教育的前提是了解。想对症下药、因材施教地教育好自己的子女，就必须对孩子有深入地了解。也许父母都觉得自己了解孩子，孩子的脾气禀性、身体状况、吃穿的偏好等，都能一一道来。但这算是真正的了解吗？有的父母不清楚孩子的所思、所想，喜怒哀乐，兴趣特长；不清楚孩子的所作所为，所交朋友；甚至不清楚孩子的老师是谁，所在班级，不清楚孩子上学和放学的时间试想，如此情况下，偏偏还要对孩子施以教育，自然是一切皆来源于凭空想象，只能是对牛弹琴，还奢谈什么效果呢？

对孩子最大的不了解，莫过于在成龙成凤理想的引导下，完全不顾孩子实际，想当然地给孩子制订盲目的、高不可攀的发展目标，结果导致父母和子女均苦不堪言：父母为孩子的不争气而苦恼，孩子为父母的不可理喻、不近人情而烦闷。譬如，有的父母不惜重金千方百计把子女送到重点学校就读，本指望几年后能金榜题名，没成想，孩子的学习成绩非但没有进步，反而出现滑坡；有的父母明知道孩子基础薄弱，成绩落下太多，短时间内已经无法有本质的提高，却依旧给孩子提出不切实际的奋斗目标，反倒让孩子因为无法实现而破罐破摔

由此我想起了那则纸上谈兵的历史故事。赵括是战国时期赵国名将赵奢的儿子。赵括

括虽然少而好学，能口谈兵书，头头是道，但他的不足是不知变通，死守教条。对赵括的缺陷，赵括的父母是早就发现的。赵奢生前就曾对他的妻子说过：赵括把战争这种关系到国家生死存亡的大事，说得太容易了。赵国不用他做大将也就罢了，如果用他做大将，那么使赵国失败的也就是他了。赵奢死后，秦军来进犯。赵王意欲拜赵括为将。赵奢的夫人执意不肯，她向赵王讲了赵括的缺点，认为赵括只善纸上谈兵，不足以担此大任。但赵王就是不听，终于导致后来的长平之败。赵国从此一蹶不振，直至灭国。[由整理]

其实，在封建社会，盼望自己的子女能够为官做相是那个时代做父母的共同心愿。但赵奢夫妇能够从国家兴亡的大局出发，认为自己的儿子不是将帅之才，不让朝廷委以重任，这种知子之明，报国之心，是能昭示后人的。俗话讲，知子莫如父。按说，父母是应该最了解子女的。子女究竟有什么特长，有多大能力，能干什么与不能干什么，做父母的比别人都清楚。老舍教育自己的儿女，长大后，若无特殊本领，可学一、二门手艺，靠劳动生活。鲁迅也在遗嘱中嘱托：孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。

然而，像上面提到的那些做父母的，不顾孩子的实际才

07-30

一、前言以前，我认为计划是没有用的，毕竟计划是赶不上变化的，这是我一直奉行的名言。世上的事变幻万千，转眼间就可以成为熟悉的陌生人。然而，上了一个学期的大学生职业生涯规划的课，我的观点有所改变，以前认为在这个世界上，没有必要去规划自己的未来，规划的东西不过是一个幻想，变化总会不断发生，让我们不能按计划行事和发展，方向不断的偏离，但是现在我知道，自我规划是有必要的，可以给人一个方向，一个目标，不是站在原地迷茫，不知所措，可以再这个竞争时代，抓住更多机会和时间，完善自己，完美自我。二、自我分析一个人要了解自己是很困难的，事实上自己又是世界上最了解自己的人，这就形成了矛盾。当局者迷，旁观者清、每个人最大的敌人就是自己等句句名言，早已经表明人要认识自己，都是困难至极的，于是我做了一个调查，希望从他人角度和我自己角度来分析自己。我找到过去的同学和现在的同学，有朋友，夜游不熟悉的，甚至是只见过一面的。他们写了300字对我的认识，让我来了解自己。 1、我的性格他人眼中我的优点：为人很好，讲义气，有道义，值得交往，有大侠风范，个性自我，特立独行，关心他人，有很强的独立性，做事认真，为人善良，乐于助人，热情，对朋友忠心，聪明，重感情，豪放不拘，舍己为人，外内兼并，偏内向，敢想敢为，敢爱敢恨，待人诚恳，活泼可爱，性子直，有话就讲，学习认真刻苦，吃苦耐劳，女中豪杰，不求回报，同人分享快乐和悲伤，开朗大方，坦率大气，平易近人。他人眼中我的缺点：由于太善良，老是收到伤害，太过单纯不怀疑别人，老是被人利用，容易感情用事，不考虑自己实际情况，对待事物不客观，爱搞不清状况，瞎参合，又是爱钻牛角尖，有点小脆弱小敏感，太沉溺在过去和自己狭小的空间，耐心不够，容易暴躁，不善于自我调节，对生活认识不够，稍显稚气，喜怒无常。总结他人眼中的我：讲义气但太重视朋友而不理其他事，乐于助人却热心过头，思想简单善良而被人利用，重感情但感情用事，宁肯自己吃亏也要帮朋友，还不考虑自己的实际情况能力，造成对待事物不客观，豪爽不求回报，坦率而得罪人，还有学习刻苦认真，有很强的独立性，但是暴躁，不善于自我调节。自我角度的评价：自己具有很强的矛盾性，重感情，因而有很多朋友，但是却会为了朋友而放下任何手中的事，放弃所有，乐观中却又忧郁，不开心，闷在心里，不哭也不说，坦率，可也看不得世间查看全文>>>

09-16

了解学生走进学生

周五的下午，当我们把学生完完全全地交给家长后，我和邹校长、余君成老师一行三人开始了本周的家访之旅——走进了新铺子村的5名学生家庭。

车开得不快不慢，雨过天晴的太阳照在人的身上很暖和。我们边走边谈，回忆和交流起这五名学生在学校里的状态和几次考试的成绩状况，他们的成绩良莠不齐，有班上品学兼优的好学生，也有忘写作业的双差生；有爷爷奶奶带的留守生，也有父母陪在身边的被爱生。

此次家访的路并不长，却让我在回来的路上以及躺在床上的夜晚回味良久。

他，在学校，总是表露出一种“我很拽”的感觉：他衬衫的扣子有时会故意打开两粒；他早上晨读课上总是会在打了做操令才走进教室；他的头发每天都洗得油光可鉴；他还“朝三暮四”地谈着小恋爱；他还“争风吃醋”地与其他班男生打架；他作业本上的字迹总是歪歪斜斜；间隔一周的周记总是写不完……总之他有时候很让我无语。

走进这个“无语”学生的家，令我不可思议地是他仿佛是换了一个人一样，他规规矩矩地叫老师好，然后把我们带到客厅的沙发上入座，他的母亲便出来和我们打招呼。他转身就进了厨房，为我们仨端出两杯热气腾腾的茶和一杯白开水。我知道那杯白开水肯定是为我准备的。我忽然发现这个“坏坏”的男孩有几分可爱，他的这份细心和礼数我看在了眼里。

我想起曾经的一个片段，当我在早自习的时候走进教室，我看到他在和一个男孩子互扔瓶子，然后是骂骂咧咧。当时我气疯了，这还像学生吗？我把他叫在前面，啪啪给了他两耳光，当时他不服气地瞪着我，手微微地动了一下，仿佛是要还击，可最终垂下了手，可头颅却还是高高地扬着。当时我有点害怕，怀着身孕的我，若是被他一拳，我简直无法想到后果，我不该和这样的学生发生正面冲突。好在这个孩子没有动手，我有些庆幸。但随之我读到了他目光里的委屈和恨意，我必须要跟他沟通好。我让他把语文书拿到讲台上来读，我让其他的孩子背书了。这样，一来我是给他一个冷静的时间，二来也是看他是否会照我的要求去做。他回到座位上了拿了语文书，又重新站在了讲台旁边，我开始想这个孩子还不是那么坏，孺子可教。后来的谈话非常顺利，他道出了事情的始末，也承认了自己确实做错了。我说做错了就是错了，不能因为别人也有错，而自己的错会减少，莲山课件你就必须为此付出代价或是吸取教训。然后我又和他谈了一下他近期的表现，我一一数来，他显得很惊奇，他也许不知道我不再为他的班主任了却对他还了解这么多查看全文>>>

08-31

了解学生走进学生

周五的下午，当我们把学生完完全全地交给家长后，我和邹校长、余君成老师一行三人开始了本周的家访之旅——走进了新铺子村的5名学生家庭。

此次家访的路并不长，却让我在回来的路上以及躺在床上的夜晚回味良久。

我想起曾经的一个片段，当我在早自习的时候走进教室，我看到他在和一个男孩子互扔瓶子，然后是骂骂咧咧。当时我气疯了，这还像学生吗？我把他叫在前面，啪啪给了他两耳光，当时他不服气地瞪着我，手微微地动了一下，仿佛是要还击，可最终垂下了手，可头颅却还是高高地扬着。当时我有点害怕，怀着身孕的我，若是被他一拳，我简直无法想到后果，我不该和这样的学生发生正面冲突。好在这个孩子没有动手，我有些庆幸。但随之我读到了他目光里的委屈和恨意，我必须要跟他沟通好。我让他把语文书拿到讲台上来读，我让其他的孩子背书了。这样，一来我是给他一个冷静的时间，二来也是看他是否会照我的要求去做。他回到座位上了拿了语文书，又重新站在了讲台旁边，我开始想这个孩子还不是那么坏，孺子可教。后来的谈话非常顺利，他道出了事情的始末，也承认了自己确实做错了。我说做错了就是错了，不能因为别人也有错，而自己的错会减少，你就必须为此付出代价或是吸取教训。然后我又和他谈了一下他近期的表现，我一一数来，他显得很惊奇，他也许不知道我不再为他的班主任了却对他还了解这么多。我说老师对你

07-01

求职信也称应征函。一般的公司在征才启事中，只会要求应聘者寄上履历及自传。求职信是应聘者主动表示自己对这份工作的热衷之一种表现。也就是说，履历及自传是被动的，是一种求职过程中所必备的文件。而求职信则是主动的，是求职过程中附带的，但具有争取面谈机会的一种半正式沟通作用。

严格来说，一封求职信的性质是正式的。因为写求职信的目的乃在于争取一份工作，而且写作的封象是一个公司或公司里某位高级主管，因此我们说求职信是一种正式文件。但是从另一角度来看，求职信是应聘者的权利。应聘者可以写，也可以不写这封求职信。如果他不写，没有人会让为他的应聘文件不完整，因为他寄了履历和自传。如果他写了，那是他强调自己对这份工作的认真态度，也是他除了履历和自传以外，一份和受信者之间，虽然正式但具有私人性质的额外沟通。融合这两层意义，所以我们称一封求职信为半正式的沟通。

了解了求职信的性质之后，我们再来了解它的功能。上面我们提到求职信是主动的、附带的、半正式的，而它的功能在哪里呢？它的功能乃在透过其主动而附带的书写行为，和受文者做半正式的沟通，进而使对方了解此应聘者积极认真的态度，最后达到取得面谈的目的。在此，我们要有一个认识：不管是求职信、履历表或自传，其目的都在被录取。而录取的关键乃在而谈。如果有面谈的机会，就表示有录取的希望。所以求职信、履历表及自传也等于是在争取面谈的机会。我们常在履历表或自传的最后一段看到应聘者写上这么一段：希望贵公司给我面谈的机会。便是这个道理。而求职信的功能便在加强受信者给予应聘者面谈机会的可能性。因为履历表和自传的功能乃在叙述自己的背景，是让对方了解自己的基本文件，进而肯定认同自己的能力。

有了这些认识以后，我们就可以充分利用这份属于应聘者专有的权利，为我们争取工作了。

09-04

知道、寻找、了解、拥有

——“爱”

中师毕业前的实习，我踏入了只有童话故事里才有的像似美丽城堡般的幼儿园时，慈祥和蔼的老园长语重心长的对我说：“爱是一位幼教工作者做好幼教工作的前提，只要拥有了爱，在工作中不吝啬、到处挥洒着你的爱，才能成为一位优秀的幼儿教师。”我不明白，时常缠着指导老师告诉我，而她们总是神秘的一笑，转身离去。

我对“爱”越来越好奇了，我想我该自己去寻找“爱”了。于是我开始了我的寻找，我穿过美丽的草地，走进宽敞教室。忙碌的我为了我的寻找穿梭在让我心神荡漾的园舍之间。

我看见在午睡室里，老师怀中酣睡着洋溢着满足笑脸的小宝宝，在甜甜的梦乡里嬉戏游玩；教室里老师耐心的解答着孩子们提出的各种问题，不懂的一起翻阅资料，寻找答案带领着孩子们遨游在知识的海洋里；在卫生间里，老师无怨无悔的洗着满是污秽的衣裤、被褥，为着孩子的身体健康而操劳着。。。。。。而不论在哪老师的眼神总是那样的温柔，那样的可亲像似梦中的水乡里柔柔轻轻的河水包围着孩子。有谁还会在哭泣？有谁还会想着要回家？？有谁不在喊老师一声妈妈？？？

哦！我明白了，原来“爱”就是这样，就是学会做孩子的妈妈，把母爱挥洒给孩子们，不吝啬！只要拥有一颗母亲的心，才会不在猜测孩子们长大后还会不会记得我，不会因为孩子的淘气而出言责备；只要拥有一颗母亲的心，才会更加的了解孩子，才会知道孩子需要的是什么；只要拥有一颗母亲的心，才会在每天见面时给孩子一个甜甜的微笑，才会在孩子欢呼雀跃时给孩子一个结结实实的拥抱，才会在孩子遇到困难时给孩子一个肯定的眼光。。。。。。只要拥有一颗母亲的心，才能同时成为孩子的老师和母亲。哦！“爱” 原来就在我的身边，我处处找寻却怎么也找不到的时候，不经意的一个回头让我找到了我所想拥有的“爱”。

我朝着我找寻的爱在努力，从清晨的一个微笑开始，用我的微笑让孩子感受到我无限的爱和安全感；。从一个拥抱开始，用我温暖的怀抱来温暖孩子幼小且脆弱的心；从一个眼神开始，让孩子能感受得到我永远在追随着他们的身影，让他们知道我的关心无所不在；从一个肯定开始，让孩子知道他们是有多么的能干，永远的自信；从一个赞美开始，让孩子不在消极而是积极的面对困难。。。。。。

记得六月的一个阳光明媚的早晨，我因为重感冒很晚来到教室，小璎璎一见我就大叫起来：“李老师回来了。”说着就跑来抱着我，我依然笑眯眯对她说：“小璎早上好。”就在此时，璎璎原

09-02

尊敬的党组织：在我党xx岁的生日即将到来之际，我们学校也开展了很多的活动。5月份我校也启动了“党旗在我心中”系列活动。举办这些活动的主要有两个目的：一方面是向伟大的中国*致以崇高的敬意;另一方面，可以带动的学生关注党史，学唱红歌，深入了解我党的光辉历程，认真总结和学习党的历史经验，激发人的爱党、爱国情怀。从1921年到今天，中国*由小到大、由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。这些历史我们怎能忘记? 中国*在领导中国各族人民为新民主主义而斗争的过程中经历了国共合作的北伐战争，土地改革战争、抗日战争和全国解放战争这四个阶段，期间经受了1927年和1934年两次严重的痛苦考验。经过长期的武装斗争和各各方面，各种形式斗争的密切配合，终于在1949年取得了革命的胜利。中国*成立以后，便领导了轰轰烈烈的工人运动。后来又经历了“左”倾错误，在抗日战争时期，由于执行了以*同志为代表的党中央正确路线，致使革命力量迅速发展。到抗日战争胜利前夕，人民军队的主力，由抗战开始的3万多人，发展到120多万人，*由抗战开始的4万多人发展到121万人，使我们党真正建设成为一个具有广泛群众性的马克思主义的无产阶级政党，成为中国前所未有的领导力量。中国*领导人民取得的发对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的胜利充分说明：中国*是无产阶级的先锋队，是全心全意为人民服务的不谋任何私利的政党不仅敢于并且善于领导人民百折不饶地向敌人作斗争的政党。中国各族人民从亲身经历中看到事实，群众紧密团结在党的周围，实现了我国历空前的民族统一和团结。中国革命的胜利，在我国结束了极少数剥削者统治者统治广大劳动人民的历史，结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史。劳动人民成了新国家新社会的主人。中国革命的胜利是第二次世界大战以后最重大的政治事件，以对国际局势和世界人民斗争的发展具有深刻的久远的影响。从十一届三中全会召开，经过十二大，至今为止的21年时间里，我党领导的全国人民在建国以来社会主义建设中取得巨大的成就的基础上，坚持改革开放，并紧紧把握经济建设这个中心，使国家的面貌发生了许多可喜的变化。人民生活水平也明显提高。在经济建设，科学发展的等不少领域都取得了举世瞩目成就。今天，*已发展成为有xx万的党员，具有广泛群众基础的大党。这些成就都离不开党的领导人的努力。我们怎

09-02

小编思想汇报频道为大家整理的《工作思想汇报范文:深入了解群众》，请大家参考。：入党积极分子思想汇报|预备党员思想汇报|入党思想汇报|转正思想汇报|党员思想汇报尊敬的党支部：

群众路线是党的根本路线。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险不断取得事业成功的根本保证。在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。有些干部面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。

1.人民群众是我们的衣食父母，我们必须始终心系群众。作为自己是省人大内司委的一名处级干部，出身在农村，每年都要回老家农村，对农村的形势、群众的境况，可以说感同身受。按理说，我们应该不会忘记“群众是衣食父母”。但恰恰相反，有很多人正在淡忘这个老观点正在淡化群众感情，现在非常有必要重温群众观点，筑牢做好群众工作的思想基础。李瑞同志曾说过：“群众最可敬，群众最可爱，群众最可怜，群众最可畏”。讲群众最可敬，是说群众是历史的创造者。陈毅元帅曾经说，“三大战役的胜利是人民群众用小推车推出来的。”看看我们今天赖以生产生活的基础，大到纵横南北的交通干线、小到吃水灌溉的山塘水坝，无不是群众勒紧腰带、肩挑手提扛出来的。讲群众最可爱，是说群众最容易满足。经常做群众工作的同志都深有体会，群众很质朴，我们有时说了几句推心置腹的话、做了一点该做的事，群众就感动痛哭流泪。讲群众最可怜，是说群众生活最艰辛。群众生活在社会最底层，历就承受了太多的艰难辛苦。就是在税费改革以前，也有人发出了“农村真穷、农民真苦、农业真危险”的呼吁。现在虽然政策好了，群众手头稍稍宽裕了，但还是有很多人背井离乡，为生计奔波，忍着的委屈，干着最脏最累的活计，拿着最少的报酬。讲群众最可畏，是说脱离群众，最危险。党群关系恶化，大则动摇党的执政基础，小则引发群体性事件。贵州瓮安事件、湖北石首事件，等等，都是极其深刻的教训。当然，这些问题既有客观原因，也有主观原因，不能完全归过于干部个人。但无论如何，我们必须始终把群众摆在衣食父母的位置，保持感恩之心来对待群众，深怀愧疚之心来回报群众。

2.民生利益是我们的利益，我们必须不断满足群众。

08-26

尊敬的党组织：

今天的我依旧走进党课培训的课堂，所有的流程如之前一样，小组展示，班主任请出一个面色和善的老师---李老师。本以为这节课和平时没什么不一样，我依旧拿起我一副为了完成什么任务而认真听讲的架势，操起笔，准备时刻记录些什么。课上了不久，我不知道其他的人怎么想，我是真的感到了今天的不同，我可以深深的感受到李老师对我党的崇敬之前，这也不免让我多了些敬畏。当李老师说到情绪高涨之时，说到日本居然声称中国的铁路技术是照抄他们的，李老师一句“见鬼了”逗乐了许多人。也颇让我有些意外。在这个严肃的党课培训课堂上，纪律就是铁，就是钢，怎么会允许大家肆意大笑呢!然而，这却也让我更加喜欢这个台上的老师了，似乎，我们之间的距离拉近了很多!是的，她是老师，她是个优秀的党员，是为我们辅导的老师!然而，此时此刻，这也不正说明，她和我们一样都是热血爱国人士吗!

李老师的课件准备认真，其中还穿插了不少图片，更增加了其可读性与趣味性!课中，我不时看到李老师翻动她精心准备的几页纸，那上面不仅有她讲课的规划，还有许多她收集来的许多小故事!足见老师为我们这次培训所做成的准备之精细!真诚是可以互相感染的!我相信，虽然不是每个同学都认真观察到了李老师精心准备的这一切，可是大家听课的认真度就可以看出，我们每个人都被这堂课所吸引了。

是李老师以这样生动有趣的方式，让我们看到了真正的中国共产党的先进性!它不在只是停留在页面上的文字，而是一个个鲜活的故事!我们对党的认识也不再停留在啃食书本的阶段，看到照片中温家宝总理那忧国忧民的眼神，又有谁会看不懂我党为我民的精神境界呢?是李老师为我们诠释了鲜活的中国共产党，鲜活的一节课。这也为我们今后对党课的学习打下了基础，提升了我们的兴趣!课堂的最后，我们以经久不息的掌声表示了我们心中最真诚的感谢!李老师说，她看到了数院的纪律性以及上课的积极性，其实，我们又何尝不是看到了她课堂难以言喻的魅力呢! 查看全文>>>

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