中班公开课教案大全,2024中班公开课教案大全

幼儿园中班英语教案：red light

教学内容：red light

教学目的：

1.培养幼儿学习英语的兴趣。

2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力。

3.知道几种常见的交通规则。

教学准备：红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。

教学过程：

1.师生相互问好。a:good morningevrybody!b:good morning miss zheng .

2.tpr.

long lizard long,lying on alog,

look at thelizard ,lying on alog.

3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习red、yellow、green、go等颜色的词并初步感知stop 、wait

（1）小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？

（2）当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什么？

（3）小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？

4.幼儿学习动词stop 、wait

（1）幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停stopstopstop。等一等wait wait wait

（2）你能用英语说说我做了什么动作吗？

5.师朗诵童谣。

你听到了什么？你会说吗？

6.幼儿与师朗诵并表演童谣。

7.师小结，新课结束good evry one,see you agian.

幼儿园中班英语教案：i can

一、情况分析 本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。

二、活动内容 在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说what can you do?并能用i can 回答。

三、活动目标 1、在游戏活动中复习已学过的动词， 愿意跟随教师一起念儿歌。 2、能听懂what can you do?并能用i ca 回答。

四、活动准备 蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰。

五、活动过程 （一）warm up[热身] follow me : follow me, walk stop. follow me, jump stop. follow me, cry stop. follow me, laugh stop. follow me, stand up. follow me, sit down. （二）resection[呈现主题] 1、复习单词：fly,walk. t：look. what can i do? （做相应的动作）i can fly（walk）。 fly, fly, fly. i can fly. walk, walk, walk. i can walk.（边说边做动作） t：now, everybody stand up and follow me. follow me, fly, fly, fly. i can fly.（walk）（幼儿跟随教师边说边做动作） 2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。 出示蝴蝶和鸭子的图片： t：what can it do? it can （做动作等待幼儿回答），fly, fly, fly, it can fly. c：fly, fly, fly, it can fly. 3、学习新单词：skip, swim, run 分别出示兔子、狗、鱼的图片： t: what can it do? c: it can （边说边做相应的动作） （三）practice[练习] t：who is it? （教师随意出示动物图片，幼儿说出

幼儿园中班英语教案：what can you do?

一、设计意图： 此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如：ra it对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼儿学习句子what can you do?教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、直观的学习氛围。使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。

二、活动内容：what can you do?

三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。

四、活动目标： 1、能听懂句子what can you do? 并能用i can 来回答。 2、乐于参与活动，乐于用动作来表现所学的动词。

五、活动过程： （一）呈现主题（resection） t: hello！boys and girls, today some animals will come to our cla . now, close your eyes. 1、情景表演，戴上头饰与配班教师进行： cat：hello，i am a cat. butterfly: hello, i am a butterfly. cat：hello butterfly, what can you do? butterfly: i can fly. fly, fly, fly, i can fly. hello cat, what can you do? cat：i can walk. wlak, walk, walk, i can walk. 2、教师分别扮演ra it, dog, fish 的角色，教师与幼儿一起对话。 （二）练习（practice） 1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰练习说句型，幼儿可以互换头饰说句子。 t: now, find your partner and practice this sentence: what can you do? 2、请幼儿任意选一个动物扮演，其余幼儿与他对话。 （三）应用（reduction） play game: t: now, lets make a circle and play a game. when i showra it

幼儿园中班英语教案：song、what is this?

活动目标： 1、学会英语对话what is this?/its a cat/dog.。 2、初步感受英语文化，愿意进行英语活动。

活动准备：song：what is this?的课件。

活动过程： 一、warm up hello! hello! hello!师幼问好。 abcsong goodmorning song. 二、presentation （一） 1、示唱（诵）：播放课件。 2、发音示范：what is this?/its a cat/dog 3、顿顺结合加新词语复读。 4、异步跟诵配动作。 5、同步跟诵配动作。 6、幼儿自诵配动作。 （二）跟唱 三、practice 1、男女幼儿比赛。 2、小组比赛。 3、师生联唱。 4、大合唱。 四、production 幼儿开火车，绕着教室来回走，并即兴创编歌曲（把教室里的一些东西唱进歌曲里）。 what is this? what is this?what is this?what?what? its a cat.its a cat.its a cat.cat.cat.

幼儿园中班英语教案：i see

英语活动：i see （中班）

活动目的： 通过反复感受，理解问句what do you see?；学习用句型 i see.，表达所看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。

活动准备： 捉迷藏背景图 大转盘，图片 人手一份操作用具

活动过程： 一、复习 1、歌曲《hello!》 2、游戏《快乐郊游》 3、招呼语 二、看图片，感受并理解对话： t: look! what do you see? i see a ra it / a m;#111nkey / a duck / two elephants. 三、欣赏儿歌、歌曲《what do you see?》。 四、游戏《大转盘》： 教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出 i see . 五、游戏《传球取宝》： 幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说： i see . 六、分组操作游戏： （教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出 i see .

幼儿园中班英语教案：five eggs

一、teacher aims: 1. study the word five, let children learn it. the pronunciation and the meaning of them. 2. review the words: one, two, three and four. 3. study the phrase: five eggs

二、teaching preparation picture (eggs in a box)

三、teaching procedure: t: hello ,boys and girls. c: hello ,mi zhang. how are you? t: fine, thank you. and you? c: im fine ,too t: i have a riddle. who is the most clever? (钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它) t: gue , whats it? c: 5 t: yes. read after me five, five ,five (study the pronunciation of five) t: lets play a game, ok?/ c:ok. t: ill do the action, all of you say the english word. ok? c: one ,two ,three, four, five. t: lets have a change ill say the english word, all of you will do the action. ok? c: one, two, three, four five. (go on) tshow them a box) whats this? c: t: lets have a look. whats this? c: egg. t: yes, very good. (往外拿) c: one egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.

幼儿园中班英语教案：nose cap

英语活动: nose cap

歌谣： 带着cap小娃娃，鼻子nose不见了。 快来快来帮帮他，贴上nose好回家。

目标： 1、学习单词 nose cap 并初步学习歌谣。 2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生浓厚兴趣。

准备： 1、议长正方形的纸做帽子 2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃 3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片 有大小差别

过程： 一、学习单词 1、出示正方形的纸 师：这是什么？（纸）我的本领可大了，我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西，仔细看哦，看我把它变成什么？ 变变变 2、教师制作帽子 师：变成了什么？ 帽子 帽子说：我的名字叫cap，小朋友们一起来叫我的名字 cap cap cap 3、游戏 （1）出示帽子戴在小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声地念 cap （2）出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose 传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念 4、出示娃娃 老师：你看到了什么？ 幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。 小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么？ 小娃娃：呜呜 我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。 快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。（幼儿自由讨论，引出贴上nose） 我们帮他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。 娃娃：我的nose回来了，我真开心，以后我再也不说谎了。 师：那我们小朋友要不要说谎呢？ 5、复述刚才发生的事情 师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今天要学习的 老师示范一次 幼儿跟读 6、小结

游戏：贴鼻子 画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小朋友比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。

幼儿园中班英语教案：whats this ? its a

middle classes english plan

date : period :

content : 1 robot train puzzle taxi bike ambulance 2 whats this ? its a 3 what do you have ? i have a prepare : robot train puzzle taxi bike ambulance teach step: warm up 1 greeting 2 tpr present 1 hide the pictures in the book ,and show it one by one . 2 show the toys and ask whats this ? its a 3 let the kids close their eyes ,and hide the picture or toys under their chairs .then open their eyes and ask together what do you have ? i have a drill 1 touching game put the pictures on the whiteboard .divide them into 2 grou one is candy the other is harley. and the teacher say robot . the one whom touch the picture quickly is the wi er . the wi er catch one point. 2music game . review 1 say bye-bye to the toys . 2 go pee pee and drink some water

幼儿园中班英语教案：shapes

中班英语教案:shapes

活动目标: 1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。 2、听懂句型：what shape is it? 3、听力练习：draw a triangle

活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，cd

活动过程： 一、warming-up: １、师幼问好 ２、律动walking walking. 二、presentation １、出示黑板，并提问：whats in the blackboard?指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。（triangle, square的教授方式同rectangle） ２、game：i say, you do.教师说单词，幼儿做手势。 ３、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle, square，注重幼儿发音。 ４、game：whats mi ing? 三、co olidation １、game:walking, walking. 当唱到now, lets stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸or 教师出示形状并提问：whats shape is it? ２、发给幼儿白纸，教师发出指令：draw a triangle,幼儿听指令画出图形。

幼儿园中班英语教案：单词fox 和elephant

一、说活动设计思路： 《纲要》中明确提出：兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。

二、说活动目标： 根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为： 1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。 2、学习新单词fox 、elephant 。 3、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣。 4、锻炼幼儿的听力。

三、说活动准备： 1、多媒体课件、（小动物及小动物的尾巴图片） 2、小动物胸章； 3、录音机、磁带。

四、说教学方法 本节课我运用了以下两种教学方法： 1、听说法，它包括幼儿模仿、 跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听说法有利于培养幼儿的语音及口语。在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过听我读、跟我读、大声读的方式来学习新单词的读法，用它是谁？怎样读？的方式对幼儿进行提问和巩固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力。 2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动参与活动，是对课堂教学的有益补充。视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多。视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和牢固地掌握英语。

五、说活动过程： （一）运用直观材料，复习旧单词。 1、出示小动物幻灯片（或图片），让幼儿用英语说出小动物的名字。 师导语：小朋友，今天有几位小动物客人也来到了我们的班级，快来看看有哪几种小动物，想一想它们的英语名字是什么？ （二）通过玩游戏，发现新单词。 游戏找尾巴 师：刘老师这里准备了一些小动物的尾巴，想让小朋友们猜猜是哪个小动物的尾巴，看看谁的小眼睛最亮。（师要求幼儿要用英语说出小动物的名字。） 幼儿找完小动物的尾巴之后，发现还多出两个尾巴，师鼓励幼儿继续猜一猜是