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力的作用教案

思想汇报范文：先进生产力的作用

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09-02

这篇关于思想汇报范文：先进生产力的作用，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

思想汇报范文：先进生产力的作用

敬爱的党组织：曾几何时，我们就已经接触“生产力”这个词汇，这个词汇是如此的巨大，就像天边的星辰，伸出手去，只能碰触到一手的冰凉。我从来没有弄清楚过生产力到底是什么。生产力为我们服务，让我们活得有尊严。当菲律宾劫持事件发生的时候，国人的心里都很焦急，此时，先进“生产力”就淋漓尽致的诠释了什么叫实力——当载人潜水器“蛟龙号”将中国的国旗插在深3759米的海底的时候，中国人的头颅上高昂着的!载人深潜技术跻身世界五强，这就是“先进生产力”。生产力使我们的生命线，让命悬一线的灾民看到了希望。中国是一个大灾大难的国家，近几年来，我们经历了很多灾难，汶川地震和玉树地震时，在那恶劣的环境下，官兵们积极救援，在生命线上奔跑，在这个过程中，重物空投技术为救灾提供了强大的物质供应能力，为正在饱受煎熬的灾民们带去了希望! 生产力为我们开拓了更广阔的生存空间，为我们带来了更多的资源。神州六号、神州七号、嫦娥二号等的顺利飞天，当我们离开地球，寻求中国航天在世界上的位置，深深地感动和自豪弥漫心间。我国是一个资源大国，又是一个资源小国，总量大，平均到每一个人身上很少，比如在课间十分钟等厕所就苦煞了多少人呐!在这样一个处处都要竞争的环境里，我们有理由走向地球以外的星球，寻找适合人类居住的环境或者是为人类所需的资源，当这样一种科技民用化的时候，受益的将是每一个地球人。生产力就像空气一样，环绕在我们身边。京津城际高速铁路的建成等等，让人们的生活更加舒适和便捷;互联网的普及让我们的距离缩短，信息的不对称在调整当中，社会公众成了的监督力量，我们体会到了“天赋****”的力量;各种各样的高科技丰富了我们的业余生活，我们的物质和文化生活在不断的提高，这就是生产力带给我们的! 生产力也会表现在生活的细节当中。国务院办公厅今天通过中国政府网发布《国务院关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》，要求各地和有关部门及时采取16项措施，进一步做好价格调控监管工作，稳定市场价格，切实保障群众基本生活。面对市场出现波动的时候，政府利用一切可以利用的科技监测经济的运行，及时的对市场的不良方面作出反应，切实保障每一个人的利益，让我们体会到“以人为本”。生产力的力量很强大

08-26

敬爱的党组织:

曾几何时，我们就已经接触“生产力”这个词汇，这个词汇是如此的巨大，就像天边的星辰，伸出手去，只能碰触到一手的冰凉。我从来没有弄清楚过生产力到底是什么。

生产力为我们服务，让我们活得有尊严。当菲律宾劫持事件发生的时候，国人的心里都很焦急，此时，先进“生产力”就淋漓尽致的诠释了什么叫实力——当载人潜水器“蛟龙号”将中国的国旗插在深3759米的海底的时候，中国人的头颅上高昂着的!载人深潜技术跻身世界五强，这就是“先进生产力”。

生产力使我们的生命线，让命悬一线的灾民看到了希望。中国是一个大灾大难的国家，近几年来，我们经历了很多灾难，汶川地震和玉树地震时，在那恶劣的环境下，官兵们积极救援，在生命线上奔跑，在这个过程中，重物空投技术为救灾提供了强大的物质供应能力，为正在饱受煎熬的灾民们带去了希望!

生产力为我们开拓了更广阔的生存空间，为我们带来了的资源。神州六号、神州七号、嫦娥二号等的顺利飞天，当我们离开地球，寻求中国航天在世界上的位置，深深地感动和自豪弥漫心间。我国是一个资源大国，又是一个资源小国，总量大，平均到每一个人身上很少，比如在课间十分钟等厕所就苦煞了多少人呐!在这样一个处处都要竞争的环境里，我们有理由走向地球以外的星球，寻找适合人类居住的环境或者是为人类所需的资源，当这样一种科技民用化的时候，受益的将是每一个地球人。

生产力就像空气一样，环绕在我们身边。京津城际高速铁路的建成等等，让人们的生活更加舒适和便捷;互联网的普及让我们的距离缩短，信息的不对称在调整当中，社会公众成了最好的监督力量，我们体会到了“天赋****”的力量;各种各样的高科技丰富了我们的业余生活，我们的物质和文化生活在不断的提高，这就是生产力带给我们的!

生产力也会表现在生活的细节当中。国务院办公厅今天通过中国政府网发布《国务院关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》，要求各地和有关部门及时采取16项措施，进一步做好价格调控监管工作，稳定市场价格，切实保障群众基本生活。面对市场出现波动的时候，政府利用一切可以利用的科技监测经济的运行，及时的对市场的不良方面作出反应，切实保障每一个人的利益，让我们体会到“以人为本”。生产力的力量很强大，在党的带领下，生产力会更好的作用于世人，造福于人类。查看全文>>>

08-26

敬爱的党组织:

09-25

活动目标：

1、观察脊柱，了解脊柱的基本姿态和作用。

2、知道保护脊柱的简单方法，养成保持正确坐、立、行姿势的好习惯。

活动准备：

课件、录音机、音乐磁带

活动过程：

一、律动导入；

1、听音乐，带领幼儿做前俯、后仰、左右侧等动作。

2、教师提问：小朋友们想一想刚才是我们身体的哪个部位在动？（脊柱）

二、播放课件，引出脊柱；

1、提问：小朋友们想一想，我们的脊柱长在哪里？是什么样的？

2、幼儿两人一组，感受脊柱的位置和基本形态。

3、播放课件，引导幼儿观察脊柱。

4、教师小结：脊柱在人体背部的中间位置。脖子后面的是颈椎，连着颈椎一直连下去，一节一节的，像管子一样的就是脊柱。

三、师幼讨论，初步了解脊柱的作用；

提问①：小朋友，你们知道脊柱有什么作用吗？

（幼儿自由讨论后，教师播放课件，引导幼儿说说脊柱的作用）

提问②：如果没有了脊柱会怎么样呢？

（幼儿自由讨论，教师总结）

提问③：如果脊柱生病了又会怎么样呢？

（幼儿自由讨论，教师播放课件，让幼儿观看脊柱受损后给我们带来的不便）

--教师总结：教师总结：脊柱起着支撑人体的作用，没有了脊柱人就站立不起来；脊柱生病了会让身体变形，还会很痛，所以脊柱对我们来说很重要，我们要好好保护它。

提问④：那么，我们应该如何保护自己的脊柱呢？

（幼儿自由讨论，教师播放课件，并进行总结；坐、立、行时应保持脊柱直立，但要注意交替，不能长时间的直立或弯曲，背东西的时候要适量，否则会让我们的脊柱变形受损，运动时，要注意保护脊柱，不让脊柱受伤）

四、活动延伸：

1、做游戏"脊柱动一动"。

（小朋友们，刚才我们说了保护脊柱要动静交替，坐了那么久，脊柱宝宝也累了，现在我们邀请客人老师一起来和脊柱宝宝做一做运动）

2、观看幼儿用书。

09-25

一、活动目标: 1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得爱护树木。 2、教育幼儿爱护花草树木,促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。 3、发展幼儿的观察、分析、判断、思维及语言表达能力。

二、活动重点：了解和掌握树木对人类的作用。

三、活动难点：懂得在日常生活中逐步养成爱护树木良好行为习惯。

四、活动过程: （一）引导幼儿表演歌曲《大树妈妈》，引导幼儿讨论：刚才小朋友表演的大树妈妈真好，小朋友们知道大树妈妈给我们带来了什么作用吗？以谈话的形式引出活动内容。 (二)教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。 1．美化环境的作用。（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木）（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美）师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它美化环境（幼儿学记）。 2．净化空气的作用。（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽） (3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论）小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫净化空气（幼儿学记）。 3．调节气候的本领。（1）观察图上的人，在树下的人感觉会怎么样？（在树下的很凉快）没在树下的人感觉又会怎么样？（这边没有树，太热了）（2）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论）小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量

09-25

活动准备： 1、因漏气而造成的事故事例。 2、煤气灶一个。 3、关于一些煤气发生的事故录象。活动过程：一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处 1、出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用? 2、教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄ 二、观看录象，了解煤气的危险性。 1. 教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。 2. 展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。 3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些? 教师小结。三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法 1. 怎样安全使用煤气。 2. 怎样知道漏气了?如何辨别呢? 3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢? 四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。 1、当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。 2、小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。 3、如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。活动目标： 1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

09-25

【活动目标】 1、感知石头的作用，萌发探究意识 2、会用简单的语言表达自己的发现。 3、感受石头的特性，了解石头的作用。

【活动准备】 1、ppt课件：石头的作用 2、每位幼儿准备两块小石头。

【活动过程】一、看看说说：我的小石头让幼儿利用手中的石头，告诉小伙伴：我的石头像什么？怎么得来的小石头？（引导幼儿编成有趣的小故事，讲给大家听）二、认识石头的特征 1、认识石头的颜色、形状。小朋友互相看一看，你们手中的小石头是什么颜色的？什么形状？（幼儿观察，发言）小结：这些石头有青色、红色、黄色。有的石头四四方方，有的像鸡蛋型，还有的奇形怪状。 2、倾听敲石头的声音（1）轻轻敲敲你手中的石头，听听能发出声音吗？（2）敲击出来的声音好听吗？，互相听听敲击出的声音一样吗？（鼓励幼儿用语言清楚的表达操作结果）（3）捏一捏石头有什么感觉？（石头很硬）三、课件演示：石头的作用 1、你知道石头能用来干什么？（铺路，盖房） 2、各种各样的石头各种各样的石头，放在不同的地方有不同的用途：大青石可以盖房子小石子可以铺路鹅卵石可以装饰建筑物美丽的玉石可以做成艺术品四、好玩的石头引导幼儿用手中的小石头，创意的玩各种小游戏。

09-25

活动目标：

1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。

2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

3、激发幼儿爱护树木的感情。

活动准备：

ppt(图片)、木制实物

活动过程：

1、提问幼儿知道每年的3月份有一个关于树的节日吗?(3月12日植树节)为什么要种树呢?就是我们今天要了解的《树的作用》。

2.教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。

3.组织幼儿观看搜集到的一些图片ppt，引导幼儿讨论树的作用。

教师小结：(1)净化空气：树木多的地方空气清新。

(2)美化环境：树木可以把环境打扮得很漂亮。

(3)减少噪音：树木可以让噪音减少。

(4)挡风固土：树木可以为我们遮挡风雨，树的根可以稳住泥土松弛。

4.认识常见的木制品。

教师出示木制品实物(图片)提问：你认识这些物品吗?

它们叫什么名字?

它们是用什么制作的?

教师小结：这些物品都是我们生活中不可缺少的木制品，都是用树木制成的，（教案出自：）树木对人类的贡献是很大的。

5.了解保护树木的方法(幼儿互相讨论，大胆发表自己的想法)。

(给树浇水、给树施肥、给树修剪枝丫、给树防蛀防冻等等)

6.教师评价总结。

7.活动延伸：

观察周边的环境，与同伴、爸妈、老师分享你的感受。

06-16

风的作用

总结精选（1）：

风是一种自然能源，它能促使干冷和暖湿空气发生交换。很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，此刻人们还利用风车来发电。

风能传播花粉还能将有些植物的种子吹送到远方，让它们在新的环境里生长发育。

风能使大范围的热量和水汽混合、均衡，调节空气的温度和湿度；能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。[由整理]

墨西哥湾暖流的构成就是风的杰作。在暖流的影响下，加拿大东海岸，冬天冷到-20c而与此纬度相同的欧洲西北部温度却在0c以上，沿岸的海水常年不冻。

我国多数地区受季风影响，夏季风使沿海地区雨量丰富。加上温度高、日照充足，使农作物和动植物都能良好地生长。夏季风还深入到大陆内部。使那里不致成为浩瀚的沙漠，大部地区仍然是农牧业生产的好地方。

但风也经常给人类带来灾害，暴风、台风、飓风会使农田淹没、房屋倒塌、水电中断。龙卷风能摧毁大面积建筑物，所过之处一片狼藉。

而且风还会带起沙尘，构成沙尘暴，危害人体，还会带动沙漠移动造成荒漠。

总结精选（2）：

风的作用大致如下：

1、空气净化，污染空气扩散。

2、大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海水的热量分布。

3、风能发电。

4、风媒植物的传粉和繁殖。

。

5、风引起空气流动带来降水降雪。

6、调节大气的温度差异，将赤道地区的上升热气流向两极扩散。

风并不都是有益无害的：

沙尘暴也是一种风，它卷起了地上的扬尘。带起有害的化学物质，如果吸如过量的沙尘暴可能会引起肺结核、肺炎、肺癌、呼吸系统疾病等，对人类的生命遭成危害。还有龙卷风、台风等等，都会给人类造成危害和经济损失。

总结精选（3）：

风对人有好处，也有害处。

风能吹干衣服上的水，使人凉爽，使火苗更旺，推动帆船，传播花粉等。

风能吹起风沙，吹倒树木，吹起海浪打翻航船，甚至还能把牲畜和房屋卷到天上去。

风的能量十分大，而且地球上的风没有停止的时候，因为地球绕着太阳转，地球上总是有的地方冷，有的地方热，所以会不断地刮各种各样地风。人们能够利用风能。人们利用风车推磨、拉风箱吹炉火，电风扇吹风凉快；帆船是利用风航行的，滑翔机是利用风的力量飞上天的。但是利用风能也有很多问题，因为风向和风力的大小经常改变，使用起来很不方便。此刻，我们主要是利用风能来发电，然后再利用电力去干各种活。

风力发电没有污染，又取之不尽，是理想的动力。

人们也能够防

06-16

比喻的作用

学习总结（1）：

比喻的作用

大致说来，比喻的作用主要有两个：一是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；二是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。

学习总结（2）：[由整理]

比喻的特点及作用：

比喻就是"打比方"。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙务必是本质不同的事物，甲乙之间务必有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

比喻的种类：

①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词"像、似、仿佛、犹如"等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。"

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用"是"、"成了"、"变成"等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

④博喻。连用几个

个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（"明珠"、"星星"、"刚出浴的美人"分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。）

学习总结（3）：

准确理解比喻的作用与含义

比喻，需要具备两个条件：两种作比的事物务必属于不同的范畴；两种作比的事物务必具有相似点。比喻句一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻又分为明喻、暗喻和借喻。这些是常识，能够帮忙我们识别什么是比喻。

识别比喻只是前提，更重要的是理解比喻在文中的具体作用与含义。

一、比喻在不同文体中的作用

比喻在不同的文体（如诗歌、散文、小说，记叙文、说明文、议论文等）中，其具体作用是不同的。

例如：诗歌《鼠年的花轿》（戴达《文汇报》）

老鼠嫁女

花轿里坐着2008

把太阳当铜锣敲红

把新月当唢呐吹白

把长江、黄河