学校建设项目实施方案
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秸秆饲料利用试点建设项目实施方案
根据xx环保局、财政局、农委、发改委联合下发的《关于印发xx秸秆综合利用提升工程实施办法的通知》(宿环发【2018】2号)要求,埇桥区畜牧局结合我区实际,选择xx草源牧业股份有限公司作为2018年秸秆商品饲料化建设试点。
一、总体目标。
(一)指导思想。按照习近平总书记“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指导,以秸秆综合利用为主线,以提高秸秆综合利用率为目的,坚持政府引导、企业主体、市场导向、因地制宜、高效利用的原则,推进秸秆饲料化利用试点建设项目。
(二)建设目标
在我区建设一个秸秆饲料商品化试点,我区是牛羊养殖大区,为推进秸秆饲料化利用,以xx草源牧业为基地加快推进基础设施建设、购买秸秆收储加工设备。建设青贮池15000立方米、干草储存库7000立方米;购买秸秆打捆机6台套、青贮切割机7台套、草料转载机3个、tmr机1台套等。2018年饲料化利用,收储全株青贮玉米2万吨,小麦秸秆3000吨。带动全区秸秆饲料化利用20余万吨。
二、实施内容
(一)完成秸秆青黄贮项目建设。建设青贮池约15000立方米,建设草料库房 320平方米,建设秸秆饲料加工厂房600平方米,建设秸秆堆放场1000平方米,新建商品秸秆饲料库房7000平方米,改扩建牛舍5000余平方米,实现年出栏肉牛10000头,购买秸秆粉碎机、收获机19台套,秸秆处理菌种等物资。
(二)完成饲料化利用秸秆收储任务。6月至7月,收储小麦秸秆3000吨;6月至10月收储全株青贮玉米秸秆2万吨;全年收购花生秧等其它秸秆7000多吨;合计消纳30000余亩农作物秸秆。在“粮改饲”等项目的支持下,实现全区年秸秆饲料化利用20万吨。
三、推进的做法及保障。
根据民生办的要求结合埇桥区牛羊养殖业的情况,积极配合埇桥区农委谋划基地建设,制定实施方案和奖补办法。埇桥区畜牧局将组织人员现场指导建设,并对项目建设进度进行督促,引导企业签订秸秆收储利用协议,宣传奖补政策,并在xx年召开全省玉米秸秆青贮现场会的基础上,邀请省市农委、科研院所教授专家等现场检查指导工作,确保秸秆饲料化加工质量,提高利用率。
1.政府重视,资金引导。
为推动秸秆综合利用和产业转型升级,努力实现稳粮增收和提质增效的目标,埇桥区委、区政府高度重视,2013年就在出台的《关于现代农业示范区奖补实施意见》中明确了奖励扶持政
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项目建设实施方案(一)
一、背景及意义
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(**年)》明确提出要加快教育信息基础设施建设,强调“加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网”。教育部《教育信息化十年发展规划(**年)》把数字校园建设列为重要工作。数字校园建设已成为国家教育信息化整体推动的重要组成部分。
经过多年的探索,我省中小学校在数字校园建设和应用方面已经有了较好的基础,形成了一批可资借鉴的经验和成果,形成了一批具有示范和引领作用的典型。为了引领中小学数字校园建设与应用,开展“百所数字校园示范校建设项目”,对于推进我省教育信息化,实现教育现代化,具有重要的现实意义。
二、总体目标
用3年时间,在全省范围内遴选一批学校信息化基础环境建设和应用效果好的学校,通过实验探索,形成百所省内国内领先、应用创新、成效显著的数字校园示范校,引领数字校园的建设与发展。
三、建设思路
1、以构建一流的信息化教育、教学环境为目标
借鉴国外基础教育建设经验,构建国内一流的信息化教育、教学环境,充分发挥信息技术在教育发展中的革命作用,全面支持高质量的基础教育系统建设。
2、以对信息社会教育形态的研究为理论依据
信息技术的应用已经引起了社会的剧烈变革,继工业社会之后的信息社会正在形成。与之相应,建立适应信息时代的教育系统日趋重要。为构建面向信息社会的教育系统,在相关研究的基础上,通过充分分析、设计,科学合理地构建信息化教育、教学环境,教育教学模式改革。
3、实验先行,重点突破。在先行实验的基础上,经过探索形成数字校园示范校,为全面提升我省数字校园建设和应用水平提供经验和示范。示范学校要不断提升数字校园建设和应用的水平和效果,着眼学生未来发展的需求,开展前沿技术、新兴产品的试验和应用,研究其对学校教育、师生发展、管理体制所带来的变革等,形成新的突破。
4、活动推动,应用创新。围绕项目实施的总体目标,组织开展多种形式的创新实践活动,提升项目学校师生的信息素养和校长领导力,促进教师的专业发展,培养学生的创新实践能力,推进数字校园的常态化应用和创新应用。
四、实验内容
1、利用先进技术,前瞻建设数字校园环境
(1)完善数字校园的基础设施。在校园网络全接入、全覆盖的基础上,依托国家数字教育资源公共服务平台,构建数字校园的基础设施;创设网络环境,推进个性化学习和随时随地的学习;重视面向学
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上海市闵行区教育局《现代学校制度实验研究》课题组 2008年6月1日 《现代学校制度背景下区域学校文化建设研究项目的实施方案》(以下简称《实施方案》)是按照国家现代学校制度实验区第二阶段的重点项目推进的要求,遵循《闵行区和社会发展第十一个五年规划纲要》的主要精神制订的一个专项方案。《实施方案》旨在阐明区域学校文化建设的战略思路,规划未来三年区域学校文化建设的发展蓝图,明确实施区域学校文化建设的重点项目,为教育行政部门和各实验学校履行职责提供重要的依据。
在编制《实施方案》的过程中,组织开展了"十五"期间闵行区学校文化建设状况的调研,吸收了各区县的研究成果,广泛听取并采纳了本市各级教育管理部门、校长教师与专家学者的意见和建议,同时考虑与国家"现代学校制度"实验区重点项目推进要求的衔接。
一、成就与挑战
(一)"十五"闵行教育取得的成就
"十五"以来,在政府和社会各界的高度重视下,闵行教育以为指导,在推进教育的均衡发展和内涵发展等方面,形成了许多有效经验和新的成果。
1、教育投入逐年增长,教育事业快速发展
全区现有幼儿园155所,小学41所,初中24所,九年一贯制学校15所,高中14所,完中5所,十二年一贯制学校1所,特殊教育3所,职校4所,中专2所。全区中、小、幼、中专、职校在校生148298人。近两年区、镇两级财政投入义务教育的经费持续增长。2005年以来,我区九年义务教育入学率继续保持在100%,高中阶段入学率达到98%,高等教育毛入学率达到62%。我区从业人员平均受教育年限已达到10年以上,新增劳动力受教育年限13年以上,接近中等发达国家水平。一个结构合理、相互衔接、立体开放的终身教育体系正在逐步建立。
2、教育改革不断深化,各类教育得到全面发展
(1)基本确立了"两级政府、两级管理"的教育管理体制。小学初中标准化建设工程、中小学网络"校校通"工程、加强初中建设工程以及现代化寄宿制高中建设等措施,缩小了区域间、学校间的办学差距,全面促进了基础教育的均衡发展。
(2)以政府办学为主,公办、民办教育共同发展,社会各界参与办学的格局基本形成。我区现有民办幼儿园68所,民办中小学15所,在校生占学生总数比分别为幼儿园37.6%、小学9.7%、初中24.1%、高中31.4%。此外还有直属单位10家;社区学校13所,社区学院1所。目前,全区各类非学历
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镇农村淘宝项目建设实施方案
小编寄语:下面是我们的小编为大家整理的镇农村淘宝项目建设实施方案,请大家参阅!
为了进一步加快我镇农村电子商务发展,根据县政府与阿里巴巴签订的“农村淘宝”项目合作意向协议,结合xx实际,特制定如下实施方案。
一、指导思想
按照“方便农民生活,引领农村发展”总体要求,以优化农村电子商务发展环境,解决农村产销信息不对称和农民难以享受现代化便捷服务问题为目标,通过阿里巴巴“农村淘宝”项目来推进我镇农村电子商务发展,搭建县、乡、村三级服务网络,充分发挥电子商务时空优势、速度优势、信息优势和便捷优势,强化农村电子商务精准扶贫,促进我镇农村电子商务的普及及应用,有序推进农村电子商务发展进程。
二、背景、意义:
(一)背景
为服务农民创新农业,阿里巴巴集团通过农村淘宝项目,推出“全县万村计划”,在三至五年内投资100亿元,建立1000个县级服务中心和10万个村级服务站,普及村民对电子商务的认知和理解,实现“网货下乡”和“农产品进城”的双向流通功能。
(二)意义
打通由城市到农村的物流和信息通道,让农民在家中零成本就可以享受到和城市居民一样的生活便利,让农民足不出户通过电子商务平台就可以买到价廉物美的日用品,农资产品等。同时该项目在实施过程中充分利用农村当地的媒体和各种宣传手段营造返乡创业浓厚氛围,搭建创业平台、提供创业扶持,让更多的年轻人返乡扎根农村,推动xx经济社会全面发展。
三、建设内容
全县农村电子商务(农村淘宝)服务体系包括县级运营中心、乡镇旗舰店(村级服务站)二个层级建设,其中,县级运营中心主要功能是工作管理、数据管理、人员培训、仓储服务等;乡镇旗舰店(村级服务站)直接面向村民开展代购代销、提供点对点服务。
(一)县级服务中心
1、村级服务站(合伙人)的开发建设、培训和管理
2、村级代购市场的运营、管理
3、县村仓储、二段物流服务
4、市场推广、电商培训、参观接待
(二)村级服务站(乡镇旗舰店)
1、代买。帮助农民代买农耕物资、家电日用百货、服装鞋帽、学生用品用具等。
2、物流服务。解决农村物流最后一公里。
3、综合服务。代缴水电费、通讯费、快递收发、各类交通票预定、酒店预定以及医院预约挂号等。
4、代卖。帮助农民销售本地农特产品,推动农民创业就业。
四、建设目标
xx年建成镇、村服务站16个,2017年新建镇、村级服务站服务站 个。xx年
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