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跨越作文

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跨越再跨越作文范文(篇1)

《跨越再跨越》

当提到“跨越”这个词,想必每个人心中都有一个不同的诠释,在我心里,跨越莫过于超越过去,相比之前的自己提升到了一个新的高度,生活中的每一个困难、挫折都将是跨越自我的踏板。我们的祖国筚路蓝缕砥砺深耕,从2008年的北京奥运会到2022年的双奥会,每一次跨越都让全世界见证了中华民族伟大复兴的脚步,让北京一次次成为世界曙目的焦点。

回想冬奥开幕,我们寄情冰雪,从千人击缶到冰雪五环,从释卷中华到更强更团结,我国文化传统与科技创新的交融惊艳世人。智慧场馆,智慧服务更是使世界各地的奥运来宾为之叹服。这些值得我们骄傲的成就都是千万科技人员夜以继日的劳动成果。2008年的奥运会唤醒了全国人民的健康观念,推进全民健身,2022年的双奥会后实现的是三亿民众参与冰雪运动的辉煌场面。国强体育就强,体育强国更强,奥运健儿在冬奥赛场上斩金夺银奋力拼搏的飒爽风姿,给我们示范了青春奋斗的最好模样。

中国在党的领导下,经济欣欣向荣,体育蒸蒸日上,文化传承源远流长,这条中国龙在地球的东方扶摇直上。“可上九天揽月,可下九阳捉鳖,”这是前人的殷殷期望,现在经过几代人的努力,梦想已成现实。就在昨天,我们的神舟十四号又带着梦想奔向那浩瀚的太空为我们探究星空的奥秘。

祖国的发展与跨越离不开青少年的提高,“少年进步则国进步,少年强则国强”作为新一代的少年队员,我们理应不断完善自我,从点滴小事做起,每天阅读名著书籍,每天坚持锻炼,积跬步才得以至千里,积小流才可能成江海。我们这一代少年亲眼见证了这繁华盛世,亲身经历这伟大时刻。美好的明天等待我们用双手去创造,未来的画卷等待我们用心灵去描绘,让我们砥砺奋进,做好党和人民的预备队,助力祖国跨越,再跨越。

跨越再跨越作文范文(篇2)

《秉承跨越之精神,铸就未来新辉煌》

向高山攀登,而不止于高山;向深海探索,而不止于深海。每一次突破都会刷新历史,每一点进步都能振奋人心,一次又一次的跨越推动着社会的进步,跨越是永恒的主题。

北京作为双奥之城,无论是比赛成绩,对群众体育的推动,点亮生活的科技进步,还是对国家经济的助推,从不满足于眼前的生活,从不止

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代沟,什么是代沟?根据官方给出的答案解释,代沟是两代人因价值观念,思维方式,行为方式,道德标准等方面不同而带来的思想观念,行为习惯的差异。而代际冲突是由这一差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产生的分歧和矛盾。

相信在生活中的你一定有这样的经历,和父母,亦或是和祖父母。当你沉迷于电脑游戏的时候,爸爸要求和你下一盘棋,你爽快的答应了,但是下棋的地点却是在电脑上,这是代沟;当你赶时髦穿上最流行的破洞裤,祖母却想这裤子怎么破成这样,于是将破洞缝上了,这是代沟;当你的家人要求你喝牛奶时,你却不喝,还故意将牛奶弄洒,家人说不能浪费,于是将杯子里剩下的牛奶喝掉,你心想,真脏!这,也是代沟!

其实有的时候,父母和老一辈的人都是为我们好,但是也有思想落后的时候,我们要做的是体谅,毕竟确实是两个时代的人,但是这代沟是两代人双方的问题,老一辈的人需要学习新潮的文化知识,不断进步,尽管他们内心是拒绝的,而我们需要的是体谅,更加的关心他们,尽可能多的沟通,让他们了解自己是一个什么样的人,让他们产生跟上时代步伐的念头,力求革新。

多一点理解,少一点冲突,;多一点创新,少一点分歧;多一点沟通,少一点争执;多一点思考,少一点冲动,我们要跨越代沟,学会感恩,更加幸福的生活!

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学校演讲稿-跨越苦难

学校演讲稿-跨越苦难 同学们:大家好! 先问一下大家,早上顶着寒风7点就得到学校早自习,苦吧?苦可以理解,大家都已经习惯了。但回想一下,虽然苦了点,这些年来,大家还不是一样坚持过来了,真不容易呀!在这里我想请同学们都表扬一下自己——“我很棒,我有吃苦精神”。 是的,大家都有吃苦的精神,但如果能拿一把秤称一下的话,每个人拥有的吃苦精神的绝对值就不一样了。君不见,面对着糟糕的成绩时能发愤读书的能有几人;君不见,面对生活困境能坦然处之勇于挑起责任跨越苦难的能有几个。 苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。原创:苦难是竖立在现实与未来之间的一扇纸糊的门,你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔;苦难是蹲在成功门前的看家犬,怯弱的人逃的越急,它便追你越紧;苦难是火焰熊熊的炼狱,灵魂在苦难中涅槃,就会显露出金子般的成色。 四季轮回。既然有春天的葱茏,也就有秋天的落叶;既然有夏天的热烈,也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难,没有理由不善待苦难。 世上没有不变的路,人间没有不谢的花。也许,所有的艰难险阻都是通向人生驿站的铺路石。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》,贝多芬用苦难谱写《第九交响乐》,诺贝尔则利用生命的代价换取了震撼世界的一声巨响。苦难之于人生是一笔丰厚迷人的财富。 生命,总在挫折和磨难中茁壮。 思想,总在徘徊和失意中成熟。 意志,总在残苦和无情中坚强。 作家李健吾在《切梦刀》中写道:没有痛苦,幸福永远不会完整。我要说:与苦难斗,其乐无穷。让我们对所有的苦难心存感激,然后投入所有心智所有激情,认认真真地过好每一天,用一生的无畏和执着浇灌勃勃生命如花绽放。 谢谢!

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2004年以来,县牢牢抓住省对口帮扶的机遇,启动内力,借助外力,奋力赶超,全县经济和社会事业快速发展,被省委、省政府表彰为“全省2004年度县域经济社会发展先进单位”。 一、高点定位,在追赶中提升境界 2004年,是无棣发展的重要分水岭,列入全省30个欠发达县是无形的巨大压力,省市重点帮扶又是难得的重大机遇,尤其是省委对无棣的工作寄予了很高的期望,滨州市委更是希望无棣迅速实现改变面貌、改变局面、改变风气“三个改变”,异军突起,建设滨州发展的重要一极。在考验面前,我们承认落后但不服输,面对困难但不气馁,在充分论证的基础上,确立了大干一千天,提升40位,到2007年达到全省中等以上发展水平的奋斗目标,决心在30个欠发达县争先领跑,在全省位次大幅前移。2004年,全县地方财政收入增幅达到73.04,列全市第一位,地方财政收入在全省排名上升28个位次。在全省2004年度评价考核中,综合评价指数和增幅均列全省30个欠发达县之首。今年省、市经济工作会议后,我们干劲一鼓再鼓,决战2005,提出了“谋划大思路,构筑大框架,实施大投入,实现大发展”的总体思本资料权属家园严禁复制剽窃路,主抓“五大”建设,猛促“五区一带”开发,外学邹平,内学鲁北,组织全县经济发展大合唱,拉开了决战的架式,全县上下越干越想干,越干越会干,越干越敢干,始终保持了旺盛的干劲和强劲的势头。今年上半年,全县实现地方财政收入1.7亿元,同比增长71.79。完成全社会固定资产22.66亿元,同比增长171.1。追求无止境,跨越无极限。全省科学发展情况交流现场会议召开后,面对各地你追我赶、竞相发展的形势,我们更有了坐不住的思想,按捺不住的干劲,决心紧紧抓住国家开发天津滨海新区的机遇,借势突破,造势发展,打好循环经济、资源、区位“三张牌”,着力抓好“五大”、“五区一带”建设,全力打造循环经济、生态电源、化工、海盐“四个基地”,把无棣建设成为环渤海经济圈上重要的一环。 二、拉开架式,在大干中闯出路子 摆脱欠发达就要有气魄,迈大步。我们坚持以基础设施建设为支撑,加大投入,全力加快四个基地建设,构筑跨越发展的产业支撑。上半年,全县续建、新建千万元以上工业项目39个,其中过亿元的9个,过5亿元的5个,过20亿元的2个。规模以上工业企业投入达到14.5亿元。一是发展循环经济,加快建设全国循环经济示范基地。我们以鲁北

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篇一:跨越式跳高 一、教材分析 跨越式跳高是小学的基本项目之一,同时也是小学生喜爱的体育项目,它是最接近生活中跑与跨跳的自然动作,其动作结构可分为助跑、起跳、过竿和落地四个部分,这四个部分是相互联系的有机整体,不能截然分开。它的具体动作就通过助跑,起跳使身体向空中腾起,并越过一定高度的横竿。 从技术上分析,助跑与起跳是关键,对于小学三年级学生,起跳的教学尤为重要。另外,过竿的姿势也重要,在各种过竿姿势中,跨越是最基本的一种。根据小学体育课程标准和三年级学生作为初学者的实际情况,选择跨越式跳高作为教学重点,有助于学生掌握助跑,起跳的技术及正确方法。增强学生的下肢力量,提高弹跳能力,发展身体的协调性,培养学生勇敢、顽强和相互合作精神。 根据小学体育新课程标准的要求,我从教材和学生实际情况出发,结合自己平时的教学经验设计本节课。 二、教学重点、难点 1、本节课的教学重点:起跳 起跳时要求起跳腿迈步要快,以脚跟先着地,踝、膝、髋关节超越肩关节且充分蹬直,两臂和摆动腿积极配合起跳腿的蹬地动作迅速有力向上摆起,同时提肩、拔腰。 2、本课的教学难点:助跑与起跳协调配合。 学生在跳高时容易出现的问题是起跳后身体往往向前冲,而不是向上腾起,特别是初学者,因此,本节课的教学难点就在于如何将助跑与起跳协调配合。 三、有利因素 由于小学三年级学生对体育活动的兴趣普遍较高,又有较强的观察能力、模仿能力,好胜心强。因此,对本节课的学习内容将比较容易掌握,只要激发得当,学生的“要我学”变为“我要学”的积极性、主动性不难调动。 四、不利因素 由于小学三年级学生的兴趣广泛,自制力差,其心理因素处于极不稳定的阶段,这需要在教学中采用有趣性的组织教学方法、变换练习方式及要求等手段来吸引学生的注意力,激发学生兴趣,保证教学活动顺利进行。 五、教法:本节课采用示范讲解法、分组练习法 1、利用示范讲解教学,培养学生认真观察事物的能力。 2、通过带领练习和指导练习,使学生逐步掌握模仿的学习方法。 3、通过要点的讲解,逐步培养学生会用所学理论指导实践的学习方法。 六、存在不足 学生在练习过程中,个别人出现错误动作时,没有及 查看全文>>>

跨越发展先锋行动公开承诺

在全省党的基层组织和党员中实施“跨越发展先锋行动”,是省第九次党代会提出的重大任务,是深入开展创先争优活动的重大举措。结合本人的实际工作,现将公开承诺如下: 一、加强思想政治建设。自觉地践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,学习《党章》和党的基础知识,认真贯彻执行党的路线方针政策,不断用党的理论武装头脑,在思想和政治上同党中央保持高度一致,对党忠诚。 二、强化组织建设,实现跨越发展,争做先锋。加强学习,不断提高理论和政策水平,坚持民主集中制,重大事项集体讨论决定。发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,切实增强干部队伍的凝聚力和战斗力。 三、强化宗旨意识建设,坚定理想信念。牢固树立全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身理想信念,认真履行党员的权利和义务,充分发挥党员的先锋模范作用。 四、加强业务的素质建设。认真学习党的路线方针政策、法律法规和业务知识,熟练掌握业务知识,努力在实际工作中发挥积极的作用。 五、牢固树立大局意识和责任意识。按照“四群”工作的要求,扎实开展为地方经济服务工作,自觉遵守促进经济发展的各项规定,牢固树立大局意识和责任意识,着力为市场经济健康发展服务。 六、工作中高标准。勤学习、勤钻研,严要求,用先进的理念去指导自己的实践,坚定的信守自己的信念,努力工作,敬业奉献,提高效率,高质量地完成工作任务。 七、要清正廉洁。认真执行党风廉政建设的各项规定,自觉开展廉洁自律,做到廉洁自律警钟长鸣,不做不廉洁之事,做一名清正廉洁的共产党员。 八、做遵守制度的模范。认真执行和遵守好单位的各项规章制度,做到工作中不迟到、不早退,不做与工作无关的事、不炒股、不上网聊天和玩游戏等等,争做遵守制度的模范。 九、遵守社会公德和职业道德。积极参与社会公益事业,讲究文明礼貌,尊老爱幼,在党和人民需要的时刻要挺身而出。操守职业道德,敢于同违法违章行为作斗争,坚持文明执法,公正执法。

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在这样一个充满变化、竞争日趋激烈的时代,危机与压力已经成为我们生活的常态。当公众的目光一次次被政府组织、商业企业遭遇的突发性事件和危机风波所吸引,当艰难求职和频繁跳槽令人疲惫不堪,当各大城市高企的房价让人望而却步,不少人开始静下心来思考一个更加现实而严峻的问题-个人的职业生涯。

高校扩招、组织变革、年龄增长、知识老化,内外因素的综合影响,让更多的中国人感受到生活的压力和发展的迷茫,职业危机仿佛突然变成了一个让人心痛不已的字眼。从刚刚走出校门的天之骄子到闯荡职场多年的白领人士,从普通企业职工到高级经理人员,不同角色、不同性别、不同年龄、不同行业、不同职位的人们的字典里,职业危机一词开始出现并日渐清晰起来。

具体而言,职业危机可能因人、时间、环境、机遇而异,但普遍来说,从年龄层次来划分,在人生的不同阶段,大多数人最可能遇到以下四类职业危机。

20岁~25岁:选择危机

20岁到25岁,这个年龄段的人正处于生理上的黄金时期,他们充满活力、精力旺盛、富有进取心、对未来充满憧憬,但却普遍缺乏社会经验。一方面非常渴望成功,希望尽快取得成绩得到社会和他人的认可,一方面心境又比较浮躁,初涉职场,不少人会感到很难适应,甚至有时会怀疑自己的选择。由于受到自身性格、价值观、社会经验以及客观环境等因素的影响,比较容易出现职业选择的危机和困惑。

所以,选择第一份工作,找到一个良好的职业生涯起点,对于这一时期的人来说显得至关重要。

对于毕业生们,面对眼花缭乱的职业和岗位,在感到外面的世界很精彩的同时,也往往会迷失方向,不知道如何选择。在危机和压力面前,很可能出现两种极端。一是过于自卑,二是自视清高。初涉职场,没有工作经验的大学生们在市场上几次碰壁后,一些人容易产生自卑情绪。在这种情绪感染下,有人会选择继续进修,把读研究生作为暂时的避风港。有人会降低要求,草率的找份工作。还有一些人由于家庭经济条件比较好,干脆在家待业逃避就业。而自视清高的人由于对工作单位、岗位职务、薪酬福利的期望值太高,在求职过程中也可能遇到挫折,从而陷入盲目就业的境地。

在职业状态上,大部分人刚刚完成从学校到社会的过渡。从职位分布上看,这一阶段的人基本上是企业普通职员或基层人员,或政府部门及事业单位的科员、干事等。当然,不排除一部分特别优秀的人,在天时地利等多种因素作用下,在这个时期就取得了不错的成就。但整体上,这个阶段的人多数

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北京昌平雨竹学校唯一昌平区马池口镇白浮村,学校是以招收进城务工的子女为招生对象的学校。学校占地面积3000多平方米,建筑面积25000平方米。现有教学班18个在校学生数638人,教职工总 数40人,专任教师28人。 雨竹学校从20xx年9月参加北京师范大学何克抗、余泉胜教授主持的《基础教育跨越式发展的实验研究》的科研课题。主要是从一、二、三、三个基础年级的语文和英语两个学科介入;共有13名教师参与了课题实验。课题实验覆盖学生人数为326名。从20xx年参加课题实现到现在课题研究历经了两个学期。在课题的研究中,实验教师从一个未知的世界走入了跨越式富有魅力的课堂成长了自己,发展了自己。实验班的学生的语文、英语的听说读写能力初步显现。现将我们一年来的课题研究工作,和在研究中收获的体会总结如下: 一、创造有效的理论学习和培训机制,为课题实验提供强大的理论支撑。 《基础教育跨越式发展的实验研究》的课题是针对当前教学中存在的高耗和低效的现状所提出来的一个研究课题。是一项课堂教学资源优化整合和课堂教学结构的改革。不仅是教学技术和效能的变革,也是教学理念和教学思想的一次创新。所以为了保证课题研究的科学性和方向的正确。课题实验的理论支撑是必要的条件。所以在整个实验中我们结合学校实际、研究实际。创建有效的理论学习和培训的机制。使课题的研究始终在基本理论的指导下进行。用先进的的理论为课题的研究导航。我们的具体做法是: 《一》、全体实验教师参与总课题组的培训,对跨越式的课题研究奠定理论基础。 20xx年暑假,跨越式课题研究开题之前,我们组织了参加课题研究的教师参加了总课题组组织的关于课题的有关理论和实施策略的培训。在集中培训中实验教师比较系统的聆听了何克抗、余泉胜等课题主持人和专家组的理论培训和语文英语学科教学实验策略的辅导。通过集中系统的培训,我们初步的了解了《儿童思维发展新论》、《语觉论》、信息技术和课程整合的理论、建构主义理论、创造性思维理论、等有关课题实验研究的理论、理念和大输入大输出的有关理念和策略。初步的感知到了小学语文跨越式课堂20:10:10的模式和小学英语学科的三说两听的跨越式课堂的教学模式。为课题的深入研究奠定了可资借鉴的理论基础。 《二》按着课题的实验进程,不失时机的组织实验教师参加课题指导组,语文、英语课堂教学策略的讲座和课例研究。从去年九月份开题研究,到今年五月末 查看全文>>>

爱心就是一缕阳光,能够给人带来温暖,带来快乐。今天,我读了《跨越海峡的生命桥》这篇课文,非常感动。

《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲的是发生在12年前的真实故事。杭州青年小钱患上了严重的白血病,只有骨髓移植,才能挽救生命,知道了这个消息,一位台湾青年冒着生命危险,自愿献出了骨髓,挽救小钱。小钱得到了骨髓,最终得救了!

最令我感动的是,台湾青年和小钱既不是亲人,也不是朋友,而是从来没有见过面的陌生人。但是,台湾青年却在余震中不顾个人及家人的安危,把爱心献给了最需要帮助的陌生人。李博士在余震中同样不顾个人安危,克服重重困难,冷静沉着的给台湾青年抽取骨髓,并马不停蹄的赶到杭州,连夜为小钱做手术。他们这种无私奉献的精神把我深深的感动了。

回想我自己,我觉得很惭愧。记得有一次上课写作业的时候,我的同桌的笔没油了,小声地向我借笔,当时我的文具盒里还躺着一只我最心爱的笔,可是我怕他把笔弄坏,不想借,就故意说:我只有手上的一支笔。后来还是另一个同学借给他的。现在想来,当时的我真是太自私了,四年的同学我都不帮,可人家台湾青年和小钱素不相识,都能这样做。

往后,我一定向台湾青年学习,向李博士学习,向一切有爱心的人士学习,在他人需要帮助的时候,及时伸出援助之手。

其实,我们身边处处都有爱,正是因为有了这些爱,世界才变得这么美好。正像一首歌里唱的一样,如果人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。

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人生几何,总有些坎坷需要跨越

优柔寡断,是人生最大的负能量。人生没什么好优柔的。从生命角度去看,你人生路径上的任何一种选择都是错误的,无论你怎么选,都有差错;因此,当选择来临,a和b,拿一个便走就是。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,就是对的。我最喜欢的一句诗就是--走着走着,花就开了。

人生也像坐火车一样,过去的景色那样美,让你流连不舍,可是你总是需要前进,会离开,然后你告诉自己,没关系,我以后一定还会再来看,可其实,往往你再也不会回去。流逝的时间,退后的风景,邂逅的人,终究是渐行渐远。

感恩是最强大的正能量。天有阴晴,月有圆缺,人有祸福。你怎样看待生活,生活就怎样回应你。少一些抱怨,它只会使你堕落;多一些感恩,它能使你昂扬。天是众人的,它不会只把雨点洒落在你的身上。心中只有阴霾,阳光也会被遮挡;心中多一些阳光,阴霾迟早要散开。

大海退潮后,无数小鱼留在海滩沙坑里,水很少,太阳出来就会晒干。一个小孩东跑西颠,把小鱼一条条扔回海里。大人见了,嘲笑道:小鱼这么多,哪里救得完,你这样做谁在乎?小孩说:这条小鱼在乎!这条小鱼也在乎!受苦的人很多,但你哪怕帮一个也行,因为他在乎。

人生在世,要的只有快乐!在人生的旅途之中,我们要活好每一天,就必须学会检点;在生命的历程中,我们要使自己快乐,必须拥有坦然!以真诚为伍,才会有快乐的明天;以坦荡做伴,才会有潇洒的一天。

人生有两大悲剧:一是万念俱灰,一是踌躇满志。很多人正因为踌躇满志,才坚信自己是完美的,是无所不能的;如果受到一点挫折,又会变得极度自卑,甚至失去继续生活的勇气。知人者智,自知者明。认识你自己,是人生的头等大事。

人生是一场跋涉,走久了,才知心酸,才知艰难,才有坚韧,才有渴望。前方的路,尽管遥远,尽管颠簸,但脚步依然,追求依然,方向依然。人生几何,总有些坎坷需要跨越,总有些责任需要担当,不断的跌倒,才有不变的顽强与收获;不变的风雨,才有不断的历练与懂得。

梦,悄悄地,传来一张纸条,告诉我,生活是假的。生活说:不,是梦。--顾城《争论》

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跨越作文

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