变量间的相关关系教案,2024变量间的相关关系教案,变量间的相关关系教案范本

一、知识导航 1、主要概念：变量是 ;自变量是 ;因变量是 。 2、变量之间关系的三种表示方法： 。 其特点是：列表：对于表中自变量的每一个值，可以不通过计算，直接把 的值找到，查询方便;但是欠 ，不能反映变化的全貌，不易看出变量间的对应规律。 关系式：简明扼要、规范准确;但有些变量之间的关系很难或不能用关系式表示。图像：形象直观。可以形象地反映出事物变化的过程、变化的趋势和某些特征;但图像是近似的、局部的，由图像确定因变量的值欠准确。 3、主要数学思想方法：类比和比较的方法(举例说明);数形结合和数学建模思想(举例说明)。 二、学习导航 1、有关概念应用 例1下列各题中，那些量在发生变化?其中自变量和因变量各是什么? ① 用总长为60的篱笆围成一边长为l(m)，面积为s(m2)的矩形场地; ②正方形边长是3，若边长增加x，则面积增加为y. 2、利用表格寻找变化规律 例2 研究表明，固定钾肥和磷肥的施用量，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系： 施肥量 (千克/公顷) 0 34 67 101 135 202 259 336 404 471 土豆产量 (吨/公顷) 15.18 21.36 25.72 32.29 30.03 39.45 43.15 43.46 40.83 30.75 上表中反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?根据表格中的数据，你认为氮肥的使用量是多少时比较适宜? 变式(湖南)一辆小汽车在高速公路上从静止到起动10秒后的速度经测量如下表： 时间/秒 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 速度/米/秒 0 0.3 1.3 2.8 4.9 7.6 11.0 14.1 18.4 24.2 28.9 ①上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是因变量? ②如果用t表示时间，v表示速度，那么随着t的变化，v的变化趋势是什么? ③当t每增加1秒时，v的变化情况相同吗?在哪1秒中，v的增加? ④若高速公路上小汽车行驶的速度的上限为120千米/时，试估计大约还需要几秒小汽车速度就将达到这个上限? 3、用关系式表示两变量的关系 例3.、①设一长方体盒子高为10，底面积为正方形，求这个长方形的体积v与底面边长a的关系。②设地面气温是20℃，如果每升高1km，气温下降6℃，求气温与t高度h的关系。 变式(江西)如图，一个矩形推拉窗，窗高1.5米，则活动窗

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一、内容及其解析

(一)内容：集合间的基本关系。

(二)解析：本节课要学的内容有集合间的基本关系指的是集合间的包含和相等关系,其核心(或关键)是弄清楚集合中的元素之间的关系理解它关键就是分析清楚集合中的元素，学生已经学过了集合的含义与表示并且学习过实数间的大小关系。本节课的内容集合间的基本关系就是在此基础上的发展(或就是它的下位概念,就可以类比它，等等)(定起点)。由于它还与后续很多内容，比如圆锥曲线有思想方法上(都通过类比的想法来进行学习)联系,所以在本学科有着很重要的地位，是学习后面知识的基础,是本学科的核心内容。教学的重点是子集、真子集、等集和空集所以解决重点的关键是分析好集合间的关系、弄清楚集合中的元素。

二、目标及其解析

(一)教学目标

(1)理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集、真子集;

(2)在具体情境中，了解空集的含义;

(二)解析

(1)理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集就是指集合两个集合之间是子集、真子集还是相等，掌握相应的含义以及数学表示、数学记号，并不致混淆;;

(2)在具体情境中，了解空集的含义。就是指要掌握空集的含义，能分析给出的集合是否为空集;对关于空集的规定即空集是任何非空集合的子集，是任何非空集合的真子集要牢记。

三、问题诊断分析

在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是解题中对空集是任意集合的子集这一条件容易忽略,产生这一问题的原因是对这一新规定接受度不强.要解决这一问题,就是要依据实例反复操练,其中关键是师生的互动要到位.

四、教学过程设计

一、导入新课

实数有相等.大小关系，如5=5，53等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢?

二、提出问题

问题1：观察下面几个例子，你能发现两个集合间有什么关系了吗?

(1) ;

(2)设a为某中学高一(3)班男生的全体组成的集合，b为这个班学生的全体组成的集合;

(3)设

(4) .

问题2：同样是子集，会不会有差别呢?

(1) 请看幻灯片上的例子，你能发现什么问题吗?

(2) 这两种不同的情形该如何表述呢?

(3) 学生回答，师生共同归纳出真子集和集合相等的数学定义及数学语言表述。

问题3：请看幻灯片上给出的几个集合，你能发现什么问题?

(1) 这些集合有什么共同特征?

(2) 你能举出更多的空集的例子吗?

(3) 你认为空集和其它集合是什么关

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介绍信在生活中比较少见，多用于办公，你了解工资关系介绍信该怎么写吗?下面就让小编带大家看看一系列的工资关系介绍信。望大家采纳。

工资关系介绍信范文篇一

姓名__________，性别____，年龄____，职务_______，参加工作时间_________.文化程度__________，职称_________，工资级别________，工资总额_______元，其中岗位工资_______元，职务工资_______元，工龄工资_______元，其它工资_____元.工资巳发到_____年_____月.

此致

敬礼!

北京市百货公司 (盖章)

年 月 日

财务科_________(盖章)

财务负责人________(签章)

经办人_________(签章)

工资关系介绍信范文篇二

中国人民大学：

____同志因考取贵校____研究生，现将工资关系转出，请予接受。

该同志自____年____月到我单位工作，工龄____年，工资发至____年____月，自____年____月由贵校计发。

此致

敬礼

____单位

年 月 日

工资关系介绍信范文篇三

工资介绍信格式

_________：

兹有我公司_________同志，于______年____月____日前去你处报到，请接恰!

此致

敬礼!

北京市百货公司(盖章)

年 月 日

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亲爱的同学们:

早上好！

今天我讲话的题目是“和谐处理异性同学间的关系”。

记得我接到讲话题目的那天，下班回家在等电梯时遭遇了一件事，让我体会很深。电梯门口，一个小女孩背着书包，扎着马尾辫，穿着粉红衣裳，漂亮而可爱。在这里住了四年好象是第一次遇见，刚好只有我们两人，于是我忍不住好奇地问她：“小朋友，读几年了？”，小女孩倒也大方，答道：“二年级”。“长得挺高的”，我笑着说。小女孩似乎是找到了倾诉的伙伴，眉飞色舞、手足舞蹈地说开了：“今天，我们班有个男生说男士优先、女士滚边。什么滚边，明天我一脚踢过去，就让他滚边。”小女孩说着一脚伸出去做出踢状。“这么厉害。”听完后我笑笑。小女孩说到兴奋处也不顾我的反应象倒豆子似的继续说：“还有我们班有个女生爱上一个男生，爱到一半就被人抢了。”说完自己又笑个不停。“哦，是吗？女生爱男生？”我在一边打趣，小女孩这时倒是反应过来，赶紧解释道：“说的不是我，不过他们也只是说着玩的。”

二年级的学生就如此轻易言爱，我想主要是社会影响，催生的社会早熟的儿。我们同学出生在如此开放的社会，随着网络的发展，涉及到男女关系的话题并不足为奇。从小我们可能就和邻家的异性小孩玩在一起，和同班的异性同学嬉戏，男女授受不亲的年代已是相当的久远。社会在飞速发展，一些传统的落后观念注定要被淘汰，但当你看到穿着校服的异性同学特别在公众场合有过分亲密的举止时，你们的感受如何？相信大部分同学都会感受：这样的事情出现得很不合时宜、不合身份。因此在学校教育上，对于男女同学的关系我们更提倡有礼有节，和谐相处。

同学能够有幸在一起学习生活、共同探讨是一种缘分，一定要珍惜，恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，、、、、、、。学生时代的情谊最美好。但任何事情的处理都要讲一个度。饭不能吃得太饱否则会胀坏，学习不要太累否则会伤身体，同学玩笑不能开过否则会反目成仇，异性同学的相处不能过分紧密否则会破坏美好。曾经上课时给同学讲了一个心理学的故事。一男生很喜欢一女生，整天想着给她写信，送她小礼物，想方设法接近她，结果女生很反感，象躲避苍蝇一样躲避他。男生很烦恼，找心理教师倾诉。老师给他做了个实验：在公园放置一张长条椅子，两个异性分坐两端，这时两人没产生什么感觉，然后让两人不断靠近、靠近、靠近，最后到几乎没有距离时，两人都感觉很不舒服，想要逃离此处。这个实验告诉我们人与人相

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对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。你了解转党关系介绍信该怎么写吗?下面就让小编带大家看看一系列的转党关系介绍信。望大家采纳。

转党关系介绍信范文篇一

京区党委组织部：

_________同志，性别：_______，______岁，民族______，身份证号：____________，现为________________支部(正式/预备)党员。因_____________________________原因，该同志需要将组织关系转至_____________________。党费交到________年________月。

党员联系电话：___________________

______________________党支部

转党关系介绍信范文篇二

***党委：

**同志(男)，*岁，*族，系中共(正式或预备)党员，身份证号码*********，由**学校党委(或总支、支部)去中共**党支部(也有可能是党委或总支)，请转接组织关系。该同志党费交到*年*月。(有效期*天)

【党组织关系怎么开】

1. 什么是党员的组织关系?

党员组织关系，是指党员对党的基层组织的隶属关系。按照党章规定，每个党员不论职务高低、都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。申请入党的人一经被批准入党，接受其入党的党组织就把其编入党的一个基层组织，从此就确定了他的组织关系。党员的组织关系一经确定，党员就可以而且必须参加该组织的生活，并在其中积极工作。

2.接转组织关系的重要性是什么?

党员组织关系管理是党员管理的重要内容，是党组织的一项严肃工作。认真接转党员组织关系，是加强对党员的教育、管理和监督的一项基础性工作和重要措施，对于严密党的组织，增强党员党性和组织观念，发挥党员先锋模范作用，有着十分重要的意义和作用。

3.转移和接收党员组织关系的凭证有哪些?

党员组织关系的凭证有三种，即中国共产党党员组织关系介绍信、中国共产党党员证明信和中国共产党流动党员活动证。转移和接收正式组织关系，应当凭据中国共产党

党员组织关系介绍信;转移和接收临时组织关系，应当凭据中国共产党党员证明信或中国共产党流动党员活动证。

4.什么是党员组织关系介绍信?

党员组织关系介绍信是党员

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时间过的真快，世界人口日活动马上就要结束了，回顾这次活动我们肯定都是有收获的，那么撰写世界人口日活动总结也要提成日程了，我们在写总结时必须要有具体的内容，有详细的分析结果。什么样的世界人口日活动总结是高质量的呢？范文资讯网小编经过搜集和处理，为您提供世界人口日相关系列活动总结，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

世界人口日相关系列活动总结【篇一】

今年7月11日是第xx个世界人口日，花桥镇对这次宣传周活动非常重视，根据县计生局的要求，我镇进行了精心组织和部署，广泛开展了以关爱女孩，关注健康为主题的宣传、咨询和服务活动。现将活动总结如下。

一、领导重视成立了7月11日世界人口日宣传活动领导小组，制定了活动方案。召开了34个村级计生服务员会议，进行了部署和分工，由计生办负责组织集中宣传活动。利用宣传栏、标语、宣传板等形式营造氛围；利用各级人口学校等宣传服务阵地，广泛宣传一法三规一条例、晚婚晚育、关爱女孩、农村部分计划生育家庭奖励扶助制度等知识。

二、活动方式

1、在花桥村悬挂过街横幅标语。

2、出动四周贴满标语口号的宣传车。计划生育宣传车从花桥村出发，喇叭里播放着计生政策法规、农村部分计划生育奖励扶助制度、关爱女孩等，向群众宣传，做到声音入耳，政策入心。

3、是设立了咨询台。镇计生办和计划生育服务站设立优生优育、生殖健康、计生政策、人口政策、药具咨询等5处咨询台，工作人员热情接待前来咨询的群众，回答她们有关生殖保健、知情选择等方面的问题。

4、是向群众发放了计划生育宣传折页。向群众宣传的主要内容有：《农村部分计划生育家庭奖励扶助制度》、《性病与艾滋病的预防》、《青春期保健》、《孕产期保健》、《避孕期保健》及办理《生育证》的程序、申领《独生子女父母光荣证》程序及等13项。

在此次宣传活动中，悬挂横幅标语8条、出动宣传车1辆、设立咨询台5处，发放宣传折页及宣传品近千份，接待咨询群众500多人次。这一活动宣传了部分计划生育家庭奖励扶助制度和农村计划生育小康工程规定的各种优惠政策，宣传了婚育新风、宣传了关爱女孩、宣传了预防艾滋病知识等，深得群众的称赞。

世界人口日相关系列活动总结【篇二】

7月11日是第xx个世界人口日，南山街道登良社区工作站、登良社区党群服务中心以及蛇口医院龙坤社康服务中心在登良百货门前共同开展以“关心女性幸福，关爱妇幼健康”为主题的世界人口日宣传活动。

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篇一：跳槽感悟：在名企间跳来跳去

记者初识shirley(英文名)女士时，她在一家食品企业做人事总监。昨日，记者得知，她刚跳槽到一家美资企业做人力资源总监。从合资企业到外企，从为人作嫁衣到做公司“高管”，她在名企间跳来跳去的每一步，都走得很潇洒。 为人作嫁衣，不甘初涉职场，shirley做了9年翻译工作。1986年，她英语专业毕业时，恰逢一家合资企业招聘翻译。一

心向往到外企工作的她，当即去应聘。当时有上百人争夺两名翻译名额，shirley脱颖而出。 当时她认为，翻译工作不仅是简单的语言翻译，还需掌握文化背景和交流氛围，促进中外双方人员的沟通，她觉得该工作很伟大、高尚。不过，眼睁睁看着其他部门的同事不断晋升，她却还是一名普通翻译，尤其是强烈的责任心常促使她除做好本职工作外，还禁不住做大量分外事，而“大锅饭”式的薪酬体系，令她心理失衡。 1995年，百威啤酒参股这家企业，shirley为一名美国人力资源管理专家做翻译。无意中她提及转行，那名专家为她做了人才测评，发现她成就感很强，且适合做人力资源管理工作。于是在翻译之余，她兼做人事管理，并虚心向那名专家学习。当时得知百威(中国)总经理是一名美籍女华人，她备受鼓舞，她想：女性不光能为人作嫁衣，也能做高级管理。 为圆出国梦，再跳 在百威做了6年，shirley正式跨入人事管理的门槛。此时，猎头向她推荐西门子公司。西门子纯国际化的运作模式和管理理念，且总部信息全球同步化，在中国也能即时了解最前沿的信息，这对她诱惑不小。此外，她以前服务的主要是蓝领，而在西门子，服务的几乎全是做销售的高级白领，她认为这对自身素质会有极大提升。 20xx年，shirley跨入西门

子公司，做人事经理。工作全部在英语环境下进行，其成就感、好胜心得到极大满足。 去年2月，shirley欲在汉长期发展，并进入武汉一家食品企业做人事总监。当年底，有猎头请她，她说，时机不成熟，还不能走，职业经理人首先要讲诚信，要实现加盟时承诺的预定目标，对公司做出一定贡献后，在利人利己条件下，才能无愧地离职。 今年5月份，她正式离开这家食品企业，进入一家美资企业。此时，她已在原企业建立较为健全的人事管理体系，后来者完全能管理自如，她可以无憾离开；另外，目前这家美资企业尽管在地

级市，但出国的行程早已为她安排好。能出国，是她多年的梦想，她要抓住这次圆梦的机会。 在名

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乘、除法的意义和各部分间的关系 教学内容：p5~6：例2 “做一做” 教学目标： 知识与技能：理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用． 过程与方法：使学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算． 情感态度价值观：在分析过程中，培养学生的推理、概括能力．培养学生养成良好的验算习惯． 教学重点：掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算． 教学难点：理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答． 教具学具：多媒体课件 教学过程 一、谈话导入 我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的练习，对于乘除法知识也有了初步的了解．这里我们要在原有的知识基础上，对乘除法的意义加以概括，使同学们能运用这些知识解决实际问题．（板书课题：乘除法的意义） 二、理解乘除法的意义 1、乘法的意义 出示例1（1） 用加法算：3+3+3+3=12 用乘法算：3× 4=12 师：为什么用乘法呢？那怎样的运算叫做乘法？(小组讨论) (根据这两个算式，结合已有的知识讨论并试着用语言表示什么是乘法。) 小结：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。(出示乘法的意义)说明乘法各部分名称 2、理解除法的意义 能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题呢？ 出示例2（2）（3） （1）问：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？ 列式计算：12÷3=4 12÷4=3 (2)问：怎样的运算是除法？(小组讨论) (根据这两个算式，结合已有的知识讨论并试着用语言表示)（3）小结：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。说明除法各部分名称 （4）教学除法是乘法的逆运算． 引导学生观察：第②、③与①的已知条件和问题有什么变化？ 明确：在乘法中是已知的，在除法中是未知的；在乘法中未知的，在除法中变成已知．也就是乘法是知道两个因数求积，而除法与此相反，知道积和其中一个因数求另一个因数，所以除法是乘法逆运算． 3、教学乘除法各部分间的关系：引导学生根据上面第①组算式总结乘法各部分间的关系．教师概括： 积＝因数×因数 一个因数＝积÷另一个因数．（板书）引导学生观察第②组算式，自己总结出除法各部分间的关系． 商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数 想一想：在有余数的除法里，被除数与商

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教学内容：

乘除法的意义和各部分间的关系p5——p6

教学目标：

1、在已学的乘、除法知识的基础上分别概括出乘、除法的意义。

2、在交流总结的基础上，掌握乘、除法之间的关系以及乘、除法运算各部分之间的关系。

3、掌握0在四则运算中的特性，明确0不能作除数及其中的道理。

教学重点：

理解并掌握乘、除法的意义及各部分间的关系。

教学难点：

理解0为什么不能作除数。

教学准备：

实物投影、课件

教学过程：

一、导入新授

1、计算下列各题，并用加、减法各部分之间的关系进行验算。

363+88= 165-45=

2、我们学习了加、减法各部分之间的关系，那么乘、除法各部分之间又有什么样的关系呢？引出课题。

二、探索发现

1、教学乘、除法的意义。

（1）出示教材p5例2（1）

学生独立思考并列式解答，并说一说为什么这样列式。

教师板书：3+3+3+3=12（枝）或3×4=12（枝）

结合刚才的算式思考：哪个算式更为简便？想一想乘法是一种怎样的运算。你知道它的各部分名称吗？

教师总结：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。

（2）出示教材p5例2（2）（3）

学生独立思考并列式解答，并说一说为什么这样列式。

教师板书：12÷3=4（瓶） 12÷4=3（枝）

对比这三个算式，你能说一说什么是除法？你知道它的各部分名称吗？

总结：除法可以看做是已知两个因数的积和一个因数，求另一个因数的运算。在除法中，已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，求出的未知数叫做商。

2、教学乘、除法各部分之间的关系。

你能说一说乘法、除法各部分之间的关系吗？

学生交流后汇报，教师板书。

如果在有余数的除法中，被除数、除数、商、余数之间又有怎样的关系呢？

学生独立思考交流后，板书总结。

被除数=除数×商+余数

除数=（被除数-余数）÷商

通过刚才算式的比较，你能说一说除法和乘法之间有什么关系吗？

总结：除法是乘法的逆运算。

3、教学有关0的运算。

（1）出示p6例3

说一说你知道的有关0的哪些运算？运算时应该注意什么？

学生说试题，教师记录。

预设：0+5= 24-0= 5×0= 0÷6= 4-4=

指名口算后，想一想你发现了什么？

总结：一个数加上0还得这个数的本身

一个数减去0还得这个数的本身

0乘任何数都得0

0除以任何不是0的数都得0

被减数与减数相同时，差

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以下内容“关于桔树的作文”是由范文资讯网小编给您提供的。

关于桔树的作文(篇1)

又到了一年一度的植树节，我们开始纷纷保护树林和树木。一大半的人认为只有在植树节才要保护树林和树木，我的观点却恰恰相反，我们不能只在植树节保护树林和树木，应该时刻保护着树林和树木。

几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满绿色，但是，智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树林和树木，所以大自然被破坏。

砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以吸收二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。

大家都知道中原两湾城吧！以前，那里破烂不堪，那些平房的瓦是东一个洞，西一个洞，门是一块木板做的，街道里堆满了垃圾，脏及了。现在中原两湾城建起了公寓、大厦，河水清澈见底，河边杨柳随着微风轻轻摆动,这就是人们意识到了尊重自然，保护环境的重要性。

我希望每个人都能保护树林、保护树木，让都市的生活添一分绿色！

关于桔树的作文(篇2)

一年一度的植树节即将临近，我们开始纷纷保护树林和树木。一大半的人认为只有在植树节才要保护树林和树木，我的观点却恰恰相反，我们不能只在植树节保护树林和树木，应该无时不刻的保护着树林和树木。

几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满了绿色，但是，智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树林和树木，所以大自然被破坏。

砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。

大家都知道中原两湾城吧！以前，那里破烂不堪，那些平房的瓦是东一个洞，西一个洞，门是一块木板做的，街道里堆满了垃圾，脏及了。现在中原两湾城建起了公寓、大厦，河

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