假如一双翅膀作文
我们怎么样才能写好一篇作文呢？写作能力是检验一个人词汇储备和语言运用能力的重要手段，作文帮助我们更好地理解和应对他人的激情和情绪。写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力，无论你身在何处“假如我有一双翅膀作文范文”都能够给你带来力量和鼓舞，我相信这对你有所帮助！
假如我有一双翅膀作文范文(篇1)假如我有一双翅膀，我就要在蓝蓝的天空中自由飞翔，向彩霞姐姐要来红艳艳的色彩，像星星大哥哥要来闪闪的银光。
从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命甘泉，从世界各地最奇异的花园里才来七色花、郁金香、月季花、腊梅花、樱花、菊花、茶花等许多奇花异卉的花粉，向正和花仙子跳舞的小蜜蜂学习酿蜜的技术。
我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，终于一股芳香扑鼻而来。我终于酿成了一种幸福的生活之蜜，我带着我的蜜展开自己的翅膀，开始长途旅行。
我将展开翅膀，飞过高山丘陵，飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。
她多么机灵啊，只听贝多芬弹了一只曲子，就认出贝多芬，可是她那美丽的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容。
她看不见阳光、树木、鲜花、小溪，只能让温暖的阳光拥抱她，让树叶掉到她身上吻她。
她只能闻到花儿的香味，只能听到小溪‘叮咚’的歌唱，多么不幸的姑娘！我扇起一阵清风把蜜送她嘴里。啊，多美！
那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光彩，充满了惊奇、思索。他看见了世界上各种各样的花草树木。
假如我有一双翅膀，就会飞遍世界的每一个角落，去寻找因为贫穷、疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。
假如我有一双翅膀，就要让全世界没有呻吟、哭泣，只有欢声笑语。
假如我有一双翅膀作文范文(篇2)假如我有一双翅膀，我要趁黎明时飞到蓝蓝的天上去，去亲吻软绵绵的白云；去抚摸七色的彩虹；去跟小鸟握手；去把大雾拥抱。
假如我有一双翅膀，我要飞到全世界最美丽的地方，我要把花儿轻轻捧起，去闻闻它诱人的芬芳；我要悄悄地趴在大地上，侧耳倾听大地妈妈与小草的呢喃细语；我还要请求水底的鱼儿，帮我在大海中找到一种神奇的药水生长药水。
假如我有一双翅膀，我要把鱼儿给我的生长药水，撒到光秃秃的山上，尽管我以精疲力尽，但我还是挥洒着药水，药水撒到枯树上，枯树立马抽出了新芽；药水撒到干涸的溪流里，溪流便冒出缕缕清泉；我把药水撒到干旱的土地上，大地便是一片生机盎然的景象。
此时已是黄昏，我要立即飞到太阳落山的地方，问太阳公公
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在初中时代，我们经常会写作文，为了让我们不断感受语文之美，此时我们需要运用所学技巧写一篇初中作文，写作文的时候可以借鉴一些好的作文寻找有用的灵感。有没有可以借鉴的初中作文作文的模板呢？为满足你的需求，编辑特地编辑了“给我一双翅膀初中作文”，希望能为你提供更多的参考。
给我一双翅膀初中作文 篇1在我们出生之前，在妈妈肚子里时，，我们已经跟上了时代的步伐。以至于现在的孩子，追逐时代的步伐，说以现在的家长可能都会说：“现在的孩子都不像孩子。”为什么会这样，实在你们谁都不知道，但是我这样说，有的家长会说：“我不了解他。”但是你们都错了。现在的孩子不是大人想象中的那样单纯，而我们心中装的哪些是你们猜不透的。
我们现在的学习压力已经够大的了，再加上家长给我们的压力，把我们稚嫩的肩膀压得没有喘气的余地了。但是这连家长都感觉不到。
现在我是一名初二的学生，而我天天面临的是那一张张严肃的面收留，而至今独一能解决这些事的，也只有睡觉。现在不是很喜欢放假，放假会有那么多的功课等待着我“批阅”。
曾经的某一天，我有过这样一个愿望：假若我有一双翅膀，那该多好啊！我可以兴天使一样，没烦恼，任凭我得自由安闲，坐观天下任何事。
我明白，这件事是不可能实现的，而我最大的梦想就是給我一个小小的空间，只有我一个人，任凭我自由的施展，没有任何人的干扰。就那么一点点，也与就是那么一点点，我也很知足了……
也许你们给我一双翅膀，我会更快乐一些，也许就会没有各种各样“乱七八糟”的动机。由于我只需要你们给我一点点，那么一点点就够了，我也不会有怨言。
给我一双翅膀，
我用它来创造一个没有痛苦，没有悲伤的地方。
给我一双翅膀，
我用来画下我的忧伤。
完成一幅锦绣的丹青。
让那些不快乐的情绪，化成一缕青烟，让它随风而披发。
给我一双翅膀，
它能给我们开辟一片快乐的天地。
我一双翅膀……
给我一双翅膀初中作文 篇2我有一双隐形的翅膀，自从我看懂这个世界之后。
我隐形的翅膀就是我的想象力，我的自信心，我坚强的品格和我永不放弃的宣言。是他们，让我对自己有了信心，让我队生活充满了希望，让我成为“无法被打败的人”。
我隐形的翅膀，是我自己发现的。因为面对困难，我不会低头，我会在懦弱的人群之中挺身而出。我讨厌受到了挫折就退缩的人。我觉得我们遇到了困难，只有向前迈进。只有勇往直前，因为只有这样，才可以克服难关，人才不会失
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语文老师经常会要求我们写作文，写作可以帮助唤起我们的问题意识，优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。作文写作步骤有那些？范文资讯网特地为大家精心收集和整理了“给我一双翅膀初中作文”，供你参考，希望能够帮助到大家。
给我一双翅膀初中作文 篇1我有一双隐形的翅膀，可以飞遍天涯海角，还可以和星星一起捉迷藏，和小鸟共同飞翔。
放学了，我飞呀飞呀，飞到了好朋友xxx家。一看，她正在和妈妈一起下象棋呢！我见她快输了，就指导她走了一步棋，结果她扭转了局面，反败为胜。她做了个胜利的手势v，大声喊道：“太好了，我终于战胜了妈妈！”看到她手舞足蹈的样子，我也开心地笑了。
我接着飞呀飞呀，又飞到了同学xx家。一瞧，我们班的这个小帅哥正在专心致志地读英语呢。看到我飞到他家窗外，他惊讶得指着我说不出话来。我调皮地说：“hi，niee to meet you！”他马上用响亮的声音回答：“niee to meet you！”真不愧是我们班的英语学霸！
天快黑了，我飞呀飞呀，飞到了邻居xxx家。刚靠近她家窗户，就听到了一阵悠扬的琴声，像高山流水萦绕在我耳边。我跟着轻声地打着节拍，她爸爸也闭着眼在跟着打节拍。一曲弹完，她爸爸竖起了大拇指：“弹得真不错，继续努力，将来一定能成为出色的演奏家。”xxx听了，不好意思地低着头笑了。
天黑了，我躲在软绵绵的白云上，舒舒服服地睡了一大觉。第二天，养足精神后，我又飞回家，带上爸爸妈妈，到他们一直想去的xxx、xx游览了一番。
隐形的翅膀带给我很多欢乐，我喜欢隐形的翅膀。要是每一个善良的人都能拥有一双隐形的翅膀，那该多好呀！
给我一双翅膀初中作文 篇2童年时的我跟着邻家的哥哥姐姐们去疯，去野。他们去田里摘稻草菇，我也跟着去。我一到田里，就来比谁摘的菇大。多。我从稻草堆里乱翻，看见那一朵朵灰中带白的“小伞”，觉得很好玩，小心翼翼的摘下稻草菇，细细端祥着，心里想：如果下起雨来，稻草菇是否会为我遮雨？我每找着了一小伞，都特别的开心。为了找小伞，。我时不时还会从潮湿的稻草堆中摔倒，摔的浑身都是泥水。我不觉得很胺脏，反而觉得这是一种乐趣。
的上方，我就轻手轻脚地走过去，想抓住蝴蝶的翅膀，可是蝴蝶却飞走了。我任不放弃，跑啊跑追啊追，经过一番追跑之后，终于抓住了蝴蝶，他煽动翅膀拼命挣扎，仿佛在对我说：“放了我吧！我被人捉住很难受的。”我看了，不知为何，特别可怜蝴蝶，
查看全文>>>活动设计背景
儿童的心理充满了许多好奇的想象，尤其是对天上飞行的小鸟更是有无尽的羡慕和渴望。我针对儿童的这种心理，设计了这样的活动主题。通过这项活动培养幼儿的想象力和创造性思维，培养幼儿在班级中表达自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。
活动目标
1、培养幼儿的观察能力，能表述自已看到的画面。
2、培养幼儿在班级同学面前大胆表达的能力，并能用语言准确描述自己的想法。
3、培养幼儿倾听其他幼儿的表达，并做出自已的评价。
4、培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的对大自然的好奇心和热爱之情。
5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
教学重点、难点
1、培养幼儿的表达能力和倾听能力。
2、培养幼儿的想象能力。
3、培养幼儿的评价能力。
活动准备
1、准备一段自然界鸟儿飞翔的视频和一段人类利用各种工具在天空中飞翔的视频。
2、 每个孩子准备一张图画纸。
3、 准备一些小红花。
活动过程
一、开始
1、导入：孩子们你们喜欢小鸟吗?今天老师给你们带来许多小鸟朋友，让我们一起去看看它们吧!
2、教师播放一段各种鸟飞行的视频，
3、让孩子们说一说都看到了什么，并说一说自已的感受。在每个孩子表达时，教师及时鼓励其他孩子及时进行了评价，勇敢的表达自已的想法和观点。(激发幼儿们对小鸟飞翔的羡慕。)
二、小朋友们你们羡慕小鸟在天上自由飞翔吗?
1、教师引出讨论话题：小朋友吗，假如给你一对能使你飞翔的翅膀你想做什么?
(1) 孩子们先自由说，可以前后桌说，同桌说，和自已的小伙伴说。
(2) 想说的小朋友站起来把自已的想法说给大家听。
(3) 请大家评一评他说的好吗，好在哪里呀。
(此环节是本课的重要部分，重点是训练小朋友的表达能力和想象能力，通过评一评，既培养了幼儿的倾听能力，又培养了幼儿的评价能力和自我意识。在孩子们表达的过程中教师及时进行点评表扬，给每个孩子表达的信心，并采用发小红花的方式，进行鼓励。)
三、大家说的可真好，有了小鸟一样的翅膀真让人幸福，那你能把你想象的景象用画笔画出来吗?
1、指导幼儿根据自已的想象画一幅画。
2、展示绘画作品，并请小朋友描述自已作品所表达的故事。
3、其他小朋友进行评价。
四、大家都羡慕小鸟有一双飞翔的翅膀，我相信我们每个孩子也都喜欢小鸟，小鸟是我们人类的好朋友，我们都要爱护小鸟，谁能说说我们应该怎样保护小鸟呀?(此环节是本课的延伸部分，意
查看全文>>>在每一个人背后，都有一双翅膀，它可能是隐形的，也可能是显现，当我们有了那双翅膀，就有了无穷的力量！
当看完《隐形的翅膀》时，我哭了，哭得真真切切，哭得实实在在。一个还是婴儿的女孩，一场火灾，夺去了她的双臂，由于太小，医生都说没有救了，可她的父亲不放弃，那个女孩奇迹般活了下来，并且考上了研究生，现在还有了自己的家庭。
是什么原因，让她活下来？是什么原因，让她对生命不离不弃？是什么原因，让她如此坚强？是什么原因，让她看到生活的希望？其实，原因很简单，因为她发现，自己有一双常人看不见的隐形的翅膀！
其实每个人都有这样一双翅膀，因为是隐形的，所以人们并不知道，也没有去发现它，可是它却实实在在的存在着，就好比人类的潜能，只有去挖掘它，才能利用它的价值。可那些对生活充满厌恶的人，是永远不会发现，原来自己也有一双隐形的翅膀，它可以带你去飞翔、去追远！
几年前，由于一次语文考试的不及格，我几乎想放弃学业，出去闯一闯，由于种种原因，我没能离开家。而父母对我也冷淡好多，好似每天都变着法儿为难我一般，我那时似乎经历着人生中最痛苦的时期。朋友的离去、父母的责骂、老师的刁难生活充满灰暗，直到有一天，我的心被猛烈振撼了，原来以往的依靠只是一个梦而已，也是这个梦让我变得脆弱。之后，我上课不再迟到，作业不再抄袭，为生命不断努力着。无意中，听到张韶涵的那首《隐形的翅膀》，柔美的歌词再一次激发了在逆境中的我，经过一次次的冷眼相看，一次次的嘲笑讥讽，这一次考试，终于打破了我那段时间在他们心中的形象，我似乎再一次回到了从前，回到了那个有父母爱、有朋友关心、有老师赞美的时代，却又似乎失去了什么，是从前的欢乐？还是从前的梦？
因为那双隐形的翅膀，给了我力量；因为那双隐形的翅膀，给了断臂女生希望。这双隐形的翅膀一定给了不少人希望，不知你是否已得到那双隐形的翅膀，但我希望你能够明白：真正希望，就在你不懈的努力与奋斗中！你不用去得到任何人的帮助或施舍。
隐形的翅膀，带我飞向了远方
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各位亲爱的老师同学大家好，今天我为大家演讲的主题是——我有一双隐形的翅膀。
时光荏苒蹁跹，我们渐渐脱离了无忧无虑的岁月。人小的时候总想着长大，而真正长大后才发现自己付出的是怎样的代价。如果盼着回到过去可以什么也不用去想，像小的时候那样，我想那是天真甚至是不切实际的。所以啊！常常迷失方向的我们都需要一双隐形的翅膀。
每个人遇到的问题不一样，支撑他们的力量不一样，想当然的，每个人的翅膀也不是一样的。它可以是快乐是幸福，可以是微笑或者是泪水，也可以是坎坷与挫折，太多太多。它们支撑着我们走过无数欢乐与悲伤的岁月。
可能有些同学会觉得我只是口头上说说，什么翅膀，什么支撑的力量，真的有么？为什么我看不到？
其实我很你们都一样，我也摸不着看不到，平常也感觉不到。但这样就能不相信否定它的存在么？它不可能时时刻刻出现，但是它会在你最脆弱的时候张开羽翼，在你最绝望的时候给你希望，把你所有的脆弱包裹住，淬炼成坚强！
隐形的翅膀它是什么啊？
隐形的翅膀它不是让你成功的捷径，但当你失败，它可以是别人的一句认可，让你仍然坚持。
隐形的翅膀它不是打不过去一切磨难的盾牌，但当你悲伤孤单，它可以是一缕破晓的阳光，让你知道你没被遗忘。
隐形的翅膀它不是上知五百年下知五百年的先知，但当你狠狠跌了一跤，它可以是一双扶起你的手，一张纸巾，让你忘掉所有嘲笑的目光。
然而不是每个觉得到自己有这样一双翅膀，他们觉得自己没有那么幸运可以遇到，甚至于有的人会觉得自己已经失去。记得我曾问过我一个朋友，我问他：你有没有一双隐形的翅膀让你坚持不服输啊？而他的回答是“我有一双折翼的翅膀。”不知道你们怎么想，反正我当时是怔住了，心中百味杂陈，一时间不知道说什么。
但现在，我想说：翅膀折翼了又怎样？是谁说折翼的翅膀不能飞翔？你仍然有这双翅膀，只是代名词不一样，说不定这双翅膀拥有更强的力量！就像烈火熔于烈火，河水源于xx，展翅高飞的鸟儿又怎会惧怕他世界中的天高海阔？同样的，挫折又怎会屈服于挫折？也就是因为你遇到过无数次的挫折与坎坷，所以哪怕再次遇到，遇到更强的那又如何？就是因为你有过数不清的失败与错过，所以哪怕未来有那么多未知的打击也相信自己能挺过！就是因为遇到过，承受过，所以才能更好的面对！
饱受磨难的翅膀永远会比享受安然的翅膀更有力量！
这样的一双翅膀啊！我们摸不着，看不到，因为它不在背上，它不可能到你飞去巴黎，飞去普罗旺斯
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合： 要问我是谁，过去我总不愿回答，因为我怕，我怕别的孩子笑话。因为父母不在身边，因为童年缺乏关爱，我们想有一个温暖的家，我们也想成为一朵艳丽的花。 生1：我们是一群农民工的孩子，我们的父辈用辛勤的汗水、浇灌着xx这座美丽城市的一草一木。 生2：我们知道，在父辈的肩上，一头挑起了家乡的繁荣，一头挑起对未来生活的希望。 生1：听——那建筑工地的劳动号子，春天响了和谐xx的乐章，看——那彩虹般的雄伟大桥，描绘魅力xx的壮丽画卷。 生1：曾经我做过多少梦，梦见自己来到了城里务工父母的身边。 我六岁了，美梦终于成真， 早早的，我背上小书包走进这所绿色的校园里。 老师、同学对我甜甜地笑， 坐在窗明几净的教室里，我看看这儿，摸摸那儿，一切都是新鲜的。 合：多么快乐的童年啊，父母给了我一双生命的翅膀！ 生2：三年级的时候，我跟随打工的父母来到这座陌生的城市。 老师的关爱，小伙伴的友善，总让我想起老家潼南那一簇簇油菜花儿来， 那么温暖，那么明媚。 “我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓……”品学兼优的我光荣地成为了一名少先队员。回到家，爸妈别提有多高兴了，辛劳纵横的脸上绽放出欣慰的笑容。 合：多么难忘的童年啊，老师、同学给了我一双欢乐的翅膀！ 生3：六月的第一个早晨， 五年级的我，第一次当上了升旗手，第一次站在学校的旗台前，心里有说不出的快乐！ 下课了，我拿出纸笔，迫不及待地要把心里飞扬的喜悦和激动告诉远在老家的小伙伴们。 他们呀，一定也想看看我自信满满的模样！ 合： 多么美好的童年啊，学校给了我一双自信的翅膀！ 生4：我，即将带着鹅岭小学多年的培育和爱护，带着老师的殷殷期望升入中学。 不久前，我收到了“冬日阳光·警徽闪耀”新春关爱行动的邀请函， 曾经遥不可及的心愿就要一一实现了。正在清扫街道的爸爸妈妈听到这个喜讯，悄悄地抹去眼角激动的泪花。 合：多么幸福的童年啊，社会的关爱给了我一双腾飞的翅膀！ 生1： 我来自xx， 生2： 我来自xx， 生3： 我来自xx， 生4： 我来自xx， 合：我们是一群来自四面八方的孩子， 我们都有小小的心愿和大大的梦想！ 生1：要问我此刻最想说什么，是警察哥哥姐姐把冬日阳光带进美丽的校园，爱心给予我一双腾飞的翅膀！ 生2：xx的未来，也是我们的未来；老师把她谱成了歌，同学把他画成了画。作文课上，我们写下了这样的话， 生3：我的梦，牵着冬日阳光同
查看全文>>>08
合： 要问我是谁，过去我总不愿回答，因为我怕，我怕别的孩子笑话。因为父母不在身边，因为童年缺乏关爱，我们想有一个温暖的家，我们也想成为一朵艳丽的花。 生1：我们是一群农民工的孩子，我们的父辈用辛勤的汗水、浇灌着xx这座美丽城市的一草一木。 生2：我们知道，在父辈的肩上，一头挑起了家乡的繁荣，一头挑起对未来生活的希望。 生1：听——那建筑工地的劳动号子，春天响了和谐xx的乐章，看——那彩虹般的雄伟大桥，描绘魅力xx的壮丽画卷。 生1：曾经我做过多少梦，梦见自己来到了城里务工父母的身边。 我六岁了，美梦终于成真， 早早的，我背上小书包走进这所绿色的校园里。 老师、同学对我甜甜地笑， 坐在窗明几净的教室里，我看看这儿，摸摸那儿，一切都是新鲜的。 合：多么快乐的童年啊，父母给了我一双生命的翅膀！ 生2：三年级的时候，我跟随打工的父母来到这座陌生的城市。 老师的关爱，小伙伴的友善，总让我想起老家潼南那一簇簇油菜花儿来， 那么温暖，那么明媚。 “我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓……”品学兼优的我光荣地成为了一名少先队员。回到家，爸妈别提有多高兴了，辛劳纵横的脸上绽放出欣慰的笑容。 合：多么难忘的童年啊，老师、同学给了我一双欢乐的翅膀！ 生3：六月的第一个早晨， 五年级的我，第一次当上了升旗手，第一次站在学校的旗台前，心里有说不出的快乐！ 下课了，我拿出纸笔，迫不及待地要把心里飞扬的喜悦和激动告诉远在老家的小伙伴们。 他们呀，一定也想看看我自信满满的模样！ 合： 多么美好的童年啊，学校给了我一双自信的翅膀！ 生4：我，即将带着鹅岭小学多年的培育和爱护，带着老师的殷殷期望升入中学。 不久前，我收到了“冬日阳光·警徽闪耀”新春关爱行动的邀请函， 曾经遥不可及的心愿就要一一实现了。正在清扫街道的爸爸妈妈听到这个喜讯，悄悄地抹去眼角激动的泪花。 合：多么幸福的童年啊，社会的关爱给了我一双腾飞的翅膀！ 生1： 我来自xx， 生2： 我来自xx， 生3： 我来自xx， 生4： 我来自xx， 合：我们是一群来自四面八方的孩子， 我们都有小小的心愿和大大的梦想！ 生1：要问我此刻最想说什么，是警察哥哥姐姐把冬日阳光带进美丽的校园，爱心给予我一双腾飞的翅膀！ 生2：xx的未来，也是我们的未来；老师把她谱成了歌，同学把他画成了画。作文课上，我们写下了这样的话， 生3：我的梦，牵着冬日阳光同
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有时候，我好像又听到韦德对老师说：圣诞节时，我想要一双棉手套和一双棉鞋
读了《哈佛家训2》中的一双棉手套和一双棉鞋后，看到家境贫寒的韦德在老师问同学们圣诞节想要什么礼物时，别的同学都争先恐后的说着自己的圣诞愿望：有要芭比娃娃的，有要一个小妹妹的，有要一个史努比的，还有的学生想要一片花园......只有韦德静静的坐在座位上一句话都不说，这种热闹的场面好像与他无关。韦德出生不久便没了母亲，父亲在他三岁时也不幸病逝，他是靠奶奶一手养大的。他家里很穷，但他很懂事，在班里不仅人缘好，成绩也总是排在前列。
老师见韦德不吭声，便走到他面前，说：韦德，你呢？你最希望得到什么礼物？韦德慢慢站起来，低着头说：老师，我家的房子没有烟囱，圣诞老人能从哪进去呀？他低低的语调带着悲伤。老师听了一怔，她没想到是这样的问题困住了韦德。最后，老师是微笑着告诉他，圣诞老人无所不能，自会有办法把礼物送到每个人手里。韦德抬起头，眼神显得明亮起来，他抑制不住兴奋的说：要是那样的话，我想要一双棉手套和一双棉鞋！别的同学哄的一声笑了，这个愿望跟他们的相比太微不足道了。韦德也低着头笑了，笑的那么真挚、纯洁。为什么？老师突然觉得，这个矮小又穷困的孩子，一定有他自己的愿望，一定不会像听起来那样简单。
老师的手要写字，一定很冷，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚被冻坏了，我希望她能穿上棉鞋。韦德稚嫩的声音在教室上空盘旋着。学生们顿时安静下来，一个个若有所思的抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲打这他们的心灵。
老师，我的袜子是补过的，圣诞老人会在里面放礼物吗？忽然，韦德又想起什么似的沮丧地问道。老师还没来得及回答，孩子们已纷纷站起，自告奋勇的说过年时要把自己的新袜子送给韦德。现在，韦德的圣诞愿望是多么伟大的，懂事的他没有为自己许愿，而是为了老师和奶奶，这是多少成年人都办不到的事啊，而他这么小却
是的，即使再贫困的日子，也剥夺不了孩子奉献爱心的愿望。爱其实和富有或贫穷没有任何关系。爱是一粒奇特种子，无论把它放在哪里，它都能生长。
书，给了我们启示，带领我们思索，然而思索之后更重要的是去实践那遥遥的期待，走完那悠悠的路程。让生命在求索中袒露脚踏实地的淳朴，让青春在搏击中展示独特的风采，让人生在奉献中绵延成为美丽的诗行！
查看全文>>>在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，范文在我们的生活中随处可见，什么样的范文比较高质量？小编经过搜集和处理，为你提供精选关于一双手作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
关于一双手作文(篇1)拉开窗帘，阳光照射在地板上，那个瘦小的身影又映入我的眼帘。
我的奶奶有一个菜园子，里面蔬菜水果应有尽有。奶奶还在里面种了许多花，阳光落下来。显得极其生机勃勃。
奶奶每天都会去菜园里照看这些花果蔬菜，风雨无阻，那一次，她生病了，父母都劝她不要再去园子里了，可奶奶又会罢休？只见她把腰一挺，说:“那可不行，没了我，菜园里那些蔬菜水果该怎么办？”说完，她便慢悠悠的下楼了，我朝角落里扫了一眼，发现奶奶没带化肥，便拿着化肥下楼了。
来到菜园旁，我刻意放缓脚步，想看看奶奶在干什么。透过栅栏间的空隙，我看到彼时的她正挥舞着锄头，小心翼翼地除去杂草，豆大的汗珠顺着脸庞落下来，像调皮小孩似的，钻进了泥土里。
我轻唤奶奶，叫了好几声，奶奶才转过身来，用眼神示意我把化肥放在旁边。就在那一刻，我看到了她的手。那是一双怎样的手啊:久经风霜但灵活自如，满是皱纹的手上布满老茧，就像一颗灯枯油尽的老树身上轻轻一拨就能拨下来的树皮。
心中顿时涌起许多往事:当我生病时，是这双手喂我吃药;在我不懂事时，是这双手告诫了我;在我难过时，是这双手握着我的手，细心安慰我……
这让我难以忘怀的是那天，父亲钓了很多鱼，奶奶给我做了鲜美的鱼汤，然而在杀鱼时，却不小心划破]自己的手，她的血和鱼血混合在了一起……可她只是贴了个创口贴，便继续给我做鱼汤了，鱼汤做完了，我一口气把汤喝完了。却不知鱼汤中有多少心血。大黄猫在一旁摇着尾巴看着……
回过神来，那双手正轻轻地种上菜苗，手上已沾满了泥土。
关于一双手作文(篇2)手，有的人双手是充满慈爱的，有的收拾沾满血腥的，有的手是创造未来的，有的手是回调前途的有的……
在道路上我看到一双手扶起了一位老奶奶，这只手的主人得到了行人的赞扬。我看到了一双手拿着刀子威逼人们交钱，结果这双手的主人被送到监狱，得到了行人的啜骂。
我看见老师用着双手传授知识，用这双手来哺育祖国的未来，祖国的'花朵，让祖国的花朵在老师双手的庇佑下茁壮成长。
我看见父母用这双手来照顾我们，用这双手来指引我们走向成功，用这双手来擦掉我们脸上委屈的泪珠，用这双手迎来我们喜悦的笑脸。
我看见建筑师有双手建造起了一座有一座
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