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书虽然是死物,但是可以帮助我们提升自我,丰富我们的生活,我想您对刘向写的《南辕北辙》,已经有了属于自己的读后心得,如何写一篇令人印象深刻的《南辕北辙》读后感呢?下面是范文资讯网小编精心整理的“《南辕北辙》阅读感想怎么写”,供您参考,希望能够帮助到大家。
《南辕北辙》阅读感想怎么写【篇一】大家一定听说过《南辕北辙》这个故事吧!想必大家都有很多的感受。今天,我带领大家再来回顾这个故事。
这个故事主要讲了:从前有一个人要从魏国到楚国却不向南走而向北走,路人三次相劝,却遭到了他的三次反驳。最终,不管他的东西再好,也再也不会到楚国去了。
这个成语原指本来要想南走却驾着车向北走,后来也比喻行动和目的截然相反。
从这个故事让我感受到了:有许许多多的人在做事的时候,往往不能树立准确的目标,而导致自己盲目行动,却什么好处也捞不着,
得到了一个相反的结果。就像故事中的主人公一样,自己本来要去楚国,要向南走。却非得往北走,就离他的目标越来越远。
所以,我们应该明确自己的目标,自己该往哪走,不该往哪走。如果不是这样的话,我们就是在努力,还是徒劳无获的。我们为什么要树立准确的目标呢?因为只有这样,我们才会向着我们的目标前进,从而我们才会走得正确,不会迷失方向。如果我们不明确自己的目标的话,就会乱走一气,东撞撞,西撞撞,把自己走的迷迷糊糊的,就连自己也不知道自己要干什么。所以,们要明确自己的目标,向着我们的目标前进吧
《南辕北辙》阅读感想怎么写【篇二】读了一则寓言故事
读到这里,我真想对那个人说:“你还是早点掉头回来吧!要去南边,却往北边跑,马跑得快,不是越跑越远了吗?“久而久之,你带的干粮也不够吃,盘缠也会用尽的,结果不但不能达到目的地,而且,离你的目标会越来越远。
这个人僱了一个车夫,车夫为什么也这么傻,跟着那个人一起往北跑,我知道你是为了赚钱,可你有没有想过,万一马跑死了,或者进入了一个沙漠,你们不就一起被困在沙漠里面出不来了,很有可能会跟他死在一起。
车夫,可能也不是你的错,是你的僱主实在太固执了,固执的十头牛都拉不回来。
果然,一直往北跑,到最后也没有到达目的地。可以想象:走啊走啊,仿佛没有尽头,渐渐地感觉体力不支,出现幻觉,看见了海市蜃楼……
我们千万不能学《南辕北辙》的那个人,方向错误,目标会越来越远。知道错了,还不改正
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《水浒传》,想毕大家对这书并不陌生,四大名著嘛,经典,可这对于牙牙学语时的我却是天方夜潭小时候听爸爸读得神神叨叨,脑袋一瞬间就像炸开了锅似的,七荤八素掺杂在一起,我从来不觉得书中打打杀杀的镜头有什么好看的,天黑时,我躺在床上,那些故事,与我八竿子打不着的情节却在那时从爸爸口中一股脑儿地涌来,有缘千里来相会,无缘见面不相识,想这《水浒》是跟我无缘,听了半天,我便睡了。
长大些许后,爸爸便将自行阅读《水浒传》的任务隆重交给了我,那沉重的书,枯黄的封面,怎么看怎么乏味!
但我依然开始忍辱负重地展开了第一页,新的篇章,开幕时,我便是一目十行,了解个半懂不懂就忙着去翻页,好像看书是要完成一种任务,但是看到较后面,我一目十行的本领便开始生疏起来
什么豹子头时迁和行者吴用在风雪山神庙结义?
花和尚李逵破林冲连环马?
张冠李戴,头屋颠倒的病症屡次发生,没办法,只能对症下药
阅读的方法是什么?
听别人说要一个字一个字去理解,品味字里行间的文章之养分其实我的内心是十分抗拒的:一个字,一个字,那看完一本书要等到猴年马月!但我还是决定试试。
我要干一场大的:重新读!
看那流逝大半的页数重归于零,我开始重走正道,新的征程!
轻轻念着水泊梁山我感受到了他们的一致对外的团结与豪迈。
慢慢读着绿林好汉李逵大刀阔斧砍开一条血路
阅读并不可怕,可怕的是你没有一颗热爱阅读的心,当你有时才知道:阅读有多快乐!
作者:汪雨恒
指导老师:吴芳芳
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中学暑期阅读活动方案
为鼓励学生阅读,丰富学生假期生活,提升其文学素养,蚌埠八中利用暑假时间开展“读书,让假期更诗意”阅读推广活动。
一
活动时间
2018年暑假期间
二
活动人员
初中部全体学生
三
组织机构
蚌埠八中教务处、语文教研组
四
活动措施
1
读书札记(全体学生)
暑假在语文教师指导下至少读六本书,至少包括两本必读书目,并在学校统一发放的“悦读笔记”上做读书笔记。开学前收齐读书笔记,进行“阅读之星”、 “优秀阅读指导教师”的评比活动。
鼓励学生假期去图书馆借书,借书证的借书次数和读书笔记的完成情况,作为“阅读之星”和“书香班级”评选的依据之一。
2
“我的阅读我做主”改写大赛(新八九年级学生)
选择自己喜爱的阅读书目,结合书中情节,发挥想象,改写故事情节。每生必须完成一篇,开学上交,并进行校内评比、颁奖。
有条件的同学参加网上投稿。本次各学段字数不限,题目自拟,必须为学生原创,内容积极向上,一经发现抄袭将通报批评。不收纸质稿件,与时代教育在线网合作,全部采用网络在线投稿。
投稿方法:
(1)进入时代教育在线网站,点击“暑假读一本好书”读书征文活动’专栏,进入到活动页面,点击“在线报名”(按提示进行操作)和“发表作品”,上传成功后不可重复上传。
(2)按要求正确填写作者姓名、学校、班级、指导老师信息以及选择分组(幼儿园、小学、初中和高中)。提交作品请将作品电子稿复制、粘贴,即完成作品上传。有条件的学生自行完成作品上传,没有条件上传作品的学生由指导教师进行上传。
(3)上传完成后学生和教师可登录账号进入“个人中心”查看是否上传成功,上传成功等待审核后即可在时代教育在线查到相关作品。
3
阅读思维导图比赛(全体学生)
在a4纸上,将所读成果以思维导图形式展现,呈现所读图书的相关内容或读书心得,开学后每班至少上交3份,不设上限。
4
微信抽奖活动(全体学生)
开展读书签到打卡抽奖活动,凡在读书活动期间坚持在微信朋友圈发布有效阅读照片30天以上者,均可参加蚌埠市书香家庭抽奖活动,旨在鼓励广大中小学生读好书,多读书,鼓励亲子共读,在全校形成竞相阅读的良好氛围,为构建书香蚌埠添砖加瓦。开学各班统计参与30天以上的学生数,作为“书香班级”评选依据之一。
微信打卡方法:
(1)在微信朋友圈发布“我在参加蚌埠市‘阅读滋养心灵,书香润泽生命’暑期读一本好书活动第**天的读书
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一、活动主题:
感受文字之美,尽享读书之乐!
二、活动背景
4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”, 向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义:
4月23日我们将迎来第xx个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的快乐。 阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始, 愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排(4月23日)
1、晨读: 各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)
3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)
4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的希望!(总务处)
5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于校园主页。(信息处)
6、中午:学生阅读一小时。
7、晚上:(学生去家里传递信息)
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
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项目的正常实施,离不开合适的方案,如果我们的任务十分庞大且重要。方案需要不断的磨合,在一个方案中,系统的、清晰的表述是最重要的。范文资讯网编辑为网友们搜集和分享了小学阅读活动方案,更多信息请继续关注我们的网站!
小学阅读活动方案 篇1为了深入实施素质教育、促进南新小学学生全面发展,深入有效开展“三进”工作;为了全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能,根据教育局关于认真组织师生开展寒假阅读活动的通知,我校决定开展师生寒假读书活动。现将有关事项布置如下
一、活动目标:
通过活动,使师生形成热爱读书的良好风气,养成博览群书的好习惯,促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
二、活动对象:
全校师生
三、活动时间:
20xx年寒假
四、活动内容:
(一)学生阅读
1、诵读内容:
各年级必读书目具体确定为:一二年级《安徒生童话》,三年级《西游记》,四年级《水浒传》,五年级《三国演义》,六年级《红楼梦》。各班要积极鼓励学生节约零花钱,用好“压岁钱”,购买适合儿童阅读的优秀图书,丰富阅读资源。
2、制作“采蜜本”:
(1)每个学生建立一本“采蜜本”,将读书活动计划、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。具体要求如下:
①摘抄:
1-2年级不少于5篇,总字数500以上。
3-4年级不少于10篇,总字数1000以上。
5-6年级不少于15篇,总字数1500以上。
②读书笔记:
3-4年级3篇,每篇300字以上;5-6年级4篇,每篇500字以上。
(2)新学期,按班级为单位将学生的读书笔记上交学校教导处,组织优秀读书笔记评选活动。
4.绘制读书小报:
(1)收集有关资料、格言和读书的心得体会等,制作一期假期读书小报(四至六年级)。
(2)下学期初组织一次读书小报评比活动。
5.各班要用假期阅读的书目建立班级图书角。
(二)教师读书
1、读书内容为:《向优秀进发》
2、要求:可形成读书笔记,也可在书中圈点批注。
小学阅读活动方案 篇2指导思想
书籍是人类进步的阶梯。为丰富“书香校园”的阅读氛围,丰富学生的暑期生活,践行“课外阅读探究”活动,促进“好读、好读、好读”阅读活动向纵深发展,让学生与书为友、与书为伴,让阅读成为一种习惯、一种生活、一种兴趣。计划开展形式多样的阅读活动,让学生广泛阅读,畅谈课文,享受经典,为人生打基础,快
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亲子阅读讲比赛活动方案
为培养儿童活泼开朗、自信大方的性格,提高儿童对语言的感受能力、表达能力,无为县图书馆决定开展亲子阅读"讲故事"比赛活动,旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强儿童讲故事的兴趣,提高家长对儿童阅读的关注。通过讲故事推广亲子阅读,培养孩子早期阅读好习惯。具体安排如下:
一、大赛主题:爱孩子爱生活爱阅读
大赛宗旨:推广阅读、培养兴趣、增强信心、展示风采
二、主承办单位:
主办单位:无为县图书馆
承办单位:无为县悠贝亲子图书馆、无为广播电视台星辰艺术中心
三、参加对象:幼儿组(中大班幼儿) 少儿组(小学生)
四、比赛时间:2018.11.11—2018.11.25
五、比赛地点:无为县图书馆一楼多功能厅。
六、参赛方式:本次活动分为两个阶段:
第一阶段:初赛 幼儿组选拔前十二名,少儿组选拔前十二名。
第二阶段:决赛
七、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、绘本故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在3-6分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,须配置音乐,也可适当布置道具。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
八、奖项设置和评奖办法
本次比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干名,比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)
九、评分标准
1、主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、表现形式新颖,有创意,对剧情熟悉。(2分)
2、有道具准备,服装符合人物性格,表情自然大方。(2分)
3、精心设计,表演细节,动作到位,富于想象力。(2分)
4、声音响亮、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好。(2分)
5、 充分展现创造能力。(1分)
6、组织有序,道具、音乐的选取与节目内容整体搭配好。(1分)
报名时间:即日起至11月10日
报名联系方式:汪老师13966325***
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