北京奥运会总结：跨越历史的巅峰。
随着日子一页一页地过去，随着岁月的流逝，工作马上就要圆满结束了，通过回顾本阶段的工作情况做个总结的重要性不言而喻。总结是一个既可以做动词又可以做名词的词，也是一种应用文体。如何在工作总结中全面地认识自己呢？下面是小编精心整理的"北京奥运会总结：跨越历史的巅峰",请阅读，或许对你有所帮助！
从1909年10月天津南开大学的师生们被激发出“中国什么时候才能举办奥运会”这个梦想到20xx年8月24日，我们走过了整整1XX年的追梦旅程。
历史上最出色的奥运会，这曾经是XX年12月13日成立的北京奥运会组织委员会给自己制定的北京奥运会目标。
这个目标后来被转换成“有特色、高水平的奥运会”，并且被具体化。
然而，17天奥运会结束之时，我们发现：无论我们的办赛目标如何变化，我们都不得不承认，北京奥运会确实创造了奥运会历史上的三大巅峰纪录。
神奇的场馆和惊人的成绩——奥运场馆里书写的辉煌纪录
204个国家/地区奥委会11468名运动员参加，女运动员人数历史最多。
如果不是文莱奥委会的官员忘了给他们的运动员注册，北京奥运会将实现历史上数量最多的所有国际奥委会团体会员参与的纪录。即便如此，204个奥委会的参与也开创了参赛代表团和参赛运动员数和参赛女运动员最多的三个纪录。这使得一直致力于奥林匹克理想的普遍性和男女平等的国际奥[本*文*来自※※拒绝采集，本文仅供参考！]委会深感欣慰，北京奥运会终于使女运动员的参赛人数最大限度接近了男运动员数。
132次创造85项奥运会记录和43次创38项世界记录。
这是最近三届奥运会以来刷新奥运会纪录和世界纪录最多的一次，特别值得一提的是，田径和游泳两个基础大项创造了近三届奥运会以来破世界纪录和奥运会纪录的新高。悉尼奥运会的游泳和田径分别打破14项、0项世界纪录，雅典奥运会打破的游泳和田径世界纪录只有8项目和1项。而北京奥运会25次打破19项游泳世界纪录，田径世界纪录也有4项被刷新。两个基础大项如此大幅度地提升成绩，这是北京奥运会的“水立方”和“鸟巢”为奥林匹克运动留下的珍贵体育遗产。
场馆、奥运村、交通运输和赛事组织得到一致的高度赞扬。
这是国际奥委会官方网站的一句评价，它是中国人善于团结起来办大事的最集中的体现。我们清楚地记得，个别国家运动员因为担心北京的天气而戴上的口罩摘掉了。因为比赛之初的10天里，北京空气质量属于一级，创10年来北京的一个记录，其余几天的空气质量属于二级，属于符合世界卫生组织和国际奥委会标准的好天气。
正如闭幕式上中央电视台解说员说的：中国人满腔热情地兑现了承诺。创造了完满举办奥运会奇迹的中国人，一定有能力办好随后的亚洲运动会和世界大学生运动会。
在国际奥委会官方网站的标题“奥林匹克魔力——难忘时刻”下，我们看到的是两个英雄的名字，还有他们创造的历史纪录。
菲尔普斯赢得8块金牌，并且打破其中的7项世界纪录。如果男子100米蝶泳也打破世界纪录，他将创造8夺冠军8破世界纪录的奇迹。当然，他的成绩已经超越了他的前辈——美国游泳运动员马克?施皮茨在1972年慕尼黑奥运会上创造的7夺金牌7破世界纪录。而且，他在两届奥运会上赢得的14块金牌也将此前获得最多金牌（9块）的四名运动员远远甩在身后——前苏联体操运动员拉蒂尼娜、芬兰长跑运动员派沃?{本*文*来@自※ ※拒绝采集，本文仅供参考！}鲁米、美国田径运动员卡尔?刘易斯、美国游泳运动员马克?施皮茨。不出意外的是，菲尔普斯将在伦敦将他的传奇续写下去。
身材高大的牙买加小伙子博尔特在男子100米和200米、4х100米比赛中三次打破世界纪录并夺得金牌。
在这三个项目上三破世界纪录夺三冠，这是历史上从来没有过的又一个辉煌纪录。1936年奥运会上的美国运动员杰西?欧文斯和1984年奥运会上的美国运动员卡尔?刘易斯都实现了夺得这三块金牌的梦想，可是同时还打破这三项世界纪录是他们没有实现的梦想，目前世界上只有博尔特一人开创了这个纪录。
这是两个奥运英雄创造的经典传奇，而它，也必将和水立方、鸟巢以及北京和中国一同在人们的美好记忆中留存。
庞大的报道和广泛的受众——传媒工作者缔造的空前奇迹
北京奥运会是有史以来观众人数最多的奥运会。北京奥运会获得了世界范围内有史以来最多时长的电视报道、最广区域的最多观众。
北京奥运会的开幕式震撼外国观众，中国80%的人观赏了开幕式，美国和欧洲也有50%的人通过电视收看了开幕式。
在和平时期，再也没有任何一项其他活动能像奥运会开幕式这样吸引如此广泛的关注，这是国际奥林匹克运动的特殊优势，也是北京奥运会的特殊荣耀。
奥运会历史上第一次有全球性的数字化报道，美国和中国的奥运会节目收视率都创造了历史新高。北京奥运会期间还出现了历史上最多的与奥运会相关的网站。在非洲、亚洲和中东有1650万人浏览了国际奥委会网站上的视频。
北京奥运会第一周，点击国际奥委会网站的人数超过整个XX年雅典奥运会的点击人数。北京奥运会期间，国际奥委会官方网站有500万用户点击，雅典奥运会期间这个数字是280万。
而奉献出这些巅峰数字的是220多家电视机构和25000名以上传媒人。
这是北京奥运会的媒体传播效果和效益的集中体现，也给了我们一组媒体传播时代关于北京奥运会的关注度的真实数据。
可以预见，2012年的伦敦奥运会，中国的媒体大战将会空前激烈。因为中央电视台将失去从亚洲广播电视联盟的蛋糕里切分奥运会电视转播权费用的优势，本届奥运会中央电视台的电视转播权费据说是800万美元左右，只相当于美国nbc电视转播权费的1/00。[本*文*来#自※ ※拒绝#采集，本文仅供参考！}而新媒体版权在2012年的伦敦奥运会也可能不再对应于持权电视转播商来定向销售，这将使新媒体购买版权及其报道竞争带来更大的空间和机遇。
本次动用九个频道全方位、多侧面、大视野报道奥运会的中央电视台，已经在世界奥运会报道史上书写了传奇，而四年后伦敦奥运会，互练网媒体很可能抢去cctv的不少风头。
可以预见，国际奥委会21个专业委员会中的新闻、广播电视、电视版权和新媒体委员会将会面临着更加繁忙的工作和紧张的局面。
优异的成绩和玄妙的格局——参赛代表团谱就的精彩篇章
87个代表团获得奖牌，创获得奖牌的代表团数量最多的历史记录。
阿富汗、毛里求斯、塔吉克斯坦、多哥奥运史上第一次获得奖牌，巴林、蒙古、巴拿马奥运史上第一次获得金牌，印度历史上第一次获得个人项目金牌。
这些数据表明，历史上最多的代表团在北京奥运会实现了自己在赛场上的目标，他们将带着满意和收获而归。
英国和俄罗斯在排行榜上一直互相紧咬，俄罗斯在最后关头才反超成功。
美国代表团虽然金牌数不如中国，但依然比上届增加1枚，而且奖牌数达到110枚，比中国多10枚，比上届多7枚。更加令人惊叹的是，美国获得了女篮、女足、男篮、男排的冠军，女排的亚军。这种在三大球项目上的极其显著的优势让我们何时也不敢把体育强国的帽子带在别家的头上。
而我们还可以透过运动员的来源看看三种体制下的竞争态势。
夏季奥运会的28个大项在世界各地的发展是不平衡的，因此呈现出各自不同的发展模式。而当今世界，发展竞技体育的体制主要包括职业、专业、业余体育体制。
职业体制的主要特点是：运动员和俱乐部从市场中获取资金，他们通过为观众奉献优异的竞技表现而换取电视转播权费、广告费、工资等。这次参加北京奥运会的美国男女篮球队就是职业体育的典型代表，而韩国人能夺取男子棒球金牌也与他们的职业棒球联赛密切相关。
专业体制的主要特点是：运动员主要由政府体育机构支持从事运动训练，他们依靠工资和训练补贴、比赛奖金等维持生活。举重、射击、体操、摔跤、柔道等项目的专业体制在中国相当完备，因而取得了很好的成绩。
业余体制的主要特点是：运动员有自己的职业，自己负责自身的训练和比赛费用，在奥运会前通过参加选拔赛获得参赛机会，赛后赢得奖金只是一种补偿。美国的射击运动员埃蒙斯就是一个有自己工作的业余选手。最终女子足球冠军和女子排球亚军的美国姑娘也多数是业余选手，多数是高校大学生。
这三种不同体制的运动员都有获得奥运会金牌的成功例证。但到目前为止，下列三种情况在奥运会上还是长期存在：职业体制运动员对抗专业体制运动员，专业运动员与业余运动员较量，职业运动员与业余选手交手。
普遍的逻辑是：职业运动员强于专业运动员，专业运动员强于业余运动员。
然而，美国代表团三种运动员都有不俗表现的现实也提醒我们：这个普遍的逻辑在有些时候也会失灵。
印度的宾德拉是自己支付训练和比赛经费的业余选手，但他为印度赢得了历史上第一枚个人项目奥运会冠军。
美国女子佩剑队的三名运动员全部是大学生，但她们包揽了女子佩剑个人项目的前三名。创造8尽奇迹的美国神童菲尔普斯也是密歇根大学的学生，不过他的训练时间不少于专业选手们，大概可以算是介于专业和业余之间的运动员。
而职业篮球最发达的美国，也出现过上次奥运会美国男篮没有进入奥运会决赛的尴尬。说明职业体制不一定就无所不能。
俄罗斯代表团23金21银28铜72块奖牌的成绩比上届奥运会差了不少，一个主要原因是其专业化体制开始松动，而职业化体制尚未全面建立，业余俱乐部和高等院校的业余体制的作用还未能充分发挥。
正是伴随着培养运动员的体育体制的变革和阵痛，俄罗斯险些失去了奖牌榜前三名的位置，正是由于XX年获得2012年奥运会主办权以后加大了对于竞技体育的投入，英国呈现出显著的前东道主效应，获得了自1909年作为奥运会东道主以后最多的金牌数。
这是国际体育格局的一次悄然转换，英国作为下届奥运会主办国，已经提前将自身的奥运会夺牌动力之轮驱动起来了。在下届奥运会，而俄罗斯和英国代表团上排行榜上的竞争注定会更加激烈。
而中国和美国对于金牌榜首的争夺，相信也会是那届奥运会的一大看点。由于奥运会的后东道主效应，中国的金牌总数虽然不会像20xx年一样多，但相信也能和美国扳腕子。中国的基础大项乃至刘翔能否实现飞跃，中国的集体球类项目能否收获1金，都可能成为2012年夏天人们关注的焦点。
北京奥运会圆满结束，中国代表团也圆满收官，奥运会金牌数51枚，银牌21枚，铜牌28枚，奖牌数正好是100，一个相当吉祥的数字。
1XX年的期盼以世界的大联欢和中国100枚奖牌的成绩变成现实。
世界体育已经插上飞天的翅膀。
中国体育渴望洒满和煦的阳光。
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跨越式课题研究年度总结
北京昌平雨竹学校唯一昌平区马池口镇白浮村，学校是以招收进城务工的子女为招生对象的学校。学校占地面积3000多平方米，建筑面积25000平方米。现有教学班18个在校学生数638人，教职工总
数40人，专任教师28人。
雨竹学校从20xx年9月参加北京师范大学何克抗、余泉胜教授主持的《基础教育跨越式发展的实验研究》的科研课题。主要是从一、二、三、三个基础年级的语文和英语两个学科介入；共有13名教师参与了课题实验。课题实验覆盖学生人数为326名。从20xx年参加课题实现到现在课题研究历经了两个学期。在课题的研究中，实验教师从一个未知的世界走入了跨越式富有魅力的课堂成长了自己，发展了自己。实验班的学生的语文、英语的听说读写能力初步显现。现将我们一年来的课题研究工作，和在研究中收获的体会总结如下：
一、创造有效的理论学习和培训机制，为课题实验提供强大的理论支撑。
《基础教育跨越式发展的实验研究》的课题是针对当前教学中存在的高耗和低效的现状所提出来的一个研究课题。是一项课堂教学资源优化整合和课堂教学结构的改革。不仅是教学技术和效能的变革，也是教学理念和教学思想的一次创新。所以为了保证课题研究的科学性和方向的正确。课题实验的理论支撑是必要的条件。所以在整个实验中我们结合学校实际、研究实际。创建有效的理论学习和培训的机制。使课题的研究始终在基本理论的指导下进行。用先进的的理论为课题的研究导航。我们的具体做法是：
《一》、全体实验教师参与总课题组的培训，对跨越式的课题研究奠定理论基础。
20xx年暑假，跨越式课题研究开题之前，我们组织了参加课题研究的教师参加了总课题组组织的关于课题的有关理论和实施策略的培训。在集中培训中实验教师比较系统的聆听了何克抗、余泉胜等课题主持人和专家组的理论培训和语文英语学科教学实验策略的辅导。通过集中系统的培训，我们初步的了解了《儿童思维发展新论》、《语觉论》、信息技术和课程整合的理论、建构主义理论、创造性思维理论、等有关课题实验研究的理论、理念和大输入大输出的有关理念和策略。初步的感知到了小学语文跨越式课堂20:10：10的模式和小学英语学科的三说两听的跨越式课堂的教学模式。为课题的深入研究奠定了可资借鉴的理论基础。
《二》按着课题的实验进程，不失时机的组织实验教师参加课题指导组，语文、英语课堂教学策略的讲座和课例研究。从去年九月份开题研究，到今年五月末，我们始终积极参与北师大董美辉老师带领的专家团队每个阶段的实验总结和有关学科的教学实际、教学策略的辅导和讲座。观摩优秀课例。经过专家团队的指导，和观摩课例为我们的实验少走弯路起到了导航的作用。同时专家组每个月都下发研究指导计划，我们的研究在计划内运行，她们走进我们的学校，走进我们的课堂，为我们悉心指导。不仅让实验教师学会了反思，而且为我校的课题研究在操作和技术层面上提供了有效的支持。
《三》、强化自学反思型的学习机制。把实验教师的自学反思和优秀课例的观摩有效的结合起来。
强化实验教师的自学反思作为课题研究理论学习的有效补充，我们本着有针对性和急用先学的原则。制定了有关自学的制度和要求，让研究学习化、学习研究化，教师的学习始终伴随在研究中。在实验中，把总课题组提供的学习资料，和总课题组网站提供的有关资料和优秀课例作为实验教师自学的资源。要求实验教师在研究中结合自己的研究实际选择和学习自己所需要的内容。于此同时通过观看优秀课例，对照和比较自己的课堂的研究实践进行反思。通过建设这样研究与学习相结合的机制，加快了实验教师尽快接近跨越式理念的进程。
总之，有效的学习，为研究提供了理论和实践的支持，它使我们保证了研究的方向的正确和研究的科学性。使我们的研究少走了弯路，加快了研究的预期进程。
二、加强实验研究的领导。为实验和研究提供组织和领导的保证。
雨竹学校从参与课题实验伊始，就成立了课题实验工作组。执行校长担任组长，教导主任担任副组长。于此同时和以年级和学科成立了实验合作小组。学校的领导亲自参与课题的研究不仅增强了课题研究的领导力量和研究力量。同时也为研究的有计划和有序的进行提供了领导和组织上的保证。通过成立实验研究小组。不仅进一步明确了研究的任务和责任，同时也为在研究中的同伴互助和团队合作建立了有效的合作平台。为实验教师研究能力的互补和整体提高奠定了机制。
三、细化研究目标，循序渐进。
一年来，在课题的研究实践中，我们按着层层分解研究目标，渐进达到预期的思路展开有效的研究。
《一》、确立跨越式课堂教学教学模式的建立为研究目标展开针对性的研究。
刚刚进入实验，实验教师对跨越式理念下的课堂教学模式既陌生又不能把握。反应到学生的身上也表现出了陌生。所以我们把建构跨越式的课堂教学模式作为我们实验研究的第一个目标进行研究和攻克。在这段研究中我们大致采取了这样的一个研究过程：研究小组集体备课形成教学设计的初步方案→提交北师大课题专家指导组修订指导返回形成二案→在第一个实验班试上后反馈再修正形成三案——→再在第二个实验班实施本课教学方案→专家评课→自我反思。按照这样的方式一课多次上、反复研究的方式，大约用了两个月的时间，实验教师的课堂教学基本上符合了跨越式理念的课堂教学模式。
《二》、打造跨越式理念下的优质高效的课堂
跨越式的课堂教学模式经过反复的实验建立起来了，但是一些问题不仅应运而生，而且越来越明显的表现出来了。表现在语文学科上的20:10:10的课堂教学模式的前20分钟的时间里不能很好的完成新课程标准所规定的教学目标。出现了两个方面：一是20分钟完不成课标的目标，导致了课标目标的时间延长。这样就压缩了跨越式目标的完成时间，势必要影响了跨越式目标的完成。二是：草草的在20分钟内完成课标的目标。是课标目标完成的囫囵吞枣，大打折扣的现象。这样的状况不是真正意义上的跨越式的课堂的教学所期望的表现。所以，我们就以这个问题为我们研究点，提出了打造跨越式理念下优质高效的课堂；把如何打造跨越式理念下优质高效的教学策略作为我们研究的重点。经过反复的学习和研究我们终于总结出一套适合我们学校语文学科的跨越式理念下的课堂教学策略：既强化一个理念“儿童的小学语文学习在学龄前就已经有很强大的语言基础”他们应该积累了的很多常用的词汇并基本上在语言环境中能够理解和掌握了这些字词的读音和意义。另外文字和词汇的学习一定要放在句段和篇章中去学的理念。同时要做到五个优化：既：优化教学内容；优化教学组织；优化教学过程；优化教学方法；优化教学手段。经过这些理念、策略的研究和运用保证了语文课堂的前20分钟新课标所规定的课时目标的圆满达成。
另外，我们通过实验总结出拓展阅读的策略；拓展习作的策略，使跨越式目标部分也实现了优质和高效。
《三》、把跨越式的课堂教学模式推向常态，实现学生素质跨越式发展的目标。
当我们把打造跨越式理念下优质高效的课堂教学模式的问题基本解决以后，又确立了新的实验研究的目标：那就是把跨越式的课堂教学模式由原来的每周每位教师上二次实验课推向了常态。转而重点关注学生素质的发展，通过大输入和大输出的理念在课堂中扎扎实实的落实实现学生综合素质的提高。关注学生语文、英语听说读写能力的发展。在试验中，要求每个实验班的每位学生都专门设置一个写话的本子，作为学生习作能力的展示和研究的基础资料。
四、主要收获与取得得成果
《一》、跨越式课题的研究有力的促进了教师专业素质的快速进步和成长。参加跨越式研究的教师在课题的研究中不断的改变了自己的教学思想，转换了教学观念，把跨越式的课题理念转化为了自己的教育信念。在研究中实现了教育思想和教育观念的跨越。于此同时提高了实验教师的教学技艺，到现在为止，实验教师每个人都能设计出精彩的课案。奉献给孩子们高效、优质的教学现场。学会了和使用现代信息技术手段。会制作精美的课件。学会了制作资源包。经过一年得课题研究与实验。实验教师们的整体素质得到了显著的提高。其中田丽、刘姝健、杨琴三位实验教师在本学年被评定为校级骨干教师。老师们在课题的实验中成就着自己的专业生涯。
《二》、跨越式课题的研究促进了学生的健康成长。课题实验才仅仅进行了一个学年度。但是孩子们语文和英语的素质的提高确凸显优势。一、二年级孩子们的识字量分别达到了2000字——2500字。孩子们的阅读量也达到了两万多字。尤其是孩子们的写话水平，一年级在跨越式课堂上能写出70——100字的段落。二年级的学生能写出200字左右的短文。同时实验班孩子们的注意力、记忆力、思维能力等心理素质的发展也显现出了优势。
《三》、跨越式的课题研究促进了学校的可持续发展。
课题研究一年来，学校为实验班装配了多媒体设施，学校在一年内新建了四个多媒体教室，从而进一步改善了学校的办学条件。在课题的研究中涌现出来一批骨干教师，良好的教师形象也树立了学校的品牌，成为学校办学因素中的核心竞争力。同时课题的研究也带动了学校教学管理和其他工作的科学化和规范化。在20xx年北京昌平区人民政府督导室、北京昌平区教委联合综合督导评估中。雨竹学校荣登同类学校的榜首。被评定为先进学校。学校在全区民办教育督导评估总结表彰大会上介绍经验。
五、主要不足和今后努力的方向
1、研究队伍的不断扩大，教师自身素质的参差不齐决定着教师的理论学习、研究能力的提高依然是今后课题研究不可忽视的的策略。提高教师理论水平和研究能力依然任重道远。
2、学校的现代技术手段以及网络环境的建设还需要敛八方之财融通社会各方面的力量加大投入力度。改善学校的条件还有很多艰苦细致的工作需要我们脚踏实地。
3、建立相应的奖励机制，加大鼓励教师参与课题研究力度、无论从政策上还是教师评价上以及财力上还要有相应的配套措施。
4、今后雨竹学校将坚持把科研兴校作为我们的治校方略，坚定不移的走科研兴校之路。以此来带动学校工作的全面进步，实现学校的可持续发展。从而实现学校发展的历史性跨越。
跨越发展先锋工程工作总结
跨越发展先锋工程工作总结金钟镇围绕省委提出的“争先进位创发展先锋、执政为民创服务先锋、凝心聚力创和谐先锋、强基固本创云岭先锋”主要任务，以加强基层组织建设为重点，以服务人民群众为根本，紧扣农村增收致富、企业提质增效、行业优质高效、机关优化服务四个主题，分类指导，整体推进“跨越发展先锋行动”深入开展，引领全镇基层党组织和广大党员争创富民、和谐、效益、服务、效能“五个先锋”，在加快金钟经济社会全面发展建设中建功立业。
一、主要做法及成效
（一）增收致富创农村富民先锋
1、抓组织建设。以“四有五好”（有人管事、有钱办事、有章理事、有场所议事，领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）为目标，加强农村基层党组织规范化建设，把党组织建立在农业产业链、龙头企业和农民专业合作经济组织上，形成与经济社会相适应的基层党组织格局。
2、抓集体经济。千方百计发展壮大村级集体经济，大力推广发展壮大村级集体经济资产经营、资源开发、产业互动、服务创收等模式，着力消除“空壳村”，增强基层党组织为群众服务的功能和实力。充分利用地处城区的优势，盘活社区土地资源，不断发展壮大社区集体经济，年创集体经济收入近300万元，为开展公益事业奠定了经济基础。发展集体经济最具典型的是盈仓社区，早在1987年，就筹资10万元，率先在县城建成公共沐浴室，当年就盈利2万元。1997年又筹资100万元，贷款280万元，建成集休闲、娱乐于一体“盈苑”娱乐城，当年盈利28万元。成立“盛达利民家政服务有限责任公司”，投资7万元购置保洁设备，接管会泽中医院的物业管理，与多家单位、酒店签定保洁协议，服务用户60余户，年利润达6万余元，解决就业94人。近年来，抓住城市化发展带来的机遇，坚持走高效开发的路子，兴建沿街商业铺面53间，农产品交易市场和宾馆，开展物业租赁经营，社区年创集体收入120余万元。
3、抓协调服务。以“提供一条致富信息、解决一笔启动资金、教会一门实用技能、联系一个就业岗位、落实一个脱贫项目”为主要内容，广泛开展部门帮村、党员干部结对帮户活动，夯实跨越发展基础。针对社区大量土地被征用，待业和下岗人员多的实际，排查困难群众的家庭情况、困难现状、贫困原因、就业创业条件等情况，建立台帐，提供就业再就业咨询、培训、社区公益性岗位开发等信息。盈仓社区“腾飞科普电脑培训中心”，为失业青年、下岗职工和农村剩余劳动力开展电脑知识培训，提供就业岗位；“社区党员服务站”近两年培训下岗失业人员345人次，安置下岗失业人员153人次。丰乐社区对下岗失业人员、待业青年分别建卡，实行分类动态管理，开办技能培训，近5年来，发布招工信息400多条，与企业联系输送人员10000余人，帮助35名下岗失业人员再就业，协调安置24名下岗职工。堂琅社区商会及商会支部，规范管理流动人口，为经商户提供良好的经商环境，会员累计捐资5.7万元，向老人、留守儿童和困难群众献爱心。金钟社区设立就业服务平台，及时提供用工信息，为150名失地居民、下岗职工安排了就业岗位。盈仓社区成立社区消费者维权服务站，建成“科普一条街”和“无假货一条街”，500余户工商户共解决就业1760人。
（二）强化管理创村组和谐先锋
1、以“三有一化”为重点，把服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定贯穿村组党组织建设始终，全面建设管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐村组，营造跨越发展的良好环境。
2、“三亮四进”（亮身份、亮职责、亮承诺，机关单位进村组、党员干部进村组、代表委员进村组、志愿者进村组）等活动，促进和谐村组建设。
（三）提质增效创企业效益先锋
进一步加强和改进企业党组织建设工作，把党的组织优势和企业的经营管理优势有机结合起来，充分发挥党组织和党员在转方式、调结构、保安全、促发展中的作用，发展壮大镇域经济和民营经济实力，为推动跨越发展注入强大动力。
（四）优质高效创行业服务先锋
1、突出窗口部门。按照“亲民、便民、利民、惠民”要求，以提升医院、学校、窗口单位、社会组织等行业公共服务水平为着力点，以群众满意为导向，寓管理于服务之中，争创群众满意窗口和优秀服务标兵，为推动跨越发展凝聚整体合力。
2、突出效能建设。按照“环节最少、程序最简、时间最短、服务最好、效率最高”的要求，着力完善党委主导、职能部门推动、社会各界协同、人民群众参与的基层为民服务体系，全面推行“一站式”服务、为民服务全程代理、网上为民服务站等制度和做法，以服务聚人心，以服务聚合力。积极推广上门服务、延时服务等模式，广泛开展志愿服务活动，大力创新为民服务举措。围绕受理、承办和回复等环
跨越发展先锋工程工作总结第2页节，及时公开服务内容、办事程序、承诺时限、收费依据和收费标准，做到依法依规办事。
3、突出便民服务。以“展行业风采、树窗口形象”为主题，继续深入开展“四亮四创四评”（亮流程、亮身份、亮职责、亮承诺，创优质服务星、创流动红旗标兵、创党员示范窗口、创人民满意站所，自己评、群众评、领导评、组织评）活动，积极倡导阳光服务、微笑服务，切实解决门难进、脸难看、事难办问题，努力为群众提供配套、便捷、高效、优质的服务。变管理为服务，依托金钟镇为民服务中心及37个村级代办点，受理行政审批及服务事项8项，服务民事政务、经济发展、信访咨询等3类共24项事务。
（五）优化服务创机关效能先锋
1、全力打造机关形象。按照“为民、务实、高效、清廉”的要求，以群众满意为目标，推动机关党组织和党员找准定位、优化服务、强化落实，努力实现行政提速、服务提质、形象提升，更好地为党委、政府工作大局服务、为完成机关中心任务服务、为基层和群众服务。
2、扎实开展“四群”教育。全面推行“一线工作法”，组织机关党员干部深入实际、深入基层、深入群众，开展问政于民、问需于民、问计于民、问效于民工作，真正把党的路线方针政策和各级党委、政府的决策部署，落实到基层、落实到群众。深入推进“三联、三帮、三治、三评”活动，兴办顺民意、解民忧、惠民生的实事好事，帮助群众解决实际困难，密切党群干群关系。
3、切实加强机关效能建设。推行岗位责任、领导干部问责、限时办结、责任追究、信息公开等制度，健全以目标倒逼进度、时间倒逼程序、督查倒逼落实的工作机制，组织开展公开承诺、群众评议机关等活动，大兴求真务实之风。加大行政审批制度改革力度，精简行政审批事项、简化审批流程、缩短审批时限、削减前置性条件、延伸服务手段，不断提高机关执行力和工作效率。
二、存在问题
（一）认识不够到位。近些年来，各种活动开展的比较多，部分基层组织领导、党员干部存在交差应付的情况，对“跨越发展先锋行动”教育活动的认识和重视程度不够，导致部分基层组织活动流于形式，活动开展走形式的现象，工作推进的效果差距较大。
（二）宣传不够到位。金钟镇结合“跨越发展先锋行动”活动做了许多工作，但宣传的力度和深度、典型经验的总结提炼不够。
（三）方法不够灵活。部分基层组织统筹安排不当，工作方法简单，把“跨越发展先锋行动”与本职工作割裂成“两张皮”。
四、下步工作打算
（一）抓结合强统筹。一是与当前重点工作相结合，认真做好国庆节、十八大期间的信访维稳及安全生产工作，做好驰宏公司建设项目搬迁安置工作；二是与基层组织建设年活动、“四群”教育活动、百万党员创业致富先锋工程、基层组织“五基五化”建设等活动有机结合。
（二）抓两头促中间。与基层党组织分类定级、晋位升级工作有机结合。一方面，抓示范点的总结提升推广，认真总结“跨越发展先锋行动”工作中的新思路、新做法、新成效，分类型分行业培养和树立先进典型，着力打造好工作亮点，以点带面，典型引路，全面推进全镇的“跨越发展先锋行动”。另一方面，抓后进村（社区）、单位的整顿提高，督后进赶先进。
历史新课改研修总结
历史新课改研修总结_历史新课改研修小结
13天的培训很快就结束了。班里一百多名同学，两位指导老师。做学生的感想多多。
兴趣和热情：
培训也贴近现实，关注新课程理念和教学，用的是情景导入法，职业话题激发了我们，兴趣和热情高涨，我们一直很投入认真。
收获和感悟：
学习了公共课和历史六个专题的，
1、《新课程下的历史教学设计》，包括围绕新课程目标的教学设计如何进行，如何围绕课程目标处理教材，如何围绕课程目标选择和使用教学方法。
2、《新课程下的专题教学研讨》包括新课程标准条件下高中历史专题设计的特点，高中历史专题教学的应对策略。
3、《如何实施历史课堂的有效教学》包括基于历史学科的基本特点，从教师如何把握历史的叙事性特点的角度，阐述如何实现历史教学的有效性；从教学目标和教学有效性的角度，探讨历史课堂教学有效性的问题，深入分析一线老师如何在课堂教学当中真正实现有效性。
4、《如何指导学生有效学习历史》包括历史课堂中的学习指导，历史课程资源的利用与开发，研究性学习的探讨。
5、《如何健全历史课堂的发展性评价》包括什么是发展性评价，发展性评价评什么，发展性评价怎样评，发展性评价与高考矛盾吗
6、《高中历史教师的专业发展》，包括中学历史教师的历史学科专业素养，一线教师的教学研究，历史教师的教学风格，历史教学的反思。
通过录像中专家的讲解，一线优秀教师的案例分析，深刻领会到了历史教学三维目标设计、方法手段、教学效果中的新理念，以及如何更有效进行课堂设计，更加积极地调动学生，更多角度的评价学生，给他们以更多人文关怀，以促进他们的发展作为职业生涯的最高目标。
共完成7次作业，9篇文章，（不算培训前的两篇），写过不少评论，也从和同班同学交流研讨中得到启发。
反思和希望：许多反思感悟和下一步对自己教学展望在作业和文章已有用心地阐述过。这里只有三句。
第一， 希望教学反思成为成为习惯，希望自己坚持写反思日记。
第二， 尽可能多读专业前沿书籍，开阔眼界，提升专业素养。
第三， 希望还有这样培训的机会。
延伸阅读：
历史远程网络研修总结
通过学习，感觉收获颇丰，对历史有了较深入的了解和认识。经过这次研修使我们对选修有了更深刻的把握和认识。当然，在今后的教学实践中我们有漫长的、艰巨的路要走，需要我们有正确地态度，与时俱进的理念，及时反思和总结。在这里，我对暑假学习做简要的反思与总结。
一、继续转变教师的角色。在新课程改革下，教师的角色必须来一个重大转变。这几年的课改中，应该说这种角色已经有了一定的转变，但是还远远不够。以后的日子，我们要坚持新课改，继续完成这种转变。
二、继续转变教学方法。虽然近几年课堂教学模式形式多样化，但实质上并没有多大的变革，很多东西流于形式。我们接下来要做的就是真正的把这些形式的东西内化为实质。新课改的课堂中，教师在设计、安排和组织教学过程中的每一个环节都应当有意识地体现探索的内容和方法，让学生有自主探索、合作交流、积极思考等活动的空间和机会。
三、继续转变教师的学生观。不同发展阶段的学生在认知水平，认知风格和发展趋势上存在着差异，处于同一发展阶段的不同学生也存在着差异。学生的智力结构是多元的，教师要极其关注学生的个性差异，要给每一个学生学习历史予以帮助和信心，要相信每一个学生都能学到有用的知识，重视他们的自主探索，自主发展，提供给每一个学生学好历史的空间。
四、继续转变教师的评价观。丰富的教学方式，学生个性的差异与发展，必然决定教师对学生的评价观要做重大转变。那种纯粹以考试成绩论英雄的评价方式应废除。教师要注意对学生学习过程，学习态度的评价，要注意对学生动态发展，横向联系的评价。既要看到他们学习的弱点，又要发现他们学习的长处。
五、继续转变教师的教材观。我们的老师大多习惯了拿着教材教。新课程标准下的教材则赋予了新的内涵，它指出教材不是圣经、不是宝典。每一位教师必须采取 扬弃 的态度，合理利用，灵活利用。新课程、新教材、新理念要求我们每一位教师必须有新准备、新姿态，以便能迅速适应新课改，推动教育教学的新发展因此教师如何适应新课改就成了当务之急。在教学中，教师应该明确教材的定位，它只是知识的载体，而不是全部。每一位教师必须树立与学生一块成长的观念，积极投身课程改革，努力钻研课程标准，大胆探索课改方向。
总结二：历史远程网络研修总结
七月底八月初，为期6天的研修学习就要结束了。在这次研修中，我努力地学习着、思考着、收获着
一、积极主动的参与学习。
在这次的培训中，我认真观看各个时期的教学视频，各位专家都分别从不同的角度给我们做出了学习目标的分析，重难点的解读并做好笔记。
二、在学习的过程中积极的进行反思。
在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思；通过学习我明确了教学目标要以学生为主体要适合学生的实际情况、 好钢用在刀刃上 、要适合测量或评价。教学目标应该具体、明确、可以操作。我领悟到，教师应对历史学科的理论形成知识整体，更加关心国家大事，将时事政治融于自己的教学中，使学生认识到历史 知识不是空洞的，历史知识与我们息息相关。要尊重学生的个性，以生为本，承认学生的兴趣和性格的多样化，在此基础上，开展创造性教学活动，营造民主宽松的教学气氛，激发学生独立思考。要通过各种形式引导学生愿学、乐学、会学。
三、积极参加各类互动学习。
在培训中，每天我都认真阅读同行的文章并发表（信访局《将改革进行到底》观后感_《将改革进行到底》有感）自己的意见，在阅读文章的同时也开阔了视野，学到了对于同一个问题的不同的看法，积极吸取对自己教学有用的先进理念和教学方法。在远程研修中深深地感到自己的不足，感到远程研修的必要性，所以在这次研修中一直积极参与其中，不断学习先进教育教学理论，学习他人的经验，反思自己的教学，使得自己也能够不断成长和提高，研修即将结束，但是收获了很多，在今后的教学中我会把学到的知识更好的运用到教学的实际中去，能更好的为学生服务。
总结三：历史远程网络研修总结
不知不觉中，为期6天的研修培训学习结束了。本着提升自己教学能力、新课程理念、理论水平等，因此我非常珍惜这次的培训机会，在这次的培训过程中我主要做了以下几点。
一、积极参与学习。
在这次的培训中，我认真收看视频，并做好笔记；写出了自己的心得体会和反思。
二、积极的查阅各种资料，进行培训学习。
我阅读一些相关的书籍，上网查阅一些资料先对专题的内容、外延有一个大概的了解。学习时旁边总有几本书以便及时的进行查阅
三、在学习的过程中积极的进行反思。
在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思;并将自己的反思写成文章上网与各位同仁进交流，以提高自己在以后的教学过程中的教学能力与教学水平。
四、积极的参与互动学习。
在培训的过程中，每天我都用一定的时间去阅读别人的文章，发表自己的评论。通过阅读来学习别人的教学方法， 取人之长，补已之短 来提高自己的教学能力。
五、积极参与每一培训课程结束后的集体反思活动。
随着远程研修尾声的到来，满心都是深深的不舍，这些天来，享受着远程研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃！研修的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着！然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把远程研修珍藏！虽然再学习使我学到了许多新的知识，但更让我看到我自己的更多不足，这将督促我必须养成终身学习的习惯，和学生共同成长。
阅读拓展：
历史远程网络研修总结
不知不觉中，为期1个月的研修培训学习结束了。本着提升自己教学能力、新课程理念、理论水平等，因此我非常珍惜这次的培训机会，在这次的培训过程中我主要做了以下几点。
一、积极参与学习。
在这次的培训中，我认真收看视频，并做好笔记;写出了自己的心得体会和反思。
二、积极的查阅各种资料，进行培训学习。
我阅读一些相关的书籍，上网查阅一些资料先对专题的内容、外延有一个大概的了解。学习时旁边总有几本书以便及时的进行查阅。
三、在学习的过程中积极的进行反思。
在培训的过程中，对于老师的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思;并将自己的反思写成文章上网与各位同仁进交流，以提高自己在以后的教学过程中的教学能力与教学水平
四、积极的参与互动学习。
在培训的过程中，每天我都用一定的时间去阅读别人的文章，发表自己的评论。通过阅读来学习别人的教学方法，取人之长，补已之短来提高自己的教学能力。
五、积极参与每一培训课程结束后的集体反思活动。
随着远程研修尾声的到来，满心都是深深的不舍，这些天来，享受着远程研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激-情澎湃!研修的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着!然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把远程研修珍藏!虽然再学习使我学到了许多新的知识，但更让我看到我自己的更多不足，这将督促我必须养成终身学习的习惯，和学生共同成长。
北京注协工作总结
北京注协在北京市财政局党组的领导下，在各有关综合部门和会计师事务所的支持下，注协全体工作人员努力工作，认真落实96年工作计划和目标，1～5月份主要抓了以下几个方面的工作。总结如下：
一、认真总结九五年工作，制定九六年工作计划
年初在昌平培训中心召开了注协年终工作总结会议。在各部门认真总结工作的基础上，对九五年工作进行了全面的总结，深入讨论并制定了九六年工作计划。通过总结肯定了成绩，找出了差距，明确了九六年工作任务：即九六年工作总的指导思想是紧紧围绕以贯彻落实中央领导提出的“约法三章”和全国会计工作会议精神为中心，认真研究注册会计师行业的规模、质量和发展三个方面的辩证关系，充分发挥中介机构的社会鉴证和服务作用。主要任务是：进一步宣传贯彻《注册会计师法》和《独立审计准则》，强化行业监督机制，促进规范执业，提出切实可行的培训工作指导意见，提高培训质量，积极探索会计师事务所脱钩与体制改革的新途径，实现注册会计师协会和注册审计师协会的联合，使北京注册会计师事业统一、健康、协调发展，加强自身建设，充分发挥北京注协行业组织的自我约束、自我发展的自律作用。96年工作计划已报请市局领导同意。
二、召开北京注册会计师协会第二届第二次常务理事会
会议听取了北京注协的九五年工作总结，研究了北京注协九六年工作计划和成立北京注协纪律委员会事项。这次常务理事会提出做为行业协会重点要突出服务职能，不仅要为会计师事务所服务，更要为社会主义市场经济服务。重点要建立五个机制：一是要建立行业监督机制，成立纪律委员会，加强对会计师事务所和注册会计师的监督检查；二是要建立审批机制，强化审批管理；三是要建立培训机制，成立专家咨询小组，就培训项目和计划进行可行性研究；四是要建立指导机制，成立专业指导委员会，对注册会计师进行专业指导和咨询；五是要建立考试机制，在北京市考试委员会领导下，完善考后服务，使更多高水平的人才进入注册会计师队伍。
第二届第二次常务理事会是一次继往开来的会议，会议开得及时、富有成效，为九六年协会工作进一步打开新局面奠定了坚实的基础。
三、强化监督和指导机制，发挥行业自律作用
1、成立了北京注册会计师纪律委员会
北京注协纪律委员会经过酝酿筹备于今年三月在北京西苑饭店召开了成立大会。纪律委员会由北京市财政局、北京注协会员代表和企业界代表11人组成，纪律委员会将在北京注协理事会的领导下，对北京地区注册会计师行业中违法违纪和不名誉行为实行教育和惩戒，并不断完善注册会计师和会计师事务所执业纪律的规范，同时发布了“北京注协纪律委员会工作章程”和北京纪律委员会条款。纪律委员会的成立标志着北京地区的注册会计师行业自律管理向着规范化、制度化迈进。成立大会的情况在北京电视台、北京电台、北京晚报、中国财经报进行报道，引起了广泛的社会反响。
2、筹备北京注册会计师协会专业指导委员会成立的有关工作；完成了《北京注册会计师协会专业指导委员会章程》（草案）的修改工作，对准备推荐的委员资格进行了审查。
这次修改的《北京注协专业指导委员会章程》，对有关条款进行了调整，增加了对专业指导委员会的总体概括条款，进一步明确了委员会的认定、产生办法及任期，还对机构设置、例会制度等条款也做了修改。成立专业指导委员会事宜已报请市局领导同意，拟于5月底6月初正式成立。
3、制发了1996年度会计师事务所业务检查计划。根据京会协「1996」第003号《北京地区会计师事务所业务检查制度》（试行）的规定，结合北京注协近年来的业务检查情况，制发了九六年度会计师事务所业务检查计划，并以北京注协文件的形式下发了检查通知，要求各会计师事务所做好业务检查前的自查工作，同时要求业务检查做为提高执业水平，保证执业质量的重要措施应加以重视。计划检查的会计师事务所有31家，其中包括95年新成立的及曾发生过执业质量问题的会计师事务所。这次检查的重点是事务所内部财务管理和执业质量两个方面。
4、与北京市工商局企业监督处共同组织“95年度有限责任公司、股份有限公司的注册资本、股本年检验证”的复查工作。为了贯彻落实《公司法》和《注册会计师法》的有关规定，加强对会计师事务所的业务质量的监督检查管理。经与北京市工商局企业监督处共同协商，于4月份对我市104家有限责任公司（股份有限公司）的注册资本股本验证情况进行了复查。其中验证合格的57家，不合格的47家。资本验证不合格的47家中，有3家公司的验证工作，是由北京注协所属的会计师事务所做的，占不合格总数的6.4％。其他均为中字号事务所和审计事务所做的业务。此次股本验证的复查工作是由北京市工商局和北京注协合作，共同抽取企业年检中提供的证明文件资料和事务所出具的年检报告，从而鉴定事务所出具的年检报告的客观公正性，评价企业年检行为的真伪，以期达到保证年检质量的目的。这是一种新的复查方式，要认真总结经验，进一步提高检查工作的数量和效果。有关复查鉴定结果，市工商局正在整理中，近期将会形成一个文字材料。
四、完善会计师事务所审批注册办法，加强非执业会员管理
1、拟定了《北京地区有限责任会计师事务所审批办法》实施的具体条件。在具体条件中规定了对事务所的十个主要方面的具体要求：如事务所的发起人（即股东）必须是执业满三年的注册会计师等；事务所的注册资本；主任会计师；事务所内部管理制度；事务所申报程序等。这为严格审批高起点的有限责任会计师事务所提供了依据。
2、完成了九五年度注册会计师年检工作。根据中国注协的年检工作安排，3—5月对执业注册会计师进行年度检查。三月北京注协向会计师事务所转发了中国注协的年检办法，并对年检的时间和工作程序进行了安排。为了确保年检工作顺利进行，今年年检工作与往年有较大变化。一是将注册会计师的任职资格和注册会计师的执业质量分开，对注册会计师执业质量的检查将由业务检查制度另行规定；二是将事务所报送注册会计师的年检材料与报送证书分开，以保证事务所与注册会计师正常开展业务。
第一阶段对93家事务所的1200余名注册会计师的年检材料进行了认真审核。对有问题的事务所我们要求进一步查清事实，并做出书面报告；第二阶段对所有注册会计师的证书进行审核和签盖“年检专用章”，并将九五年检工作进行了汇总。年检结果如下：应参加年检人数为1145名；实际参加年检人数1108名；未参加年检人数37名；年检通过人数1097名；年检未通过人数11人；年检公告人数1283人（含新批注册会计师186名）。注册会计师九五年检通过名单将在五月二十九日的《北京日报》上进行公告。
3、进行了九五年度注册会计师行业调查和文字录入统计工作。今年3—4月份北京注协对所属的会计师事务所和注册会计师进行了行业调查，并对10万多个数据进行了输机录入统计工作。这次行业调查将为加强会计师事务所和注册会计师管理系统化、规范化奠定了基础。有关行业调查的分析报告将在六月份完成。
4、草拟了《北京地区注册会计师学员登记制度》。学员登记制度的建立将在全国率先以制度形式，对会计师事务所内通过注册会计师全国考试并专职从事业务的人员进行规范化管理。该项制度对注册会计师学员的定义、申请程序、年度检查、变更等都做了具体规范。该项制度重点是为了确保申报注册会计师的具体审计年限，将有助于把好注册会计师的预备期和入门关口，进而切实提高注册会计师的整体素质。这项制度正在征求意见和修改中。
5、对北京注协所属非执业会员进行了九五年检工作。根据中国注协的非执业会员管理办法，经过认真准备，先后在北京晚报和北京电视台进行公告，要求北京注协所属非执业会员参加九五年度检查。三月份北京注协对470多名非执业会员进行了年检，同时发放了5000多份资料。
但由于非执业会员比较分散，尽管我们做了很大的努力，但仍有一部分非执业会员（400多名）尚未参加年检。今后除加强对非执业会员的联系外，还要加强对非执业会员的管理和服务，以增强协会的凝聚力。
五、进一步加强注册会计师培训，提高注册会计师业务水平
1、积极筹备北京地区注册会计师后续教育培训专家咨询组，以加强对注册会计师的后续教育的组织、指导工作。有关专家咨询组的工作目标、职责、人员组成、工作方式已基本确定，并已上报市局领导批准。
2、起草了“北京地区注册会计师后续教育的指导意见”，并邀请了部分专家教授对“指导意见”进行了座谈讨论。专家们对指导意见提出了很高、很好的意见和建议；根据专家们的建议，现在正进一步修改完善，拟于五月底完成。
3、制定了“北京地区一九九六年注册会计师培训计划”。根据指导意见，结合中国注协九六年培训计划，制发了该计划。九六年北京注协的培训以“独立审计准则”为重点，争取通过6—7期培训，使北京地区会计师事务所的主任会计师、业务骨干全部接受培训。
通过起草指导意见和筹备成立专家咨询组，将使北京注协96年和95期间的注册会计师后续教育和业务水平上一个新台阶。
4、举办了三期培训班：一期是新批注册会计师培训班，共90多名新批注册会计师参加了培训。培训班就注册会计师法、独立审计准则以及注册会计师管理制度等进行了讲解。大家普遍反映北京注协对注册会计师的后续教育抓得紧、抓得好，对提高注册会计师执业水平有很大帮助；第二期是非执业会员培训班，共三百余名参加了培训；第三期是配合95年度涉外企业年度会计报表年审工作举办了涉外企业年审税收政策培训班，32家事务所210多名注册会计师参加了培训。培训班邀请了北京市国税局主管涉外税收工作的领导进行讲授。事务所反映税收政策讲得系统全面，有政策、有实例。
六、积极发挥行业协调作用，为会计师事务所创造良好的执业环境
1、与市国税局多次协商，部分会计师事务所对在京中央企业进行所得税汇算清缴专项审计工作，并在业务收费、报告格式、业务范围等方面达成一致意见，同时还协调了会计师事务所之间、会计师事务所与客户之间的关系，努力做到使会计师事务所与客户之间都满意，充分发挥了协会的协调职能。
2、协助北京市工商局做好对部分股份有限公司、有限责任公司的注册资本到位情况的年检工作。一是争取将所有事务所都列入年检名单中；二是在收费上，力求业务收费与工作量、责任风险相平衡；三是在年检内容和要求上尽量与审计准则相一致；四是积极向市工商局反映意见，坚决反对行政干预的行为。在这次年检中，北京注协的协调工作是有成效的，从而保证了年检工作的顺利进行。
3、为北京会计师事务所和江海会计师事务所在资本验证工作中出现的问题进行了协调。北京注协认真研究了北会验资纠纷一案的一审判决，并与北会律师讨论了上诉的请求及理由，并与二审法院积极接触，提出了北京注协专业意见，促使该案妥善解决。另外又与北京第二人民法院进行了协调，避免了欲查封江海会计师事务所和拘留注册会计师崔进的打算，保护了会计师事务所及注册会计师，维护了本行业的利益。
4、北京注协与北京市物价局共同协商了北京地区注册会计师业务收费标准。在协商过程中，双方就业务收费的档次、范围等有关内容进行了认真深入的探讨。北京地区注册会计师业务收费标准将于六月由北京市物价局和北京市财政局联合签发。
5、举办了北京地区注册会计师人才交流会。三月份在北京市委党校礼堂举办了有45家事务所参加的北京地区第三届注册会计师人才交流洽谈会，全科合格者共700多人前来咨询洽谈。这次洽谈会北京注协也直接参与进来，并专设了“北京注协咨询台”，从更高更全面的角度宣传了注册会计师事业，同时也为会计师事务所推荐了人才。
6、努力为各会计师事务所做好服务并提供各种信息资料。1—5月份共发出各类文件8725份，资料六大类共7100份，发放注册会计师系列化教材1200多册，为事务所提供了较丰富的信息
初三历史老师的自我总结
今年担任初三(7)、三（8）、三（9）三（10）四个a班的历史教学工作，通过研究近年来的中考历史命题，我感觉到选拔性的中考非常注重检测学生的阅读概括、综合比较、分析评价等能力。然而学生能力培养是一个渐进过程，能力提高也是一个逐步进行的过程。因此历史教师不能处处设防、全线出击，而应集中优势兵力，各个突破。回顾今年的中考历史复习，我大体按照以下思路进行的：
一、上面本人结合初三历史教学，谈了初三历史教学与能力培养是如何分三步走的，下面我再谈谈具体实施中应注意的问题：
①找准切口。三轮教学中应结合各个轮次的特点及每节课的具体知识内容，找米下锅，培养学生认识问题、分析问题的相应能力。
②集中力量。每一轮教学中能力的重点培养应从各个方面加以体现，课堂教学、强化训练、知识检测都应围绕重点展开。否则，能力培养就落不到实处。
③兼顾其他。教学与能力培养三步走中不能简单机械地理解重点培养，不可放弃或轻视其他。这是由知识和能力的本身特点所决定的，各种能力是交容的，解决一个问题有时需要好多能力协作。
④手段多样。教学中培养能力的方式要有变化，注意教学材料的组织、教学的方法和内容有所变换，忌简单划一；尽量调动学生的各种感官，通过读、写、听、说、想等多种途径进行。这就要求教师必须把初三学年作一整体来设计教学方案，统筹安排教学的各个具体环节。
二、按课本章节体例对教材内容展开全面梳理，着重培养学生阅读概括、史论结合阐释历史之能力。
第一轮教学旨在帮助学生掌握每一章节的基础知识和基本认识，把每一具体历史事件、历史现象的背景、起因、经过、内容、性质、结果、影响、意义、局限、教训、特点、成败之因、历史启示等环节搞清楚，并理清各知识点间的内在联系，掌握历史事件的本质特征，要求全面中突出重点、突破难点，并使教材知识结构化、体系化。这一轮教学任务较为繁重，教学速度比较慢。这就决定了此轮的能力培养应着力于基础的历史思维能力的培养。编定基本的学习提纲，指导学生阅读课文，让学生明白看书时应抓住的基本线索。再次，引导学生概括本课主要内容；从而弄清历史事件的联系与实质。指导学生概括历史事件的特点：通过这样的活动使学生掌握概括之要领，即全面、扼要，抓住本质、重点。最后，让学生形成本课小结，使学生弄懂史论结合的方法有：先史后论；先论后史；史中有论，论中有史等。
三、开展专题、国别史复习，重点培养学生的综合分析能力。
第二轮教学旨在通过按某一方面或某一国家、地区分类综合考察历史，帮助学生理清历史的内在联系，揭示历史发展过程中的内在规律，进一步分清易于混淆的概念，使学生所学知识能真正得到全面巩固，形成大跨度之综合比较的历史思维能力。如处理《新文化运动》这节内容时，可将其放在中国近代探索史中考察，引导学生比较新文化运动前后期的变化，从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命到新文化运动。说明前期新文化运动是旧民主主义革命终结之时的重大事件。最后引导学生把新文化运放到世界历史的进程中去考察分析，中国新文化运动发生于世界近现代交替时期，明显地受到俄国十月革命的影响，后期转为宣传马克思主义，为五四运动作了思想动员。
四、回归教材进行复习，注重培养学生的小切口之分析评价能力及论证能力。
最后一轮教学旨在提纲挈领地帮助学生弄清整个历史教材的基本内容、重点和关键，明确历史发展的阶段性特征，形成完整的知识体系。当然此轮不能成为第一轮的单纯翻片，否则就不能保持学生记忆的积极性和复习的兴趣，达不到这轮复习的目的。所以应该先理顺线索纲要，接着切入一些小地方和以前疏忽或不易搞清的地方进行深分析，使学生的历史认识再次得到升华。采用的方法就是翻课本，碰到什么问题解决什么问题，这样使学生的知识结构体系不断深化，作到以不变应万变。并结合对中考的复习把握，对于重点问题落实到位，不放弃任何一个学生，要求他们考前对重点问题必须全部掌握。
全民健身与奥运同行8226;石油体育与奥运同行系列活动总结
全民健身与奥运同行石油体育与奥运同行系列活动总结
20xx年以来，**石油勘探开发指挥部（以下简称指挥部）在中国石油体育协会的正确领导下，认真贯彻落实《全民健身计划纲要》和《体育法》，按照中国石油体协的统一安排，结合指挥部实际，以员工群众喜闻乐见的形式，积极组织开展了“全民健身与奥运同行”系列活动，推动了群众性大众体育健身活动向纵深发展，见到实效，赢的各方赞誉。现将指挥部20xx年“全民健身与奥运同行”活动情况总结如下：一、加强领导，准确定位，把全员健身活动纳入总体工作部署指挥部对组织开展“全民健身与奥运同行”系列活动给予高度重视，成立了以指挥部工会主席为主任，各二级单位工会主席为成员的领导小组，并对搞好活动提出了具体要求。指挥部工会为全面落实全民健身与奥运同行系列活动的各项工作，制定了详细而又具体的实施方案。在系列活动期间，指挥部领导带头参与健身活动和体育比赛，在组织开展的“全民健身与奥运同行”员工集体长跑活动中，指挥部所有在家的领导带头参加，跑在队伍的最前列，起到了示范带头作用。在组织开展的网球比赛中，副指挥娄铁强等领导，以普通队员的身份，参加比赛，给全民健身活动的广泛开展带了好头，树立了榜样。指挥部各单位党政工团组织齐抓共管，根据本单位的实际情况，引导广大员工群众积极投身于体育健身，使体育健身逐步成为人人享有、人人参与、人人有责的社会性活动。二、完善服务，创造条件，为深化全民健身系列活动营造氛围为了给员工群众提供多元的健身服务、创建和谐的健身环境与氛围，指挥部不断加强员工群众健身环境的改造与设施的建设。哈密石油基地体育馆、文化广场、鄯善生产基地健身馆、健身公园和各单位俱乐部等是广大员工文化娱乐、强身健体的阵地，是组织员工群众开展文体活动的乐园，有着得天独厚的人文环境，在体育健身体系中发挥着不可替代的作用。几年来，我们注重发挥哈密、鄯善石油基地体育馆、文化广场、健身馆、健身公园的“三大优势”，促使员工体育活动深入开展。一是人才优势，积极发挥各健身场馆文体干事的一技之长，辅导培养健身骨干，督促指导健身活动；二是舆论优势，充分利用报纸、电视、网络、黑板报、宣传栏、标语、宣传单等宣传媒体，大力营造浓厚的体育健身氛围；三是阵地优势，有效利用现有健身场地、体育器材吸引众多体育爱好者积极参加健身娱乐活动，丰富活跃大众文体生活。为了充分提高健身场地的使用率和满意率，20xx年指挥部对健身场馆周边的健身环境进行了整合，扩大了大众健身活动的场所，为广大员工群众积极参加体育健身活动提供了场所、创造了条件。同时，督导各二级单位加快面向员工群众的健身场地建设，钻井一公司、物资供应处等单位分别建成员工网球场和塑胶篮球场，特车公司新建员工体育活动中心，鄯善物业公司新建乒乓球馆，为员工群众日常体育健身提供了硬件设施和便利条件，充分调动了员工群众自觉参加健身活动的积极性。三、充分调研，精心策划，组织开展丰富多彩的系列健身活动根据指挥部党委、指挥部的安排，指挥部工会结合各二级单位的生产经营特点，就员工群众体育健身活动开展情况进行广泛调研，在进一步了解指挥部员工身体健康状况的基础上，分析寻找改善和提高员工身体素质的有效途径。调查对象涉及指挥部领导、基层单位领导、中低层管理人员和生产一线员工，覆盖不同年龄层面。结合不同年龄、不同兴趣、不同工种员工的实际和企业发展的要求，因地制宜组织开展不同形式的健身活动，努力营造群众体育健身氛围。1、抓住契机，广泛开展全民健身与奥运同行系列活动。一是抓住20xx年北京奥运会的有力契机，坚持**石油体育为企业中心工作服务、为员工群众服务的宗旨，组织开展内容丰富、形式多样的“石油体育与奥运同行”活动，为北京奥运会成功举办营造浓郁的全民健身氛围。指挥部工会先后组织员工集体长跑活动，开展20xx年“全民健身月”活动，举办社会体育指导员培训班，组织第五届中老年健身运动大会，开展“同一个世界、同一个梦想”健步走活动，推广第八套广播体操，举办**石油指挥部迎奥运倒计时一周年全民健身与奥运同行活动，举办“喜迎奥运、约定今生、爱在**”**油田第五届集体婚礼，邀请新疆“达瓦孜”高空走钢丝杂技表演等活动。二是根据指挥部生产前线远离生活基地的实际情况，发挥鄯善社区文体俱乐部、鄯善职工足球俱乐部、鄯善职工乒乓球俱乐部、玉门社区文体俱乐部等团体的作用，为指挥部文化体育工作向多层次、全方位发展，提供了有力保障。2、依托基层，把大众全民健身系列活动抓实抓出成效。根据指挥部员工分布点多、面广、线长的特点，按照传统型赛事、品牌型活动和自娱自乐型活动的特点组织开展全民健身活动。首
全民健身与奥运同行石油体育与奥运同行系列活动总结第2页先，依托基层，切实组织好传统体育赛事活动。钻井一公司、钻井二公司、油建公司、井下公司、哈密物业公司、机械厂、信息产业处等单位组织开展了篮球、乒乓球、排球、足球等球类比赛；钻井三公司、供水供电处、录井公司、特车公司、石化厂、物资供应处、保卫处、鄯善物业公司、能源公司、技术监测中心等单位组织开展了大众体育趣味运动会、象棋、围棋、拔河等小型活动和比赛。同时，发挥各二级单位的积极性，特车公司邀请油田6个二级单位，举办“特车杯”篮球赛，收到了良好的效果。工程技术研究院邀请油田5个二级单位，举办“和谐杯”足球赛，密切了兄弟单位之间的关系。其次，精心打造品牌队伍，创造品牌活动，展示企业形象。随着指挥部对企业文化建设重视程度的提高，指挥部员工体育健身的品牌队伍和特色活动也有了长足的发展，对全民健身活动的深化起到了助推作用。由1000多名离退休职工组成的威风锣鼓队、健身秧歌队、太极拳剑扇队，物资供应处组织的安塞腰鼓队，哈密物业公司组织的欢乐锣鼓队等，经过几年的锤炼，在品牌建设方面取得了很好的示范带头作用，带动了越来越多的人群主动加入体育健身的行列。第三，开展群众性、自娱自乐健身活动。结合员工工作生活在边远地区的特点，有区别、有步骤地开展体育健身活动。即：开展员工体育健身活动，坚持大与小相结合，以小为主；集中与分散相结合，以分散为主；临时性与经常性相结合，以经常性为主。要求人人掌握一种健身方法，人人参加一项健身活动，使员工体育健身活动向经常化、科学化方向发展。20xx年，指挥部各单位共举办近200项（次）群众性体育健身活动，直接参与的员工及家属超过5万多人次，80%以上的员工经常参加体育健身锻炼。同时，各二级单位还相继为员工进行身体状况检查，建立员工健康档案，根据员工个人的身体状况，邀请健身教练和健康专家有针对性地开展讲座和培训，提供一系列健康咨询和指导活动，受到广大员工的好评。3、加强协调，积极探索社区群众健身活动的新路子。在大力开展员工体育健身活动的同时，把加强社区群众团体健身活动作为全民健身运动的重要内容来抓。随着社会老龄化现象的凸现，老年工作日趋成为企业的难点、群众的热点、社会的焦点。关心老同志，实现健康老龄化，是指挥部和各级组织义不容辞的责任。为了使老同志老有所乐、老有所为，我们把一部分身体健康、喜爱运动的老同志们组织起来，成立了“八会一团”。以艺术团、秧歌协会、太极协会、戏曲协会、门球协会、书画协会、腰鼓协会、威风锣鼓协会、歌友协会等八个协会为龙头，以健身辅导为目的，吸引、辅导、影响了几千名中老年人加入到了晨练、晚练的健身行列。在此基础上，指挥部每年定期举办中老年健身大会，吸引了更多的中老年人参加，创立了指挥部老年文化体育健身的品牌，使指挥部老年体育健身网络活动常练、常新。四、培养骨干，加强交流，努力提高全民健身指导服务的水平全民健身是一项长期的系统工程，指挥部工会在抓好员工体育健身活动的同时，注重培养和建设基层体育骨干队伍。20xx年7月，指挥部工会在哈密、鄯善分别举办为期7天的社会体育指导员培训班，来自指挥部基层单位的76名体育骨干参加了系统全面的培训，并取得国家二级、三级社会体育指导员证书，超额完成了国家规定的1000人有1名社会体育指导员的目标。同时，指挥部工会积极选派1名工会文体干部晋级国家一级社会体育指导员。为了充分发挥各级工会、各专业协会以及社会体育指导员的作用，着力强化基层全民健身的指导服务，积极开展“送文化，送健康”活动，将体育健身知识、体育健身设施、科学健身方法送到生产一线员工的身边，做到工作重心下移，努力为广大一线员工提供优质服务。为了提高指挥部体育竞技的水平，积极参与和承办高水平的体育赛事。今年5月，指挥部组队参加了哈密地区第三届“融合杯”网球邀请赛；8月，承办了由12支代表队参加的哈密地区政法系统的“平安杯”篮球赛。期间，聘请自治区专业篮球教练员为指挥部篮球队进行针对性集训和指导，经过教练员和全体队员的不懈努力，取得了七战七捷的优异成绩，指挥部篮球队荣膺冠军。通过全民健身与奥运同行系列活动的开展，指挥部员工群众的全民健身活动已逐步深入人心，参加强身健体的人数逐年上升，员工群众参与率达到了80%以上。总之，**石油指挥部在全面实施“市场提升、持续创新、打造品牌”三大战略，建设具有国际竞争力的跨国石油工程技术服务公司的同时，认真抓好指挥部群众体育工作，积极开展全民健身活动，取得了显著成绩。随着企业经济效益的不断提高，员工家属健身热情的不断高涨，我们将进一步加强组织领导，加大资金投入，坚持经济效益和社会效益相结合，全面推动员工群众体育健身工作更上一层楼，为指挥部“科学发展、和谐发展”做出新的更大的贡献。二○○七年十一月十三日
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