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议程 4、请何师长教师作“自育自学”专题申报：何师长教师对瑶海教导一向厚爱有加，今天，他又在百忙中抽出时光，为我们“开小灶”，让我们用热烈的┞菲声迎接何师长教师为我们作“自育自学 ”专题申报。
“优胜的开端是成功的一半”，今天我们应用新学期开学的第一个双休日，在这里隆重举办“瑶海区xx——xx学年度深刻推动“自育自学”实验工作暨专家培训会”，出席今天会议的引导有：安徽省有名教导家、安徽省教导学会副会长、安徽省陶行知研究会常务副会长、“自育自学”实验理论的开创人何炳章师长教师；瑶海区教导体育局唐生平局长，瑶海区教体局教研室许扬主任。参加今天会议的有教体局教研室的同志、瑶海区16所“自育自学”实验校的校长、教科研主任和实验教师们。让我用热烈的┞菲声迎接他们的到来！
别的，各校在实验过程中取得的优良成就，唐局长在最后的讲话中还要特别提出表扬！！！【见附录】
【1、让我们用掌声向机构中的各位组织治理者表示祝贺；2、在这里提前通知一下：在会议停止今后，请所有第一批和第二批实验校的校长们都留一下，钱敏秘书长要针对课题申报表作同一请求。】
通知》，并表扬优良实验校及实验教师；
议程一：袁局长宣读《关于成立瑶海区“自育自学”实验课题组织机构的
我区自xx年开端，先后有10所黉舍的校长主动申请介入“自育自学”实验，四年来，何主任多次亲临我们实验黉舍的教室对我们进行指导，各实验校的校长和实验师长教师们也高度看重实验工作，在持续保持的实践过程中，大年夜家都切实领会到了“解放的是教师，受益的是学生，知足的是家长”的预期实验效不雅。比如：1、少儿艺校的“全课题”推动让一批青年教师脱颖而出；2、大年夜通路小学的“先学后教”改革经验在全区的新课程改革现场会上反响热烈；3、和平东校的“课外浏览”实验让每个孩子都体验到在浏览中成长的快活；4、蚌二小的“吃睡练”实验经验登上了《七彩语文》杂志；5、瑶海区实验小学存眷个性学生，进行“学生成长情况个案分析”效不雅明显；6、滁州路小学打造特点浏览工程，读书晃荡大年夜黉舍走进了家庭和社区；7、和平小学多次组织课题构成员进修《何炳章文选》，教师借助瑶海教研网开小我博客，校长在线点评实验教师的进修心得；8、行知黉舍的“课外浏览”实验正由全年级慢慢向全校推动；9、蚌三小以“教研合营体”为依托，多次开展了“研读专著，商量精华”等读书交换研究晃荡；10、蚌五小“自
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发挥统战优势 推动**发展 统一战线是我党执政兴国的一个重要法宝。新形势下，统一战线在争取人心、凝聚力量，协调关系、化解矛盾，服务经济、促进发展等方面发挥着不可替代的重要作用。尤其在县域经济发展中,统战工作要紧紧围绕发展第一要务，充分发挥引导、服务、联谊、稳定的职能优势，为推动**经济社会发展做贡献。 一要坚持正确引导。加强对各阶层代表人士的政治引导，最大限度地调动广大统一战线成员的积极性和创造力，把统一战线成员的思想意志统一到加快发展上来，是新形势下统一战线工作的一项重要政治任务。**区是xx年底经国务院批准设立的一个行政新区，基础差、底子薄、开发建设任务繁重，更需要调动方方面面的力量。为此，我们以开展“凝聚力”工程为主线，通过召开经济形势报告会、各界代表人士座谈会，开展入企入户谈心活动等形式，把非公有制经济人士、党外知识分子、“三胞”眷属等统一战线成员的思想统一到加快**发展上来，进一步激发他们的创业热情和发展动力。广大统一战线人士紧紧围绕全区发展，深入开展调查研究，积极建言献策；全员参与招商引资，积极争上项目。全区上下形成了万众一心创大业、群情激昂建新区的可喜局面。 二要坚持真心服务。强化服务职能是统一战线不断作为的生命线。统一战线是非公有制经济、党外干部、知识分子等各界代表人士的大家庭，要体现家庭的温暖，就必须千方百计地为他们排忧解难，不遗余力地维护他们的合法权益，设身处地帮助他们发展经济。两年来，我们突出服务宗旨，强化服务职能，努力在真心服务中发挥作用。围绕广大统一战线人士所想、所急、所求，切实帮助他们解决在工作生活发展中遇到的实际困难和问题。相继制定出台了一系列鼓励支持发展举措，定期组织人大代表、政协委员及各界代表人士认真开展行风民主评议，加大“四乱”现象的整治力度，不断创优经济发展环境；发挥统战优势，牵线搭桥，积极帮助非公有制企业引进技术、资金、管理经验，助推其做大做强；积极筹措资金，帮助少数民族聚居村解决吃水和行路难等问题，为加快少数民族地区经济发展创造了良好条件。通过一系列服务，增进了与统战人士的感情，促进了全区经济社会的快速健康发展。? 三要坚持加强联谊。团结联谊是统一战线工作的政治基础和工作核心，加强联谊始终是统一战线充满活力的重要保证。我们紧紧围绕团结发展这一主题，坚持以人为本，按照“尊重人、理解人、帮助人、团
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为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，因地制宜促进学校自主发展，根据上级要求，结合学校教育现状，特制定邵庄初级中学“一校一品”工程实施方案——《凸显学校德育教育功能，提升未成年人思想道德素质》
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以创先争优为动力，以办人民满意的教育为目标，积极应对教育面临的新形式、新挑战，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。以“锻造品牌，做强一块；依托优势，提升一块；抓住机遇，发展一块”为工作策略，以“树魂立根”为主线，以贯彻《两纲》为要求，以思想品德教育为基础，积极培育“一校一品”，形成学校德育工作特色，使学校德育工作丰富多彩，增强吸引力和震撼力。
二、工作原则
1．坚持学校德育特色与“树魂立根”、“两纲”精神结合起来；
2．坚持学校德育特色与社会教育资源结合起来；
3．坚持学校德育特色与学校的办学思想和办学理念结合起来；
4． 坚持学校德育特色与学校实际结合起来，注重学校德育工作的系统性、特色性、实效性。
三、主要目标
各部门以德育教育为学校抓手，制定增强生命教育的重要性和紧迫性，充分发挥各部门及人员的职能，最大限度地调动和发挥广大教职员工的主动性和能动性，为学校生命教育工作做出贡献。由学校政教处主要负责落实，遵循“一校一品”的原则，构建德育教育立体网络。
整体规划学校德育教育的内容序列，以健全人格、提高法律素养和学会自我保护为主要目标，以课内、课外为一体，以学科教学、专题教育为多种教育途径，以实践活动为载体，形成纵向衔接、分层递进，课内、课外互为一体，学校、社会、家庭横向联动的生命教育大网络体系，促进学生的健康成长，为学生都能成为一生幸福的人打下坚实的基础。
四、基本内容和方法
实施“一校一品”工程，是落实以人为本的必然要求，也是遵循教育规律促进教育内涵发展的必由之路。组织广大教职工认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基本精神，根据学校师资、环境、传统等不同特点发掘学校资源优势，创新工作方法，形成学校德育特色，促进学校自主发展。
（一）、以“法制校本教材”为基础，落实学科教学
1、教导处负责落实课时、安排专人。根据各年级学生的特点以及教育要求，设计教学计划、教学目标、教学内容，或在政治学科等基础型课程（显性课程、隐性课程）的基础上，主动地、创造性地渗透法制教育内容，同时要注意不同学科之间的有机
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推动完善义务教育管理体制实施方案
下面是我们的小编为大家整理的推动完善义务教育管理体制实施方案，请大家参阅！
各乡镇人民政府，现代产业园区（经济开发区）管委，xx职业学校，县政府各部门、各直属单位：
为进一步明晰乡镇人民政府（园区管委）、教育主管部门和县直单位的义务教育管理职责，根据《xx省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》和省教育厅、省发改委《关于深化义务教育管理体制改革完善农村学区建设的意见》等文件精神，现就进一步完善义务教育管理体制提出如下实施意见。
一、指导思想
以党的十八大、十八届四中、五中全会精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，坚持义务教育“由地方政府负责，分级管理，以县为主”的原则，进一步强化乡镇政府（园区管委）的监管责任，全面落实教育主管部门的主体责任和县直单位的相关管理责任，切实推进义务教育均衡、优质发展。
二、工作责任
（一）乡镇人民政府（产业园区管委）的管理责任
1、完善乡镇（园区）教育管理机制。成立由乡镇人民政府（产业园区管委）主要负责人任组长，分管负责人任副组长，监察、综治、财政、土管、卫生、建设、市场监管、公安、交警、城管等相关部门及学校负责人组成的教育工作领导小组，研究制定辖区内学校的教育发展规划，监督指导学校教育发展；实行乡镇（园区）领导联系学校制度，主要负责人要联系到实验学校（初中、中心小学），班子成员和其他干部要联系到村小学（教学点、幼儿园），并定期到学校指导、协调工作；建立健全乡镇（园区）对学校工作目标任务的考评机制。
2、积极推动辖区内教育发展。乡镇（园区）在集镇、新农村规划中要把教育发展纳入其中，并负责教育用地的报批、附属物拆除及“三通一平”等工作；承担布局调整学校固定资产处置等工作，统筹实施辖区内教育民生工程；贯彻落实《义务教育法》，积极组织学龄儿童入学(包括流动人口子女接受义务教育)，严格控制义务教育阶段学生辍学，推动辖区内义务教育均衡发展。
3、建立健全特困学生资助制度。严把贫困生、贫困寄宿生申报审核关，村级、学校申报的贫困生资助材料由乡镇社会事务办公室（园区社会事务管理局）审核后上报；协助做好国家开发银行生源地助学贷款学生的审核和本息催收工作；积极构建并完善政府、学校、家庭、社会四位一体的关爱体系，确保农村青少年健康成长。
4、着力保障学前教育健康发展。规划辖区内乡镇（园区）中心幼儿园和村级独立（附属）幼儿园建设
查看全文>>>解放思想推动高质量发展大讨论之活动方案
为深入贯落实习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会和在辽宁考察重要讲话精神，以及贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，激发干部群众干事创业积极性主动性创造性，按区委和区教育局总体工作部署要求，马刚中心小学党支部开展了“解放思想推动高质量发展大讨论”系列活动。
总体目标
以领导干部为重点，认真剖析在工作思路、能力素质主动作为等方面存在的差距，要既从工作层面查问题，更从尽想层面找不足，要聚焦思想观念短板，摆现象、查问题、根，蓄力破除制约教育发展的思想障碍、观念東缚，强化率先引领的勇气、敢于担当的自觉，加快形成与新时代相适应的思想观念、工作方式和过硬作风；同时，要把大讨论形成的共识，转化为推动学校高质量发展的办法举措。
组织领导
成立学校讨论工作领导小组，侯静任组长，郭俊良，李鑫任副组长，各口负责人，为成员，负责统筹推进讨论工作。
讨论内容
深入学习贯彻习近平总书记关于东北、辽宁振兴发展的一系列重要指示批示精神，特别是在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上重要讲话精神，以及习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神。
大讨论要坚持问题导向，深挖在因循守旧、固步自封。以官为本、权力至上，多诺少信、前后不一，坐而论道、说多做少，视野狭窄、思路不宽，不求有功、但求无过，坐等靠要、怨天尤人等方面的问题及思想根源，除思想之锈、破行为之陋。
学习讨论方式：
1.深入学习
学校领导干部、党员、教师深入学习习近平总书记在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上重要讲话精神以及在全国教育大会上的讲话内容。
2.主题宣讲
校长、副校长、幼儿园长、中层领导干部纷纷深入一线，为教师、为学生进行主题宣讲活动。
3.查摆问题
通过层层调研，查找发现束缚学校更高质量发展的问题，研究确定调研主题。
4. 建言献策
分别召开家长会、学校教师代表大会、领导班子会为学校更高质量发展层层建言献策。
5.精准发力
对照调研、研讨，汇总分类梳理出的现实问题，责任到人，分工负责，提出切实可行的解决办法，着手开始解决问题。
6.总结提升
根据学校开展学习讨论、查摆问题、建言献策等情况，最后形成，实现解放思想大讨论的成果转化。
实施步骤
大讨论由学校党支部负主体责任，以学校领导班子和领导干部为重点，面向全区教育系统广大党员干部群众进行开放式研讨，利用11月、12月两个月时间，分
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一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。
二、活动背景：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放 在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的及意义：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称：
根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标：
此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。
六、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照 时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
七、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
九、活动负责人及主要参与者：
注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。 信息系活动策划书基本模式
为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：
1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订; 2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。
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