辽阔的疆域教案,2024辽阔的疆域教案,辽阔的疆域教案范本

辽阔造句

1、父爱像一片大海，辽阔宽广，能包容一切。

2、因为草原辽阔，所以放荡值得钦佩。

3、我国土地辽阔，资源丰富。

4、这儿有辽阔的土地，茂密丛阴的森林。

5、我骑着一匹棕色的快马，在辽阔的草原上奔驰，风在我耳边呼呼吹过，让我感到一丝丝凉意。

6、辽阔的大地，清澈的水源，新鲜的空气。

7、我国拥有辽阔的草原。

8、辽阔的草原一望无边。

9、马儿在辽阔的草原上奔跑。

10、我曾看过蔚蓝辽阔的大海，一望无际。

11、在长城上，看到了祖国的广大和辽阔。

12、海洋十分辽阔，他们极目远眺无边无涯.

13、在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔。

14、原本简陋的小镇变成了辽阔的停机场。

15、像鸟儿展翅飞翔在那辽阔地天空中。

16、透过透明的玻璃，我读出了天空的辽阔。

17、我国地大物博，幅员辽阔，是亚洲东方的文明古国。

18、雄鹰长翅翱翔，离不开辽阔的天空。

19、我们的祖国幅员辽阔。

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疆域是一个汉语词汇，读音为jiāng yù，意指领土的范围或面积。例如，我国疆域辽阔。《荀子·君道》：“使无去其疆域，则国终身无故。”小编准备了以下内容，供大家参考! 篇一 教学目标

知识与技能：认识东、南、西、北四端点，知道我国的领土面积和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国，并能运用地图找出我国的邻国和濒临的海洋。

过程与方法：运用地图分析法和比较法说明我国的领土大小和邻国。

情感态度与价值观：关心我国的基本地理国情，培养学生的领土意识。

教学重难点

教学重点：记住我国的领土面积，认识我国的邻海。

教学难点：认识我国疆域的优势。

教学方法

运用地图分析法和情境教学法。通过创设情境让学生思考、分析我国的疆域优势。

教学工具

ppt，地图

教学过程（双边活动）

（师）导入：同学们还记得上节课，我们学习了什么内容吗？我们一起来看向这幅世界地图，想一想，回忆一下，待会请一个同学来回答。（播放世界地图）

（生）回忆所学知识，回答问题：学了我国的地理位置，我国位于北半球和东半球，大部分地区位于北温带，位于亚欧大陆的东部和太平洋的西岸。

（师）不错，上节课我们学习了我国的所处的半球位置、纬度位置和海陆位置，知道我国是一个既邻海又有广阔大陆的国家，我国的地理位置非常的具有优越性。接下来的这节课，让我们进一步了解我们的祖国，并探究一下为什么说我国是一个海陆兼备的大国。

教授新课：请看地图册上的中国地图，并从中找出我国的最东端、最西端、最南端和最北端，将它标出来，写下经纬度坐标。（播放中国地图）

同学们都找好了吗？那个同学能起来分享一下你找到的点，看看是否和大家一致。

（生）阅读地图册，圈点分享我国的最东端在乌苏里江汇入黑龙江的交汇处，即135°5′e附近；最西端在乌孜别里山口即73°40′e附近；最北端在黑龙江省漠河附近的黑龙江江心，即53°31′n，最南端在南海的曾母暗沙，即3°52′n附近。

（师）在ppt上展示我国的东西南北四端，再一次强调我国四端的位置，我国的最东端在乌苏里江汇入黑龙江的交汇处，最西端在乌孜别里山口附近，最北端在黑龙江省漠河附近的黑龙江江心，最南端在南海的曾母暗沙。

计算一下我国的最北端和最南端的纬度差，最东端和最西端的经度差。

（生）东西经度差是61°25′，南北纬度差是49°39′。

（师）我国的东西经度差达到60°，这么大的差距，到

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上天又给我一个约你的借口，相爱的人儿，与你共度七月七，天天都是七夕节。

俗话说：火车不是推的，幸福不是吹的；七夕了，我要对你说：有你就是对的，心儿也会醉的。

上帝问我最爱是什么？我说，当我把这条短信发出去后，第一个看到它的人就是我的最爱！你看到了吗？

收此信息你就是喜欢我，删除你就是暗恋我，回信息你就是想娶我，不回则答应娶我，修改就死都是我的人，储存则下辈子都归我！

情人的思念总是湿润而温暖，坚韧得可以穿越光年！哪怕你在银河的彼端，我也会召集所有的雀鸟，为爱铺平找你的道路！

青丝寸寸愁年长，七月七日鹊桥上，对月形单望相互，不羡牛郎鸳鸯。今天是中国人的情人节，愿有情人终成眷属

听说你要搬家了？地址是爱情市相爱路520号，房东是你最爱的ta，租金是你的爱，租期是一辈子。恭喜恭喜！

听到～想到～心到，说到～做到～得到，时间到～我的美好祝福已全部让你收到。七夕快乐！微笑甜甜！

七夕节到了，没啥好送的，就送对联一副。上联：横眉冷对秋波；下联：俯首甘为光棍；横批：光棍万岁！祝你七夕节快乐！

打开的是吉祥；读到的是祝福；看到的是平安；迎来的是希望；往下按都是开心；愿你每一天都快乐；每个月都顺利；每一年都吉祥；祝您七夕情人节快乐！有情人一生幸福！

给爱一张不老的容颜，让相爱过都终身不变；给爱一个不悔的誓言，让相爱过都彼此思念；给爱一片辽阔的蓝天，让那真爱充满人间。情人节幸福快乐！

夜已空，引来无数惆怅；月似弓，沟起段段忧伤；星若心，点亮几多希望；银河如长江，人在两旁，短信来帮忙：祝有情人终成眷属！

七夕的柔情，金秋的风情，携手共玩旖旎的心情，把所有的烦恼叫停，让爱与情一起去旅行，波动着人生的天平，让微笑为你多情，愿事业爱情处处双赢。

今夜我们相处两地，玉簪银河隔不断卿卿之情，两地之遥阻不了郎情妾意，我俩亦有心灵相约的鹊桥！

hi，还好吗！在这个日子，让我遥祝你幸福平安。 i love you，我相信，此一刻，你也在说！

闪过拉登的盯梢，避过美国大选的人潮，躲过矿难的剧烈爆炸，绕过东南亚的海啸袭击。经历这种种危险，只为和你说一句：朋友，情人节快乐！

好友是灯，驱散寂寥，照亮期盼；好友是茶，过滤浮躁，储存宁静；好友是水，滋润一时，保鲜一世；好友是糖，冲淡苦涩，挂满甜蜜。七夕节快乐！

如果天有情，如果梦会灵，就让我的心爱到彻底，我对你的爱已无法说明，就像风吹不息，雨打不停，此情不渝。

怕

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有益的经验： 人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。 内容与分析： 本次活动着重于语言，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。 教学过程与建议： 活动一：谈话《神奇的语言》 活动目标： 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。 2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。 活动准备： 幼儿有一定的关于语言的知识。 活动过程或建议： （一）演唱英语歌《我会说a、b、c》，引入主题。 让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？ （二）、引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。 1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。 2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比如：日本。有的国家使用几种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。 （三）、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。 1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做方言比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？ 2、你们那儿的方言与普通话有什么不同？ （四）、朗诵方言儿歌《两只老虎》 活动二：音乐 《英语歌：whit`s you name？》 活动目的： 1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。

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教学目标：

1.利用废旧材料，制作各种简单的造型。

2.发展幼儿的想象力、创造力。

3.幼儿体验操作活动的快乐。

教学准备：

1.饮料瓶、纸盒、纽扣、牛奶盒、糖盒子等。

2.半成品：各种小花、各种几何图形。

3.彩色纸、蜡光纸、皱纹纸、吸管、蜡笔、剪刀、浆糊、抹布、双面胶、单面胶等。

教学过程：

1.认识各种各样的盒子，了解盒子的用途。

师：今天老师给你们带来了很多东西，看看是什么呀？（拿一个牙膏盒子）师：这个盒有什么用？用来装什么？

幼儿讲述糖盒子、饮料瓶、牛奶盒的作用。

教师小结：原来它们都有很大的用处，有的可以用来装吃的东西，有的可以用来装用的东西。那吃完了用完了，这些盒子还有用么？（引导幼儿变废为宝）（本环节先让幼儿认识各种盒子，了解盒子的用途，激发幼儿创造的兴趣。）2.引导幼儿充分发挥想象，盒子、瓶子等粘一粘、剪一剪后的变化。

师：这么多的瓶子盒子，如果让你来变一变，你会把它变成什么呢？请你和旁边的小朋友轻轻的说一说。

幼儿相互讨论，教师参与幼儿的讨论。

（根据幼儿个别回答，灵活的请幼儿上前演示）（1）长方形的盒子加些轮子，在开几个窗口，变成小汽车。很多的盒子连在一起变成小火车。

（2）牛奶盒子做小灯笼、飞盘、房子……（3）糖盒子可以做小鱼；一次性的杯子做小花。 （4）可乐瓶子可以做章鱼、火箭、小娃娃……教师小结：小朋友们想的真好，等会儿我们就要动手试一试。先来看看老师为大家准备的材料。

(本环节教师提出问题：你想让这些盒子变成什么，让幼儿相互讨论，并让幼儿演示讨论结果，能选择不同的材料，用不同的组合方法制作成不同的造型，充分体现了孩子的自主学习。)3.幼儿选择所需要的材料进行操作，教师巡视指导并帮助能力较差的幼儿一起完成。

a、介绍工具、装饰的材料。

b、大操作盒里装牛奶盒、瓶子等。

c、请小朋友选择自己喜欢的材料，先想好在开始哦。我们做的时候也可以和你的好朋友一起完成。

注意事项：

选择自己所需要的材料。

用剪刀的时候要当心，不要剪到自己的手。

（本环节在幼儿自由创作的基础上，教师给予指导，并鼓励幼儿在下面的操作过程中能注意调整布局，感受作品的美感，合作完成作品。）4.展览作品你做的什么？使用了什么材料来做的？

教师小结：

小朋友们用废纸盒做了这么多礼物送给玉树小朋友表达了你们的爱心，纸盒们非常感谢你们。其实我们身边还有很多废弃物品，只要我们肯

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范文资讯网精选栏目推选：“我的妈妈教案小班”。

我的妈妈教案小班教案【篇1】

幼儿园小班美术教案：添画—我的妈妈

美术活动：添画—我的妈妈

活动目标：

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；

2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；

3、喜欢欣赏妈妈的美。

活动准备：

1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；

2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

活动过程：

1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

2、教师示范添画《我的妈妈》：“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”

3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”

①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

我的妈妈教案小班教案【篇2】

我的靓妈妈真的是太有才了，买衣服总是这么会买，所以我的妈妈是很有品味的，也是很时尚的。妈妈有着长长的乌黑的头发，红红的嘴唇，脸上总是微笑着，待人和善。通过本次幼儿园教案让小朋友们记住母亲节是那一天，认识到母亲将我们送到这个世界的不易与艰辛，培养幼儿和妈妈的亲情。

活动目标：

1、用不同的线条表现出妈妈的特点；

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

活动准备：幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片

活动过程：

一、我爱妈妈

——教师出示妈妈的照片，告诉幼儿这是老师妈妈。

——请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，

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教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，新的工作才会如鱼得水！适合教案课件的范文有多少呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[优质教案]神奇的颜色中班教案范本合集”，供您参考，希望能够帮助到大家。

神奇的颜色中班教案(篇一)

活动设计背景

大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。

儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样，在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感官发现秋天是多彩多姿的。他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里。本教材的重点、难点是知道秋天是美丽多彩的'。

活动目标

1、欣赏画面，感受秋天的变化和美丽。

2、理解并欣赏诗歌《秋天的颜色》

3、仿编诗歌并能在同伴面前大胆的表达自己对秋天颜色的认识。

教学重点、难点

知道秋天是美丽多彩的。

活动准备

1、《秋天的颜色》多媒体课件

2、各色的树叶、各种颜色

3、幼儿用书

活动过程

(一)开始部分：

选择一首有关秋天的儿歌与幼儿边唱边跳的进入活动室。

(二)展开部分

师：小朋友们，秋天已经悄悄的来到了，秋天是个美丽的季节，今天老师就给大家带来了一首有关秋天的诗歌，它的名字叫《秋天的颜色》

（播放诗歌）

师：谁来告诉老师这首诗歌的名字是什么？

幼：《秋天的颜色》

师：小朋友真棒！那么这首诗歌里到底说了什么内容呢？我们一起再来听一听吧！

师：小朋友们，你们听到了什么呢？

幼：自由回答

师：小朋友们真棒，听到了这么多呀！看今天老师为大家带来了什么呢？（播放课件）

幼：黄色的树叶

师：我们一起来听一听黄色的树叶说什么呢？（点读机）

幼：黄色的树叶说：“秋天是黄色的。”

师：好，我们来听一听看看大家说对了吗？”（点读机）

师：你们说对了吗？

幼：对了

师：好，我们跟着黄色的树叶一起来说一说吧！（跟点读机读，教师领读，请个别的小朋友读，大家一起再读。）

师：看，这是什么颜色的树叶？（播放课件）

幼：红色的树叶

师：红色的树叶说了什么呢？我们一起来听一听。（放点读机）

幼：幼儿自由回答

师：小朋友们真棒！我们大家一起来说一说吧！（跟读、领读、请个别的小朋友读，大家一起读）

（用同样的方法来讲绿色的树叶与大地

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一名负责的教师一定会在课前做好充分准备，准备好一份教案往往是上好课的前提。教案的字数没有硬性规定，可以按照自己的习惯调整。那么你有了解过教案吗？编辑收集并整理了“奶奶的白发教案”，仅供你在工作和学习中参考。

奶奶的白发教案【篇1】

[教学目标]

知识和技能：

1.能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵相关的段落。

2.学会生字及由这些生字组成的词语，认识新偏旁。

过程与方法：

1.自主、合作、探究读书，产生阅读的激情。

2.在想、述、演、议中内化语言的神情。

情感、态度与价值观：

认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。

[教学重难点]

1、有感情地朗读、背诵课文。

2、细读课文，理解课文中的重点词句，读懂课文内容。

3、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。

对策：图文结合来指导朗读理解课文内容。

[教学准备] 教学挂图、实物投影。

修改：词语卡片

[教学过程]

一、复习检查。

修改：（出示词语卡片）指读词语。

开火车读，分小组读，齐读。

1、猜字谜。

（1）两点一撇在上方，长长一横住中央，下面“八”字底，一副高兴样。（ ）

（2）伙伴去掉一人，剩下多少。（ ）

2、按课文内容填空。

奶奶笑着说：“这白发，（ ）是你爸爸（ ），（ ）是你（ ）。

二、入境悟情。

1、理解重点词句，体会人物情感。

（1）体会第一处重点句：

a．小朋友，当我问奶奶为什么她的头发是雪白雪白的时候，奶奶笑着告诉我：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”（老师边说边出示文中插图1和奶奶的话）

b．指名读这句话。

修改：“雪白雪白”是什么意思？

两个“雪白”强调了什么？

指导说说“abab”型的词语。

仿照“雪白雪白”填空。（出示投影片）

我们的国旗（ ）的。 地上的小草（ ）的。

田里的稻子（ ）的。 天空（ ）的。

c．小朋友，你们能联系自己生活中的事来说一说，为什么“白发一半是爸爸给的，一半是我给的呢“？

d．指导学生读好这句话，注意奶奶说话时的表情。

修改：小结：奶奶为了我和爸爸十分操劳，才有了这满头白发。假如你就是文中的“我”，你会怎么想？（小朋友充分想象，体验“我”当时的情感）

（2）体会第二处重点句

a、出示课文的第二幅插图及相关句子：

我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”

b．指名

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范文资讯网的编辑特别编辑了“济南的冬天教案 ”。教师是授业者，身为新入职的老师，我们应该全身心写好一份教案。教案可以帮助教师提升自己的教学能力。欢迎阅读，希望你能喜欢！

济南的冬天教案 篇1

第一课时

教学目标

1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。

2.理解通过比较的写法突出事物的特点。

3.潜移默化热爱祖国河山的感情。

教学重点

目标1、2

教学难点

目标2

教学过程

[预习指导]

1．背诵课文1－3段。

2．查字典解决生字词。

[三分钟演讲]

一、创设情境，导入新课：

请一同学描述此地春天的感受，由此引出北中国的冬天，由于学生没去过，可造成疑问，激发学习欲望。

二、作者简介

三、检查预习：

1．6人背书片断

2．5人上黑板默写生字词，师生共同评价。

四、解题

引导学生理解题目中的提示的地点和季节。

五、分段朗读课文，师生混读，随机停顿，请其他学生接力。这样可保证学生注意力集中，进一步熟悉课文内容。

六、理清文章脉络：

１．问题设计：本文从哪几个方面写济南的冬天的？

２．学生独立思考，找出答案的举手，直到绝大多数学生行了进行提问。

３．提问若干人，保证各种答案都有，言无不尽。

４．教师结合课文内容进行评价订正归纳小结。

参考：天气山景水色

七、分析第一部分：

1．问题设计：

（1）济南的冬天有什么特点？

（1）用了什么写法？

2．学生思考（方法同上）。

3．抽签提问

4．学生补充后教师评价归纳小结。

参考：温晴：

对比：北平（大风）济南（无风声）

伦敦（无日）济南（响晴）

热带（日毒）济南（温晴）

八、堂上练习：

九、小结课文，提示学生热爱祖国的河山。

a类：完成课后练习二

教师视察后核对答案。

布置作业:

1．背诵课文后半部分：a类

2．巩固生字生词。a类

说课精要

未学之前首先背诵，此做法很好地保证了学生对课文的熟悉程度和写作及语言的积累。其次解决课文采用先总后分法，易于总体把握。

第二课时

教学目的

1．激发学生热爱祖国河山的感情。

2．学习景物描述的方法。

3．培养写景抒情散文的自读能力。

重点难点

1．重点：如何自学写景抒情的散文。

2．难点：景物描述的方法。

教学过程：

一、三分钟演讲。

二、创设情境，导入新课

写景文章，要学会分析写的是什么景，是怎样写景的，为什么要这样写，这样分析才能懂得文章主旨，对自己今后写作也会有收益。

三、学

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教案课件是老师需要精心准备的，所以老师写教案可不能随便对待。 教案和课件设计质量与教学效果密不可分，老师在写教案课件的时候要注意什么？范文资讯网编辑花费了大量的时间为您编辑出这篇“有趣的昆虫教案”的文章，希望本文能够帮助到大家！

有趣的昆虫教案【篇1】

活动设计背景

幼儿对昆虫的兴趣产生浓厚

活动目标

1、让幼儿了解昆虫的主要特征，形成昆虫的概念。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

教学重点、难点

对昆虫特征的了解

活动准备

昆虫图片 多媒体课件

活动过程

1、 幼儿说了许多自己知道的昆虫，也观察了图片上各种各样的昆虫。

2、 我和幼儿总结昆虫的主要特征是：三对足、一对触角、一对翅膀、还有头、胸、腹。

3、 两位小朋友提出了疑问：“蚕宝宝没有翅膀、没有触角为什么也是昆虫呢?”

4、 平时幼儿常见的只是蚕宝宝的幼虫，对蚕宝宝的成虫很少了解，于是我便简单地告诉他们蚕宝宝长大了便有翅膀了。

5、 结束活动。

教学反思

课后想到上午的回答是否太简单了，孩子们能理解吗，而且，我还发现自己犯了一个原则性的错误;将非昆虫类的蜘蛛当作昆虫介绍给了幼儿，使他们形成了错觉。于是我立刻生成了新的活动《昆虫保安大队》，为幼儿提供了蚕宝宝生长过程的标本、图片，同时还详细的向幼儿介绍了关于昆虫和非昆虫的知识。

有趣的昆虫教案【篇2】

一、活动目标

1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。

2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。

3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。

二、活动准备

1.画有各种昆虫的图片（如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂）若干。

三、活动过程

1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。

头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃 （打一动物）谜底：螳螂。

2.出示蟋蟀螳螂图片，提问：蟋蟀、螳螂共同的特征是什么？共同的名称是什么？

总结：蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一个共同的名字叫昆虫。

3.让幼儿观察各种昆虫图片，引导说出昆虫的外形特征。通过结合图片描述引导幼儿讨论交流，了解昆虫的生活习性。提问：你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗？他们有什么本领？是人类的好朋友吗？

总结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛

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