小班美术教案涂色优质,2024小班美术教案涂色优质

活动目标： 1．了解牙齿的保健措施，从小养成早晚刷牙的习惯，会正确刷牙。 2．知道怎样保护牙齿，在合作交流中学习正确刷牙的方法。 3．通过学习，明白珍爱生命，健康成长从护牙开始，培养健康文明的生活方式。

活动准备：课件、牙模具等。

活动过程： 一、猜谜语导入： 1.小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，吃菜吃饭全靠它。（打一人体器官） 2.牙齿是我们的好朋友，它是我们身体的一部分，那牙齿有什么作用（咀嚼、美观、发音）牙齿的作用可真不小，这节课就让我们跟随我们的老朋友巧虎更加深入的了解我们的牙齿吧。

二、认识牙齿的构成及相关知识 1.播放视频，通过观看视频，你知道了什么？ 2.幼儿交流认识切牙、尖牙、磨牙及作用，明确没有牙齿的后果。

三、学习刷牙的方法 怎样刷牙才是最正确的呢？ 幼儿演示自己刷牙的方法。

四、出示牙齿模型，边演示刷牙动作边解说刷牙的方法。 老师拿着牙齿模具，指出上牙、下牙、牙龈的位置，给边示范边讲解。选择适合自己的牙刷，刷头较小，可以刷到口腔的各个角落。

【活动目标】 1、了解涂润肤霜的简单方法：把脸上每个地方都涂到。 2、知道天冷要保护皮肤。 3、了解润肤霜的品种及涂润肤霜的好处。

【活动准备】 1、准备各种香味不一的润肤霜（放在桌上）。 2、每个润肤霜旁边放一面小镜子。

【活动过程】 一、猜一猜：冬天到了，天气变冷了！今天老师收到了一份礼物，小朋友们想看看吗？（想） 1、教师神秘地拿起盒子：里面会是什么东西呢？ 2、进一步引导：教师夸张地做闻的动作，有一股香味，会是什么呢？（鼓励幼儿随意猜想） 二、说一说：调动孩子生活经验。 教师打开礼物取出来：看，是什么礼物呀？是粉呀，它也叫润肤霜。你们来闻一闻，感觉怎么样？ 小结：天冷了，皮肤很干燥，润肤霜涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。 三、抹香香：学学涂面油的方法。 1、孩子操作润肤霜怎么涂的？谁来试一试？请个别孩子进行操作。 2、帮帮老师我也要涂润肤霜，你们一起帮帮我，好吗？涂在哪里？教师边说边涂粉：润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。 蘸一蘸：手指戴上小帽子。 点一点：点在哪里？额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。 抹一抹，我把粉儿抹开来；擦一擦，额头下巴都擦到。快给我检查检查，我脸上每个地方都涂到了吗？哦，还有鼻子上没有涂到。 涂一涂：粉儿涂满小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂到了，哦，每个地方都涂到了，我的脸好舒服。 3、一起来涂面油。 1、小朋友想涂吗？小桌子有润肤霜，你们去挑选自己喜欢的润肤霜试试。 2、教师巡回指导：涂好润肤霜照照镜子，看看润肤霜抹开了吗？涂完润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？ 3、小结：我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把礼物放到娃娃家，每天都和它做朋友。

附儿歌： 润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。 蘸一蘸，手指戴上小帽子。 点一点，额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。 抹一抹，我把粉儿抹开来； 擦一擦，额头下巴都擦到。 涂一涂：粉儿涂满小鼻子。

幼儿园小班美术涂色教案：美丽的热带鱼

教学目标： 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。 2、指导幼儿用2--3种颜色练习画画。 3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。

教学时数：一课时

教学准备：师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条 幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条

教学过程： 一、开始部分： 1、组织教学，稳定幼儿情绪。 2、提上课要求。

二、基本部分： 1、谈话引入。 小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。 2、出示课件。 老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。 3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 （1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。 （2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动： （1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗？ （2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗？ （3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放音乐 我的海洋） （4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。 5、作业讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。

三、结束部分。 1、小结上课情况。 2、幼儿听音乐出教室。

活动目标： 1.愿意尝试新的作画方式----纸浆涂画。 2.大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。 3.愿意向大家讲述自己的感受，能欣赏同伴的作品。

活动准备： 1.幼儿用书第20-21页。 2.各色纸浆（加入颜料和糨糊）、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。

活动过程： （一）引起兴趣，了解纸浆画的制作方法 1.教师出示纸浆画范例，引起幼儿观察、思考：这幅画和平时的画有什么不同？是怎么画出来的？ 2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容，了解纸浆画的制作方法。

（二）幼儿集体进行纸浆造型游戏 1.教师出示纸浆，幼儿认识各种颜色的纸浆。 2.师生共同选择喜欢的纸浆玩铺路游戏。 ⑴教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上，用小棒子把纸浆涂抹在纸上，直到全部涂完。（小勺子，盛纸浆，倒在纸上变小山。小勺子，帮帮忙，纸上铺出大马路。） ⑵幼儿做铺路游戏。（小朋友也来铺条路，可以是一种颜色的马路，也可以是彩色的马路。） 3.师生进魔术棒造型游戏。 ⑴教师一边念儿歌，一边用手指在纸浆上造型。（小手指，来走路，走弯路，走直路，再拐弯变出一个来。） ⑵请幼儿也用小手指走一走，看看能变出什么来。 ⑶师生交流：你们变出了什么？是怎样变的？ ⑷教师总结：铺路时纸浆要铺满，小手指在走路时要用点力气。

（三）幼儿自由进行纸浆造型 幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动，教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意，及时给予鼓励，增加幼儿的自信。

（四）幼儿欣赏、交流分享活动 1.大家一起来看用纸浆变出了什么，最喜欢哪一个。 2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导，既要学会尊重、宽容别人的创作，又要对他人的优秀创意表示赞赏。 3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆，和刚才的感觉一样吗？

一、活动内容：绘画《水果涂色》

二、活动目标： 1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。 2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。 3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

三、活动准备： 1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。 2、印好等待涂色的水果图片。 3、蜡笔或者水彩笔

四、活动过程： 1、组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。 2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服 3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。 4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色 5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔 6、动手作画 （1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察 （2）让幼儿正确握笔和老师一起图画 7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。 8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色 9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。 教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励。

一、活动内容：绘画《太阳》

二、活动目标： 1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

三、活动准备： 教师范画、勾线笔、油画棒。

四、活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 （1）谜语导入：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。 让幼儿猜出谜底（太阳）。 （2）出示太阳。 师：今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？ （3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。 师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？

2、范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。 （1）教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？ 太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？ （2）师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。 （1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。 （2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。 （3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。 （4）帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

4、总结评价，结束活动。 展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。

活动目标 1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 3、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

活动准备图片ppt：太阳

活动过程 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1.谜语：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。 让幼儿猜出谜底（太阳）。 2.出示图片ppt。 教师：今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？ 3.教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。 教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。 太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？

二、引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。 1.教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？ 太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？ 2.师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答，在视频上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。 1.先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。 2.鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。 3.教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。 4.帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

四、总结评价 小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ 师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！

活动目标： 1.尝试通过空手练习的过程，能较自如地运用油画棒。 2.学习用油画棒在一定的范围内顺着一个方向平涂出漂亮的皮鞋。 3.根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

活动准备： 1.ppt课件、轻音乐 2.油画棒、范画。

活动过程： 一、谈话导入、激发兴趣小朋友，老师现在请你们参观皮鞋店，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的喜羊羊皮鞋店。

二、观看ppt、感受皮鞋的色彩美、图案美。 老师指导幼儿逐一看皮鞋，引导幼儿观察皮鞋身上色彩以及图案，加深幼儿对色彩的认识。 师：小朋友来看一看，喜羊羊皮鞋店的皮鞋穿着什么颜色的衣服呢？ 师：这些皮鞋的身上什么花纹呢？ 师总结：喜羊羊皮鞋店的皮鞋真好看，红的、黄的、有两种颜色的它们身上还有各种各样的花纹呢!

三、出示灰太狼皮鞋店教师示范 1、师：可是老师这儿也有灰太狼皮鞋店图片，你们仔细看看，它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦？引导幼儿说出没有一双穿衣服皮鞋。 2、请你们先看看老师给皮鞋设计的新衣服，小朋友一定要仔细看，师示范给皮鞋用平涂的方法涂色。请幼儿拿出右手食指在空中跟着教师练习涂色的过程，顺着一个方向平涂。

四、幼儿涂色，教师指导： 1、灰太狼皮鞋店的皮鞋太难看了。小朋友想帮忙吗？ 2、老师发给小朋友不穿衣服的皮鞋，请你用灵巧的小手给皮鞋穿上漂亮的衣服，看看哪一双皮鞋穿得衣服最漂亮好吗？ 3、教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放轻音乐） 4、走，我们一起把你涂好的漂亮皮鞋送到灰太狼皮鞋店，教师组织幼儿将自己涂好的皮鞋贴上背景纸上。

五、展示作品、评价交流。 师：小朋友，你们用不同的颜色为皮鞋穿上了美丽的花衣服。许多小朋友涂得真好看。不但颜色均匀而且色彩艳丽。听，灰太狼好象在说：瞧，我们的皮鞋穿得衣服多漂亮啊，谢谢你们！ 师：你最喜欢哪一双皮鞋，为什么？

【活动目标】 1、观察大耳朵图图的形象特征，感知图图大圆头、大耳朵等的特点。 2、学习用绘画的形式将图图的特征表现出来，表达对大耳朵图图的喜爱之情，萌发欣赏卡通形象的兴趣。

【活动准备】 知识经验：看过图图的动画片、画过人。 教学准备：图图的不同表情的图片。 绘画材料：绘画纸、勾线笔、油画棒每人一份。

【活动过程】 一、导入。 师：今天我带来了一位客人，看，是谁呀？（出示一张图图的照片） 二、观察分析图图的形象。 1、图图长得什么样子啊？头是什么样子的？耳朵呢？耳朵有个什么本领？头发是什么样子的？像什么？眼睛嘴巴是怎么样的？ 小结：图图是动画片里的小朋友，他头很大很大，比身体还大。眼睛小小的，头发只有几根。 2、他的表情怎么样？他可能遇到什么（幼儿教育）事情了？我们一起来学一学。 3、这些呢？请大家和好朋友一起说一说图图的表情怎么样，可能遇到什么事情了？（其它表情图） 4、谁来说一说、学一学。 小结：原来图图和我们小朋友一样，开心的时候会大笑，不开心的时候会哭，害羞的时候会两耳通红，激动地时候会冒出五彩大鼻涕泡泡 三、幼儿绘画。 1、今天，我们就来画一画不一样的图图。请你想想要画什么样的图图啊？（开心的、生气的） 2、提要求：小朋友画的时候，先画图图的大脑袋，要画的怎么样啊？一起试一试。大大的耳朵。然后是你想画的表情。 3、幼儿作画，师巡视。 四、作品展示，相互欣赏。 1、作品展示。 2、请个别幼儿来说说自己画的图图是什么表情，他遇到了什么事情。

【活动目标】 1、让幼儿了解蝴蝶的简笔画基本的构成图形（椭圆、半弧线形等）并能大胆说出； 2、让幼儿练习画蝴蝶的简笔画； 3、初步培养幼儿的构画意识和能力。

【活动准备】 一则小故事、打印好的蝴蝶简笔画图纸30份、打印好的彩色蝴蝶简笔画5份、打印10份彩色花朵、塑料手带、头带10份、素描纸、颜色笔、黑色油性笔；

【活动过程】 一、教师进行自我介绍和游戏导入： 两位老师在进行自我介绍后，和小朋友们玩一个小游戏：两根拇指碰一碰，点点头；两根食指变公鸡，斗一斗；两根小指勾一勾，做朋友；两个小手挠一挠，做朋友！小朋友们，我们两位老师可喜欢你们了，你们喜欢老师吗？（喜欢）那老师奖励你们和老师玩一个小游戏好不好？游戏开始：小眼睛看老师，小嘴巴不说话。（小朋友听好了！我看哪一位小朋友最乖，最乖的小朋友，老师有神秘礼物送给他。老师看谁坐的最好最端正。老师奖励小朋友玩个小游戏好不好？（小眼睛，看老师。小嘴巴，不说话。）老师看谁的眼睛最厉害，看老师看的最棒！老师看谁的小嘴巴最严实，最安静！ 二、和幼儿讲规则： 1、上课发言要举手，内急、要喝水、身体不舒服等要打报告。 2、好孩子，讲礼貌，见到老师要问好。 3、奖励规则：得到老师十次表扬奖励一面小红旗；收集到十面小红旗得到一张漂亮的小卡片。 4、让幼儿喝水，上洗手间。 三、故事导入课程内容，同时拿出彩色蝴蝶简笔画。 小朋友们，下面老师给你们讲一则小故事好不好？春天到了，天气变暖了，小树也长出了嫩芽，花儿也慢慢的开了，一朵一朵的，可漂亮了！一天，小蝴蝶透过窗户，看到院子里的花儿都盛开了，其他的蝴蝶小伙伴也在院子里和花儿姑娘开心的玩耍着，小蝴蝶也想加入她们，和她们一起玩！但是，小蝴蝶想了想，有一个问题把给难倒了，（ ）小蝴蝶很伤心的哭了，小朋友，你们知道为什么小蝴蝶伤心的哭了吗？噢！原来呀，小蝴蝶没有漂亮的新衣服，她担心漂亮的小花朵不愿意和她一起玩。小朋友们，老师知道你们很喜欢帮助有困难的朋友，那你们愿不愿意帮小蝴蝶制作一套漂亮的新衣服呀？让小蝴蝶可以穿上漂亮的衣服开心的玩耍。 四、分析简笔画作品，让幼儿说出简笔画基本图形（圆形，半圆、椭圆等） 五、让幼儿动手给蝴蝶涂色（穿衣服） 六、涂完之后给小朋友带上手环，在手环上把画好的蝴蝶贴好。 七、课程拓展：蝴蝶找花游戏。