幼儿中班美术欣赏教案,2024幼儿中班美术欣赏教案

幼儿园大班美术欣赏教案：好看的瓶子

活动目标：

1、欣赏造型千姿百态、各种质地的瓶子以及瓶体上美丽的图案花纹。

2、培养幼儿欣赏生活中美的习惯。

活动准备：

师幼共同收集的各种质地和造型的瓶罐及图片。

活动过程：

一：欣赏幼儿和家长收集的花瓶和其他瓶罐。展示大家共同收集的瓶罐，每个孩子将自己收集的瓶罐向同伴介绍。老师提问：你收集的花瓶是什么样子的？像什么？

说说你收集的花瓶有什么独特的地方？（老师引导幼儿从造型和色彩方面欣赏）

二、欣赏老师准备的花瓶。提问：

1、这些花瓶上有什么？

2、这些花纹是什么样子的。像什么？

3、看了这些花纹你有什么样的感觉？

4、摸一摸花瓶，感觉一样吗？

5、你能说一说这些花瓶都是用什么材料做的吗？

6、除了花瓶，你还见过什么样子的瓶子？

三、感受瓶罐的美与生活的关系。

1、提问：你还收集了什么样子的瓶子？

2、这些瓶子以前是做什么用的。

活动评价：

1、幼儿能够说出2~3种瓶子的图案。

2、幼儿乐于欣赏瓶子的美。

幼儿园中班美术教案：鸟儿鸟儿满天飞

活动目标： 1、学习粘贴的技能，发展幼儿手指肌肉，动作协调。 2、了解鸟儿的各种各种姿势，学会粘贴。 3、培养幼儿爱护小动物的良好习惯。

活动重点：让幼儿学会粘贴的方法，体会共同创设教室环境的乐趣。

活动难点：幼儿能够粘贴出各种姿势的小鸟。

活动准备：各种颜色的蜡光纸的大小不一的半圆、三角形、圆片若干，胶水。

活动过程： 一、 欣赏音乐，动听的鸟叫声。 小朋友们，你听到了什么声音？你们看见过小鸟吗？它是什么样的呢？你们想不想去看看呢？ 二、 出示挂图：《鸟儿满天飞》。 1、你们瞧睢，这些鸟儿美吗？那请小朋友来介绍介绍，你觉得小鸟美在什么地方？ 2、小鸟喜欢在什么地方玩呢？我们一起来模仿一下小鸟飞翔。 3、小鸟喜欢吃什么呀？（害虫）小鸟是我们朋友，我们要爱护它。 4、小朋友们，在看看小鸟是什么样子的呢？（ 脑袋、身体、翅膀、尾巴是像什么图形？） 三、 师示范粘贴一只鸟。 1、师：现在我多么想有只小鸟来到我们教室里，和我们一起学习，一起玩耍。你们欢迎小鸟来吗？请小朋友看看教师是怎么做的呢？ 2、教师示范： 1）一个大圆片作小鸟的头，粘上胶水贴在纸中央，用同样的方法；用半圆作小鸟胖胖的身体，先大小不一的三角形作小鸟的嘴巴，翅膀，尾巴；最后用一个小圆片作小鸟的眼睛。 2）在粘贴小鸟的各部分时，要把它们紧紧地挨挨在一起，不能分开。 3、请幼儿自己动手制作。 在教室墙壁地周围，选用自己喜欢的颜色，贴好各种不同姿势的小鸟来吧，让我们的教室到处都是美丽的小鸟。 师巡视指导，注意把身体的各部分紧挨在一起。 四、 展示活动。 请小朋友到教室里参观，看看谁贴的小鸟最漂亮，你觉得它哪里漂亮呢？师给好的幼儿颁奖。 小朋友们，现在我们和小鸟们一起外面去玩耍吧！

活动目标： 1、认识纸弹簧，幼儿通过自主探索、教师示范等方法学习折叠纸弹簧。 2、喜欢参与手工活动，初步体验装饰的乐趣。

活动准备：卡纸条、纸弹簧人手各一份、ppt课件、各种装饰材料

活动过程： 一、导入环节 1、小朋友们，张老师要考考你们，谁知道哪个小动物走起路来是跳跳跳的？ 幼儿回答：兔子、青蛙、袋鼠幼儿模仿

二、制作纸弹簧玩具 1、出示纸弹簧，引起幼儿兴趣，教师介绍纸弹簧。 教师：今天，张老师带来了一个好朋友，它的名字叫纸弹簧，它也有一个本领，能跳跳跳。 教师：老师给你们每个小朋友都准备了一个纸弹簧，请你们轻轻的从凳子底下，把它请出来吧，试试看，它的本领是不是很大。 2、幼儿拆开纸弹簧，探索纸弹簧的折法。 教师：那么这个纸弹簧是怎么变出来的呢？请小朋友轻轻的拆开这个纸弹簧，研究一下，它是怎么变出来的吧？ 3、幼儿探索。 4、请个别幼儿示范纸弹簧的折法。 教师：有哪个聪明的小朋友已经知道啦，快来告诉大家吧。 5、教师出示ppt课件，小结纸弹簧的制作方法。 把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠，用交叉折叠的方式进行折叠弹簧。 6、出示ppt课件，欣赏纸弹簧制作的玩具，请幼儿尝试制作一个纸弹簧玩具。 教师：马上要过新年了，我们制作一个纸弹簧玩具送给好朋友吧。 7、幼儿操作，教师巡回指导。 先完成的幼儿玩纸弹簧，比比谁跳跳跳的本领更大。

三、结束部分 1、展示作品、师幼进行评价。 2、欣赏更多的纸弹簧玩具作品。

四、延伸活动 1、赠送玩具将玩具送给好朋友、爸爸、妈妈等想送的人。 2、尝试制作难度更大的纸弹簧玩具。

活动目标： 1、学习用折、揉、撕和贴等方法装饰盒子外观，制作物品收纳盒。 2、利用生活中的废旧品制作玩具，节约制作材料。

活动准备： 1、花朵收纳盒的范样若干。 2、牛奶空纸盒、皱纹纸、色纸、白胶和剪刀等人手一份。 3、幼儿用书。

活动过程： 一、出示花朵收纳盒的范样，激发幼儿学习的兴趣。 教师：这是什么？有什么用呢？你也想做一个吗？ 二、教师引导幼儿学习制作花朵收纳盒的方法。 1、出示幼儿用书，教师示范牛奶盒口的折法。 2、教师：看看这个花朵收纳盒是怎么做的？用了哪些材料？ 3、教师：怎样让高高的盒子嘴巴折进盒子里呢？折的时候要注意什么？ 4、幼儿探索装饰盒子的方法。 三、鼓励幼儿有创意地制作花朵收纳盒。 四、展示幼儿的花朵收纳盒，引导同伴间相互欣赏。 1、教师：你的盒子上装饰了什么样的花朵？ 2、教师：这朵花是怎么做的？ 3、教师：你准备用这个花朵收纳盒装什么呢？

活动目标： 1、通过观察范画，掌握瓶盖印、滚的技能。 2、利用瓶盖展开丰富的想像，并能较大胆、自信得向同伴介绍。 3、在活动中充分体验创作的快乐。

活动准备： 各种瓶盖铺成的一条小路，各种形状的瓶盖实物投影仪　水粉颜料、纸

活动过程： 1、引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征。 师：小朋友们看，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？（瓶盖）这些瓶盖有什么不同？（引导幼儿从形状、大小、颜色上进行观察） 2、以故事的形式展示范画的创作过程。 师：有一位小姑娘，她到树林里去散步，不小心迷路了，这时一位小仙女从小路上捡起了瓶盖一挥，眼前就出现了绿绿的草地，天空中飘着朵朵白云，草地上开满了鲜花，花儿飞到了小姑娘的身上，小姑娘可高兴了。（师边说边操作，用椭圆形瓶盖滚成草地，不规则的瓶盖印成朵朵白云，圆形瓶盖印成了鲜花，重点让幼儿看清滚、印的方法） 3、体验瓶盖作画的乐趣。 （1）师：小朋友，请你们想一想，这些形状不一样的瓶盖还能变出什么呢？引导幼儿讨论，大胆向同伴介绍自己的想法（椭圆形瓶盖的正面可以印树叶、房子，各种瓶盖印花；圆形瓶盖的侧面滚成大海，星形瓶盖正面印星星、海星等） （2）师：小朋友可以选自己需要的瓶盖和颜料，用印、滚的方法变出好看的图画。（幼儿自由作画，师巡回指导，鼓励幼儿创造出和别人不一样的画） 4、延伸活动 在美工区投放其他材料如积木等让幼儿边想象并创作。

活动目标： 1.初步学习染纸的基本方法。 2.感受染纸活动带来的乐趣。

活动准备： 1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。 2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个u盘。

活动过程： 一、魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣） 1.导入魔术，师：小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变魔术。幼儿回答。 2.教师出示纸袋，请问我的纸袋里有东西吗？幼儿回答。师：魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么？幼儿回答。 3.教师变出三封信，小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？幼儿回答。 4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西，我们先不急着拆信，老师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西？我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告诉老师答案。 5．教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿回答是什么。 6．教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，第二封信里面是彩色纸巾，白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。第三封信里是一个u盘，我们一起去找寻答案吧。 二、播放ppt,介绍纸巾浸染过程。 1.教师播放ppt。 2.幼儿一边观看ppt，教师一边讲解。 看了图中的操作后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧！（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做'浸染'。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。 三、教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩色的纸巾。 四、幼儿浸染（通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力） 1.老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品，最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗？ 2.幼儿动手操作，教师巡回指导。 现在小朋友们赶紧行动吧！ 3.教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。 五、活动延伸 师：其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸

会变的圆（中班） 设计意图：圆是生活中比较常见的形状，以熟悉的事物开展美术活动，具有很多新鲜和有趣的特质，本班幼儿思维比较活跃，对事物充满了新奇，但动手能力太弱，合作意识不明显，并且中班年龄段的幼儿具备了初步的动手能力，具有想象力，并对事物充满好奇。为了满足幼儿的好奇心，增强动手能力和合作意识，因此我设计了这一美术活动，意在通过活动增强幼儿的合作动手能力和发挥想象力，通过引导幼儿积极参与小组合作，培养幼儿的动手能力和丰富的想象力。

活动目标： 体验动手做粘贴画的乐趣，感受动手动脑带来的快乐 能够小组合作创造出关于圆的粘贴画 能够了解圆的形状特征，知道可以利用圆组成不同的物体

活动准备： 环境创设---在教室中挂上有关圆的图片或相关的美术作品 知识经验---提前让幼儿在家学习关于圆的基本知识 物质材料---多媒体材料、不同颜色大小的圆、自制图画若干幅、图画纸若干张

活动重难点：能够自己动手完成一幅粘贴画

活动过程： 一、作品导入，集中幼儿的注意力，引出主题 出示关于圆的粘贴画作品图片，激发幼儿的兴趣 二、播放多媒体资料，展示作品 1、播放ppt，让幼儿知道圆可以变出很多的物体 提问：小朋友们知道这都是什么动物吗？ 这些动物都是什么形状的呢？ 2、教师示范利用圆片组成不同的动物，让幼儿产出动手操作的兴趣 3、教师讲述正确的粘贴方法，提示幼儿要注意胶水的使用方法 三、分小组，让幼儿合作动手制作粘贴画 1.分发材料，每个小组一张图画纸，若干圆片和胶水 2.让幼儿充分发挥自己的想象力，进行粘贴，教师巡回指导，给予动手能力的辅助 3.将幼儿的作品进行展示 四、总结课堂表现，给予幼儿鼓励

活动延伸：让幼儿将自己的作品带回家给父母欣赏，尝试回家利用不同的形状和父母一起进行粘贴画。

【活动过程】 一、树叶舞导入。 我们一起来带着树叶来玩个游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞）噢！它们玩累了，让他们坐下来休息一下吧！

二、了解叶子的结构。 1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！ 2、你们看到这些树叶是什么样的？跟自己旁边的小朋友比都一样吗？（不一样）哪儿不一样？ 3、谁能向大家介绍下，你的树叶是什么样子的？它像什么？ 4、虽然他们长的都不一样，但是他们的结构都是一样的，我们一起来清楚的看看树叶都是由哪些部分组成的。（播放ppt） 5、树叶都是由：叶脉、叶缘和叶柄组成。

三、各种各样的树叶。 1、小树叶，真神奇，它们的形状不同，像那么多东西。看看老师带过来的树叶都像什么。 2、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌、像孔雀、像扇子） 3、这么漂亮的树叶，老师想把它变成一幅画，小朋友帮老师一起完成，好吗？

四、树叶漂流记。 1、原来每片叶子都不一样，有的像手掌、有的像轮船，有的像他们飘啊飘，飘到海上变成一艘轮船；飘到天上，变成一只小鸟；你们想想看，叶子还会飘到哪里呢？ 2、请你们带着自己的想象和创造，让叶子飘到更多的地方去吧！

五、幼儿创作画，教师巡回指导。 鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。（ ）

六、作品展示。 请小朋友们把自己创作的画带上来，我们一起来看看叶子都飘到哪些地方去了！

【活动反思与意见】 这节课通过小伙伴之前的对比，让他们说出我的树叶像什么他们开动自己的小脑筋让树叶变成一幅美丽生动的画，从这个活动中我感觉孩子通过实物的观察、想象，最后能发挥出自己的创造力，激发孩子的探索欲望，参与的积极性也比较高。 但是由于自己对写意课的认识不足，让这节课后面环节变得有些像想象画。听了几位评课老师的见意，应把课第二环节，认识树叶的结构放为重点，让幼儿认识、了解树叶的结构，并能画出叶子的脉络、形状等基本特征。在这个基础上让幼儿想象添加背景，让树叶漂流到自己想象的地方去。 自不足之处：自己在上课时候的引导语言较啰嗦，不简明扼要，希望以后多尝试此类课程，不断提升自己！

【活动目标】 1、了解大鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆的装饰。 2、有序的在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。 3、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。

【活动准备】 画好的大鱼操作纸，黑色记号笔粗细各一枝人手一份。装饰画范例一份。

【活动过程】 一、采用看图猜谜的形式，引出主题。 先出示一条大鱼的轮廓，用纸把他盖住。依次出现大鱼的尾巴： 提问：小朋友，你们看这是什么呢？大家来猜一猜。（扇子、小鸟的尾巴，鱼的尾巴） 师：好，老师在给你们看看它的身体，你们猜猜看，这到底是什么？（这是鱼的身体、这是三角形） 师：下面我们再看看它的头，猜猜看他是什么？（有点像小鸟的头、是鱼的头）（ ） 师：那到底是什么呢？老师把大鱼的外轮廓全部呈现出来，原来是什么呀？（一条大鱼）。呀，小朋友都猜对了，真聪明。大家看一看，这条大鱼今天没穿衣服，它想请我们中（2）班的小朋友来帮它穿一件衣服。不过大鱼说，它今天要穿的衣服必须是黑白色，而且要用不同的线条，图案来装饰它，这样大鱼才会开心满意。你想让大鱼开心吗？（想）那你就要给它做一件漂亮的黑白衣服。现在老师也给大鱼穿了一件漂亮的衣服，你们看，老师给它做的衣服上有什么线条，有什么图案呢？（有直线、有波浪线、有牙齿线、有花形，有太阳形、有三角形、有半圆形等等）小朋友观察的真仔细，今天我们大家也要用这些线条这些图案来给大鱼穿衣服。 二、提出装饰的要求。 师：今天我们在装饰时要注意，给大鱼穿衣服时要细心，画线时不要超过边框。有的图案还可把它涂满，还可用粗细不同的笔进行装饰。大鱼衣服穿好了，我们还可给它用油画棒添上水草、泡泡、波浪等。 三、幼儿进行装饰大鱼的创作活动。 老师给每位幼儿都准备了一条没穿衣服的大鱼，现在就请小朋友去帮它们穿上衣服好吗？（好） 在幼儿绘画的过程中，教师要给与适当的引导。对绘画能力弱的幼儿教师就给与适当的帮助，提醒他可画一些简单的图案。 四、展示并评价幼儿的作品。 把幼儿作品展示在黑板上，让幼儿欣赏，并说出这些画什么地方好，什么地方还需改进。对于他们好的地方，我们要学习，让我们画出更美丽的大鱼。

【活动目标】 学会分四部画会冰箱。 知道冰箱都有哪些用处。

【活动准备】 冰箱图、画画本、铅笔、水彩笔。

【活动过程】 1、看这个图大家认识它是什么不啊？ 2、大家还知道是家里装好吃的冰箱那！ 3、那你们还知道冰箱能干什么啊？ 4、不知道了，那我们一起想想，冰箱能给你们冻雪糕，那我们吃的肉怕坏，是不也可以冻冰箱里，天热蔬菜、牛奶、糕点都能放在上面保鲜啊！ 5、动脑想想才知道冰箱还有这么用处那！ 6、那你们会画家里的冰箱吗？ 7、我们学一学画冰箱 拿出笔本先画出冰箱的外形，是长方形的对吧！ 冰箱是上下两个，我们从中间分两半。 我们开冰箱时又把手，在画上把。 冰箱下边加个底，变成大冰箱。 8、我家冰箱画完了，你们家的冰箱画完没？ 9、我们是不是四部就学会了画冰箱，用水彩笔涂上喜欢的颜色。 10、涂色注意什么小朋友没忘吧？涂完色冰箱变的更好看了。 【活动结束】