真正了解孩子。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会有利于我们不断提升自我。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编为大家呈上收集和整理的真正了解孩子，但愿对你的学习工作带来帮助。
真正了解孩子教育的前提是了解。想对症下药、因材施教地教育好自己的子女，就必须对孩子有深入地了解。也许父母都觉得自己了解孩子，孩子的脾气禀性、身体状况、吃穿的偏好等，都能一一道来。但这算是真正的了解吗？有的父母不清楚孩子的所思、所想，喜怒哀乐，兴趣特长；不清楚孩子的所作所为，所交朋友；甚至不清楚孩子的老师是谁，所在班级，不清楚孩子上学和放学的时间试想，如此情况下，偏偏还要对孩子施以教育，自然是一切皆来源于凭空想象，只能是对牛弹琴，还奢谈什么效果呢？
对孩子最大的不了解，莫过于在成龙成凤理想的引导下，完全不顾孩子实际，想当然地给孩子制订盲目的、高不可攀的发展目标，结果导致父母和子女均苦不堪言：父母为孩子的不争气而苦恼，孩子为父母的不可理喻、不近人情而烦闷。譬如，有的父母不惜重金千方百计把子女送到重点学校就读，本指望几年后能金榜题名，没成想，孩子的学习成绩非但没有进步，反而出现滑坡；有的父母明知道孩子基础薄弱，成绩落下太多，短时间内已经无法有本质的提高，却依旧给孩子提出不切实际的奋斗目标，反倒让孩子因为无法实现而破罐破摔
由此我想起了那则纸上谈兵的历史故事。赵括是战国时期赵国名将赵奢的儿子。赵括
括虽然少而好学，能口谈兵书，头头是道，但他的不足是不知变通，死守教条。对赵括的缺陷，赵括的父母是早就发现的。赵奢生前就曾对他的妻子说过：赵括把战争这种关系到国家生死存亡的大事，说得太容易了。赵国不用他做大将也就罢了，如果用他做大将，那么使赵国失败的也就是他了。赵奢死后，秦军来进犯。赵王意欲拜赵括为将。赵奢的夫人执意不肯，她向赵王讲了赵括的缺点，认为赵括只善纸上谈兵，不足以担此大任。但赵王就是不听，终于导致后来的长平之败。赵国从此一蹶不振，直至灭国。[由整理]
其实，在封建社会，盼望自己的子女能够为官做相是那个时代做父母的共同心愿。但赵奢夫妇能够从国家兴亡的大局出发，认为自己的儿子不是将帅之才，不让朝廷委以重任，这种知子之明，报国之心，是能昭示后人的。俗话讲，知子莫如父。按说，父母是应该最了解子女的。子女究竟有什么特长，有多大能力，能干什么与不能干什么，做父母的比别人都清楚。老舍教育自己的儿女，长大后，若无特殊本领，可学一、二门手艺，靠劳动生活。鲁迅也在遗嘱中嘱托：孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。
然而，像上面提到的那些做父母的，不顾孩子的实际才能，单从自己的
意愿出发，做些费神、费力而自寻烦恼的事情，似乎还没有古人赵奢夫妇开明。我们的父母，从孩子小时侯，就完全不顾孩子的感受和需要，完全不顾孩子是否有天赋，而按照自己的意愿，妄图把孩子培养成自己所希望的某类人。这才有了父母带孩子赶班赶点，上这个班，学那个特长的奇特景象，事实证明，弊大于利。对父母而言，最高明的就是有知子之明，能够按照孩子的实际情况，来引导孩子的发展，这种建立在孩子基础上的关心和期待，才有利于孩子健康成长。
f132.COM更多心得体会延伸阅读
别把孩子当孩子
别把孩子当孩子
一、德育永远在第一位
我们的家长都十分爱自我的孩子，在培养孩子的道路上付出巨大的心血。但我们不能永远替孩子扫除障碍、不能永远替他解决问题。我们此刻都是三十岁、四十岁的人，我们自我明白三四十岁的中年人需要具备什么样的道德品质应对生活，比如说遵守社会规则、比如说乐观、比如说坚持、比如说行动力，比如说遇到挫折怎样应对，我们想让十年后的孩子成为一个怎样的人，那么我们此刻教育他、培养他的时候就要留个心眼，就要注意这方面的教育，我觉得这是家庭教育第一位重要的。
二、别把孩子当孩子
一次一个朋友抱怨：[由整理]
此刻的孩子真不像话！这天我问我女儿，
你是不是不想学了？
我女儿当即说：
是呀，就是不想学了
你说说此刻的孩子怎样管
可这场失败的谈话，职责不在女儿呀，在爸爸呀，爸爸这次谈话起的头就路数不对。我们对同事、朋友都十分客气礼貌，双商在线，为什么对自我的就孩子简单粗暴了？我是一向都把孩子当成人来平等对待的，如果临睡前我有时光的话，我会到他房间和他聊聊天，这样做有好处，孩子把我当朋友，什么事情都原意和我说，原意和我分享他学校里的事情，我能及时了解他的思想动态。当然也有坏处，我在孩子面前就不够有家长权威。这个
个需要父母配合，其中一个家长务必是要有权威的，幸好我家爸爸有权威而且开明好沟通。
三、让孩子更有自觉性
自我定位和同伴压力带来的自觉性。我以前跟刘小某讲妈妈不要求你考第一，但你必须要在第一梯队里呆着，不能掉出第一梯队。儿子也理解了这个定位，他自觉地就会这样来自我要求。这就是他的自我定位，让优秀成为习惯，如果那次他考不好，他自我的觉得惭愧，不用家长再督促了。这次期末考试刘小某数学错了两道题，我问他
你们班有100分的吗？
高小某100分
行了，不用我再多说一句话了。
他自我都感到同伴压力了，他也十分羡慕嫉妒高小某的100分呀，这些压力都是他自觉学习的动力。这个暑假刘小某在努力提高口算准确率，还在自学奥数，爸爸辅导。
千万不能让孩子觉得学习是家长学的，吃饭是给家长吃的，人生的路是给家长走的。
四、爱上老师，爱上学习
我们家长有体验，我们当学生的时候，喜欢哪个老师，哪门课就学的好，让孩子爱上老师，那就是爱上学习呀。所以家长要维护老师的权威，不能在孩子面前说一些对学校的抱怨啊，对老师的不一样看法呀。这些意见能够和老师沟通，但不能在孩子面前说，要让孩子爱上学校爱上老师。
五、管住自我，以身作则
此刻城市的孩子再用苦大仇深式的教育方式已
经不灵光了，跟他讲爸爸妈妈多么不容易，你要好好学习报答他们，这样的措辞孩子根本不理解。想孩子做怎样的孩子，父母先做这样的人。想让孩子读书、认真完成作业，家长就不要pAD、手机不离身；想让孩子干净整洁利索，家长自我就不能邋遢拖拉磨蹭；想让孩子热爱运动，阳光乐观，家长自我就不能宅家抱怨琐碎。期望我自我能变保姆式家长为精神导师式家长，和孩子一齐成长为更好的自我。想想自我都升级当父母了，是不是自我要求也要更上一层楼。
六、当个酷妈，别当唠叨妈
想想你要有一堆得工作，再加上一个唠叨的上司，你抓不抓狂？你要是有一堆家事，再加上一个唠叨的婆婆，你烦不烦？幸亏我的上司和我的婆婆都善长沟通、不唠叨。焦虑的妈妈们管理好自我的情绪，别把你的焦虑传导给孩子。同一件事情反复在耳朵边叨叨，养成这样的对话习惯后，孩子会自动忽略你的唠叨，反而一句也听不见，还会有逆反心理。SO，改变自我的说话方式，当个酷妈。
“真正的履行力”培训心得领会
特别是让我明白了履行力是与每一位员工都互相干注的工作，企业的成功与否，不但在于决定计划层的┞方略眼光，更在乎于大年夜家履行的力度，做一个有履行力的人对企业的成长和员工小我职业化的成长是异常重要的工作。
作为一名企业的治理者，我们必须具有“义务思维”，简而言之 就是要 “以身作则，身教大年夜于言传，疤岚我”当做一切问题的根源”。
—— 看重结不雅，而不是结不雅！做了*100=0 做到*1=100
我的懂得就是要勇于承担义务，发明缺点先大年夜本身身上找问题，这不只是治理的学问，也是对做人干事的道德品德请求。只有让我们的团队形成了良性竞争情况，不去互相推诿义务，才能真正成为调和进步的精英团队。
要想成为一名优良的员工要晋升履行力，就必须学会在碰到阻碍时不找饰辞，而是积极的寻求解决问题最终让企业受益的办法。雌教过程，强调结不雅，这是每一位治理者都应钙揭捉会的工作。
都说袈漯任重于泰山，没有义务感的团队是没有战斗力的团队，但企业里推辞义务、不负义务的现象却广泛存在，干事敷衍不主动，出问题没人承担，同样的缺点持续产生。
二、结不雅思维——履行的魂魄
12月05日，在公司安排的培训晃荡中，主题是“真正的履行”。来自汇聚国际教导的师长教师，声情并茂的给我们上了一堂出色方崾的培训课。异常荣幸能参加此次培训，经由过程此次课程，让我受益匪浅，感慨良多。
你强调什么，员工的核心就是什么，企业的结不雅就是什么，员工不供给结不雅，企业承担后不雅，甚至是逝世亡！
——要想成为行业第一名，起重要把标准达到第一名，标准决定水准，凡事以第一名为目标。
——企业要有合理的晋升镌汰机制，能人中的首善要大年夜肆表扬，能人中的元凶要果断拿下。
五、感恩心态——履行的永续动力
一、义务思维——履行的基本
奖罚分明是对员工最公平公平的待遇，要赞助员工打破小富即安的思想，引导员工向积极长进的工作情感，迫使员工进步。我认为狼性其实就是人道！
四、高标准严请求——履行的操作
在工作中，我们老是花了很多的时光与精力，却做不到预期的效不雅，也许在这过程中披荆棘，经历了无法想象的艰辛，中国有句古话叫“没有功绩也有苦劳”。但结不雅是企业抵抗金融危机的独一前程，企业是靠结不雅而活，但很多员工都知足于做义务，做苦劳，却供给不了实实袈内涵的结不雅。
为了便于大年夜家懂得这段话的深刻含义，郭师长教师专门给大年夜家播放了关于海尔集团的一段视频，在不雅看这段视频的同时，让我震动，甚至几度哽咽。在那种艰苦的年代，须要一种什么样的气概与毫不平服的精力，才能让海尔人最终冲破自我，最终成为一家国际化的大年夜型企业。这一切让我深深的感到到，一流企业有一流标准，三流企业袈潋是三流标准，俗话说求其上得个中，求个中得其下，求其下得其无，所以高标准严请求的治理理念是奠定一个企业成功的基本，企业袈浔工只有在每个岗亭、每个部分、每个团队都高标准严请求勇争第一，才有可能成就企业的领先地位。
我们要想获得客户的承认，起重要百倍于客户来承认本身，与本身的事业、产平辜标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，高标准才有高质量。值得留意的是，少数同事在工作中标准不敷高，请求不敷严，有一种只求过得去的思想。这个问题不解决，企业的目标和请求就难以实现。
——感恩父母、感恩老板、感恩部属，感恩四周的一切人和事。
持续二小时的培训会，师长教师讲的很活泼煽情，会上掌声如雷。 经由过程此次培训，让我感到到作为公司的一份子，要建立优胜的工作立场和工作风格，爱岗敬业，进步工作效力，强化履行力，实现企业成长与小我成长的双赢。
三、狼性思维——履行的精力
很多员工都是为钱工作而意识不到感恩，其实一小我如不雅不知道感恩就没办法在这个世界容身，一个企业如不雅不知道感恩也不会有太多企业跟他合作。感恩才是履行最强大年夜最持久的力量，感恩父母、感恩引导、感恩员工，懂得感恩才会付出真心付出爱，为爱工作，工作终将美满，心在一路企业才会更强更大年夜。
中国人重情感，老是因为如许那样的原因不忍责罚做错事的员工。残暴市场竞争告诉我们：优胜劣汰，一向则退。人进步是因为危机感，但企业却经常存在稍有成就就躺在功绩簿上一动不动，碰不得更管不得的现象！
参加《真正执行力》培训心得
12月22日，来自汇聚国际教育集团的吴飞虎老师声情并茂地给我们博盛公司全体员工上了一堂精彩纷呈的《真正执行力》的课程，此次课程对我受益匪浅，感慨良多，明白很多道理，特别是企业的执行力是否可以畅通无阻与企业的发展息息相关，一个企业的良性发展一方面在于企业高层的战略眼光，另一方面还在于企业员工如何有效地执行以及执行的力度和心态。
下面就吴老师所讲的几个问题并结合目前工作实际进行阐述。
一、良好执行力的思维之一：责任思维。
人生2/3的时间都是在工作，不在这家企业工作就在那家企业工作，人非圣贤孰能无过？工作中难免会出现差错，出现错误怎么办？是相互推卸还是勇于承担，这是执行力推进的第一个思维。吴老师倡导“我是一切的根源”，只要时刻记得自己是一切的根源，工作中就能勇敢承担责任而不是推卸，因为责任的承担是解决问题的开始，责任的承担是成长的开始，责任的承担是提升团队执行力的开始。在哪个企业就职就为哪个企业谋事，这是职场人应具备的最起码的职业道德素质。
二、良好执行力的思维之二：成果思维。
吴老师讲到企业的执行要的是成果，不是任务。“执行就是负起百分之百的责任，不折不扣的拿到成果。”期间谈到一个例子对于我们来讲很实用，如果公司领导派你去书店买书，你也费尽周折地去了，但是最后没有买到书，请问老总会夸奖你很辛苦吗？他只会为你没有买到书而愤怒。这就是成果思维的具体体现。本月我们博盛公司羽绒服销售也进入了旺季，各店面员工都进入紧张的工作中，特别是周末忙得不亦乐乎，后勤部门亦是如此，备货调货、销售支持等等，可以说为了抢占岁末最关键的销售市场，每个人都在为企业奔波、为企业分忧、为企业奋斗，但是大家想过了吗？
当你做这些事情的时候，你付出的辛苦老板是看在眼里，但是老板看得最多的还是店面的销售是不是真正提高了，年初下达的任务是不是真正的完成了，完成了多少，这才是老板想要的。因此我们所出现的任何不快的结果都不要为自己寻找借口，因为我们要的是做事的成果而不是做事的过程，也不是做事的结果。
三、良好执行力的思维之三：狼性思维
关于狼性思维，很多企业都在关注这一点，有的企业为打造狼性团队也付出过一定的努力。吴老师在课堂上着重讲了一个“适者生存”的故事。动物世界的弱肉强食是动物的本能所在，而在今天的市场大潮中，企业的激烈竞争何尝不是出于企业的本能所在呢？一个企业的上层要时时刻刻考虑企业如何立足如何发展，一个企业的老总他要时刻刻考虑如何带领团队生存下去，一切有利于企业发展的制度和标准就应该被全体员工接受和执行，正如我们博盛公司，可能某些一线员工对于日常的检查抽查非常反感，但是这正是企业在考虑如何更好地运营淘汰和监督机制，使那些有德有才的人能够被企业所重要，虽然我们的检查监督机制还不是很健全，在实际操作中可能会出现应付差事以及人缘好坏的干扰，但是起码这种监督和检查会迫使员工有一种紧张的心理状态，有一种竞争的心理状态，诚如竞技场上，一个人跑步也许跑不出好成绩，如果给他找一个竞争对手，他就会不由自主地加快速度。
白话文陈涉世家词语了解笔记
《史记》是中国第一部纪传体通史，也是中国第一部传记文学。而陈涉世家就是史记当中的一篇。那读这篇文言文，大家的笔记都怎么写？下面是小编小编为你精心整理的文言文陈涉世家词语理解笔记，希望你喜欢。
文言文陈涉世家词语理解笔记篇一
1、世家，《史记》传记的一种，主要是为王侯将相所作的传记。陈胜虽出身雇农，但他首事反秦，功大，又曾建立张楚政权，故给予他重要的历史地位，列入世家。
2、尝与人佣耕：曾经同别人一道被雇佣耕地。佣，被雇佣。
3、阳夏(jiǎ)：今河南太康县。
4、阳城：今河南登封东南。
5、辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。之：动词，去、往。
6、怅恨久之：因失望而叹恨了很久。怅，失意，不痛快。
7、若：代词，你，指陈胜。
8、卜之鬼乎：把事情向鬼神卜问一下吧！卜之鬼，就是卜之于鬼，于字省略。
9、二世元年：公元前209年。秦始皇死后，他的小儿子胡亥继位，称为二世。
10、发闾左适戍渔阳：征发贫苦人民去驻守渔阳。闾左，指贫民，古时贫者居住闾左，富者居住闾右。适(zh)，通谪，适戍，发配去守边。
11、皆次当行：都被编入谪戍的队伍。当行，当在征发之列。
12、屯长：戍守队伍的小头目。
13、亡：逃跑;逃走。
14、举大计：发动大事，指起义。下文的举大名意思与此相同。
15、等：同样。
16、死国：为国事而死。
17、苦秦：苦于秦(的统治)。
18、以数谏故：因为屡次劝谏的缘故。数，屡次。谏，古代下级对上级提意见或建议，劝诫。
19、上使外将兵：皇上派(他)在外面带兵。上：臣下对皇帝的尊称，指秦始皇嬴政。
20、项燕：战国末年楚国著名将领，项梁之父、西楚霸王项羽的祖父，曾大败秦将李信。
21、怜：爱戴。
22、诚以吾众：如果把我们的人。诚：果真，表假设。
23、唱：通倡，首发。
24、宜多应者：应当(有)很多响应的人。宜：应当。
25、足下：指对方，古人对于别人的敬称。
26、燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。
27、念鬼：考虑卜鬼的事。念，考虑、思索。
28、乃丹书帛曰陈胜王：于是(用)丹砂(在)绸子上写陈胜王(三个字)。丹，朱砂。这里是用朱砂的意思。书，写。王，称王。
29、置人所罾鱼腹中：放在别人所捕的鱼的肚子里。罾(zēng)：鱼网。这里作动词，是用鱼网捕的意思。
30、固以怪之矣：自然就诧怪这件事了。以，通已，已经。
文言文陈涉世家词语理解笔记篇二
31、间令：暗使。间，私自，偷着。
32、之次所旁丛祠中：往驻地旁边的丛林里的神庙中。次所：旅行或行军时临时驻扎的地方。丛祠，树木荫蔽的神庙。
33、召令徒属：召集并号令所属的人。
34、往往语：到处谈论。
35、指目：指指点点，互相以目示意。
36、将尉：押送(戍卒)的军官。
37、忿恚(fnhu)尉：使尉愤怒。
38、笞：用鞭、杖或竹板打。
39、剑挺：拔剑出鞘。
40、旦日：明天，第二天。
41、公等：你们诸位。公，对对方的敬称。
42、藉第令毋斩：即使能免于斩刑。藉第令都是即使、假若的意思。
43、十六七：十分之六七。
44、王侯将相宁有种乎：王侯将相难道有天生的贵种吗？宁，难道。
45、受命：听从(你的)号令。
46、袒右：露出右臂(做为起义的标志)。
47：祭以尉首：用两(尉)的头祭天。
48、蕲：今安徽宿州南。
49、符离：今安徽宿州。
50、徇：指率军巡行，使人降服。
51、铚(zh)、酂(cu)、苦(h)、柘(zh)、谯(qio)：秦时地名，铚、谯，在今安徽。酂、苦、柘，在今河南。
52、柱国：指蔡赐。
53、比：等到。陈，秦时县名，今河南淮阳。
54、守令皆不在：郡守、县令都不在。秦时，陈县属于砀郡，是郡府、县府所在地，所以有守有令。
55、守丞：守城的当地行政助理官。
56、谯门中：城门洞里。
57、三老：封建社会里管教化的乡官。豪杰，指当地有声望的人。
58、被(pī)坚执锐：披着铠甲，拿着兵器。比喻亲自投身战斗，冲锋陷阵。被，通披，穿。坚，指铁甲。锐，指武器。
59、社稷：社是土地神，稷是谷神。后来社稷就用来做国家的代称。
60、号为张楚：对外宣称要张大楚国，即复兴楚国之意。一说定国号为张楚。
61、刑其长吏：惩罚当地的郡县长官。刑，惩罚。
62、荥阳：位于今河南省，是古代的军事重镇。
63、楚兵：指楚地的起义军。为聚，结成一伙。聚，集合在一起。
64、还报：回去向陈胜汇报。
65、视日：占卜日子吉凶的官。
66、春申君：战国时楚相黄歇的封号。
67、关：指函谷关。
68、郦山徒：指发配在骊山服劳役的人。郦，今作骊。奴产子生，家人奴婢所生的儿子。
69、捕系：逮捕拘禁。
70、行收兵：行军中沿路收纳兵源。
文言文陈涉世家词语理解笔记篇三
71、贾生：指贾谊。以下文字引自贾谊的《过秦论》上篇。
72、王王：前一个王字是名词，指武臣，后一个王字是动词，称王的意思。
73、计莫如毋西兵：最好的计策莫过于不向西方(指秦国)出兵。
74、使使：前一个使字是动词，派遣;后一个使字是名词，使者。
75、燕故贵人：过去燕国的贵族。
76、令之不是者：命令他而不顺从的。
77、五反：指往返了五次。反，同返。
78、周章：即上文中的周文。
79、旦暮至：早晚就要到。
80、兵权：指用兵的计谋策略。
81、矫王令：假传陈王的命令。矫，假托。
82、敖仓：秦代在敖山上筑仓储粮，所以叫敖仓，也叫敖庾。故地在今河南郑州西北氓山上。
83、郯：在今山东省郯城县西，当时章邯的军队并没有到达那里，不当在郯交战。郯当为郏(ji)。郏，在今河南郏县，与邓说家乡阳城临近。
84、皆特起：都各自起兵反秦。特，单独。
85、御：驾车的人。
86、谥：古人有地位的人死后，按其生平事迹给予的称号。隐：有功业未显使人哀伤之意。
87、其所不善者：指与朱房、胡武关系不好的人。
88、车裂：古代的一种酷刑，用五马分尸。徇，这里是示众的意思。
89、首事：指首先起兵反秦。
90、左右校：即左、右校尉，次于将军的军官，这里指他们所率领的军队。
91、鄱盗：黥布在陈胜起义前曾在鄱阳一带的长江中为盗，故称鄱盗。相收，指吕臣与黥布的军队互相联合。
92、怀王孙心：楚怀王的孙子，名心。
93、王：称王。凡，总共。
94、王陈：即王于陈，在陈地做王。
95、宫门令：守卫宫门的官。
96、辩数：反复解说。
97、夥颐：意思是真多呀。夥，多。颐，语气助词，相当于呀。
98、沈沈：形容宫室高大深邃，富丽堂皇。
99、夥涉为王：这是当时流传的口头语，意思是一朝得志就变得十分阔气。
100、发舒：放肆，随便。
101、颛：通专。妄言，胡说。
102、居数月：过了几个月。
103、系：拘捕。罪之，把他判罪。
104、仓头军：以青巾裹头的军队。
105、下吏：交给执法官吏。
106、血食：享受祭祀。古时祭祀要宰杀牲畜作祭品，所以叫血食。
107、兵革刑法：指武器装备和法制规章。
108、固塞文法：坚固关塞，文饰法律条文。
109、此生一秦也：这样做又制造出一个像秦一样的敌国来。
孩子，坚持
孩子，坚持
文/马辉
我是小镇的一名语文老师兼班主任，从初一到初三，三年一个循环。我已经送走了八个毕业班，和八个对口班，上千名学生像蒲公英一样分布全国各地。
小南是我班的一名女生。记得初一报到那天，她穿着一条黑白相间的体型裤，上身穿一件黑T恤，外罩一件牛仔服，扎着马尾辫，戴着一顶黑色的鸭舌帽。有时也把牛仔服斜系在腰间，充满了朝气，虽是女孩，却给人酷酷的感觉。五官长得也精致，个性是那双眼睛，亮亮的，充满了灵气，笑起来真的像月芽，弯弯的，很甜，很媚。下巴侧面有一条不太明显的伤疤。
刚到一个班级，学生们互不熟识。要军训了，我问谁愿意当体委，男孩们很腼腆，有的看天，有的看地，就是不看我。而小南把手举得高高的，声音洪亮地说:"老师，我乐意！"也许第一眼我就喜欢这个女孩儿，我也很爽快地答应了，虽然我更喜欢男孩儿当体委。小南领着同学们站军姿、走正步、做广播操，有模有样的，很带劲儿。七天的军训结束了，在汇报演出时，我班得了第一名。[由整理]
军训结束后，开始了紧张忙碌的学习。小南很努力，期中考试取得了班级前十名的好成绩。在竞选班长中，小南脱颖而出，几乎以班级全票透过。她每一天领同学们上早自习，安排学生值日，课前组织纪律，把班
班级管理的井井有条。班级也稳步前进，在各项比赛中都取得了优异的成绩。我们度过了愉快而完美的初一初二的生活。
初三是关键的一年，同学们都努力的拼搏着。但我发现，小南变了。暑假回来，她穿了一件很时髦的长裙，还化了妆，每一天懒洋洋的，上课也总是迟到，不再组织课前纪律。有一天，我发现，她和一个男生在学校的操场边的柳树下说话，动作和笑容都很亲昵。凭借教师的多年经验，我感觉她必须发生什么事。果然，学生们告诉我小南有男朋友了，是高中的某某同学。我的心，似乎被钢针狠狠的扎了一下。
我找她来办公室，她目光躲闪，不敢直视我。我问她假期发生了什么？她犹豫了一会，欲言又止，最终还是没有说话。
我明白小南的父母离异，并且都在北京打工，她7、8岁时，便跟着奶奶生活，奶奶对她很疼爱，每次开家长会时，都早早地来班级，向我寻问小南的状况。我沒见过她的父母。
有一天放学后，我去家访。小镇很小，我按着入学时，学生们留的地址，很容易地找到了她的家。小南还没回家，家里除了奶奶外，还有一个三、四的女孩。原先小南的父亲又结婚了，又生了一个女儿，这个暑假又抱回家，让奶奶抚养。而小南从心理不理解这个妹妹，觉得再次被抛弃。而她的母亲也再嫁，并生了一
个小男孩儿。我不明白小南小小的胸堂如何承受这份浓重的孤独。
在以后的日子里，小南一向萎靡不振，上课有时睡觉，甚至出现了旷课现象，成绩也一落千丈。
有一天，小南没来上学，我打电话给她奶奶，奶奶也不明白去向，急得直哭。一个星期过去了，小南仍没有来上学。她的父母也从北京回到了小镇，四处寻找，最后在网吧找到了她。小南执意不再回学校。她的母亲没有办法，就把她接到北京，在一所私立学校上学。
两个月过去了，我时时想念她，不知她学习怎样？
突然有一天，我接到小南的电话，她哭了，说想家，想同学们。我安慰她说:既然选取了北京，就安心学习吧，老师和同学们都期盼着你的好成绩。
又过了几天，她的妈妈打电话说:小南不辞而别，回东北了。我的心一紧，很为小南担心。
小南经过了一番折腾后，又回到我班。刚开始时，她很努力，信誓旦旦地要考班级前十名，但是经过几次小考，小南的成绩很差，几乎是班级倒数。她的目光暗淡，脸上不再有笑容。嘴唇涂得红红的，眼圈画的黑黑的。也不再和我亲近，总请假，说肚子疼。我在医院碰到过一次，奶奶领着她看病，可医生说她是心理作用。
还有一个学期就要中考了，小南依然病殃殃的，一点精神也沒有。我多次找她谈话，还给她买热奶茶喝
，她每次都很愧疚的样貌，向我保证要好好学习。看着她一点点沉沦下去，就像一个溺水的人，我努力地想抓住她的手，却怎样也抓不到。
像小南这样的学生，在我们小镇有很多很多，他们从意气风发的学霸，演变成心灰意冷的学渣，甚至辍学，游荡于街头。小小年纪，故作成熟的样貌，实在令人揪心。
我不想过多地评论家长，你们有权力追求自我想要的生活。但是你们在幸福放纵的时候，想一想自我的孩子，想一想自我的职责。孩子成长的步伐很快，你全力以赴的奔跑，都不必须追赶得上。既然给予了她生命，就就应让她美丽绽放。
亲爱的小南，我想对你说:你无法选取父母，你只能改变你的心态。你没有资格自暴自弃，你有白发苍苍的奶奶，还有老师和同学们。坚持住，亲爱的孩子，幸福不在路上，就必须在路的尽头!