小侦探作文-2024小侦探作文精选

在学习时我们时常被要求写作文，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。网络上有很多作文范文可供学习和参考，那网上有那些作文值得推荐？范文资讯网的编辑特别从网络上整理了我是小侦探作文，有需要的朋友就来看看吧！

我是小侦探作文 篇1

今天上午，妈妈带着妹妹去跳舞了，我独自一人在家静静地看书。就在这时候，突然“咔嚓，咔嚓”的声音传进我的耳朵。我不仅竖起了耳朵，仔细一听，好像是来自我家车库的声音。

我奇怪，难道妈妈回来了？可是我又想了一下，不可能啊，妈妈她至少也要一个小时啊。这回我要做一回“小侦探”。于是我穿上鞋子，带好了爸爸刚为我买的新帽子，镜里一照，“哇，真像一个名符其实的‘侦探’接着我就悄悄地来到楼下。

一到下面我就跑的上气不接下气，可是一想起心中的疑问，我就又有了用不完的精神，接着我就像侦探一样说：“一定要把事情差的水落石出。”于是我躲在了一面墙的后面看见她们从我家车库里拿出了一根长长的铁棍和几把椅子。这是我真恨不得冲出去把东西抢回来，可是我怕被她们骂得很惨。而且我很纳闷：为什么她们无缘无故的拿了那么多东西。于是我悄悄地跟在了她们的后面，这时我才发现她们都拿着一件件的衣服，把它们的挂在了铁棍上，可她们为什么都不和我们说一声就拿走了我们家的东西呢？于是我又带着自己的疑问去寻找答案了。这才知道了妈妈和她们是认识的，只是自己不知道。

虽然这次侦探事件结束了，但是我知道了一些道理。

我是小侦探作文 篇2

我特别喜欢学着名侦探柯南的样子搞推理，今天终于让我过了一把“侦探”瘾。

你问我是怎么回事？让我慢慢告诉你吧！前几天，我把煮好的玉米放在碗里，上面还盖了一个小篮子。过了一会儿，我正想去吃玉米，却发现玉米不见了。我怀疑这是一起盗窃案，于是四处寻找线索。我发现盖在上面的篮子被掀翻了，放玉米的碗也被弄得很脏，上面还有很多脚印，看上去像小猫小狗的。至此，我排除了人为盗窃的可能。昨天，我又发现放在鱼缸里的两条鱼不见了，我猜想，这可能是一起连环盗窃案，我一定要找出窃贼，将它绳之以法。接下来几天，我又在鱼缸边上发现了许多脚印，与前几天发现的脚印十分类似，我想这起盗窃案肯定是野猫野狗所为。于是，我便很留心地观察起我们村的野猫野狗来。

今天，我在一间破仓库里发现了一堆鱼刺，还有许多玉米棒，旁边懒洋洋地睡着好几只野猫。真相终于大白！这些野猫对着我“喵喵”乱叫，狡辩说：“不是我们干的。”

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在这个暑假我看了一本非常有意义的书《街拍小侦探》。

这本书的作者叫周锐，绰号叫周大侠、默契大师、常青树、得奖专业户等。

他是孩子口中的周大侠，他喜欢打破常规思维，用大胆离奇的想象、出乎意料的情节、机智巧妙的构思，让读者对他笔下的江湖惊叹连连。

他是大人眼里的默契大师，擅长用夸张的人物、风趣的语言、豁达的态度展现高级的默契，让人在欢笑之余，获得对生活的思考和感悟。

他是作家中的常青树和得奖专业户，曾经获奖100多次，包括：第二届、第三届、第五届、全国优秀儿童文学奖，第四届、第五届宋庆龄儿童文学奖，第十九届陈伯吹儿童文学奖，新时期优秀少年文艺读物一等奖等，这么多的奖项都非他莫属。

看了前面的介绍，您应该知道这是一个很厉害的人物了吧，不仅如此，他的一生有三大代表作分别是：《大个子老鼠小个子猫》、《默契三国》、《默契西游》。

接下来我们就开始讲一下，这本书的内容， 这本书主要讲的是，大个子老鼠的种种疑问让小个子猫陪她一起去一探究竟，本片故事我最喜欢的就是，第八篇《到此一游》。

那一天大个子老鼠和小个子猫去森林公园散步，到了一棵大树下面，小个子猫突然发现大树上刻着字，上面写着：到此一游。小个子猫立马告诉大个子老鼠，大个子老鼠和小个子猫开始低估着：这是谁刻的呀，那么没有素质就在这时，熊老大和熊妞儿手牵着手走了过来，到了大树下，熊老大指着树上的那几个字对熊妞儿说：五年前我在这里刻了字，当时我还不认识你，五年后，也就是现在，我认识了你，我觉得我们还应该在这棵树上做个留念。熊老大和熊妞儿的对话，被大个子老鼠和小个子猫听得一清二楚，大个子老鼠想了一想，他就悄悄的对小个子猫说：我有办法让熊老大不糟蹋树木。小个子猫说：什么办法呀？看，餐桌上是不是有蚂蚁？蚂蚁是不是喜欢吃蜂蜜，我们可以用蜂蜜在熊老大衣服背后写上一个到此一游，等到熊老大发现了他后面有那么多只蚂蚁组成的到此一游，后面的事情就好办啦！小个子猫，想了一想觉得这是一个非常好的办法就答应了大个子老鼠的请求，首先小个子猫掩护大个子老鼠，让大个子老鼠顺利地在熊老大的背后写上到此一游这四个字等写完了，蚂蚁的闻到了这个气味都爬上了熊老大的背后，过了一会儿，熊老大觉得很痒，就跑掉了。大个子老鼠和小个子猫都沾沾自喜，因为他们让熊老大不在糟蹋树木了，看到了树木平安无事，大个子老鼠和小个子猫也放心地离开了这棵大树。

这个故事讲的是大个子老鼠和小个子猫

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幼儿园中班科学教案：小线索大侦探

语言活动：小线索大侦探

一、活动目标：

1.运用视觉观察物品的特征。

2.增进幼儿的口语表达能力。

二、活动准备：

1.描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。

2.生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。

三、活动过程：

1.猜谜：教师念谜语，幼儿猜谜。请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的。也可请自愿的幼儿来说谜语给其他幼儿猜。

2.编谜语：请幼儿观察教师手中的物品，说说他有什么特点。教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。幼儿尝试自己编谜语，把自己编的谜语说一说，看看大家能否猜出来。

四、活动建议：教师在提供观察用的物品时，宜尽量选取有特征（如颜色、形状、大小、质感等）的物品，以便幼儿观察。

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昨天，我和妈妈去租了46集的《柯南》碟片来看。

我看了《柯南》以后，觉得他非常好看，它里面有许多出奇不意的故事。比如，一名男子在格斗中突然死亡，一查，他竟然是死于中毒。一个个扣人心弦的办案过程，故事精彩纷呈，让我看得废寝忘食。

柯南，全名江户川柯南，他的智商比一般人高得多，他被灌了毒药后变成了小孩。他有三种很好的办案用具：麻醉qiang，用于麻醉毛利（他的叔叔，所谓借柯南脑子的“智慧侦探”）；仿音结，用于模仿他人的声音；跑步鞋，用于追犯人，它比汽车还快。柯南为了不让自己受到犯人的报复，往往是先用麻醉针射犯人，然后再向大家说明的来龙去脉，让事情真相大白。其中最扣人心弦的有这么一段：

在东京，一个公交车被歹徒劫持了，柯南和他的朋友也在这个车上。歹徒持有手qiang，车上安有炸弹。他们要求释放一个在押犯人，要不然让车上所有的人见鬼。危难时刻，警察成功解救了那辆车。当大家安全下车时，柯南发现有一个女孩没有下车，他返回车里，抱着女孩破窗而出，他们刚到地上，公交车被炸到了4米的高空中…。。

在这部片子里，我们看到了一个机智勇敢、足智多谋的柯南，同时，这部片子还告诉我们：千万不能干坏事，就算你认为一切都做得天衣无缝，最终还是会暴露无遗的。

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【活动目标】

1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。

2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。

【活动准备】

1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透明胶粘住的珍珠;

2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针;

3.线索ppt;

4.记录纸、笔每人一份。

【活动过程】

一、情景导入

彼得夫人：我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢?咚咚咚

布朗太太：彼得夫人，请开门，我是布朗太太。

彼得夫人：看您着急的样子，发生了什么事?

布朗太太：就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。

彼得夫人：真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢?

布朗太太：我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。布朗太太离开。

二、引出主题

1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西?

2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么?

出示ppt第一条线索布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗?

幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。

师：你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的?

3.出示ppt第二条线索桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，(教案出自：)哪些东西不能放到盒子里?(出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针)

幼儿讨论，并讲述自己的观点。

4.引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。

师：请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。

5.分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。

6.出示ppt第三条线索：布朗太太丢失的是一件白色的东西。

师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗?没有。

师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢?

师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢?

7.出示ppt第四条线索那个盒子有点香。

幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。

三、引导幼儿回顾总结

和幼儿

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幼儿园大班科学教案：小侦探

设计意图： 在一次分享活动中看过动画片《名侦探柯南》后，孩子们对指纹产生了极大的兴趣，经常会几个小朋友聚在一起扮演警察和小偷的角色游戏，我突然灵机一动，为何不借此机会设计一个活动，让孩子们更加全面的了解指纹的知识呢？我们班的幼儿年龄偏小，我在平时的教学中发现，他们对事物的观察不够专心和仔细，也不太爱提问题，因此针对实际情况，我设计了这个活动，旨在引导幼儿通过仔细的观察和比较发现指纹的秘密，并培养幼儿热爱科学、探索科学的精神和体验发现的乐趣。

一、活动目标： 1、通过各种材料的探索与尝试，采取指纹，激发幼儿探索自身的兴趣。 2、了解指纹的三种基本类型（箕形、弓形、斗形），体验观察发现的快乐。 3、引导幼儿主动发现每个人的指纹都不一样，了解指纹能够识别别人的身份。

二、活动准备： 课件、记录表、托盘（放大镜、印泥、纸、透明胶、橡皮泥，水彩笔、颜料，生粉、玻璃、黑粉，纸杯子若干、布块）、

三、活动过程： （一）导入活动：引出指纹 入场：（事先让幼儿的手指涂上一层粉末或颜料）今天我会和你们玩个有趣的游戏，首先请你们先帮我把东西摆好（例如玩具、椅子，让幼儿在搬的过程中留下指纹。） 1、（播放警铃）这是怎么回事？出了什么事？我们一起来看看。（带领小朋友坐好。） 2、播放课件（侦探柯南） （二）观察指纹： 1、侦探柯南是利用什么来找到坏人？原来我们的指纹有这么大的作用，还能帮警察叔叔破案，我们碰过的东西会留下我们的指纹，小朋友，想一想，刚刚我们在搬东西的时候有没有留下我们的指纹呢？我这里有一些工具（放大镜）你可以用这些工具你观察你刚刚搬过的东西，看看上面有没有指纹？ 2、教师小结： 你们都很聪明，都发现了很多地方都有指纹，因为刚刚我们的手上都颜料和粉末，所以我们都能清楚看到拿过的东西有指纹，但是你手上如果是干净的，那能不能看到我们的指纹？ （引出小实验：一张白纸，在上面按个手印，再撒些黑粉，均匀抖动，就会出现指纹）现在请小朋友去看看，用什么办法能在手是不涂东西的情况下也能看到指纹。介绍材料（材料：橡皮泥、白纸、黑粉，透明胶） 3、介绍指纹：我们的指纹真的很神奇，你们想不想认识它们？这些指纹和小朋友都一样都有一个好听的名字（出示图片） 斗纹：为圆形，没有向外扩张的地方，一圈圈的圆圈。 箕

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活动目标：

1、在案件侦破过程中引导幼儿细致观察、迁移经验，尝试运用比较、分析、推理、排除等手段进行案情分析。

2、感受对人物、场景等的细致观察在侦破过程中的重要作用。

活动准备：

1、已认识各种脚印。

2、课件：ppt画面

3、幼儿侦探卡人手一张，笔。

4、侦探道具(眼镜，放大镜)若干。

活动过程：

一、事件起因――少了商品。

1、点击ppt画面一：熊猫开超市。

师：熊猫开了一个超市，生意可好了，（教案出自：）来买东西的顾客非常多。一天的生意忙完了，客人都走了，熊猫要整理货物，清点商品数量了。

2、点击ppt画面二：商品清单。

幼儿对照自己的清单卡，记录数量。

师：算出来的单子仔细观察一下，发现什么问题?

幼：货架上有1块蛋糕，记录单上有3块蛋糕，少了2块蛋糕。

幼：货架上有3罐蜂蜜，记录单上有4罐蜂蜜，少了1罐蜂蜜。

二、进行侦破。

1、猜测。

师：那少了的1罐蜂蜜，2块蛋糕会到哪里去了呢?

幼儿猜测，自由交流商店可能发生的情况。引导幼儿说出有人拿走了。

师：到底可能是谁拿走的呢?让我们来看看今天到过超市的顾客们吧!

(有熊、猴子、狐狸、小狗等6种动物，动物神情、动作、衣着等各不相同，有利于引导幼儿观察、分析与推理。)幼：是猴子，因为它戴着一副眼镜像坏人。

幼：可能是小狗，因为狗在流汗，很紧张。

幼：是熊，因为熊爱吃蜂蜜。

幼：可能是鸡，因为鸡背着背包上超市，很可疑。

幼：。

师：你们说得都不错，可是这些都是你们猜出来的，光凭猜行不行，想想侦探破案需要找到什么?

引导幼儿得出：找线索。

师：今天，我们就来做一回小侦探，一起去找线索吧!

2、根据线索，圈定嫌疑人。

线索一：脚印(点击ppt画面五：脚印)师：在蜂蜜和蛋糕的柜台前，留下什么呢?

幼：弯弯的月牙形的是马的脚印。

幼：像竹叶样的是鸡的脚印。

幼：枫叶样的是鸭的脚印。

幼：圆圆脚趾的是狗的脚印、尖尖脚趾的是狐狸的脚印。

师：留下这些脚印的人，很可能就是拿走蜂蜜和蛋糕的嫌疑人。

师：我们每个小侦探都有一张这样的侦探卡，请你们把留下脚印的小动物找出来，在第一行里做个记号，表示它是嫌疑人。

幼儿操作，打勾记录，教师在大侦探卡上记录。幼儿纠错。(教师巡视)线索二：黄色格子布。(点击ppt画面五：黄色格子布)师：除了脚印，柜台前还留下了什么?

幼：一块黄色的格子布。

师：留下这块黄色格子布的人也可能是嫌疑人。这块布会

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我看过许许多多的电影与电视剧，其中，令我印象就深的是——《名侦探柯南》了。

工藤新一原本是一位的高中生侦探，在追黑衣人时，莫名其妙被灌下了不明的药物。虽然后来幸免于死，但身体就此缩小为小学时的样子。之后他化名为江户川柯南，在阿笠博士的建议下，寄住跟他青梅竹马毛利兰的父亲毛利小五郎家中，继续秘密追查黑衣人组织的工作，并私下寻找解药的消息，希望能够恢复原来新一的样子。与此同时，柯南凭著自己的推理天份，帮助毛利小五郎成为出名的大侦探。

我很佩服里面的工藤新一，也就是柯南，因为他有着聪明的头脑，有着过人的智慧。每一次办案，他都能认真地地观察周围有没有留下痕迹，并非常善于通过假设、推理，加上敏锐的观察所得找出幕后真凶。在他变小的时候，他并没有告诉小兰自己的真实身份，就算小兰每次很伤心，他却无为力。虽然这样，但柯南并没有放弃，他依然以笑容与坚强去面对未来，利用自己的智慧惩恶扬善。我很喜欢他那一句经典台词——真相只有一个！无所不知的名侦探柯南，也永远只有一个！

这就是我喜欢的的柯南，一个聪明乐观、坚强面对未来的柯南。

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《名侦探柯南》是一本很好看的小说，它是一本推理悬念小说，也是我的最爱。从这本书里我学到了许多知识。

侦探柯南最擅长在别人忽略的细节中发现犯罪证据。记得书中有一则选美大赛谋杀案。

说的是在一次选美大赛中，最有可能夺得第一名的华莲离奇地从舞台高空坠落死亡。

目暮警官分析：

华莲的两个大赛竞争对手澄香和镜美，与死者在生前彼此争吵，因而有杀人嫌疑；华莲最近分手的男朋友天野显然也不能不被怀疑；大赛主办方兼评委主任三浦也有可能因为华莲没有满足他的无理要求而杀人；此外，华莲死前还收到过黑衣组织的恐吓信究竟谁是杀人凶手呢？

侦探柯南通过对作案时间的推测和察看现场血迹，分别排除了澄香、镜美和三浦作案的可能。

再通过仔细察看演出回放录像中死者发际的血癍，认定死者是死后才从舞台高空坠落的，排除了嫌疑人天野。

最后，通过对作案工具的辨认和周密的推理，终于查出凶手竟是死者的姐姐美美她是因为嫉妒争宠一时冲动而杀人的。

读了柯南的故事，我感到学数学也像读推理小说一样，要充分利用题目给出的已知条件，再仔细推测间接数据，最后根据数学公式认真列算式并计算，未知数就会像案情一样水落石出。

我一定要努力学习，做一个像柯南那样善于推理的数学侦探。

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最近，我迷上了《名侦探柯南》。

《名侦探柯南》是一部日本动画片，主要讲述了高中生侦探工藤新一遭人暗算，身体变回了小孩的摸样。为了变回去，他化名江户川柯南寄居在三流侦探毛利小五郎家中，并利用好友阿笠博士研制的高科技工具解决了一件件案件的故事。《名侦探柯南》中蕴藏着丰富的科学知识，例如长期练高低杠的人腿上会磨出特殊的茧子；红茶中含有的单宁酸可以中和蛇毒，如果吸蛇毒的人不用红茶漱口的话，他也会有生命危险；在雨中跑步回来的人只有衣服前面会湿；氢氧化钠放在空气中会混合成一种剧毒毒液等等。有的大学还设立了一门选修课，名叫《名侦探柯南》与化学研究，吸引了n多学生选修。

《名侦探柯南》中不仅蕴藏着丰富的科学知识，而且也有诸多充满哲理的话语，就像大家都熟知的真相只有一个。在看小说版《名侦探柯南》时，灰原哀的一番话让我记忆犹新：为了金钱而成为朋友，这样的话从一开始就不是朋友，和卖听装果汁的自动售货机一样，只要投入钱就满足你的渴望，没有钱就什么都得不到。用钱买不到人心。灰原哀的这番话像一阵警钟一样敲响了某些人的心。

总而言之，《名侦探柯南》让我懂得了许多科学知识，让我养成了善于观察、善于分析的好习惯。

山东省莱芜市实验中学39级9班 陈子超

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