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第十五国旗下讲话－《让我们在挑战和竞争中强大起...消防小铁军——第十一周国旗下讲话高三年级成人仪式上年级主任老师发言稿奋力拼搏，成就辉煌——国旗下讲话成功离我们并不遥远 国旗下讲话确立目标，感恩师恩 初三一班国旗下演讲 文 章来源免费 教育 w ww.edu wg.co m文稿网
丝竹之声，吹之抚之，皆使人沉醉，但都比不上书之声。手执一本书，或立于风中，或坐于夕阳下，或独倚窗栏，或静靠一树。凝神静气。你有过这样的经历吗？你有这样静静地倾听书的声音吗？
他像一位孤独哀怨的诗人，独倚望门楼，却过尽千帆皆不是。他有采菊东篱下，悠然见南山的淡雅；他有不教胡马度阴山的豪迈；他有落红不是无情物，化作春泥更护花的无私奉献；他有但愿人长久，千里共婵娟的美好祝愿。
倾听一本书，你会发现一个异彩纷呈的世界。
倾听书的声音，我看到了诸葛孔明的智慧，水上偏能用火攻；看到了一百零八水浒好汉的故事，看到了雪夜上梁山的林冲；看到了林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧；还看到了神通广大的孙悟空三打白骨精
倾听书的声音，我在海伦凯勒的《假如给我三天光明》中，明白了我们应该珍惜所拥有的一切，不畏挫折地追逐梦想；倾听奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我明白了我们应该为了自己的目标而奋斗，而拼搏；倾听冰心奶奶的《繁星春水》，我明白了世界最伟大的爱是母爱，最无私的爱是母爱；倾听鲁迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我们应该珍惜时光，珍惜一分一秒，不让人生留下遗憾。
书之声，如风声，如鸟声，如蝉鸣。它蕴涵着世间万物的情感，它表达着人生的种种喜怒哀乐。书之声，使我感受人生百态；书之声，我们人生的协奏曲。
善于倾听书的声音能让我们获益良多，其乐无穷，作为正应增长知识的我们，为什么不去听一听书的声音呢？
>>《让我们倾听书的声音》 查看全文>>>02
关于职业路线的听书心得笔记
1. 看自己：找到你的优势
2. 看职场：你的能力层级在那一层级。
职场小白：高质量完成任务，执行力
独当一面：专业优势，专业能力，具备协调能力
准高手：分析问题，创造性解决问题，方法论，围绕目标管理团队
高手：前瞻性思考，业务布局与资源整合
3. 找到能力提升发力点
职场能力四大分类：自我管理，人际交往，思维决策，领导团队
自我管理：目标管理，时间管理，情绪管理，自我赋能(提升)
人际交往：人际理解(提升)，沟通表达，关系建立，说服谈判，组织协调
思维决策：系统思考(提升)，方案设计，风险控制，有效决策，创新思维
领导团队：知人善任，凝聚团队，资源整合，绩效辅导，跨团队合作(提升)
能力gap，通过打分制实现
4. 看职场：如何避免限制性短板
学习三个方法：主题学习，培训课程，观察学习
难点：刻意练习
最小可行性单元训练：通过最简单的方式来训练
5. 看市场：找到属于你的快车道
没有机会，是因为你没有看到机会而不是真的没有机会
我们需要看到趋势，人和媒体是获取最新信息的来源
努力才能得到的机会才是好机会
判断标准：你身边的人是否都比你牛，未来1-2年你碰到的这些资源和锻炼的能力是都助你下一阶段的加速成长
6. 看市场：加大与好机会相遇的概念
利用接触点，做好价值呈现。(工作场景，社群场景，互联网)
没有特点的人最容易被遗忘
作品意识：把工作成果展示成一个可以传播的工具
留钩子：为今后合作埋下线索
撰写你的个人产品说明书：你能解决怎样的问题，创造怎样的价值，有什么独特性
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有一种花最美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。
一种花最美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。
有一种花最美，给生命带来激情，给生活带来温馨，文明诚信的花儿——无时无刻与我同在。
自古以来，荆楚大地物华天宝，人杰地灵，是中华文明的重要源头。从“辛亥革命”的首义之举到“黄麻起义”的战旗飘飘……荆楚大地博大精深，影响深远。文明之美在于“诚信”，
诚信是奠基石。是文明美好的结晶。现实生活中，人与人之间的相处缺少不了诚信，诚信就是一杆天秤维持着人与人之间的平衡关系，一旦失去了这杆天秤，后果可想而知。
很久以前在一个王国里发生了一件这样的事，王国的国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子说：“孩子们，今天给你们每人一粒种子，嗯，三个月后，如果谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子。”三个月过去了，聪明的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空，于是他便眼泪汪汪地对国王说：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉的时候也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来……”国王听了哈哈大笑：“诚实的孩子呀，你不会种出任何花草，是因为我给你们的都是炒熟的种子呀！”故事的最后，孩子靠诚信赢得了王子的宝座。
诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮；百花丛中她最美，美得无暇，美得高尚；有了诚信，文明之美足以体现！愿你拥有诚信之花，愿我拥有诚信之花，愿文明诚信之花开满湖北。
美丽中国，文明湖北
大家都知道中国之所以素有“礼仪之邦”的美称，是因为中华上下五千年的礼仪最精深，而做为龙的传人，我们就更应该讲究文明礼仪，不是么？
“文明”一个很熟悉的词眼，相信同学们对它并不陌生吧。是的，它并不陌生。有时，文明只是一句温馨亲切的问候；有时，文明是弯腰捡起的一片垃圾；有时，文明也是在公交车上的一个让座…
讲到文明礼仪时，我不由得想到文明诚信，想起以前老师给我们讲过这样一个故事：有位年轻的湖北人要乘船过渡，可是他身上带了很多的东西，其中有金钱、名誉、健康、美貌、才起还有诚信。由于渡船承受不了这样大的重量，所以他必须扔掉一种东西减轻负担。年轻人再人而思，最后决定扔掉了诚信。就这样诚信被丢进了河里，显然这是一个令人怅然和遗憾的结局。
随着时代的发展，在当今的
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文明湖北读后感（一）
文明是一种意识，是一种习惯，更是一种一精一神、一种传统。我们中国在古代曾被称为礼仪之邦。文明离我们并不遥远，就在我们的生活中，就在生活的细微之处。文明也许就是一声谢谢；一句对不起；一个简单的请字；一个甜甜的微笑舌一尖上同样有文明，只需树立节约意识与一浪一费可耻的理念，可是有几个人能做到？粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名！可能有人会说：饭菜不好吃，难道要让我们强咽下去？反而强词夺理了。我们来个换位思考，假如自己顶着太一陽一、冒着雨、迎着风，辛辛苦苦种植、管理、收获不知道经历了多少辛苦才换来可贵的粮食。这个过程可谓是艰辛的！绝当别人享用之时就随地乱撒乱扔，自己又是什么样的感受呢？古人曰：粮食是我们的衣食父母。意思是父母给予我们生命，粮食则把我们养大。再说，众口难调能保证满足每个人的口味吗？当然不能。只要每个人都能这样换位思考，别只顾自己的感受，还会有难吃的饭菜吗？舌一尖上的文明就是这样简单，就是这样普通。
大礼不辞小让，细节决定成败。注重了细节也就迈出了文明的一大步。文明中的细节，有时候就是弯腰捡起一张小纸片；有时就是一声轻轻地对不起美国汽车工业之父亨利。福特，之所以能成为一位成功人士，就是因为在招聘时弯腰捡起了一张公司总裁故意放的一张小纸片，受到了公司总裁的重用，造就了一代汽车工业之父。还有这样一个事例：在20世纪50年代，一个国家决定组织一次军事演习。飞机刚离开地面就发生剧烈震动，接着就一头栽倒在跑道上，随着一声巨响，映入人们眼帘的是滚滚的浓烟和支离破碎的飞机残骸。到底是什么造成飞机失事呢？就在飞机起飞的一刹那，飞行员衣服上的一颗纽扣掉到了仪器之中，仪器不能正常运行，影响了其它部件的运转，最后导致了机毁人亡的恶果。看来有时不注重细节，后果真是不堪设想啊！真是细节决定成败啊！ 说声谢谢是一件并不困难的事。谢谢是一首动人的歌，能感化人得心灵；谢谢是春天的一缕一陽一光，融化了心里的寒冰天堂也需要谢谢。曾有这样一个故事：有两个人去见上帝，上帝给了俩一份食物，其中一个热情地说：谢谢。而另一个人却无动于衷。结果说了谢谢的人踏进了天堂的大门。而吝啬了那一句谢谢的人只能下了地狱受苦。虽说大恩不言谢。但也有滴水之恩必当涌一泉相报的说法，到底要不要说谢谢？还要我们自己去思考与掂量。
建立文明湖北，不仅要从文明做起，还要从细节开始。请大家铭记：少了一枚铁钉，就会掉了
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最近，我读了一本好书《文明湖北》，里面让我感触最深的就是感恩父母。
这本书告诉我：在人生波澜不惊，崎岖坎坷的路途中，是谁给予了我们最真诚，最无私的关爱，是谁对我们嘘寒问暖，时刻给予我们不求回报的的奉献;是谁不知疲倦的教导着我们如何人的道理;是谁为我们鸡毛蒜皮的事而烦恼？是父母，伟大的父母！
父母对我们的关爱不只这些。是他们赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们要感谢他们，是他们一直赐予我们力量与勇气，是他们对我们永不言弃，是他们一次又一次的在十字路口为我们指明前进的方向他们更是我们停泊的港湾值得我们感谢的实在是太多太多但是，现在我们这些孩子大多都是独生子女。在家里什么事都不做，过着衣来伸手，饭来张口的生活，和小公主，小皇帝没什么两样。稍不顺心就发脾气，更谈不上感恩父母。
同时这本书也告诉我们：百善孝为先。，父母为我们付出了这么多，我们应该怎样报答父母对我们的恩情呢？有人说，等我长大了，挣到钱了，我要把钱全部给父母用，让他们坐在钱堆上花;有人说其实呀，孝敬父母，报答父母，古人已经为我们做出了榜样，比如：子路借米、黄香温席等等，他们做的不是什么惊天动地的大事，为什么能够穿越历史，流传至今呢？就是因为他们能够怀着一颗赤诚的感恩之心来孝敬父母。那身处现代社会的我们应该怎样做呢？记住他们的生日，说一声生日快乐，送一份生日礼物，也许只是一双袜子，一只护手霜，他们已经非常感动;做一些力所能及的家务事;在父亲节或母亲节的时候，送上一朵鲜花，祝他们节日快乐不要觉得这些只是微不足到的小事，但是对于父母来说却能为之感动，很久很久
我读了《文明湖北》这本书懂得了应该怎样感恩父母，报答父母，同时也明白了：常怀感恩去爱父母，我们才会去爱他人，也才会被他人爱，让感恩之心常在，让世界更美好！
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我们在学习时总会被要求去写一些作文。作文可以培养学生的良好的心理素质。写作文的时候切记不要去胡编乱造。或许你正在烦恼作文该如何下笔？下面的内容是我们为大家整理的大明湖小学作文，欢迎阅读，希望对你有帮助。
大明湖小学作文 篇1北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。山东济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了！记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。
有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。
山东济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听！听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚的湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。
那个湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”，“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”，艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它既不大，又不明，也不湖。
游滨江公园05-22
游沁阳公园03-04
游石印公园10-04
游烈士公园10-04
游东山公园10-23
大明湖小学作文 篇2我早就听说济南大明湖的景色非常美丽。俗话说“百闻不如一见”，这不，暑假中我和爸爸妈妈来到了济南，一下火车就直奔大明湖。
进了大门，我们仿佛来到了花的世界。黄雅的兰花、多姿的美人蕉、艳丽的月季……一株株、一盆盆，整齐地排列在道路两边。它们随风摆动着身体，仿佛在跳欢迎舞。
再往前走，便可见一溪活水，由北向南流着，溪水下游有一座玲珑的小石桥，石桥的旁边就是美丽的荷花池。远远望去，一片青绿。我想荷花定会挨挨挤挤，占据整个池面，就挣脱妈妈的手飞快地跑向池边。只见碧绿的荷叶缝中
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教学目标 知识和能力目标 1、掌握生字词，能够流畅、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、体味诗歌的内涵 过程和方法目标 1、通过反复朗读，让学生体会诗歌特有的节奏及韵律，同时在反复诵读中理解诗意，感悟诗境。 2、分析诗中的景物描写，体味情景交融的意境，赏析作品的意境美。 情感态度和价值观目标 陶渊明的田园诗平淡自然，通过学习，陶冶情操，提高学生的文化素养。 教学重点 体味诗歌的情感内涵。 教学难点 培养学生鉴赏陶渊明田园诗的能力 。 教学方法 1、诵读法。诗歌是情感的艺术,多诵读有助于品味诗歌的语言，同时有利于学生把握诗歌的内容和理解作者情感,从而获得自我的情感体验。 2、讲授法。抓住关键的诗句进行分析、讲解，启发学生开动脑筋，积极思考，寻找解决问题的方法。 3、知识迁移法。通过两首诗的学习和比较，扩大学生的视野，加深学生对陶渊明和《归园田居》组诗情感的理解。 教具准备：黑板、粉笔、图片 课时字排：一课时 教学过程 一、导入 展示一些充满诗情画意的图片，从而引导学生进入诗意的田园风光，进入一个世外桃园，引出陶渊明的《桃花源记》和他的思想。 提问：看到这些诗情画意的田园风光图有什么感觉？你们喜欢吗？这有没有让你们想到世外桃园？我们上个单元也学过一篇有关世外桃园的文章，记得是哪篇课文啊，谁写的？（《桃花源记》陶渊明）请同学们根据学过的内容谈谈对陶渊明的理解。 找学生回答，教师总结。陶渊明（365--427），东晋诗人。名潜，字元亮，世号靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。《桃花源记》向我们描述了一个世外桃源，寄托了作者对美好社会的向往，批判了现实社会的黑暗。从《爱莲说》里知道他是一个隐士。今天我们就来看看陶渊明隐居田园的生活过得怎样。现在我们一起来学习陶渊明的《归园田居》其三。 二、朗读诗歌 1、学生自由朗读诗歌，而且要注意下面的注释，对诗歌有一个总体感知。 2、全班有感情的齐读课文，教师正音。 三、了解作者和写作背景 介绍作者：（同上） 写作背景：诗人曾几度出仕做官、归隐，在官僚与隐士中徘徊。直到公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职 。此后他坚定了隐居的决心，一直过着隐居躬耕的生活。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好
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