个性我做主”手绘t恤活动，借此机会宣传我校的校园品牌和提高我校的知名度。
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。新生的大学生活已经步入正轨，一切都比较顺利。
二、 活动目的
以提高我国大学生的创新思维能力、实践能力和综合素质。丰富学生的课外文化生活，为大学生提供展示个性的平台。
个性不仅体现在才艺上，谈吐、着装都是独一无二的。然而买来的衣服，鞋子已经不能体现我们的个性，就让我们拿起画笔，在那些平平常常的东西上来“大做文章”。创意不仅仅停留在纸上、墙上，更应该是流动起来，影响更多的大众群体，赋予美术更多的人文色彩，让同学们能切身感受艺术的生活化。
鼓励大学生热爱祖国，关爱他人。我们秉着依托高校资源，与就读与咸宁市的汶川灾区的小朋友创建“大手拉小手”。邀请他们参加我们的手绘t恤活动。
三、 活动介绍：
1) 活动主题“我的个性我做主”手绘t恤
2) 活动时间：待定
3) 活动地点：新区篮球场
4) 活动主要执行对象:
在校大学生就读与本地的四川灾区小朋
5) 社会影响
树立学校品牌，体现学校的教育观——教育是基础，德育是第一位的。培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。以关爱、开放、活泼为主题，营造创新健康的校园文化氛围，弘扬学校精神文化、教育模式和人才特色。
以及科学的教学管理先进体系。从而提高学风和学校精神建设。
6) 可行性分析
无论是从社会发展的角度，还是从学校未来发展的角度，还是从学生学习和实践的角度来看，都是必要的。和谐校园的建设离不开校团委教师的大力支持。目前我们正处在人们物质生活水平日益提高的社会,往往买的东西远远满足不了我们的要求，手绘t恤的出现能让我们的个性很好的得到展示，从而体现我校的建设文明建设。
7) 预期效果
学校师生踊跃参加，校团委老师予以肯定。以及广大手绘爱好者的积极响应。
它对丰富校园生活、繁荣校园文化、加强学习氛围起到了积极的作用。提高了大学生的创新思维能力、实践能力和综合素质。丰富了同学们的课余文化生活。
8) **支持
邀请鄂南晚报，楚天***
四活动的开展
人员安排：各科室学生、四川灾区儿童、医院领导。
场地布置：桌椅、场地布置（桌椅布置、室外场景布置），
五活动中的细节问题
1) 校园宣传张贴展览版,海报。(科技文化周开始时)
悬挂条幅
广播站宣传周开始
2) 会场秩序，信息联络（由社团联合会负责）
3) 人员到场（由院方负责邀请）
4) 物品道具（由学校负责）
5) 合影，后续联络，活动后清理人员（手绘社）
六物资经费预算
活动经费
需要t恤丙烯酸颜料纺织颜料笔画板笔等
30件t恤15×30=450
丙烯颜料25×10=250
纺织颜料17×10=170
马克笔24×5=120
画笔，夹子 60元
其他（矿泉水、礼品等）200元
差旅费 100元（去武汉）
宣传经费
制作海报、展板 30元
共计1380元
七活动中应注意的问题及细节：
天气因素，人员到场情况
可能存在很多问题，制度需要进一步完善，活动策划需要具体安排落实到个人。
八活动负责人及主要参与者：
社团联合会书画协会手绘社
九附录：
在英国，对于手绘的训练比较严格， edinburgh college of art就是这样，在1-2年级的时候，就是严格的手绘训练，开始会用各种手法和各种纸张来让学生自由发挥（包括可以让学生在光面卡纸上画水彩和水粉），来让学生找到各种状态下都可以表现出其本身的最好效果，同时，透视的训练是天天的“早餐”，两年下来，学生几乎可以在任何情况下、任何环境下、任何纸张和笔都可以画出其最适合中介物本身的画，所以我们常常可以在读物上看见有各种表现的画，但是在中国院校还是什么纸画什么画的现象比较普及。
靳埭强先生说过：“我不会教你用工具，而是教你用工具去思考。”现在工具的多样性，纸张的丰富程度以大大改善。
在教学中不应墨守成规，要积极启发和调动学生尝试各种工具、纸张乃至各种物质，让学生养成对材料的探索和兴趣。使他们在探寻材料所产生的效果中激发他们的兴趣和思维，发现材料的美和不同材料所产生的效果美，养成学会去挖掘材料、组合材料的习惯。着重培养创新能力。
科技文化月活动策划【篇4】
课外科技、文化活动是实现人才培养目标的重要途径，为深化教育改革，全面推进素质教育，鼓励在校学生积极参与课外科技、文化创新活动，激励他们崇尚科学、追求真知、锐意进取、开拓创新。积极组织学生参加全校组织的各类科学文化活动，在活动中培养和提高学生的能力和素质。开创我国学生课外科技文化创新活动的新局面。
一、指导思想
为了深入贯彻落实《中共**、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》和校党委对学生工作的整体要求，积极固化本科教学评估成果，全面提升活动质量，发挥校园文化育人功能，全面推进素质教育，服务大学生健康成长。本着“用先进的文化感染人,用高雅的艺术陶冶人,用科学的制度激励人，用精彩的活动锻炼人”的精神，努力提高学生的综合素质和实践创新能力，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，为学生的健康成长及顺利走向社会服务。
二、活动内容
一是以“弘扬先进文化，培育四有新人”为目标，以群众性的活动为基础，以培养大学生创新精神，提升就业创业能力、提高人文素质为宗旨，通过组织学生参加“助大学生创（就）业”礼仪知识讲座、大学生创业意识培训等活动，以培养大学生创新精神，提升就业创业能力、全面提高学生综合素质，进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作，营造良好的育人文化氛围，积极创建和谐人文校园。
二是以发挥学生专长、展现学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高学生综合素质为目标，开展主题征文、主题辩论、主题演讲等活动让学生参与的同时提高自己的综合素质提升自己的能力，并融科技、文化、艺术于一体，开展校内篮球赛、排球赛、乐队比赛、越野赛、风筝比赛等，力求在丰富校园文化的同时综合提升学生的各方面素质，愉悦学生的课余生活。
三是寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，组织全校学生深入学****在东北农大的讲话精神，开展五四主题团活、主题演讲、**征集、汶川**一周年主题板报、团体心理等活动，坚持把大学生思想政治教育工作作为培养德才兼备的高素质人才的重要环节来抓。增强学生的社会责任感，增强团队协作能力，培养当代大学生的爱国主义、集体主义情感，帮助同学树立"生活的勇气、向上的精神、社会的责任、创造的激情"；通过丰富多彩的校园文化活动引导广大同学认真学习毛泽东思想、邓小平理论，积极践行"****"思想，培养大学生的自律意识、修身意识。我们要继续发扬爱国主义优良传统，弘扬五四精神。
努力实践“求知、求真、求实”“与人为善，善待人生”，为构建和谐校园而努力奋斗。
四是为丰富校园文化活动，营造良好的学习氛围，着力提高学校独特的人文品味，全面开展素质教育，提高学子的艺术素养，挖掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，调动学生学习的积极性。还举办了主题手稿比赛、主持人比赛、心理推理比赛、中俄歌曲比赛、棋牌比赛等活动。
五是为增强大学生的社会责任感和忧患意识，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神, 开展志愿者到老年公寓服务和学习雷锋精神主题手抄报大赛等活动，本着“立足校园、服务社会”的原则，让更多的人学习助人为乐的高尚品质，让更多人增强助人为乐的意识，并在现实生活中积极参与志愿者活动，从中体会助人为乐的快乐。
六是注重通过校园文化活动“激发学生热情、激活学生潜力”， 开展主题征文比赛等活动，充分发挥学生在校园文化活动中的主体作用，
科技文化月活动策划【篇5】
附件2湖北医科大学第二届科技文化艺术金秋节
（一）开幕式
时间：2013年9月27日下午3:00
地点：田径场
内容：开幕式分为舞台表演区，科技创新项目展示区和互动参与区。分区开展活动
1、 舞台表演区：开幕式、文艺节目、科技知识获奖问答；
开幕仪式流程：
(一) 开场节目
(二) 宣读第二届金秋科技文化艺术节活动方案
(三) 宣布开幕
(四) 授金秋科技文化艺术节旗帜
(五) 艺术节旗帜环校展示（卓行新兴运动协会）
(六) 开幕式节目
(七) 科技知识有奖问答
(八) 晚间开幕迎新电影
二、科技创新项目展示区：
“挑战杯”竞赛知识展；我校学生挑战杯获奖作品展；社会实践成果展；各学院专业特色科研实验及专业技能展示；
3、 互动参与区：diy工艺品、魔方展、拼图、动物气球、创意空间、创新能力测试等；
湖北医科大学第二届科技文化艺术金秋节--
第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品校内选拔赛
一 、活动目的：
为积极迎战湖北省大学生“挑战杯”赛事，提高我校科技爱好者的理论和实际应用水平，激励广大学生积极参与科技实践，培养科技创新精神，提高自身综合素质，营造良好学术氛围。
二、参与对象：
本校二年级以上或具有科技创新能力并有一定成绩的学生。
3、 时间：9月27日至11月5日
4、 主办单位：共青团湖北医学院委员会
5、 承办单位：湖北医科大学学生会
六、 活动内容：
（一）活动流程：
1宣传动员（9月27日-10月10日）
学校竞赛活动组委会和各学院参赛领导小组要采取具体措施，在学生中进行广泛动员，支持鼓励学生积极参与，进一步扩大“挑战杯”竞赛活动的影响和群众基础。要加大宣传力度，搞好活动的宣传报道，为“挑战杯”这一名牌项目不断增添光彩，使其产生更为深远的影响，推动我校大学生课外学术科技创新活动深入发展。
2各院校组织作品预检阶段（10月10日-10月18日）
（1）各学院分团委根据校团委下发的《第二届 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛》的通知要求在学生中进行广泛的宣传发动，各学院教办、思政课部相关教研室广泛动员正在指导学生科研项目或指导学生科研已有成果的老师参与此项活动。
（2）《作品申报书》《参赛作品汇总表》及《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》等相关参考资料请在湖北医药青年网**专区**。
（3）各学院对学院参赛作品进行酝酿、选拔和预审。对于未结题的学生科研项目，各学院可通过对科研作品立项的主题大纲和科研内容的具体价值和前景进行评定、筛选。
（4）各学院经过预审后于10月18日前向学校报送已选定的学院参赛作品、包括《参赛作品汇总表》和《作品申报书》等文件纸质版和电子版。提交地点：同和四楼学生会办公室（下午7:00）
00-9:00）；联系学习研究部卢凤英，邮箱：68920
三。书面审查阶段（10月19日-10月25日）
（1）联合教务处、思政课部等部门选拨部分骨干教师成立校内“挑战杯”课外科技作品竞赛专家评审委员会。
（2） 评审团将以书面形式对作品进行评审，并确定最终名单。
4终审准备阶段（10月26日-11月1日）
进入终审清单的工程，应当为参加终审答辩的材料和技术做好充分准备。（可以包括幻灯片、*、宣传册等）
5、终审阶段（11月4日）
评审委员会将对作品做出最终的评判，作者将予以答复或展示。
（二）作品要求：
1、所申报参赛作品必须是2013年9月1日前两年内完成的自然科学类学术**、社会调查报告与社会科学类学术**、科技发明制作等三类作品，可分为个人作品和集体作品。
2、申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，已发表的作品署名应当为第一作者，合作者必须是学生且不超过两人；凡作品超过三人的项目或不超过三人，但已无法区分第一作者的项目，均须报集体作品，集体作品作者必须均为学生。
三。自然科学的作者仅限于大专生。哲学社会科学的社会调查报告和学术**限于哲学、经济、社会、法律、教育和管理六个学科。科技发明创造的类别分为甲、乙两类
a类是指技术含量高，生产投入大的作品；乙类是指投资少、生产技术或社会生活方便的小发明、小产品。参赛作品要从实际出发，着眼于解决社会生产活动中的具体问题。
（三）评审方式
成立评审指导委员会，以作品的科学性、先进性、现实意义为基本评判标准，由各学院对上报作品进行预审，校团委办公室负责作品的资格审查，评审委员会进行书面复审和终审答辩，并确定奖励名单。
（四）奖励方式
一等奖5名，二等奖7名，三等奖10名；获二等奖及以上的作品将优先获得代表学校参加湖北省第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的资格。
（五）报名方式
1比赛将根据学院内部申请和内部预考进行报名；
2、有意报名者需在湖北医药青年的**上**《作品申报书》（一式三份）后认真填写，在规定时间内将参赛作品及申报书上交至各学院分团委处；经各学院团委组织初审后，将入选的院校参赛作品和申请表（包括纸质档案和电子档案）报送校团委。各学院推选作品原则上不超过10件，确有特别优秀的作品，可适当超报。
湖北医科大学第二届科技文化艺术金秋节--
第二届“挑战杯”大学生创业计划竞赛校内选拔赛
一、活动目的：
2013年，就业难的大潮向我们袭来，大学生自主创业备受关注。通过举办第二届 “挑战杯”大学生创业计划校内选拔赛，营造良好的创业氛围，增强大学生创业意识，搭建大学生创业项目展示平台，同时备战2014年湖北省第八届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛。
二、参与对象：
我们学校所有的学生都可以自由组队参加比赛。
3、 时间：9月27日至11月8日
4、 主办单位：共青团湖北医学院委员会
5、 承办单位：湖北医科大学学生会
六、活动内容：
（一）活动流程：
1工作申请阶段（9月27日-10月25日）
请学院团委做好竞赛宣传和组织工作，通过广泛动员组织队伍，开展相关培训，研究竞赛具体方案。各团队可在湖北医药青年****专区**创业计划大赛报名表、立项申报书、创业计划竞赛计划书排版要求、和“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛参赛指南等相关资料，并于10月25日前报送完整创业计划书，参赛报名表（纸质1份和电子版）、提交地点：同和四楼学生会办公室（下午7:00）
00-9:00）；联系学习研究部卢凤英，邮箱：68920
2初赛阶段（10月26日-11月1日）
学校将邀请相关专家对申请作品进行评审，并推荐优秀作品参加学校决赛。
3、决赛答辩阶段（11月8日）
进入决赛的参赛队伍成员，须对报告书进行进一步的论证、完善，并制作***，收集整理相关资料，最后进行终期答辩。
（二）参赛要求：
1、创业团队：组成专业互补的创业团队，一般要求团队中要有技术（服务）、管理、财务、营销、市场等方面人才。
2、创业项目：选择具有市场前景的技术、服务或产品，可以是经授权的新发明、新创造，也可以是一项可能研发实现的概念或服务，创业项目最好结合所学专业特色，创业市场可以面向社会，也可面向校内大学生群体。
三。调研：对创业项目进行广泛的市场调研和深入调研。
4、成文：完成创业计划书，完整的计划书应包括概要、公司描述、产品与服务介绍、市场分析、竞争分析、营销策略及销售、财务分析、附录等部分。
（三）奖项设置
比赛设一等奖、二等奖、三等奖，并根据参赛队伍数量确定获奖比例。获奖作品学校将择优提供创业指导和创业场地支持，同时从获奖作品中选拔我校参加湖北省第八届“挑战杯”创业计划大赛的参赛作品。
湖北医科大学第二届科技文化艺术金秋节--
“筑梦金秋，医站到底”知识竞赛
一、活动目的：
新一代湖医学生不仅要在医学上出类拔萃，更要注重自身的全面发展，在各个知识层面都有很好的认识和研究。这次知识竞赛，通过激烈的竞争，在全校形成了一场知识风暴。丰富了大学生课余生活同时，更激发了同学们学习热情，营造良好的学习氛围。
二、参赛对象：全体在校学生
3、 时间：9月27日至10月31日
4，主办单位：学术部，教务处，团委
5、 承办单位：湖北医科大学学生会
6、 地点：8号楼5楼多功能厅
七、活动内容：知识竞答
八、参赛流程：
（1） 竞赛专题集：（9月16日-9月27日）
知识竞答题目包括三方面：社会科学知识，基础医学知识，医学专业知识，其中社会科学知识涵盖社会、科学、文化、历史、**等方面，题库300题，由学工处团委出题；基础医学知识题库300题，邀请基础医学院相关教研室撰写问题；专业知识300题，在各学院中征集500题后由竞赛组委会定题，题型为选择题和填空题。9月27日前，各学院将试题发送至学生会学研部电子邮件(
（2） 报名及预赛：（9月27日-10月15日）
各学院采取自愿报名、公开选拔的方式通过组织初赛推荐选拔3名学生，组成本院院队参加比赛，参赛学生年级和性别不限。各学校应于10月15日前将参加预赛的考生申请表提交学生会学习科研部
（3）预赛：（10月16日至10月26日）
预赛采取每队轮流答题的方式，每队答题一次则为一轮，每轮答题题目随机挑选（答题三类题目循环进行，每轮答题各队题目类型相同），每次每队由一名选手答题，答错即该名选手被淘汰，答对则留场继续答题。如果团队的所有成员都被淘汰，则该团队也将被淘汰。根据预赛抽签的方式，分为两组（每组5支）。从每组中选出两支队伍，共有4支队伍进入决赛。
（4） 决赛：（10月31日）
决赛竞赛规则与预赛相同，采取每队轮流答题的方式，每队答题一次则为一轮，每轮答题题目随机挑选（答题三类题目循环进行，每轮答题各队题目类型相同），每次每队由一名选手答题，答错即该名选手被淘汰，答对则留场继续答题。如果团队的所有成员都被淘汰，则该团队也将被淘汰。直至留下最后一队在场选手，该组即胜出。
比赛如果出现两组同一轮被淘汰则进行现场加时，每队最后剩下的两选手进行答题（问题为医学专业基础知识），回答正确即留下，回答错误则被淘汰。最后留下的队伍即获得一等奖，根据被淘汰的先后循序排出剩余名次。
九、奖项设置：
设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名
湖北医科大学第二届科技文化艺术金秋节
“筑梦金秋，医站到底”知识竞赛报名表
湖北医药学院校学生会制
湖北医科大学第二届科技文化艺术金秋节--
“筑梦金秋，一‘简’倾心”简历制作大赛
一、活动背景：
当前，高校毕业生就业形势复杂严峻，毕业生就业面临经济放缓、就业总量持续增加、结构性矛盾突出三大压力。为进一步提升我校学生的简历制作水平和就业能力，帮助学生尽早根据企业用人需求调整个人的职业规划，同时为我校的人才培养与社会的用人需求之间搭建起信息互通的桥梁，我校将举办“筑梦金秋，一‘简’倾心”简历制作大赛。
科技文化月活动策划【篇6】
“变废为宝”科技文化节活动策划书
活动主题：垃圾改造，变废为宝；科技校园，你我共创。
目标：1。培养大学生的创新能力和实践能力。
2增强大学生的环境意识和审美情趣。
三。丰富大学生课外文化生活。
参加人员：曲阜师范大学日照校区全体学生
活动时间：2011-4-26~2011-4-28
地点：曲阜大学日照校区北门
活动承办单位：曲阜大学管理学院人文韵会
活动内容：
（一） 活动前期准备工作
1. 活动用具的收集；
2活动期间的人员配置和值班安排
3. 活动所用桌椅的申请
4. 活动赞助
5. 可行性测试
（二） 活动期间流程
此次比赛将在周二到周四举行
活动内容：
1.浮硬币
用具：各种规格的硬币；水盆；水。
方式：即兴报名，参赛者可以自选方式使硬币浮于水面，以闯关的形式进行。
第一轮：可以漂浮各种规格硬币的玩家进入第二轮。
第二轮：看谁浮的多。在同一个彩池中浮动最多硬币的人将获胜。
2.扑克牌承重
用具：扑克牌（宣传卡）；胶带。
方法：即兴报名，玩家根据自己的结构用胶带将扑克牌固定成承重形状，承受力最大的作品获胜。
3.斜立矿泉水瓶
用具：矿泉水瓶；水。
方式：即兴报名，参赛选手可以自行向矿泉水瓶内注水，使矿泉水瓶斜立在桌面上（5s内不倒）即为挑战成功。
4.风筝diy
用具：筷子；风筝线；旧报纸；胶带；胶水。
方法：现场报名，选手可利用现有废弃物手工制作创意风筝。放飞成功即为挑战完成。
5.纸飞机
用具：旧报纸，宣传单。
方式：即兴报名，参赛选手利用所提供的纸张，根据自己的经验、研究或喜好折成纸飞机，进行试飞比赛，飞的最远的作品获胜。
注：由于项目受天气影响严重，项目是否举行取决于当天的天气。
签名活动：
为号召广大学生培养创新能力和实践能力，增强环境意识和审美情趣，
丰富大学生的课余文化生活特举行“环保·科技·文化”签名活动。广大同学都可以在条幅上签名。
还有用废纸盒制作的环保机器人。学生们可以在笔记纸上写下自己的愿望，然后贴在机器人上。
经费预算：
胶带4*0.5=2.0元
胶水2*1.0=2.0元
签字笔4*1=4.0元
圆珠笔4*0.5=2.0元
便条纸3*2=6.0元
卡纸：1*2=2元
合计：18元
科技文化月活动策划【篇7】
一、指导思想
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：体验创新成长
三、活动口号：体验科技魅力，放飞科学梦想
四、活动对象：1-6年级学生
五、活动时间：20xx年9-11月
六、组织机构
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
七、活动项目
本次科技节活动项目由专家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等智力七巧板、智力美化板等3项。其中一年级学生只参加科学幻想画一个项目，其余项目不参加。
八、活动时间
（一）宣传发动阶段：（第
1、第5周朱启跑老师作动员讲话
2、下发科技节活动方案，各班做好宣传发动工作。
（二）活动实施阶段：（第
1、第5周：班级层面开展活动及选拔参赛选手负责人：各班主任
小论文、科技实践活动上交负责人：科学组
四、五、六年段部分学生聆听“创客”讲座负责人：信息办
3、第7周：科幻画上交负责人：美术组
智力美画板现场比赛活动负责人：美术组
七巧板多幅组合创新作品上交负责人：美术组
5、第9周：小制作现场比赛活动负责人：科学组及段长
科技创新大赛名单上报市局负责人：政教处
（三）活动总结阶段：第11周
1、活动表彰负责人：大队部
科学组
九、注意事项
各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围；
学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；
图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。
学科学、用科学的良好科学素养。
5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程。
6、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一上交周健婕老师处，报名表电子表格请到“数字化办公——常用资料——政教处文件夹内——20xx校第十七届科技节报名表”下载。
，参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获“优秀科普示范班”，每个年段取前三名。一年级段不评选“优秀科普示范班级”。
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《科技文化月活动策划精选7篇》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“科技文化活动策划”专题！
