小学班级整改方案-2024小学班级整改方案精选

人生只有做好充足的准备，才有机会走向成功。当我们在工作上面临某些任务时，我们要开始做相关的方案了。它是为研究解决各类技术问题所提出的方法与对策。您也在考虑如何写好一份工作方案吧！为此，范文资讯网的编辑从网络上精心整理了《小学班级整改方案》，更多信息请继续关注我们的网站。

小学班级整改方案【篇1】

根据本学期期中考试成绩分析，发现我校二年级数学，四年级语文、数学，五年级语文、英语，均在全学区倒数。从半学期班级评比来看，四年级、五年级、六一班均为薄弱班级。为了切实提高薄弱学科成绩，促进薄弱班级的转化，学校决定采取以下措施.

一、 校委会成员包年级，指导班级管理。

毛 鹏——五年级

孙建利——六年级

王 娟——四年级

二、 下班任务：

１、 坚持每天早上听课，对教师加强指导，不断提高教师的授课能力和课堂组织能力。

２、 坚持走访学生，及时了解学生思想动态，经常和班主任交流班级一些特殊学生的管理方法，不断促进差生的转化。

３、 督促教师进行单元章节检测，帮助进行质量分析，注重质量的形成过程。

４、 定期和不定期检查和抽查学生作业，发现问题及时和任课教师沟通，加强知识的巩固。

三、 教师之间结对子，互相帮助，互相学习。

１、 刘晓玲老师和杨森老师结对子。

刘小玲老师要坚持帮助样杨森老师备课，把握教材，更好地根据学生实际，设计教学方法，加强学法渗透。刘老师要坚持听课，帮助杨森改进教学方法，提高授课能力。

２、 王小宁老师和吴娜老师结对子。

主要以互相听课为主。王老师帮助吴娜老师改进教学方法，提高课堂组织能力。吴娜老师从王老师课堂上学习如何处理教材，如何落实知识。

四、 保障措施：

１、 校委会成员每月进行一次，包班工作交流，对存在问题共同商讨，改进。

２、 把此项工作纳入教师月工作考核，每月进行通报。

小学班级整改方案【篇2】

通过分析，学校各科目教学中，薄弱班级、薄弱学科产生的原因，主要有四个原因：学校管理、教师的素质、教师队伍的不稳定性、学生的品质。而教师的素质（基础扎实全面、具备一定管理能力的新教师，上岗后只要熟悉业务一学期即可成长起来）业务能力是根本因素，决定因素。好的质量必须有好的教师作为保障，当教师素质偏低时，学校必须正视这一现实。众所周知，没有一个教师不愿提高自身素质，只是如何在学校校本教研中，提供一个为大多数人接受并主动参与的方法、环境。在这一方面，我校

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班级整改方案（一）

通过对五四评优关于评选优秀团支部的学习，并结合班级现状，我班进行了及时的讨论学习，找出我班的不足之处，寻找自己与优秀团支部的差距，并且针对我班的实际情况，制定了合理可行的整改方案，以下便是我们讨论总结出的具体措施。

班级存在问题：

（一）学习方面

1、出勤方面

迟到旷课早退的情况比较严重，大二是大学生涯的关键时期，正是学生继慢慢适应大学生活以后的转型期，很多学生滋生惰性，出现睡懒觉、迷恋上网、迟到、早退、甚至旷课等严重情况。

2、学习氛围不够浓厚

大部分学生能主动学习，可是仍然存在部分同学学习的动力不是很足，禁不起不同程度的诱惑。可谓“身在曹营心在汉”。再加上大二的课程较少，许多同学采用临抱佛脚。久而久之，就成了我班严重“两级分化”了。

3学生思想出现偏差

个别学生的思想产生极大的偏激，甚至出现了本质的问题。个别学生你对他“十个好抵不过一个不好”。自控能力较差、心中缺乏大局意识。导致出现“我不说别人爱说不说，与我没关------事不关己；别人都说了，我也说-----随波逐流的心理；或是有的学生常有一些侥幸心理”。有的学生，总是受着周围的一些其他因素所干扰，如有的学生睡觉他也睡，有的学生说他也说，有的学生上厕所他也去------导致班级的一些工作开展出现了难度。

（二）内务卫生

1、抽检情况较差，生活委员有去监督时普遍做的很好，没去抓时一团糟。自觉的同学做的很好，不自觉的同学经常出现问题，而且集中在几间宿舍。

2日常量化有时扣分

一些扣分的情况一般总发生在个别学生身上。比如：卫生的问题，天天强调，可是就是有个别学生有时上课时间来不及整理桌子或出现被子没叠；

整改提高措施：

（一）学习方面

出勤方面：

设计签到表，每次上课前同学到组长那里签到，组长确保不准让同学代替签到，发现一次扣组长量化考核一分。组长汇总后交由学委汇总给老师。下课后组长点名。以防早退同学。

课堂纪律：

在人数较少的课堂上，后面两排座位不能做，因为越后面同学的注意力越容易分散，从而上课睡觉、讲话、玩手机的同学们也越多，而且做后面的同学多了，前面的位子空出来，会给授课老师不好的印象，跟大家说明原因，请大家谅解下，积极配合。

学习氛围：

针对同学们的成绩、兴趣爱好、平时同学关系等，让他们自由的成立学习小组，互帮互助，互相监督，互相进步，学委定期进行指导。

（二）内务卫生

1、细节入手，潜

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一、成立整改领导小组

二、整改分工，确保整改质量 xxx：负责整改全面工作。 xxx：负责督查限期整改到位。 xxx：负责校园文化建设等方面。 xxx：负责贯彻教育方针、常规管理、教育教学、教研教改工作。 xxx：负责资料的整理归档工作。

㈠加强法律法规学习，提高教育执法水平。 1.依法制定并积极实施学校章程与之配套的学校内部管理的各项规章制度，实现学校管理的规范化、制度化。 2.建立学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，实行校务公开。建立学校领导向教职工述职制度和民主评议学校领导的制度，发挥教职工代表大会在学校管理中的民主监督和民主参与作用。 3.科学运用法律法规正确处理、化解校内纠纷，维护教职工合法权益，保障教育教学秩序的正常运行。

㈡加强班子队伍建设，提升管理团队的战斗力。 1.表里如下，言行一致，带头遵守学校各项规章制度，要求别人做到的自己先做到，做教职工的表率。 2.认真落实岗位职责，分工明确，各司其职。 3.严格遵守保密纪律，讨论研究的问题在未公开行文前，不向外泄露。 4.提高服务意识，精诚团结，密切配合，积极完成任务。

㈢为人师表，教书育人。 1.加强师德师风建设，爱岗敬业，尽职尽责干好本职工作。 2.树立质量意识，增强危机感和责任感，加强业务学习，提高教育教学水平。 3.关爱学生，体贴学生，做学生的知心朋友。 ㈣加强教学管理，提高教育教学质量。 1.抓好教学常规工作的精细化管理，按照东宝区教学常规管理细则逐项抓落实，一月一查，及时通报结果。 2.搞好课后辅导和教学质量调研。课后辅导要有计划、有对象、有目标、有总结，全面提高教学质量。 3.多开展有特色的活动，进一步放大工作亮点，选准突破口，力争在学生体卫艺教育等方面有新的突破，形成办学特色。

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镇中心小学校根据三台县教育局关于在全县教育系统开展师德师风集中教育整顿的通知和三台县局印发的《三台县师德师风建设责任制度》和其它的有关要求，组织全体教职工于8月28日——30日进行了为期三天的集中教育整顿活动，三天来，何校长传达了县局三个会议精神，学习了有关文件，让教师明确了师德师风集中教育整顿的重要性，紧迫性，还学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《刑法》、（部分章节）《四川省教师职业行为准则》、《中华人民共和国教师资格条例》、《绵阳市教师行为十不准》、《三台县师德师风规范》、《中国共产党纪律处分条例》以及县局的第23期、24期、25期简报和优秀教师乐于奉献，教书育人的先进事迹等，广大教职工又一次受到了深刻的法制教育，道德教育，纪律教育，榜样教育，进一步净化了心灵，增强了为人师表的意识。 这次集中教育整顿，除了学习以外，还用分组讨论，代表大会发言，写心得体会等各种形式，结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。通过教师29日的自查剖析，我校师德师风中暴露出了以下问题：1、有个别学生进出教师寝室的现象。2、教育学生时有时有过激的言语。3、有变相体罚学生的现象。4、 敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。5、有轻微的违纪现象。6、个别教师个别时有掉二话现象。 根据以上问题特提出以下整顿措施： 1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。 2、认真制定整改措施。 3、完善师德师风各项制度 ⑴师德师风建设分工负责制 ⑵师德师风学习制度 ⑶未成年人保护、教育和管理制度 ⑷师德师风监督制度 ⑸师德师风考核制度 ⑹师德师风集中整顿制度 ⑺师德师风问题处理报告制度 ⑻预防和杜绝教师犯罪制度 ⑼教职工宣誓制度 ⑽师德师风优秀教师表彰制度 ⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度 4、按《三台县教师师德师风考核方案》加强师德师风考核，实行德育管理一票否决制。 5、坚持好师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。 7、按三台县师德师风问题处理报告制度，发现问题及时上报，做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。 8、坚持好每期开校的教职工宣誓制度，做好教 查看全文>>>

小学党支部整改方案按照上级先进性教育活动的部署和安排，先进性教育活动现已进入整改、巩固提高阶段，我支部在学习动员、分析评议两个阶段工作的基础上，对照党性分析材料中自查的突出问题，针对群众提出的意见和建议，结合实际工作，对整改工作进行了认真的分析。按照“提高党员素质，加强执政能力，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求，制定如下整改方案：存在问题一：支部对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。 存在问题二：支部组织理论学习不够，学习效果不好。具体表现：支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，与时俱进性不够，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不行，中队支部未形成浓厚的学习氛围。 存在问题三：支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度等方面创新不够。支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，党员教师在教学工作中，管理的方式方法较为单板，在对教学工作方面创新意识不够，缺乏新点子，金点子。 存在问题四：支部在开展工作时与群众联系较少；党员与群众交流、谈心的机会不多，支部在家访制度上落实不够，走访家属的次数较少。 存在问题五：支部党员在日常管理中，胆子不够大、心还不够细，先锋模范作用不够突出；工作之余，对教学工作的难点研究、思考不够。 存在问题六：党员在日常工作中为民服务还没有做到完全、彻底；全心全意为人民服务的宗旨意识不够深刻，要切实提高教育教学质量。 整改措施： 1.研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，并将党员考核纳入到党员教师个人综合考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用，以推动整体教育教学工作发展。 进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循“有则改之、无则加勉”的原则，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。 发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党教师和群众征求意见和建议，向他们了解党员教师在学习 查看全文>>>

小学班级活动方案（一）

为进一步深化班花的研究，为鼓励学生“自我教育、自我管理、自我发展”，让学生逐步“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动”，营造教学秩序良好、学习氛围浓厚、学生朝气蓬勃的校园环境，结合我校班花建设活动的开展情况，特制订本实施方案。

一、班花建设活动目标：

1、以班花建设活动为载体，打造“绿色德育”

2、以“学做人、长知识、健体魄”为目标。

3、以培养学生良好行为规范为主要任务，结合班花建设活动，以傲骨幽香的梅，虚心有节的竹，清新脱俗的兰，经霜耐寒的菊为精神导向，让每一位学生逐步养成良好的学习、生活和行为规范。

4、塑造文明兰、守纪竹、活力葵等一样自立自强、文明上进的学生形象，争做花样少年，共创和谐校园。

二、活动主题：

悟花品，学做人。争做花样少年，共创和谐校园。

三、活动阶段：

第一阶段：总结前一段的活动，进一步梳理所选、所识班花的外在美及蕴含美。

第二阶段：悟花品 ——花的心灵美

寻找花品与人品的链接点，细化班花的特点，从而提炼出如何做人。各班积极开展“班花伴我样习惯”活动、“我心中的班花”演讲活动等。

第三阶段：学班花、做班花——评选班花

评 选 标 准（省略号代表本班所选班花）

（一）文明“…”

1、热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力；

2、衣着整洁，个人卫生好。

3、尊敬师长，主动向老师或来宾问好或敬礼，离家回家主动问好；

4、讲究公共卫生，得到大多数同学的认同；

5、能够自觉使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不给别人取绰号，不恶语伤人。

（二）活力“…”

1、积极参加各项体育锻炼活动，每天坚持锻炼一小时，有一项体育方面的爱好或特长；

2、积极参加各类体育比赛，包括校级单项比赛。或取得名次。

3、坚持每天听音乐，有良好的听音乐的习惯；

4、有一项音乐方面的特长和爱好，能够积极参与学校、班级的各项文艺活动；或取得名次。

5、积极参与学校或班级组织的美术活动，并有较好的表现，美术作品有较高的水平，或取得名次。

（三）勤俭“…”

1、积极做好卫生值日工作，保持教室整洁优美；

2、做事勤奋，不推卸、不埋怨、不怕脏、不怕累；

3、不浪费水、电，不浪费粮食；看见浪费的现象马上制止，如主动关灯、关水龙头等；

4、饮食合理，校内不吃零食；

5、在环保活动或环保发明中有突出表现；

6、讲究个人卫生，自觉捡地面的垃圾，保持校

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教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名光荣的人民教师，在活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过两个多月的认真学习，经常与同事交心谈心，我的思想可以说得到了新的升华，世界观得到了很大的改造。 一、自身主要存在问题有： 1、理论学习较松懈。 主要原因是：思想认识不深。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和xx同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的普通教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作 ，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、 业务知识钻研不够。 对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 一方面，自认为是专业院校毕业，念了这么多年的书，用起专业知识来会措措有余，有盲目乐观的情绪，不愿更深入地去钻研； 另一方面在实际工作中有得过且过思想，在业务学习存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。 还一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不 查看全文>>>

一、活动目的：

为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。

二、“五无”条件：

1、 无迟到早退现象

2、 无不佩戴红领巾现象

3、 无在走廊追逐打闹现象

4、 无进游戏机室玩现象

5、 课室无纸屑、杂物现象

三、活动步骤：

1、 凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。

2、 凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。

3、 在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。

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整改方案 xx同志整改方案保持共产党员先进性教育活动开展后，结合本单位、自身存在的突出问题，有针对性地进行了学习。并从思想、作风、工作、团结、风气、纪律等多方面进行了严肃、认真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，寻求解决办法。 为了认真解决自身存在的突出问题，使自己沿着正确的道路不断前进，始终保持共产党员的先进性，特制定整改方案如下： 一、加强政治理论学习，切实提高思想政治水平和政治素养。 1、将政治理论学习放到关乎个人思想作风建设的高度严肃对待，加强主动学习，加强学习的系统性和连贯性。克服主动学习、自我学习意识弱，自觉性差的老毛病，有计划、系统地开展学习。①坚持每周三政治学习不放松，认真聆听、领会政治学习内容；②坚持集体政治学习与自我学习相结合，做到集体学习有记录，自我学习有体会；③加大自我学习力度，对各级部门出台的重要政策做到立即学习和领会。 2、扭转学习流于表面的形式主义。从领会和把握理论精神实质入手，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习放在突出位置，重点是学精学懂，灵活运用，指导实践，使自身思想政治水平和政治修养不断提高，切实符合党和政府对一名党员、一名机关干部的政治要求。 3、增强理论联系实际的本领。通过学习和领会，不断提高理论应用于实际，解决实际问题的能力。①通过掌握理论体系的精神实质和内涵，来提高观察问题、分析问题和解决问题的能力；②将自我学习与组织科室学习、讨论相结合，以学习统一思想，互帮互助，提高凝聚力；③将学习成果与工作实践相结合，与日常表现相结合，与工作成绩相结合。 二、加大对自身世界观、人生观和价值观的改造力度，牢固树立“全心全意为人民服务”宗旨意识。 思想作风存在的主要问题，根源在于世界观、人生观和价值观的改造上出了问题，或者不是无产阶级的，或者夹杂了非无产阶级的东西。世界观、人生观和价值观的改造要以“立党为公，执政为民”为出发点；以“全心全意为人民服务”为落脚点。凡事以党和人民的事业为重，以大局为重，以团结为重，坚决纠正利害当前，私欲为首的错误思想。 1、加强工作责任心、事业心，提升工作积极性、主动性。①克服满足现状吃老本的守摊意识，加强钻研业务的意识和劲头。这包含了业务调研、知识结构调整等多方面问题；②面对头绪多、任务重、压力大时，充分调整心态，重视角色调整和重新定位，克服讲条件、发牢骚、有怨言的畏难情 查看全文>>>

小学班级日清管理方案 一、指导思想 为了把竞争机制引入班级管理，使班级化、制度化、规范化，逐步达成日清治校、特制定班级日清管理方案如下： 二、考核内容 教学：巩固率、出勤、教学质量。政教：（团队）三操活动、纪律、校园文化、活动、两会、好人好事。后勤：卫生、安全、公物管理、完成任务。 三、考核细则 ⒈三操一活动，满分50分。包括早操、课间操、眼保健操及课外活动。坚持日清公示，年终按月累计得分排名次，每低一个名次降2分，具体要求是：⑴五分钟内集合，迟到1人扣1分，每缺1分扣1分。⑵班级一次不参加扣10分。⑶无领队扣1分。⑷集会期间被领导点名批评一次扣2分。⑸一次没开展眼保健操扣2分。⑹课外活动开展正常，每缺一次扣1分。 ⒉卫生，满分记50分。包括教室、寝室、卫生区。坚持一日两扫两查（课间操查，下午第一节下课查），年终按月累计得分排名次，每低一个名次降3分。具体要求是：一天两扫，课间保洁。有纸、食品袋等杂物一样扣1分。乱写乱画有一处扣1分，水沟有杂物未清除一处扣1分。垃圾一处没清除扣1分。寝室一样摆放不规范扣1分。室内乱堆乱放一处扣1分。 在上级检查巡视中受到批评的扣相应班级分数，镇级扣30分，区级以上扣50分（本月）。 ⒊安全纪律，满分100分。包括三餐、午休、晚休、课堂纪律、门卫管理、夜间夜查及学生在室外活动等。坚持日清日公示，年终按月累计得分排名次，每低一个名次扣3分，具体要求是： ⑴轻违：每人次扣1分。①校内疯打、快跑、及不正常游戏。②吹口哨、公共场所集合期间大声喧哗等制造噪声。③说脏话骂人、不团结同学、不尊重教师等语言不文明行为。④从楼上往下乱吐、倒水、乱扔杂物等不卫生行为。⑤买饭时拥挤插队、不按规定位置就餐、乱丢饭食、不节约用水。⑥不按时两休、私自进入他班教室，寝室的，特别是男生进入女生寝室的。⑦违反考纪考风的。 ⑵重违：每人次扣2分。①打架偷盗者。②翻墙爬高。③随地大小便。④留长发怪发等不符合小学生形象。⑤抽烟、喝酒、打牌、私自外出进游戏厅、录像厅、网吧者。⑥有恶意损坏公物给学校造成经济损失者，有意不在校就餐的。 ⑶安全：有下列情形之一者每人次扣3分。①学生强壮行外出或私自外宿及留宿他人。②在教室、寝室等公共场所私自接电线。③在楼上或床 查看全文>>>