技能人才培养方案,2024技能人才培养方案范本

尽管企业明年仍将对花在员工身上的每个子儿斤斤计较，但他们同时也希望员工表现出更高超的技能和更好的业绩。对于希望获得成功的员工而言，仅仅拥有基本的能力是不够的。专家说，为了在明年获得晋升或找到工作，有四项工作技能是必备的：

1.清晰沟通

不管在哪个层级的岗位上，沟通技能都是员工晋升的关键。

总部位于纽约的会计咨询公司普华永道(pricewaterhouse coopers)的美国招聘负责人霍利保罗(holly paul)说：这实际上就是清晰表达你的观点的能力和通过沟通建立关系的能力。

尤其是对求职者而言，清晰沟通可以给雇主留下有关他们工作风格的初步印象。保罗说：我凭五分钟的对话就能感受到他们的热情，并充分理解什么对他们来说是重要的。

例如，随着职场沟通越来越多地转移到网上，有些员工丧失了或根本没有培养出做报告的能力。还有人不能写出超过──比如说，140字──的流畅文字。

加利福尼亚门洛帕克(menlo park)的人力咨询公司robert half internationa的高级执行总监保罗麦克唐纳(paul mc donald)说：在某些方面，科技削弱了我们流畅写作的能力。有些人是如此匆忙，总是要同时执行多项任务，而且他们跳过了拼写检查和校对等基本步骤。

2.建立个人品牌

人力资源主管在调查求职者时会查看其博客、twitter和linkedin等专业社交网站，他们对搜索结果是否满意是很重要的。

纽约哈帕克(hauppauge)的职场培训服务机构dale carnegie training的首席执行长彼得汉达尔(peter handal)说：这是你的品牌，这是你展示自己的方式。如果你发布了一些会令你自己困窘的信息，别人会看得到的。

员工也应该确保他们的个人品牌有吸引力并且给雇主留下良好印象。纽约的高管兼职业生涯教练梅雷迪思哈伯菲尔德(meredith haberfeld)说：越来越多的企业开始寻找员工代表他们发推文、写博客，以建立读者群，撰写吸引眼球、时髦有趣的帖子。

哈伯菲尔德有一位客户的员工最近在她的个人facebook主页上发了一个边吃中餐边抽大麻烟的帖子。

哈伯菲尔德说：我在facebook上看到了这个帖子。她的主管也看到了。

3.灵活性

明年，在企业努力迅速响应客户需求的同时，对员工而言，快速应对雇主不断变化的需求的能力将变得很重要。

汉达尔说：许多公司希望

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实施青工技能振兴计划，培养高技能青年人才

实施青工技能振兴计划，培养高技能青年人才

五七○四厂是隶属于中国航空工业第一集团公司的大型军工企业，现有职工5000余人，35岁以下青工2160多人，工厂团委下设基层团委1个，团总支2个，团支部24个。 作为一个建厂40多年的军工企业，企业职工队伍中35岁以下青年职工是主体，和全国许多老国有企业一样面临着青年人才总量不足，青年人力资源素质与发展要求不相适应等问题,青年高技能人才严重短缺。近两年来，工厂团委从践行“三个代表”重要思想的高度，按照团省市委统一部署，紧扣经济发展大局和企业改革发展实际，通过开展“型号成功我成材主题活动”、“导师带徒”、青工技能培训、青年岗位能手技能大赛、“青年创新创效成果大赛”、先进操作法现场推广演示会、企业青年素质、状况调查等活动，扎实开展青工技能振兴计划，有效地提高了青工整体技术水平，为企业发展积累了青年后备技术人才大军，在企业的建设与发展中发挥了积极的作用。我们的具体做法是： 一、抓思想认识，明确提高青工技能素质的重要意义 人力资源是企业长远发展最重要的战略资源，培养造就青年人才大军是共青团组织义不容辞的责任。如何引导青年投身建设一流航空企业的宏伟目标，为企业长远发展培养更多的青年人才队伍，成为了新时期企业团组织的新课题、新任务。根据团中央、团省市委实施“青工技能振兴计划”的意见，结合我厂发展实际，我们感到全面振兴青工技能对于团结动员广大青年职工在全面建设小康社会，加快推进企业建设发展的历史进程中，立足本职、提高技能，充分发挥生力军、突击队作用，具有十分重要的意义。我们先后以研讨会、座谈会、团干部培训等形式，深入进行学习推动，使大家对青年人力资源开发，青工技能提升的目的意义有了更深入的了解和认识，进一步统一了思想。 一是实施“青工技能振兴计划”，提高青工技能，是企业长远发展的必然要求。青年是经济社会发展中最具活力的人力资源，也是企业长远发展的源泉和动力。实施青工技能振兴计划，培养和造就一大批高技能青年人才有利于解放和发展生产力，促进企业经济的快速发展；有利于大力弘扬企业多年形成的优良传统，推动企业文化的健康发展；有利于满足青年学习知识、提高技能、岗位成才的根本需要，实现青年的根本利益。当前，由于一些南方同类企业待遇较高，我厂人才流失也较为严重。这种情况下，大力培养造就各类高素质青年人才，也是落

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市高技能人才培养工作方案市高技能人才培养工作方案 为加快我市高技能人才队伍建设，充分发挥高技能人才在经济社会发展中的重要作用，根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅印发%26lt;关于进一步加强高技能人才工作的实施意见%26gt;的通知》（粤办发〔2016〕29号）精神，结合我市实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力实施人才兴业战略，按照“需求定向、企业主导、条块结合、政府支持”的原则，加大对高技能人才的培养力度，缓解高技能人才紧缺状况，促进经济社会快速健康发展。 二、目标任务 加快培养数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型等高技能人才，建立科学的高技能人才培养、使用机制，基本形成与我市经济社会发展相适应的技能人才新格局。“十一五”期间，力争每年培养技能劳动者1.5万人（其中市直750人、源城区1000人、东源县3000人、和平县1750人、龙川县3750人、紫金县3250人、连平县1500人），其中高级技工水平以上的高技能人才占技能劳动者的比例达到10％以上。 三、工作要求 （一）发挥学校、企业和职业技能培训机构作用，培养急需高技能人才。 1．发挥技工学校、职业院校在高技能人才培养方面的龙头骨干作用。要根据企业需求设立专业，扩大招生规模，提高培养质量，培养一批适应我市经济和社会发展的实用型人才。　 2．发挥职业培训机构技能人才培养主阵地的作用。组织各类职业培训机构，按照国家职业标准和岗位规范要求，有计划地进行初、中、高级技能人才阶梯式培养，实现技能人才结构的合理配置。以市就业中心为阵地，根据市场需求，灵活地选择培训工种，在美容美发、保健按摩、烹饪面点、计算机高新技术、市场营销、职业指导等通用工种和新职业方面培养高技能实用型人才。 3．发挥企业行业培养高技能人才的主体作用。鼓励指导各类企业，特别是较大型企业，结合企业生产发展和技术创新需要制定高技能人才培养规划，并纳入人才强企战略和企业发展总体规划。发动、支持企业通过自办培训机构，与职业院校和培训机构联合办学、委托培养等方式，加快高技能人才的培养；或者通过定期聘请专家进行理论讲座和操作指导，组织员工进行观摩研讨，以及聘请老工人技师设立专门岗位，以师带徒等方式，培养专业型人才。 4．通过“政府搭台、企业唱戏”的方式培养高技 查看全文>>>

劳保局促进高技能人才工作的实施意见为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发〔2016〕15号）以及劳动和社会保障部《关于进一步加强高技能人才评价工作的通知》（劳社部发〔2016〕22号）精神，加快培养高技能人才，现就进一步完善我省高技能人才评价体系提出如下意见： 一、完善评价工作的指导思想 高技能人才评价工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以职业能力建设为核心，以品德、技能、业绩和知识作为衡量的主要标准，从实际出发，完善申报条件，扩大评价范围，进一步改进评价的方式和方法，加快形成有利于培养高技能人才的新的评价体系和运行机制。 二、评价工作应当遵循的原则　 在完善高技能人才评价工作中，坚持客观公正、考培分离、评聘分离，坚持以职业能力和工作业绩为评价重点；在评价内容上，把品德、技能、业绩和知识作为衡量的主要标准，重点考核职业能力与工作业绩；在评价标准上，坚持国家标准与岗位要求相结合，推动国家标准与岗位要求相衔接，扩大评价范围；在评价机制上，以专业评价与企业认可相结合，进一步改进评价的方式和办法，推进评价方式的多样化；在评价实施上，坚持行政指导与技术支持相结合，形成新的运作机制。 三、完善高技能人才职业资格申报条件 除国家职业标准规定正常晋升条件以外，符合下列条件之一的，可突破学历、资历、年龄、身份的限制，直接申报高级工、技师、高级技师职业资格鉴定。 （一）高级工申报条件 1.连续从事本职业（工种）10年以上，经本职业（工种）高级工正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2.取得技术员专业技术职称资格后从事本职业工作满3年或取得相关专业初级专业技术职称资格的，且仍从事本职业工作的。 3.入学前持有中级职业资格证书的高等职业院校毕业班学生，可申报本专业职业(工种)的高级职业资格证书。 4.技工学校毕业生取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作满2年以上的。 （二）技师申报条件 1.持有本职业（工种）高级职业资格证书，在本职业（工种）连续工作12年及以上且仍在本职业（工种）岗位工作，经本职业（工种）技师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。　 2.在本职业（工种）连续工作满20年且仍在本 查看全文>>>

学习高级技能人才事迹有感--卓越造就辉煌明天 太阳不语，自是一种光辉 高山不语，自是一种巍峨 蓝天不语，自是一种高远 大地不语，自是一种广博 在我们的身边，有多少伟人，第1版权所有，工作者共同的天地!都是从默默无闻和无私奉献中绽放异彩。 众所周知，现今，中国对技术类人才是供不应求的形势，对技术的要求是向高、精、尖的方向全面发展，作为一名即将成为技术工人的我，颇感压力。 “宝剑峰从磨励出。梅花香自苦寒来”，自古以来，伟人的成功光环，又何尝不是因为他们那份“只要功夫深，铁棒也能磨成针”的信念。 生命对于每一个人都只有一次，对于高级采油技师王为民来说也不例外，虽然他只是一个初中毕业生，但他却获得了政府技能最高奖——全国首届中华技能大奖。在胜利油田工作的十几年里，王为民经历了从平民到楷模的重大变化，荣誉的光环照耀着他，美丽的鲜花簇拥着他。正是这样王为民由一个普通群众成长为一名优秀的共产党员，由一个普通工人成长为一位全国劳动模范，由一个普通公民当选为第八届全国人大代表，由一个石油行业的门外汉成长为全行业拔尖的高级技师。 我在想，究竟是什么让这位对高科技技术、从一无所知到技术领域的拔尖，通过读他的事迹，我找到了答案，那就是他没有因此陶醉，他朴实依旧，努力依旧，也依旧坚守在原来的一线生产位上，始终保护着一个普通劳动者的本色，在平凡的岗位上，刻苦钻研知识和技术，执着追求，不断进取，以非凡的胆识和才能，成功解决了大量复杂的技术问题。第1版权所有，工作者共同的天地!在生产高精度，高难度的先进产品等方面，做出了杰出的贡献，直至生命的最后一刻。 人生如流水，我们无法追求永远，但却可以创造永恒；花儿不长开，开就让它开的灿烂；生命不常在，活就活出个精彩。 青年朋友们，时代呼唤高技能人才，高技能人才需要社会的哺育。要想做一个新世纪的优秀技术工人，我们就要以王为民榜样，争做学习型、知识型、创新型的新时代技能人才。我们要心系国家、爱岗敬业、以高度的责任感投入自己将要从事的工作，用无私奉献谱写出壮丽的人生篇章。 未经作者同意不得转载，仅供本网站会员参考。否则将追究相应责任。 《学习高级技能人才事迹有感--卓越造就辉煌明天》学习高级技能人才事迹有感--卓越造就辉煌明天

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学习高级技能人才事迹有感---我们的未来不是梦 我们曾谈曹操青梅煮酒，第1版权所有，工作者共同的天地!纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。而我现在要谈的是，用生命铺就革新之路的铁人式好工人王为民。 生命对于每一个人都只有一次，对于高级采油技师王为民来说也不例外，但他依然将自己宝贵的生命全部捐献给了祖国石油事业。王为民工作起来一丝不苟，为了给一口油井更换抽油机电动机上的皮带轮，发现常年被风吹雨淋的皮带轮已锈死在电动机轴上，于是他决意搞革新。那段时间，王为民整天躲在工房里啃书本，画图样，设计一个接一个，失败也一次接一次。可他从不放弃，从不灰心。王为民为了找根源，搞革新，不知道挖空了多少心思，不知道渡过了多少不眠之夜。但正是这种执着的追求，才使他的脚下铺开了革新之路。 常言说：“要使人生不在平平庸庸中度过，信念是第一道光焰。” 坚强是宁折不弯的云杉，他铸造了铮铮的铁骨，塑造了伟岸的形象。就这样，理想的抽油杆防脱器在曾是一个普通工人的王为民手中诞生了。也许我们不曾想过，一个初中毕业生能有什么成就，但事实证明，我们想错了，他那种坚强，执着，冷静和他永不放弃的精神，无一不震撼着我们。通过了解高级采油技师王为民的成功历程，我深深的感到自己做为一名技校的学生，虽没有较高的文凭，但能来到这里学习，就代表着在我们的人生征程中有了一个新的起点。我们要向王为民学习同志，做一名新世纪的优秀技术工人，开创属于我们自己的新天地。我们的未来不是梦。 走向成功的道路在那里？就在自己的脚下。第1版权所有，工作者共同的天地!获得成功的机遇在何方？就在自己的手中。所以我们都不要存在着学技术是有捷径可走的侥幸心理，我们应象王为民那样刻苦钻研，脚踏实地的努力学习专业知识，为以后走上自己的工作岗位打下坚实的基础，在自己的岗位上，创造出不平凡的业绩。 岗位就是我的事业，工作就是我的快乐， 忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们坚韧， 娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬， 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 作为新世纪的技术工人，我们要做到敬业奉献，不断学习新的知识，提高自己的技术水平。相信我们的未来不是梦。 花季的朋友们！我们要争做时代的宠儿，要站在时 查看全文>>>

人才培养方案实施方案

【篇一】

根据财政部和重庆市财政局印发的行业人才队伍建设中长期规划，为加大重庆高端会计人才培养力度，破解高端会计人才紧缺难题，特制定本实施方案。

一、总体要求

认真贯彻党的精神，大力实施人才强市战略，以培养重庆会计领军人才和青年英才为引领，以培养高级会计师、总会计师为重点，以培养注册会计师和会计师为基础，建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍，全面提升我市会计人才队伍业务能力和整体素质，为推动科学发展、富民兴渝提供人才保障。

二、目标任务

按照高起点、高标准、高质量要求，到2020年分类培养：精通会计业务、精于、有较高政策理论水平和操作能力很强的重庆会计领军人才350人（其中：力争入选全国会计领军人才50人，具有国际资格的注册会计师50人）；会计业务娴熟，善于财务管理，职业判断能力强，操作能力强的重庆青年英才600人；具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师2000人；加大高级会计师、注册会计师和会计师培养，届时占会计人员的比例西部领先。

三、遴选条件和程序

（一）会计领军人才。取得高级会计师专业技术资格（含通过高级会计师资格考试），或者取得注册会计师资格执业5年以上，或者副教授以上职称（含会计学博士毕业工作2年）；年龄原则上不超过45岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写；财务部（科）负责人或后备骨干。本人申报、单位审查推荐；由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试；再面试、综合审查评选；商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。

（二）会计青年英才。取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年；年龄原则上不超过40岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写。具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生，条件可适当放宽。人选确定方法同会计领军人才。

（三）国内领先高级会计人才。选择企事业财务部（科）长以上、高级会计师，年龄55岁以内，由本人报名、单位推荐，根据每年培养计划，综合平衡确定培养人选。

（四）总会计师。按照国务院《总会计师条例》，设置和任命的总会计师，年龄55岁以内，具有会计师以上专业技术资格，由本人申报、单位推荐，综合平衡确定培养人选。

（五）注册会计师和会计师。符合财政部规定报考条件的会计人员。

四、培养措施

（一）报考全国会计领军人才和国际资格注册会计师，原则上在重庆会计领军人才中筛选，并适当开展

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人才培养方案

一、电子商务人才的培养的主要问题

为什么电子商务人才缺口很大而电子商务专业学生又很难就业？主要的问题是我国大部分高校早电子商务人才的培养上存在很大问题。

（一）培养方向模糊，课程设置欠佳。电子商务专业虽然在中国开设已有十多年，但这个专业的培养方向依然存在较多问题比如定位不明确，缺少岗位群细分，缺少具体岗位能力分析，培养的依旧是“万金油式”学生。这从各学校的培养计划及课程设置上就能看得出来，课程设置只是计算机课程和经管类课程简单的堆砌，学生在校期间学的课程多而杂没有系统性，造成学生什么课程都蜻蜓点水般得接触下，但又都没有学精，最后由于缺乏核心竞争力而不被企业所录用。

（二）实践教学匮乏。电子商务是一个交叉性很强的学科，既有商务与管理内容，又有技术内容，既有一定的理论性又具有很强的操作性，所以对理论和实践要求都很高。目前国内大部分高校都有自己的电子商务试验系统，但主要都是电子商务模拟实验，通过这些模拟实验虽然能使学生对电子商务有一个初步认识，但由于软件本身脱离实际商业环境，再加之教师本身很少参与实际运作管理，课程的实习指导、创业指导都受到极大限制。并不能使学生感受到实际工作中电子商务的应用。

（三）师资严重缺乏。师资是困扰电子商务专业人才培养最重要的因素之一。目前电子商务专业的教师基本都是从计算机和等专业转行而来的，在教学中虽能应付部分专业课，但是由于本身缺乏系统的电子商务学习，再加之缺乏电子商务实战经验，所以在教学的时候难免会显得力不从心。

二、问题解决

（一）给电子商务专业一个明确的定位。电子商务的特征决定了电子商务人才知识必须是复合型的，但复合型性决不意味着是一堆现有技术和商务知识的随意组合。作为学院在培养电子商务人才时应给电子商务一个明确的定位，明白电子商务专业学生的竞争优势来自于什么。这样在专业设置与人才培养定位上，就可以有依托行业，根据行业特点和要求，比如服装电子商务、旅游电子商务、汽车电子商务、地产电子商务等，确定职业岗位，制定人才培养规格。这样围绕特定行业的企业对电子商务的需求专门设计。既避免了人才培养目标上的“模糊不清”及“广泛适应性带来的不适用”等不足，又能让高校学生在学习期间努力将自己的职业发展目标、专业知识积累、电子商务应用技能向该行业看齐，继而在就业时候没有太大的难度。

（二）做活电子商务实训。

1、增加校内实训课程所占比重：电子

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人才培养方案怎么写 篇1

针对雷达装备人才培养中出现的雷达装备型号复杂多样、人才培养低效等问题，依据“学以致用，训任合一”的原则，本文对雷达装备教学人才培养模式进行了研究，并提出以下建议来提高装备人才培养的效率和质量．

1.1厂家军校联合培训

通过利用厂家的技术资源，充分发挥雷达装备生产厂家在人才培养中的作用，将有效提高装备培训的效果．在现有的装备人才培养模式上，通过改革接装培训和军校装备培训机制，可优化现有人才培养模式．现行雷达装备培训主要分为军校装备教学培训和雷达生产厂家军代室的接装培训2种模式．接装培训是指某型雷达装备在交付部队使用时，由厂家军代室及上级机关共同联合举办的短期雷达装备培训，培训对象一般是各装备使用单位人员代表及军校教员代表，培训教员一般是厂家工程师．接装培训通常培训时间短、任务重、人员杂、训任不一，绩效不大．为了提高培训效果，针对这些问题，可以考虑取消接装培训，将其与军校成建制实员培训合并，从而整合有限的资源投入到更好的装备人才培养模式中，以培养出“高、精、尖”的新型装备人才．军校教员作为雷达装备人才培养的主要力量，教员的装备运用和理解水平的高低将直接影响人才培养的质量．因此需要加强军校教员与装备生产厂家之间的交流．教员和厂家应该充分合作，在新装备的研制、调试、生产过程中，在不损害厂家商业利益的前提下，相关装备教员应该全程参与，力求至少精通该装备的设计思路、工作原理、关键技术和战术使用等问题；进一步打通和理清装备生产厂家和军校之间的交流渠道，加大厂家对教员培训的深度和力度，从而为装备教学打下扎实的技术基础．

1.2成建制实员培训

雷达装备主要由雷达兵部队的基本建制来承担使用和维护任务，如雷达连、雷达营、分队等单位．以雷达连为例，雷达装备的使用、维护、维修者主要是相关士兵操作员和雷达技师．现行装备人才培养体制是分训模式，即士兵由雷达训练团培训后，分配到工作单位，根据具体雷达装备，由老兵传帮带后上岗；技师由军校培养，分配到工作单位后，根据单位的具体雷达装备，一般自学加老技师传帮带后上岗．然后技师和士兵一起共同承担该装备的使用、维护和维修等工作．现行的我院装备人才

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篇一：拔尖人才培养计划 学校自一九九二年一月四日实施拔尖人才重点培养计划以来，我校青年学科带头人的选拔、培养工作取得了可喜的成绩，一批在国内外有较大影响的青年学科带头人脱颖而出。为进一步加大拔尖人才选拔培养力度，根据《东北林业大学名师英才工程实施方案》精神，结合我校十五期间教师队伍建设发展规划，学校在总结以往工作经验的基础上，决定在十五期间继续实施拔尖人才重点培养计划。现就选拔培养拔尖人才工作重新规定如下： 一、培养目标 学校通过拔尖人才重点培养计划的实施，力争用5年的时间选拔出80名左右年轻的优秀人才作为拔尖人才进行重点培养和扶持，经过几年的努力，使学校重点建设的各学科领域都有一批年富力强的中青年学科带头人，并且使他们都成为本学科领域国内知名的专家、学者，从而保证我校重点建设的各个学科能始终保持国内领先地位。 二、选拔条件 1.遵纪守法，爱岗敬业，有良好的职业道德和严谨求实、科学民主的治学作风。 2.团结容人，有与同代人及隔代人合作共事的品格和献身教育、献身科学的无私奉献精神。 3.具有坚实的理论基础，学术思想活跃，勇于开拓创新，善于集思广益、博采众长，有很大的发展潜力和培养前途。 4.掌握两门外语，其中一门能熟练地进行学术交流。 5.能使用现代教育技术手段从事教学活动。 6.具有博士学位，职称为副高职以上。 7.身体健康，精力充沛，年龄一般不超过40周岁。 8.在具备上述各项条件的同时，还须具备以下任意两条： ⑴ 5年获国家（科技进步、自然科学、发明创造、教学成果）三等奖以上1项或省部级二等奖以上1项或省部级三等奖2项。以上各奖均应是获得证书并在课题中承担主要任务者。 ⑵ 近5年独立撰写并正式出版有学术价值的专著或主编过由专业指导委员会批准出版的本学科全国统编教材1部。 ⑶ 近5年在国际著名学术期刊上发表论文2篇；或在国内本学科领域最具权威的期刊杂志上发表论文5篇以上；或所发表的论文有一篇被sci收录，有3篇被ei收录的。以上所发表的论文要求本人必须为第一作者或通讯作者。 ⑷ 在国际学术机构担任职务；或在国内一级学会担任理事以上职务者。 ⑸ 已经或正在使用双语进行教学者。 ⑹ 近5年是国家级科研项目或国家及省部级各类科研基金项目的主持人，其个人独立支配的科研经费在10万元以上，人文社会科学领域的科研项目，个人独立支配的科研经费 查看全文>>>