幼儿美工教案中班,2024幼儿美工教案中班

【活动目标】 1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 2、学习包糖（用报纸包物品）的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。 3、知道不乱扔糖纸。

【活动准备】 1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。 2、做糖果用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。 3、布置糖果小屋。

【活动过程】 一、认识各种各样的糖果。 1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。 2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？ 3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。 二、产生兴趣。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！ 三、制作糖果爸爸。 1、教师演示用报纸卷包罐子：将糖果（罐子）包入糖纸（报纸），然后紧握中间，将两头拧紧。 2、幼儿自己尝试把糖果包起来，尽量包的严实。 3、幼儿大胆的在自己做的糖果爸爸的衣服上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。 4、建议幼儿把制作好的糖果爸爸晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。 四、尝尝甜甜的糖果。 1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。 2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了） 3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。 五、给糖果穿花衣裳。 1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的糖果小屋内。 2、幼儿与教师一同把糖果小屋搬进墙上大屋。

【活动延伸】 请幼儿回家自己制作一颗糖。

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活动目标： 1、认识我国的特色服饰唐装，初步了解唐装的主要特征。 2、学习对折后撕纸、卷纸的技巧，发展动手操作能力，体验民间艺术活动的乐趣。

活动准备： 1、课件 2、纸质唐装每组一件，圆纸片、长纸条每组若干，双面胶

活动过程： 一、观察图片，初步了解唐装的主要特征。 1、出示身穿唐装的图片。 师：他们穿的是唐装，你们见过唐装吗？ 2、出示几种唐装的图片。 提问：和我们平时穿的衣服有什么不一样？ 幼儿观察唐装图片，教师在幼儿发现的基础上介绍唐装的图案、扣子和颜色，引出团花和盘扣。 3、小结：过年过节或结婚的时候都可以穿唐装，代表吉祥如意、幸福美满。

二、观察操作材料，猜测团花、盘扣的制作。 1、出示圆纸片和长纸条，分别提问它们可以做什么。 2、示范用撕纸制作团花，用卷纸制作盘扣，并装饰唐装。

三、小组合作完成唐装的装饰。 1、提出要求。 （1）利用圆纸片撕出好看的花型，长纸条卷出盘扣。 （2）合理分工、小组合作。 （3）保持桌面、地面的干净，学会收拾整理。 2、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品展示，相互欣赏。 1、师：你们装饰的唐装真漂亮，新郎新娘肯定很喜欢。 2、以送唐装出活动室。

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【活动目标】 1．制作红包，并设计出有祝福意义的图案。 2．知道红包所蕴含的祝福意义，体验同伴之间互送祝福的快乐。 【活动准备】 1．收集各种红包 2．幼儿操作材料人手一份 【活动过程】 一、认识红包，了解红包的祝福意义 1．师：你收到过红包吗？在什么时候会收到红包？ 在什么时候会送红包？ （根据幼儿的回答，出示相应的红包，帮助幼儿了解红包的含义） 2．出示幼儿没有说到的红包，介绍该红包的祝福意义。 （结婚、生日、过年、各种祝贺） 3．师：红包看上去都是什么颜色的？为什么都是红红的？ （送红包都是因为有喜庆的事情，红色是一种很喜庆的颜色） 二、制作、装饰红包的方法 1．师：那你们想知道，这么漂亮的红包是怎么做的吗？ 我们一起来看一下。 （拆开红包，引导幼儿观察，发现制作红包的方法：两边有两扇门，上面下面都有屋顶······） 2．观察制作材料 师：今天老师也为你们准备了制作红包的材料，看看，有了这些，我们可以怎样做红包？ （两扇门沿线折进去→中间黏住→底折起黏好） 3．师：那怎样让大家一看红包就知道你的祝福？ 4．教师出示示范的红包 师：看看老师送这个红包，是要为别人送上什么样的祝福？为什么？ （引导幼儿观察，把祝福的事情画在制作好的红包上） 5．师：那你想制作一个祝福别人什么的红包？ 可以在红包上面画上什么？ 三、幼儿操作、互送祝福 1．幼儿制作红包，教师巡回指导。 2．送祝福 师：你的红包上面有什么？要为大家送什么祝福？

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设计意图： 《纲要》非常重视在生活中去学习和发现。蔬菜是伴随我们一生的食品，它种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽，且便于造型。幼儿在生活中常常品尝它们，却忽略了进一步让其发现、感受和创造美。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美，提高自身的审美能力，是这一活动的设计初衷。同时，为了开展符合我园乡土特色的需要，我设计了本次活动《蚕豆造型》。

教学目标 1、尝试用蚕豆、树枝进行拼插，制作出自己喜爱的物品。 2、在活动中大胆想象、创作，体验美工活动的乐趣。

教学准备 ppt课件、蚕豆、小树枝若干，盘子，篮子等。

教学过程： 1、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。 师：小朋友们，你们吃过过蚕豆吗？蚕豆不仅可以用来食用，还可以做出很多有趣的东西呢，我们一起来看看吧！ 2、出示ppt，引导幼儿观察各种蚕豆造型，了解其制作方法。 师：老师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型，小朋友看一看，说一说他们是怎么做成的呀。（教师逐一出示图片，引导观察，了解制作方法）。 3、教师示范并讲解蚕豆小人的制作过程，幼儿观察。 4、操作活动：幼儿使用篮子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品：小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。 5、展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。

教学反思： 本次活动，孩子们的积极性和兴趣都很高，活动过程中，大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的蚕豆造型。但是孩子们的作品都大同小异，有的小朋友也只是临摹其他幼儿，并没有真正的发挥想象创造，可能是我在活动中还没有做好引导作用。另外，有的幼儿力气较小，树枝折不断，我想可以提供小剪刀。如果在幼儿操作时播放些舒缓、柔和的背景音乐就更好了！

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【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。 2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。 【活动准备】 1、风筝ppt 2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。 【活动过程】 1、谜语导入活动。 像蝶不是蝶，像鸟不是鸟， 不怕大风吹，就怕雨水浇。（风筝） 2、欣赏“风筝博览会”。 （1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？ 幼儿自由讨论，回答问题。 （2）幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。 老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。 提问：这些风筝有几部分组成？（风筝面、尾巴、支架、线） 3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝 （1）你们想不想亲手做一个风筝？ （2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。 （3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。 （4）看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？（尾巴） 示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。 4、交代要求，幼儿操作，教师指导。吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。 指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。 5、活动结束，幼儿互相欣赏风筝。 师：天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。

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这篇《幼儿园中班美工教案设计：时装店的广告》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

设计意图： 中班幼儿对剪纸、贴纸活动比较感兴趣，碰巧我发现我班区域活动中熊猫奶奶的时装店一直没人光顾。因此我设计了本次活动，旨在通过对不同材料的剪贴，引发幼儿对装饰的兴趣和服装店的了解，同时也满足了幼儿粘贴的欲望，培养了幼儿的审美能力。 目标： 1、尝试运用不同的材料来装饰时装店的广告纸，并注意配色协调、鲜明。 2、通过对广告的设计和装饰，增进对服装店的认识 ，引发对装饰的兴趣。 3、大胆的在集体面前表达自己的想法。 准备： 1、各色蜡光纸、皱纹纸、彩带等材料，剪刀、胶水、蜡笔等工具。 2、各种商店的商品广告纸。 3、环境创设:“熊猫服装店”的场景布置。 过程： 一、在乐曲中教师带领幼儿进入活动室，一同逛“熊猫时装店”，了解时装店的商品。 (幼儿在乐曲声中进入时装店时显得很兴奋,有的摸摸裤子,有的摸摸衣服,有的指着衣服说哪件是她的,有的指着价格相互讨论着是多少钱。) 二、引疑激趣，引发幼儿做广告的愿望。 1、“熊猫阿姨遇到了一个问题，很多人都不知道她新开的时装店，所以没有人来买衣服，怎样让别人知道这里新开的时装店？” (孩子们都急切地想帮熊猫阿姨想办法,陶若愚说可以打电话给顾客,阙仁说可以登报纸,胡佩佩说可以把店画在一张白纸上，再给别人看,还有的说可以拿个大喇叭在店门口喊,文杰还提出了请模特来表演的方法，大家你一言我一语的热闹极了。) 2、引发做广告的愿望 “你们愿意帮助熊猫阿姨的时装店制作广告吗?” (持续上个环节的热情，幼儿已经蠢蠢欲动了。) 三、欣赏观察各种商店广告纸，了解广告纸的内容和特点。 1、“你们见过的广告纸是什么样的?” 出示各种广告纸，幼儿观察，教师根据幼儿回答总结广告纸的特点：广告纸上有商店的名称，商品的图片和价格，还有许多美丽的图案和字。 (广告纸上丰富的商品、鲜艳的图片、文字马上引起了幼儿的兴趣。幼儿都叫着“百润发”、“华联”等超市的名字，有的幼儿还问上面的文字写着什么，大家对各种商品的价格很感兴趣。大家争先恐后的说着自己的观察所得，就连平时不举手的幼儿也参与到其中来了。) 2、回忆熟悉熊猫阿姨时装店的商品，师幼共同讨论制作方法。 “熊猫阿姨时装店里卖的是什么商品？” (幼儿把眼光转向了“熊猫时装店”，按着顺序把各种商品名称说了出来。

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【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。 2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。

【活动准备】 1、风筝ppt 2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。

【活动过程】 1、谜语导入活动。 像蝶不是蝶，像鸟不是鸟， 不怕大风吹，就怕雨水浇。（风筝） 2、欣赏风筝博览会。 （1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？ 幼儿自由讨论，回答问题。 （2）幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。 老师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。 提问：这些风筝有几部分组成？（风筝面、尾巴、支架、线） 3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝 （1）你们想不想亲手做一个风筝？ （2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。 （3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，(教案 查看全文>>>

【教学目标】 1.尝试利用各种不同的材料来装饰瓶子。 2.知道废旧的瓶子可以变废为宝，美化环境。 3.发挥想象力，大胆装饰，体验创造活动带来的快乐。

【教学过程】 一、谈话活动导入，引导幼儿树立变废为宝的意识。 1.提问： （1）你是怎么收集到瓶子的？ （2）你们在哪里经常会见到这些废旧的瓶子？ 2.组织幼儿自由讨论回答。 3.小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？ 二、播放课件，引导幼儿欣赏装饰好的瓶子，知道瓶子还能用来美化环境。 1.师：今天老师要表演一个变魔术的节目，看看我都变出了什么。 2.教师播放课件，引导幼儿欣赏。（用不同材料装饰好的瓶子。） 3.提问：这些花瓶是用什么材料装饰的？组织幼儿自由讨论回答。 4.师：有的是用颜料画出来的；有的是用彩纸剪贴的；有的是用毛线装饰的；有的是用布装饰的；有的是用干树叶、干花装饰的原来废旧的瓶子装饰好可以美化环境，真漂亮。 三、教师示范操作装饰瓶子，帮助幼儿掌握装饰的技巧。 1.教师出示没有装饰的瓶子，幼儿观看。 2.提问：你们觉得这个瓶子漂亮吗？那我们可以怎么装饰它呢？ 3.教师与幼儿一起商量如何装饰瓶子。 4.教师示范操作，装饰瓶子，幼儿观看。（利用事先剪好的彩纸条进行眼睛、鼻子、嘴巴等五官粘贴，再制作出一段一段的花边，然后再剪出一些小图形装饰。） 四、组织幼儿动手操作，体验成功的乐趣。 1.师：老师这里还有许多的瓶子想请小朋友们帮忙来装饰，你们愿意吗？ 2.组织幼儿先想想自己想要怎么装饰瓶子，然后分享自己的想法。 3.教师分发材料，组织幼儿动手操作，教师巡回指导。（尝试能够大胆的制作一些有创意的图案。） 五、作品评析，分享成功的喜悦。 1.组织幼儿互相介绍分享自己的装饰好的瓶子娃娃。 2.播放音乐，组织幼儿与自己制作的瓶子娃娃舞蹈。 3.组织幼儿与自己制作的瓶子娃娃合影。 4.将幼儿的作品布置在手工坊、主题墙中。

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注意幼儿的健康也是非常重要的，作为幼儿教师也需要告诉幼儿们健康的重要性，通过有趣的活动或者游戏让孩子可以加深对健康的了解，有哪些幼儿健康教案，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿中班健康教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿中班健康教案(一)

小花鹿学跳沟

一、活动目标

1、练习用助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。

2、培养幼儿能与同伴一起友好地玩。

二、活动准备

1、课件：童谣-驯鹿，出发

2、废纸箱剪成宽窄不同的纸板，(30—60厘米)，彩纸饰成为小沟和小河，青草若干。

三、活动过程

导入

1、扮演角色，活动身体 。

幼儿扮小花鹿，教师扮饲养员，四散地在场中央跑。

2、念儿歌活动身体和腿部，脚裸处。

小花鹿，长得高，跟着饲养员往外跑。

东跑跑，西跑跑，跑到草地来做操。

伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，

练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，

转呀转，转呀转，变短了，长高了，

天天锻炼身体好。

展开

1、幼儿探索练习，教师巡视观察。

每位幼儿拿取一条30厘米宽的小沟，自由选择场地摆放，尝试跳过小沟的方法，活动方式不限。

教师巡视指导：提醒幼儿摆放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。

2、观察幼儿的动作

有那些幼儿用单脚或立定跳远的方式跳过小沟的;

有那些幼儿用助跑跨跳的方式跳过小沟的;

有哪些幼儿什么方法也不会。

3、个别幼儿示范，教师启发引导。

教师请2至3位幼儿站在前面示范给全体幼儿看，从而导入新的活动方式

“有几只小花鹿他们跳过小沟的样子和我们跳的不一样，我们来看看：他们是怎么跳过小沟的?”

4、教师示范，幼儿观察讨论

这几只小花鹿，他们跳的方法和我们不一样，饲养员也来学一学。

教师示范讲解，并请幼儿一起参与讨论活动要求：“跑跑跑，一个脚用力跨过去”。

5、幼儿全面练习，教师个别指导。

全体幼儿带着教师的要求，尝试用助跑跨跳的方式跳过小沟，其中既可以跳自己的小沟，

也可跳别人的小沟，既可单独跳，也可合作好了轮流跳。教师则重点辅导能力弱的幼儿。

6、幼儿自由选择练习目标，教师随机指导。

教师再出示宽窄不同的小河(40-60厘米)引导孩子自由选择跳。

“小花鹿，窄窄的小沟我们都跳过去了，那边还

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【活动目标】 1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服装。 2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力。

【活动准备】 1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。 2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。 3、用各种废旧材料制成的服装成品。 4、适合时装表演的明快音乐、课件。

【活动过程】 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今天幼儿园里要举行时装表演大赛，我们一起去看看！（听音乐进活动室）比赛已经开始了，小朋友快过来看呀！看一看他们穿的衣服漂亮吗？（观看课件） 二、基本部分。 1、引导幼儿观察，讨论制作方法。 师：比赛结束了，小选手表演得怎么样？你们仔细观察过他们穿的衣服吗？有什么特点？（幼儿自由发言） 2、观察范例，激发制作兴趣。（把制作好的服装挂起来，推进来） 师：看，他们已经把演出服换下来了，咱们一起看一看吧？（幼儿亲身体验摸一摸、看一看）小演员们的这些演出服是不是很特别呀！（是）今天这些小演员们也邀请我们去参加演出！但要穿上自己设计的服装去，小朋友们愿意接受小演员的邀请吗？愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。 3、幼儿设计创作各式各样的服装，教师巡回指导。 师：好了，下面的桌子上有许多费旧的材料：报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料，我相信经过小朋友灵巧的小手的创作，就会变成一身身漂亮的服装，小朋友赶紧找个地方设计吧！（发挥想象，自由创作，在做服装的时候提醒幼儿要注意安全，注意把不用的费旧材料仍纸篓子里，培养幼儿良好的环保意识） 组织幼儿穿上自己设计的服装，体验设计的成功喜悦。 师：制作好服装的小朋友可以穿上试一试，相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。 三、作品展评，注意环保。 师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

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