幼儿语言教案一双手
01
举起双手，手指交错。阳光从空隙溜出来，是快乐。
很少去关注一下自己的双手，直到拿到这个作文题目，才不由自主的去关心了一下自己的双手。不是太漂亮，指头有点长，挺灵活的，十根指头上跃动着很细小的纹理，很是可爱。其余之外，我实在找不出什么词语来形容它们了，它们真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有权利掌控它为我做我喜欢的事。
我喜欢弹琵琶。用手指轻轻在琴弦上抚触，音乐声便流动在整个房间，轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺，在右手熟练的指法中，我融化在音乐声中，我全身心投入了，在音乐中思绪万千虽然我所弹奏的并不太好，但我很喜欢，这就够了吧？《十面埋伏》气势磅礴，雄壮有力；《彝族舞曲》，悠扬动听，欢快活泼；《春江画月夜》细雨淙淙，轻柔飘逸。这一切都用我的手弹奏，即使还不是优秀的弹奏，但我快乐，我也因我的手而快乐，我的手也是快乐的手！
我喜欢阅读。坐在图书馆中，用手指翻动书页，感受书中的魅力。用手摸摸书页，一股无法形容的舒畅沁入心脾，是一股书的力量，是手架起的一座桥梁，使我的到了快乐，我的手也是快乐的手。
我喜欢整理自己的房间。擦地板，收书桌、摆放物品每周都会有新的风格。每当看着房间中整整齐齐，心情总会愉悦。这一切又都是双手带给我的，我很快乐，双手亦是快乐的。
站在草地上，天空的尽头是一轮红日，抬头仰望，高举双手，有一圈绚丽而温馨的光，那光就是快乐！
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03
活动目的：
1. 通过这次活动让同学们了解孤儿们的生活，了解这个世界上还有许多人需要我们的关怀，也希望借此机会让大家更珍惜现在的幸福生活。
2. 培养大家的动手能力。
3. 增强全院的凝聚力。
活动时间：10月30- 12月2日
活动对象：国际教育学院全体同学及全校的热心同学
策划主办单位：国际教育学院生活部
活动的前期准备：
1. 联系孤儿院----南京社会儿童福利院，确定围巾数目及大小----大概在80条左右。
2. 活动经费准备。外联部拉得的赞助主要来源，学院支持资助。
3. 宣传部分。全校范围内宣传此次活动，向全校同学目围巾及物品，到时代为转达。
4. 此次活动的围巾基本都由同学们亲手织成，根据所需围巾的多少再进行分配。
活动流程
1. 购买毛线后将全院愿意参与制围巾的同学集中起来，进行集体培训，争取在两个星期的时间里织完所有围巾。（鼓励所有女生全部参加）
2. 因为考虑到福利院孩子很多，所以在捐围巾的同时组织全院同学捐物捐款，大家可以把一些较新的东西捐出来，比如衣服、书籍、生活用品等，实用最好。
3. 学校里的其他同学有意捐赠的话，可以在指定时间内将东西送到指定地点。
4. 每个班派出一名同学作为代表，其他同学也可去生活部报名（只有9个名额）。这15名同学将作为代表于12月2日亲自把所有东西送至福利院。
国际教育学院生活部
xx年10月13日
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【活动目标】 1、学习一双一对的概念。 2、学习按物品的特征，将相同的东西配对。
【活动准备】 1、一幅图。 2、鞋、袜、手套各一双，蜡笔，请每位幼儿带一双袜子到园。 3、每人一份操作材料。
【活动过程】 1、出示图问幼儿这是什么？是不是一只小鸟？教师再出示第二只小鸟，问幼儿现在有几只小鸟？ 2、教师再问幼儿：小朋友身体有哪些部位有两个呢？请幼儿指出来。教师告诉幼儿，通常两个一样的，可以配成一双或一对。 3、教师拿出一只鞋子，问幼儿：这是什么？一只够不够？如果不够，要几只才够呢？ 4、教师拿出一只袜子，问幼儿：这是什么？一只够不够？如果不够，要几只才够呢？ 5、教师拿出一只手套，问幼儿：这是什么？一只够不够？如果不够，要几只才够呢？ 6、教师请幼儿想一想，还有什么是两个在一起的，一双或一对的，让幼儿说说看。 7、请一些幼儿出来找相同的东西，找对了的幼儿给予奖励红花一朵。 8、将幼儿带来的袜子散放在桌面，请幼儿轮流抽一只袜子，再找到另一只，凑成一双卷在一起。 9、看看大家的袜子是否都找到了另一半。 10、表扬找到另一半袜子的幼儿。 11、教师示范操作材料给幼儿看。 12、引导幼儿仔细观察图中的树叶、鞋子、花朵和杯子，启发幼儿画线连接相同图案的物品。
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一、活动背景： 幼儿阅读经验分析：我班是大班上学期的幼儿，有一定的阅读经验，具有基本的阅读规则和浓厚的阅读兴趣，９０％的幼儿能独立读懂图加文的诗歌内容，习惯和同伴交流已有经验。喜欢听故事和学习诗歌，特别是朗朗上口，容易理解和阅读的诗歌，兴趣最浓。１０％的幼儿阅读能力和习惯相对比较欠缺。 选择本次活动的原由：朗朗上口的诗歌有利于幼儿学习和理解。教师结合幼儿的阅读兴趣和诗歌特点创编了本次活动：诗歌《我想有一双神奇的鞋》。 活动与整体课程的关系：本次活动不仅仅是一个单纯的语言阅读活动，它含盖了语言、健康、音乐。通过语言活动即渗透健康领域让幼儿知道穿合适、舒服的鞋，懂得爱护鞋；又渗透了音乐领域激发幼儿的游戏兴趣，使幼儿得到多方面的锻炼。
二、活动目标： 1、通过穿鞋的游戏，激发幼儿想有一双神奇的鞋的欲望。 2、学习、理解诗歌内容，感知诗歌里运用的想象手法，学习用语言大胆的表达自己的想象，知道爱惜鞋的一些方法。 3、初步认识汉字：鞋。
三、活动准备： 1、经验准备： （1）、认识各种各样的鞋，并了解鞋的作用。 （2）、有讨论的意识和比较好的讨论习惯。 2、物质准备： （1）、大小不一的鞋数双、鞋架。 （2）、字卡：鞋。鞋的图片。 （3）、原创诗歌：《我想有一双神奇的鞋》。 （4）、音乐
四、活动过程： （一）开始部分：（游戏导入）游戏：我想试试你的鞋。配音乐师幼互动。 （设计意图：充分感受、体验试穿各种鞋的不同感受；唤起幼儿对鞋的已有经验，激发幼儿探究鞋的兴趣；掌握新的知识点--初步认识汉字：鞋。） 师：今天，shelly和小朋友们一起准备了很多的鞋。现在，让我们一起来试一试这些鞋。幼儿自由尝试、探索。 师：你穿了哪些鞋？有什么感受？ 幼：我穿了小朋友的小鞋，很小，一点都不舒服，好夹脚啊。 幼：我穿的爸爸皮鞋，象穿的小船不方便走路。 师：出示字卡鞋。 师：鞋对我们有什么帮助呢？ 幼：鞋可以让我们的脚暖和。 幼：鞋可以保护我们的脚不被划伤。（评析：认识汉字鞋，幼儿在尝试中对鞋产生了浓厚的兴趣；并发现鞋的不同特点，还了解到鞋对我们的作用及萌生想有一双神奇的鞋的念头；为幼儿轻松、愉快的学习、理解诗歌内容做了充分的铺垫。） 师：小结引出诗歌：《我想有一双神奇的鞋》。 （二）基础部分
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这篇《学前班音乐游戏教案范文：我们都有一双手》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
第十四课我们都有一双手 教学内容： 我们都有一双手（音乐游戏 ） 教学目的： 1、 音乐游戏中让幼儿分清左右手，并对幼儿进行文明举止教育。 2、让幼儿进一步掌握领唱、齐唱的歌曲几游戏。 教学准备： 场地的布置，录音机和磁带等。 教学过程： 1、组织幼儿练声：小动物怎么叫？（c——f） 2、学习歌曲《我们都有一双手》 3、讲解音乐游戏的玩法： 全班幼儿围成圆圈，请一人在中心坐好，领唱并做动作，齐唱部分由全班幼儿齐唱并做动作。唱到“左手、右手”时，把相应的手高举：齐唱“握手”时，与邻座幼儿握手：唱到“洗手”时，做搓手动作；每段最后一句则双手高举有节奏地自由摆动。 4、组织幼儿进行领唱、齐唱练习。 5、幼儿讨论手还有什么本领？并请幼儿把它画出来。 6、组织幼儿游戏。让幼儿在游戏中感受、体验游戏的乐趣。 7、结束：对幼儿进行文明举止的教育。 课堂小结： 布置作业： 板书设计： 教学反馈：
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第十四课我们都有一双手 教学内容： 我们都有一双手（音乐游戏 ） 教学目的： 1、 音乐游戏中让幼儿分清左右手，并对幼儿进行文明举止教育。 2、让幼儿进一步掌握领唱、齐唱的歌曲几游戏。 教学准备： 场地的布置，录音机和磁带等。 教学过程： 1、组织幼儿练声：小动物怎么叫？（c——f） 2、学习歌曲《我们都有一双手》 3、讲解音乐游戏的玩法： 全班幼儿围成圆圈，请一人在中心坐好，领唱并做动作，齐唱部分由全班幼儿齐唱并做动作。唱到“左手、右手”时，把相应的手高举：齐唱“握手”时，与邻座幼儿握手：唱到“洗手”时，做搓手动作；每段最后一句则双手高举有节奏地自由摆动。 4、组织幼儿进行领唱、齐唱练习。 5、幼儿讨论手还有什么本领？并请幼儿把它画出来。 6、组织幼儿游戏。让幼儿在游戏中感受、体验游戏的乐趣。 7、结束：对幼儿进行文明举止的教育。 课堂小结： 布置作业： 板书设计： 教学反馈：
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小编演讲稿频道为大家整理的《护士节演讲稿：一双手，一颗心》，希望大家喜欢。 更多相关内容请参考以下链接： 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 青春励志演讲稿 学雷锋演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿 各位领导，各位评委，各位同仁：
大家好，我是疾控中心的一名护士，今天我很荣幸能站在这个演讲台上，用我的演讲来诠释护士这一崇高的职业。我演讲的题目是“一双手，一颗心。”
天使是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征。我们的职业被誉为白衣天使，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然的白衣，是一颗纯洁的心灵。一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任。记得上学时，老师曾经对我们说：“你们选择了这一行，就是选择了奉献。”对于奉献二字的深刻含义，当时的我并不以为然，直到实习时第一次戴上白色的燕尾帽，穿上洁白的工作服时我才明白什么是奉献-----奉献就是用我们的双手服务于他人，为他人带去幸福，奉献就是用我们的心去温暖他人，为他人带来欢乐。
每个人都有过美丽的青春，有人的青春美丽在雪上哨所，有人的青春美丽在手术台前，有人的青春美丽在霓虹灯下，有人的青春美丽在工厂天边......而我，一个平凡的护理工作者，我将青春最美丽的年华，献给了我们祖国的未来----牙牙学语的幼儿，活泼可爱的少年。
计划免疫工作是抵御疾病的万里长城，疾病预防控制是我们的职业，预防接种是我们每天要面对的工作，这个行业并没有人们口中的那么清闲也没有自己想像的那样光鲜，每天要为适龄儿童进行预防接种，登记录入、预约告知、打针注射、宣传留观，一干就是一天。
几年来，我在工作中学到了许多用钱买不到的东西，从一个不懂事的孩子，到一个可以为所有儿童家长提供接种信息，给孩子们做好接种工作的防疫人员，这其中发生了许多故事------以前的我意气用事，不懂的分析利害关系，也不知道该怎样能减轻孩子们的痛苦，现在每个家庭大多都只有一个孩子，而孩子都是家长的命根子，所以难免有时会受到家长的埋怨。于是我用心学习，通过向前辈们学习经验，我学会了从每个孩子家长的角度出发，尽量减轻孩子们的痛苦，得到了广大儿童家长的信赖与认可。参加工作这些年里我们接种了数不清的孩子，从刚满月的婴儿，到步入义务教育的小学生，我们都有了经验，对小月份的孩子只要我们多花点心思转移他们的注意力，当他们意识到疼痛时注射已经完成，这样就可以减轻孩子们对疼痛的重视度，也可以让家长不那样紧
查看全文>>>小编为大家收集整理了《精选爱国演讲稿：*人的一双手》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
尊敬的各位领导、各位朋友，大家好：
我是砟子煤矿一小的一名教师，为庆祝伟大的、光荣的、正确的中国*建党八十周年，今天，我演讲的题目是《*人的一双手》。 人们常说：“眼睛是心灵的窗口，手则是心灵的具体体现。”这双朴实无华的双手，让我们从茹毛饮血的原始时代步入了文明平等的现代生活，这双默默无闻的双手，创造了人类多元的世界，丰富了我们单一的心灵，而*人的一双手，更是华夏儿女勤劳智慧、栉风沐雨的写照。
*人的这双手，有着严父慈母般的爱，是一双寄托着希望与梦想的双手。八十年前，一群胸怀救国志、肩负万民愿的热血青年，汇聚在镰刀斧头下，举起双手，为我们擎起了民族的太阳。 在古老的中华大地上，那一双曾为我们遮风挡雨、御寒送暖的手是我们慈祥的母亲之手，那一双曾为我们牵山引水、锄禾正午的手是我们严峻的父爱之手。
母亲的手为我们缝线补衣、淘米引浆;父亲的手送我们读书上进、勇敢向前，爸爸妈妈的这双手，耕耘着希望，为我们铺设着美好前程。八十年前，*人的那双手贫困如洗，八十年来，*人的那双手用先进的科学创造了富裕。 *人的这双手，同时也是一双永恒与不朽的手，坚强有力，百折不挠，80年前，在中华民族到了最危险的时候，一群勇敢的*人，振臂高呼，举起了振奋人心、点亮光明、开启未来的手，那是一双象征了中华民族在20世纪上半叶空前的苦难面前所发动的怒吼之手。
“星星之火，可以燎原”，亿万双*人的手汇聚在一起缔造出新的共和国。 我仿佛看见，伟大毛主席挥手之间，用他那宽阔的大手引导着中国人民前进，从南湖的一条小渔船到排山倒海的解放战争，中国人民终于汇聚在那面绣了镰刀斧头的旗帜之下，劈开混沌、拨云见日，中国人民打破手上的铁铐，用双手铸造成新的万里长城。
我仿佛看见，共和国的开国总理*握手之间，在联合国架起了友谊的桥梁，历史中沉重的一页被他信手翻去，历史中破碎的一页被他随手补就，历史中几经中断的章节被他用双手牢牢连接，中国一条东方的巨龙，带着自信与豪迈，手挥目送般重新回到了世界舞台上 。 我仿佛看见，改革开放的总设计师*抬手之间，信手绘出了改革开放的宏伟蓝图，中国人民讲述着春天的故事，敲响了新时代的锣鼓，20年俯仰之际，弹指之间，而神州赤县，发生了前所未有沧桑巨变。
我仿佛看见，共和国第三代领导核心江泽民总书记举手之间，神
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尊敬的各位领导、各位朋友，大家好：
我是砟子煤矿一小的一名教师，为庆祝伟大的、光荣的、正确的中国*建党八十周年，今天，我演讲的题目是《*人的一双手》。 人们常说：“眼睛是心灵的窗口，手则是心灵的具体体现。”这双朴实无华的双手，让我们从茹毛饮血的原始时代步入了文明平等的现代生活，这双默默无闻的双手，创造了人类多元的世界，丰富了我们单一的心灵，而*人的一双手，更是华夏儿女勤劳智慧、栉风沐雨的写照。
*人的这双手，有着严父慈母般的爱，是一双寄托着希望与梦想的双手。八十年前，一群胸怀救国志、肩负万民愿的热血青年，汇聚在镰刀斧头下，举起双手，为我们擎起了民族的太阳。 在古老的中华大地上，那一双曾为我们遮风挡雨、御寒送暖的手是我们慈祥的母亲之手，那一双曾为我们牵山引水、锄禾正午的手是我们严峻的父爱之手。
母亲的手为我们缝线补衣、淘米引浆;父亲的手送我们读书上进、勇敢向前，爸爸妈妈的这双手，耕耘着希望，为我们铺设着美好前程。八十年前，*人的那双手贫困如洗，八十年来，*人的那双手用先进的科学创造了富裕。 *人的这双手，同时也是一双永恒与不朽的手，坚强有力，百折不挠，80年前，在中华民族到了最危险的时候，一群勇敢的*人，振臂高呼，举起了振奋人心、点亮光明、开启未来的手，那是一双象征了中华民族在20世纪上半叶空前的苦难面前所发动的怒吼之手。
“星星之火，可以燎原”，亿万双*人的手汇聚在一起缔造出新的共和国。 我仿佛看见，伟大毛主席挥手之间，用他那宽阔的大手引导着中国人民前进，从南湖的一条小渔船到排山倒海的解放战争，中国人民终于汇聚在那面绣了镰刀斧头的旗帜之下，劈开混沌、拨云见日，中国人民打破手上的铁铐，用双手铸造成新的万里长城。
我仿佛看见，共和国的开国总理*握手之间，在联合国架起了友谊的桥梁，历史中沉重的一页被他信手翻去，历史中破碎的一页被他随手补就，历史中几经中断的章节被他用双手牢牢连接，中国一条东方的巨龙，带着自信与豪迈，手挥目送般重新回到了世界舞台上 。 我仿佛看见，改革开放的总设计师*抬手之间，信手绘出了改革开放的宏伟蓝图，中国人民讲述着春天的故事，敲响了新时代的锣鼓，20年俯仰之际，弹指之间，而神州赤县，发生了前所未有沧桑巨变。
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