笃修为民之德范文1500字
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普法修德守纪(一)
滚滚黄河流过了万里江山,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明;经史子集流传了千秋万代,造就了炎黄子孙光辉灿烂的古典国学。从先秦诸子百家,到当今的国学着作,无一不将“孝”视为一种美德。
孔子曾说;“父母唯其疾之忧。”还记得**年感动中国人物田世国吗?田世国只是一名普通的工人,但他把自己生命的一部分回馈给病危的母亲。母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的爱已经坚如磐石。
古语道:百善孝为先。孝是人们与生俱来的品质。只不过,有些人的孝心被生活的飞尘掩盖了。在我们同学中,不孝敬父母之事时常发生,有些同学厌烦父母的唠叨,殊不知,那一声声语重心长满载着父母的爱;有些同学视父母的爱为理所当然,殊不知,甘于奉献的父母也需要爱……乌鸦能反哺,羔羊会跪乳,而我们,新时代的高中生,难道真的不如乌鸦,不如羔羊吗?
答案当然是否定的,孝心,并非是长大后才有的责任,也并非是用金钱就能替代。孔子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”所以,孝心的终极奥义是爱。孝心其实很简单,比如,为家里清扫一次房间;为母亲倒一杯水;为父亲捶一次背……这是多么平凡。但是这些小事,却能让父母感动很久很久。孝不需要山珍海味,同样也不需要千万豪宅,也许你的孝心不豪华,只是一次满分的作业,一张百分的试卷。但是,我相信,父母一定会欣然接受它,因为,这里满载着真诚的爱!这才是给予父母最好的礼物!
也许,每一位赤诚忠厚的孩子,都曾在心底许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就,衣锦还乡的一天,可以从容尽孝。
可惜你们忘了,忘了人生的短暂,忘了生命本身不堪一击的脆弱,忘了树欲静时而风不止,子欲养时而亲不待的痛苦。
有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻;世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是岁月间隙的承接,“孝”是一失足成千古恨的追悔,“孝”是生命与生命交接处的链条。
同学们,让我们从今天做起吧!让我们一起努力,共同建筑心中永恒的爱的神殿,共同在繁忙的学习中,抽出一点时间,把孝心带回家,让父母沐浴在温暖的爱的阳光下,把孝的种子撒遍世界的每一个角落!
普法修德守纪演讲稿(二)
各位领导,同仁们:
大家好!
“人之初,性本善,性相近也,习相远。”人性本善良,人的差异受后天影响非常大。因此,后天的道德修养显
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开展社会主义法治理念教育活动以来,通过一段时间的学习,使自己对开展社会主义法治理念教育活动的意义、目的有了新的认识,并对如何更好地适应新时期工作要求,有了新的理解。
中央要求,在全社会开展法治理念教育,这是加强政法队伍思想政治建设的一项重大战略举措,对于始终坚持党对政法工作的绝对领导地位,始终保持政法队伍忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色,切实担负起党和人民赋予的神圣职责和使命,为维护重要战略机遇期创造和谐稳定的社会环境,具有重大而深远的意义。只有开展社会主义法治理念教育,更好地打牢执法为民的思想基础,才能有效保证忠实履行党和人民赋予的神圣职责。
通过学习深深感受到,开展社会主义法治理念教育,是适应新时期检察工作新形势的客观需要;是确保工作方向的客观需要,更是解决工作中现实问题,建设高素质工作队伍的客观需要。开展社会主义法治理念教育,使广大干部群众从根本上解决权从何来、为谁掌权、为谁执法、如何执法等思想问题,有利于引导干群在正确的理念指导下,不断提高自身素质,增强维护社会主义法制、保障人民合法权益的能力。
社会主义法治理念的核心内容是依法治国。依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略,我们要树立依法治国的理念,就是要在工作、学习和生活中,养成自觉尊重法律、维护法律的权威、严格依法办事的意识,保证工作依法进行。
学习使自己看到了差距,思想上的提高要对实践起到指导作用,并通过个人努力实践来进一步适应实现工作要求,真正达到提高素质和能力的目的。
要真正成为一名适应新时期的党员干部,就必须努力提高自身法律素养。必须熟练掌握相关知识,要学法、懂法,这是对我们每一名干部的最基本要求。自己要在工作中认真学习法律知识,打牢法律基本功,提高法律素养,使尊重和信仰法律的思想意识在头脑中生根。
按照一切执法行为都必须严格遵守法律规定的依法办事原则,在执法活动中,模范遵守法律。在普通社会公众眼里,执法者就是法律的化身。只有我们自觉尊重法律,模范遵守,时时处处注意维护法律的权威和尊严,才能为全社会树立良好的榜样,从而给社会和广大公民遵纪守法、依法办事带来积极的影响。
“五五”普法学习中既要开拓创新,又要加强基础性工作;既要求发展,又要继承过去的优秀成果及其成功经验。一要把握“三个理念”,努力实现理论创新。
一是要坚持构建的理念。我们要构建的和谐社会是变革中的和谐
查看全文>>>话说公仆之德
文章标题:话说公仆之德道德是一个古老的话题,在我国最早的古籍中,"道"和"德"是分开使用的。古人对"德"的解释是,"德者,得也,得事宜也。"意思是说,"德"就是把人与人之间的关系处理得合适,使自己和他人都有所得。所谓"道",最初是指人走的路。世上本无路,走的人多了,才会形成道,有约定俗成之意,由此引申为做人的道理。到了春秋战国时期,在《管子》、《庄子》、《荀子》等书中,才开始把道德二字连用成为一个概念,现在一般来讲,给它的定义是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。[网文章-找范文,到网]
道德作为一种上层建筑,它存在于人们的思想意识之中,又表现在人们的现实生活之中,对社会发展具有不可低估的作用。在中国封建社会,许多统治者都很注重利用道德教化来巩固其统治地位。西周初年,周公创制"周礼",提出了"敬德"和"明德"的政治主张,强调德政建设的重要性。春秋初期,管仲提出了礼、义、廉、耻这四条道德准则,并把它们视为治理国家的四条大纲,即所谓"四维",认为"四维不张,国乃灭亡"。在春秋战国时期,儒家更是把德治思想发展成为一种比较成熟而系统的理论形态。孔子提出,治理社会要"道之以德,齐之以礼。"荀子认为,"明德慎罚,国家既治四海平。"从此以后,大凡贤明的统治者无不把德治作为治理国家的一大法宝,把道德的教育和培养作为基本国策的重要组成部分。西方国家也同样重视运用道德治世,很多国家都有较为完备的道德责任法典。德国是西方最早以法律制度形式制定各种"官员职业道德法典"的国家,先后制定了《联邦公务员道德法典》、《公务员道德惩戒法》。之后,美国制定了《政府道德法典》、《美国行政部门雇员道德行为准则》,英国制定了《文官法典》,加拿大制定了《利益冲突章程》等等。20世纪70年代,美国出现政府道德危机之后,联邦及各州均设立了道德(伦理)管理机构,凡总统提名的政府官员在提交参议院批准任命之前,必须由政府道德办公室对其财产申报及个人品德进行论证考察,同时还配套了一系列"任后操守"措施。由此可见,道德建设在治国方略中具有非常重要的地位。即使是在法治国家,道德的作用不但没有削弱,反而得到了强化。加强道德建设,已经成为全人类共同的课题。
胡锦涛总书记指出"各级领导干部都要把加强党性修养和自我约束结合起来,努力加强自身道德修养,追求健
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学习《思想道德修养与法律基础》心得体会大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观 念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程,它体现着社 会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造 上具有不可替代的作用。
以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。
首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的政治性和思想性,又 具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道 德观、法制观教育为主要内容,把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实 践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和 价值观,加强思想道德修养,增强学法、守法、用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法 律素质。
大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,正是此门课 程给我们打下了良好的思想和法律基础,让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。加 强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位,同时正确看待自己的人 生,认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供人生的指南,对于提高大 学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。
我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫, 因为我们发现自己突然变了一种身份, 于是我们开始大量这个偌大的圈子,寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想 道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问,引导着我们去认识自己和正处处理周边的事 事。这一时期,大学生亟需在学校的正确教育和引导下,不断学习,努力提高和完善自己。
加强大学生的思想道德修养,是社会主义教育方针的基本要求,也是大学生成才的需要。思 想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中,汲取有益的精神养料, 获得真、善、美的心理启迪,正确掌握思想道德修养的理论和方法,提高综合素质,从而为 社会培养有用的栋梁之才。
我觉得思想道德与法律基础课程是生动而活波的,老师从我们的心理实际出发给我们传经授 道,为我们的大学生活增添了很多清新的气息。当我看到很多同学那么积极地举手发问,当 我看到我们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候,我真
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普法修德守纪(一)
国际部高一高二同学们:下午好!
5月2日,我们国际部的马主任到南京去参加今年的高考英语命题,中学部召开了会议,要求各班利用班会时间,统一学习ap国际部学生学生手册和实验中学常规管理,让每一个ap国际部的学生都明白:做一名合格的中学生,应该怎样做,哪些不能做。
今天,我们又利用第九节课时间在这里举行纪律教育大会,对全体学生进行纪律教育。其目的是表明我们从严治校,严格管理的决心;希望广大同学按学校要求,严以律己,自觉遵守校纪校规,养成良好的学习习惯和生活习惯,人人争做文明、守纪的优秀中学生。
下面,结合我校的实际,就学生管理工作讲四个问题。
一、增强规则意识,争做文明高尚的现代中学生
同学们都知道这样一句俗语,家有家规,国有国法,社会上各行各业,只要是涉及到人的组织或群体,都有相应的行为规则和,洪水没有堤坝的约束,它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束,它会踏坏不少庄稼;车辆没有交通规则的约束,将会付出生命的代价,学生没有纪律的约束,他将成为社会的危险品,我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制,那将是极其危险的。学校是社会的一部分,学校的纪律规章对全体师生都具有广泛的约束力,学校纪律是学生能更好地完成学业的保障,试想如果一个班级,一个学校没有纪律,那会是一种怎样的状况。培养同学们的纪律观念和良好行为习惯,能为每个同学今后发展打下坚实的基础,保证我们每一位同学健康快乐成长,构建文明和谐的校园。
然而,当前我校同学们的纪律现状如何呢?让我们看看发生在我们身边的一些典型事件吧:有的学生上课做小动作,不好好听讲,不及时完成作业,顶撞教师。有的学生没有养成好习惯,回宿舍后,不抓紧时间洗漱,该睡觉不睡觉,上网、串寝,大吵大闹,自己不休息,影响其他同学也不能休息,导致上课精力不足,影响学习,有些男同学故意违反宿舍纪律,不服从生活老师管理,顶撞生活老师;有些学生置学校三令五申于不顾,不能正确使用手机和电脑,既影响身心健康发展又影响学习。我对这些现象的发生深感痛心!我相信你的父母对你的表现也是失望的。同学们,还记得当初父母牵着你的小手把你送入学堂的情景吗?那寄托着父母乃至全家人的希望,你理解吗?还记得你踏入学校大门时,心中对未来的美好憧憬吗?还记得上学时父母的叮咛和放学回家后,父母关切地问这问那的情景吗?如今的你做得怎样呢?对得起含辛茹苦把你养大,
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学习《思想道德修养与法律基础》心得体会大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观 念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程,它体现着社 会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造 上具有不可替代的作用。
以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。
首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的政治性和思想性,又 具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道 德观、法制观教育为主要内容,把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实 践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和 价值观,加强思想道德修养,增强学法、守法、用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法 律素质。
大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,正是此门课 程给我们打下了良好的思想和法律基础,让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。加 强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位,同时正确看待自己的人 生,认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供人生的指南,对于提高大 学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。
我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫, 因为我们发现自己突然变了一种身份, 于是我们开始大量这个偌大的圈子,寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想 道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问,引导着我们去认识自己和正处处理周边的事 事。这一时期,大学生亟需在学校的正确教育和引导下,不断学习,努力提高和完善自己。
加强大学生的思想道德修养,是社会主义教育方针的基本要求,也是大学生成才的需要。思 想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中,汲取有益的精神养料, 获得真、善、美的心理启迪,正确掌握思想道德修养的理论和方法,提高综合素质,从而为 社会培养有用的栋梁之才。
我觉得思想道德与法律基础课程是生动而活波的,老师从我们的心理实际出发给我们传经授 道,为我们的大学生活增添了很多清新的气息。当我看到很多同学那么积极地举手发问,当 我看到我们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候,我真
查看全文>>>想当初,老师充分征求我们的意见,而我们几乎以压倒性的优势选择了社会实践----走出校园去找一份工作,也许是头脑发热,也许是年轻气盛,也许是新鲜好奇,反正这是我们的选择。但是在听了老师对社会实践的具体要求后,我们就开始发现我们真是给自己出了一道难题。
首先,我们要六个人要走都走,要留都留;第二,我们要找一两天之内的短期工;第三,我们的工作要有创意,要学以致用,用在一定程度上体现大学生的价值;还要注意安全,还不能发传单;最后,最好能拿到报酬。我们5女1男,上哪去找符合上述条件的工作?去餐馆?没什么意思,千篇一律,不能学以致用;去进货?锻炼不了什么能力,再说,挣同学的钱也不算什么本事,没准还要亏本,那,我们去干什么?正在我们一筹莫展之际,无意间经过教四的黑板,蓦然回首,那纸条却在最显眼处人大一机构招聘环境意识调查员,要求周六周日做,信息公司提供岗位培训,报酬:20元/份,有意者请短信至署名是校团委社会实践部。人大?环境意识?社会调查?还有培训和诱人的工资,还是校团委联系的业务,也不需要什么特殊技能,天哪!真是天上掉馅饼,踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫啊!这个工作基本符合老师的所有要求,简直是上天大发慈悲,暗中相助啊,于是我们迫不及待地报了名。
培训:乱花渐欲迷人眼
三天后12月9日,星期五从下午1点到6点我们接受了宇江信息公司的上岗培训。刚开始来的同学特别多,但在公司主管说明了工作要求后,人闪了一大半,因为我们要连续做两个双休日,而且是入户调查,还得一问一答,详细记录,根本不是我们原来想的在大街上随便拉个人,让他填一张表那么简单。不过我们有任务要完成,不能退缩。过了一会儿,信息公司的人搬来了录音笔和青蛙式收音机,地址编号本,问题出示卡,调查问卷,调查员培训材料,最后是访问员聘用合同。我们被这么多的东西整晕了,怎么这么麻烦?之后那位主管开始发话:我们公司受人民大学一位教授的委托,招聘大学生帮助我们完成 北京市民环境意识的调查问卷,我这里是前期抽取的北京100个小区的详细地图和该小区各幢居民楼的地址编号本,你们要抽取一个小区然后到那儿入户调查,为了确保调查结果的真实性,公司要求你们每组都要随身携带录音笔以记录你们的工作过程。每天最少要做完5份。我们是做正规的学术调查,所以要保证抽取调查对象的随机性,你们进门后,要首先询问这家人中年满18周岁的北京市常住居民的个数,然后再找出这
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