神奇的货币教案3000字
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2100年世博会在中国滨海港举行，各国都抢着展出了自己的宝贝，其中一件作品令全世界震惊。当它的设计者100岁高龄的女工程师周彤登上主席台时，场内响起雷鸣般的掌声。
这是一个外表像普通鞋子的作品，它的实际功能是人人都离不开的房子。设计成鞋状，不是为了吸引人眼球，主要寓意是突出它的移动功能，使得人们摆脱城市住房拥挤的烦恼。它装有四个轮子，可以像汽车那样随心所欲的开到哪里就休息。可以停在闹市区，也可到郊外呼吸新鲜空气。要是想旅行，就可以把它当轿车，不用时也可以把它当普通的鞋子一样折叠好放进行李包优秀作文，还省了一大笔住旅馆的钱呢。
这房子还有个神奇特点就是像孙悟空一样会七十二变，她是用一种由我国科学家新研制的特殊建筑材料制造的。能像泡泡一样大小收缩自如，冬天冷，变小点暖和;夏天热，变大些好通风凉快。可以变成圆形的童话城堡，也能变成方形的教室，就是想变成火箭、飞碟状都可以。
房子室内的装置虽然不像普通建筑内的装修那样气派，但房间设计很科学，厨房、卧室卫生间应有尽有，注意充分合理地使用有效空间。最让全世界科学家评委一致认可的是这种房子突出了环保理念。它不会产生一丁点建筑垃圾，到了报废期后会自动氧化成一种可再生的资源。生活垃圾也会在室内一系列自动装置中处理掉。譬如用过的污水经过净化处理，有99%变成新的洁净的生活用水;做饭菜的油烟，经过特殊过滤烟囱98%变成人类赖以生存的氧气释放到空气中;一些塑料垃圾经过处理可以变成室内装饰的花。
小朋友们，这样的房子神奇吧？让我们现在开始好好学习，争取早日住到这样现代化的房子，也希望小伙伴们将来能设计出更漂亮、科学、环保的房子！
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悠悠的亚马逊河啊！你哺育了大地的丰饶，灌溉了生灵的希望，你不仅是是世界的第一大河，六千公里长，一望无涯更是掌握地球脉动的地球之肺，读完《神奇的亚马逊河》一书后，我心撼动不已，不只对那片遗落在南美洲上斐然的钻石赞叹！感动！更让我的人生起了微妙的化学变化。
人类科技的日新月异，不过对于亚马逊河的了解，却始终如隔着一层面纱透彻中带着模糊。每年，仍有许许多多的新物种被发现，而在森林深处，更带着神秘与不为人知的的色彩。从照片当中，我想象了黑色水系的黑河，以及黄色水系的索里门图河在玛闹斯交汇形成亚马逊河主流，黑、黄水相混而涌的壮观景象。我想见夕阳点点洒在河面上的美景，照得整片河面如一望无际的金黄，不论朝哪一方，都能见他独树一帜的美。任谁见了这景象，都会停下脚步让自己揉入这一片美丽的风景。
白天时，清风从河面吹上来，使人精神为之一振之余，都想纵身跃入河中，但小心啦！我想食人鱼只消花几分钟，就可以把一头牛吃得只剩骨架吧！三角形白森林的尖塔，成群的攻势，无人不知无人不晓！不过它们的名字名不副实，当地人三餐都吃食人鱼入腹。翡翠色的玻璃树蛙全身透明，骨骼及内脏血管全能一览无遗；半夜三更笑蛙如女鬼魅笑的声音，让人不寒而栗；叫声如狗吠的树蛙是吠蛙；鸣声似连击的小鼓声的树蛙是鼓蛙；爬树像弥猴，四肢交互像走路或跑步的斑节绿树蛙。在树上活动的哺乳类有体小如松鼠，可爱轻巧的松鼠猴，会在短暂活动后趴在树上呼呼大睡，一会儿醒来后又像充饱电的玩具活力十足；长相如et可爱又诡异的三指树獭，整天懒懒得赖在树上；吼声宏亮如虎啸的红吼猴，即使在林木浓密的雨林中仍能以吼声当作无线沟通，这样独有的神秘雨林让我读来欲罢不能！
除了河面之外，两侧的河岸更充满了神秘、生机以及危机。上岸时，有经验的人，选择带枝猎枪，随时注意两侧的树林，即使一只小蛇也不敢轻忽，毕竟多数生物都尚未被记载。除此之外，陆上风光风情万种，高大的雨林植物是当地的地标，蕴育出数以万计的物种，更赢得地球之肺的美名。
但是，你可以想见，这美丽的地球之肺，却在人类贪婪、无知地开发与迫害下，以被蚕食鲸吞的速度，逐渐缩小。如今，一片片的经济作物，掩盖住浓绿的原始地貌；生物学家致力发现这条河的新物种的速度惊人，但已被发现的物种灭绝的速度更为惊人！人类为了自己的欲望，在这南美洲斐然的钻石无止尽的开发，这人间奇景，过不久，恐怕成了水泥丛林，美景不再！
我常想，等我长大，
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今天早晨收拾东西的时候，我意外的从抽屉底部找到了一盒雨花石。经过一番询问，这还是一年半前妈妈去南京的时候给我带回来的呢！
我兴致勃勃的和妈妈一起仔细看了看这盒宝贝拍拍盒子上的尘土，打开盖子，一片光亮展现在眼前。雨花石不愧是南京有名的特产，存放了这么久，却依然光洁如玉、五颜六色。里面的小石头发出微弱的光亮，一颗颗小巧玲珑。乍一看这些石头没有什么特别之处，不过细心一看，它们像刚被雨水冲刷过一样，晶莹剔透，石头撞击发出提溜提溜的声音，声音很悦耳。它们的花色也各有千秋：一个个五彩斑斓，石头里面全都是天然形成的颜色，非常的奇特。真是物如其名雨花石啊。
捧起一颗形状酷似豌豆的雨花石，我和妈妈都觉得它的纹路像斑马，一道灰、一道白，凹凸不平的石头没有打乱纹路的动态，依然整齐划一。将雨花石放在灯底下，它又有一点像鱼儿的眼睛。拿起放大镜一观察，你会发现它的色彩有明有暗，搭配非常的协调，也很自然。看来，这些雨花石平时收藏起来，有空的时候玩一玩可真是不错呢！
把这些美丽神奇的石头放入水里，便能欣赏到一片神秘的海底世界。一块黑色的石头在灯光下犹如一颗黑钻石，闪闪发亮；白底红点的玫瑰从空中降落下来，绽放在水底；一块橙色的大石头随着水流的冲击快速落了下来，像一颗耀眼的流星；几块深绿的石头在漂来飘去，就像是一簇又一簇的水草。旁边有一些水草什么也不像，我按照堆雪人的方法，把一些小圆石当做小人的头，长石头就当做人的身子，这样看来就像有几个人在潜水。
美丽神奇的雨花石有很多用途，既可以收藏起来当做宝贝，也可以放在水晶玻璃瓶里，有空的时候看看它，摇一摇。我和妈妈已经对这盒雨花石爱不释手了，希望它可以成为我课余生活的好伙伴。
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有益的经验： 人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。 内容与分析： 本次活动着重于语言，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。 教学过程与建议： 活动一：谈话《神奇的语言》 活动目标： 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。 2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。 活动准备： 幼儿有一定的关于语言的知识。 活动过程或建议： （一）演唱英语歌《我会说a、b、c》，引入主题。 让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？ （二）、引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。 1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。 2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比如：日本。有的国家使用几种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。 （三）、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。 1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做方言比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？ 2、你们那儿的方言与普通话有什么不同？ （四）、朗诵方言儿歌《两只老虎》 活动二：音乐 《英语歌：whit`s you name？》 活动目的： 1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。
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(一)货币的本质
1、商品(w)：
(1)含义：是用于交换的劳动产品。
(2)作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品;第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。
(3)商品与其他劳动产品的关系：
①区别：第一，商品用于交换，其他劳动产品不用于交换;第二，商品有价值，其他劳动产品没有价值;第三，商品属于历史范畴，其他劳动产品是人类社会一个永恒的范畴。
②联系：第一，二者都是劳动产品;第二，二者都有使用价值;第三，二者在一定条件下可以互相转化。
(4)商品的基本属性：使用价值和价值
①使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性。商品的使用价值，随着生产和科技的发展而不断被发现，同一种商品可以有多种使用价值。
②价值：是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品的特有属性、本质属性、社会属性。商品是使用价值和价值的统一体。
2、货币(g)：
(1)货币的产生：①货币是商品交换发展到一定阶段的必然产物。商品交换的发展有四个阶段：偶然的物物交换阶段;扩大的物物交换阶段;以一般等价物为媒介的商品交换阶段;以货币为媒介的商品交换阶段。金银一旦被固定地充当一般等价物，就成了货币。
②一般等价物是能够表现其他一切商品的价值，充当各种商品交换媒介的商品。
(2)货币的含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(3)货币形式的演变：金银条块——铸币——纸币——信用货币——电子货币，等等。
(4)货币的本质：货币的本质是一般等价物。货币体现了商品生产者之间的生产关系。(商品和货币的本质属性都是社会属性，代表着人与人之间相互交换劳动的一种生产关系。商品交换实质是相互交换劳动。因此，金银作为货币，同样代表这一生产关系。)
(二)货币的基本职能
1、货币的职能含义：
2、货币的基本职能：
(1)价值尺度：
①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②货币能够成为价值尺度的原因：货币本身是商品，有价值。
③货币执行价值尺度职能时，并不需要显示的货币，只需要观念上的货币。
④价格与价值的关系：第一，二者区别(含义不同)：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。第二，二者联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
(2)流通手段(又叫购买手段)：
①流通手段含
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全章概述
本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。
本章可分为2个框题
一、揭开货币的神秘面纱
二、信用工具和外汇
新课标要求
分析货币在商品交换中的作用及其基本职能;解释几种常见的信用工具的用途;理解金钱在现代经济生活中的意义。
新课程学习
1.1 揭开货币的神秘面纱
新课标要求
(一)知识目标
1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
(二)能力目标
1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。
2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
教学重点
理解货币的本质及其基本职能、纸币。
教学难点
纸币。
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学建议
本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。
教学过程
(一)引入新课
教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。
学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。
(二)进行新课
一、揭开货币的神秘面纱
1、货币的本质
教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：要了解货币，首先要了解商品。
(1)、商品及其价值
商品使用来交换的劳动产品。
教师活动：引导学生讨论，是不是一切物品都是商品?什么样的东西才能成为商品?
学生活动：思考p2两个问题，讨论后作出进行点评。
商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品;劳动产品只有用来交换才是商品。
教师活动：商品既然是劳动产品，它里面就消耗了人类劳动，凝结在商品中的人类劳动叫商品的价值
查看全文>>>这本书，当我看到末尾时瞬间泪如雨下，强大的女王李最最变成如今这样，换做谁，谁也要哭一场。
开头十分震撼！！女主角李最最和男一号雷子浩比赛扳手腕。对，你没听错，是女主角和男一号比赛扳手腕！什么？女生和男生比赛扳手腕是自不量力？哦，你可别小瞧了我们的女主角，我们的男一号都称她为超男杀手！
写比赛扳手腕的一段十分精彩：
雷子浩加油！李最最加油，干掉雷子浩！眼看李最最的脸色从浅红慢慢到深红，手臂和身体在一点点倾斜。邓小末眼里，深红的李最最就像个女斗士，顽强，但是无望！就在所有人都觉得雷子浩会绝对胜出时，一声啊-嘁突然响起，一条胳膊砰然倒在桌上，犹如一个勇士轰然倒地。李最最，你赢啦，啊！女生们喜出望外，尖叫声直接冲破教室屋顶。
这段把比赛时描写的十分动人，还有许多比喻。
李最最赢了！但是不是有一位男生说了一句话么：
放心吧，从技术层面来讲，雷子浩绝对会战胜李最最。力量型项目，男生绝对有天然优势！
之后还有许许多多的比赛，仰卧起坐比赛呀，火柴头水中冲刺比赛呀等等，但是获胜者都是李最最！作者把每次比赛都写得惊心动魄，很有看头。
可是，突然一天，小女神李最最眼睛失去了光，写作业离书本很近才能看清，邓小末和雷子浩很奇怪，后来他们从最最妈妈那里得到了答案
最最得了一种病，叫视网膜色素炎。
治不了了，这种病是一种遗传病。
视力模糊的最最很要强，不要导盲犬，不要别人帮忙，任何事情都要自己做！这种情况下，雷子浩和邓小末跟踪李最最，发现了小鹿陈子哥哥，小鹿陈子哥哥让最最接受了导盲犬。
一切那么好
末尾到了，末尾是最感人的，因为每个故事都有美好的结局，但这个结尾是我看郁雨君姐姐写这个系列里所有书中最感人的结尾！！
三个手拉手的男孩女孩，心灵在那一刹那奇妙接通。他们感到自己通体发亮，那永恒的明亮，再也不会消失，再也不可能被夺走了！
查看全文>>>我看了《神奇校车》这套书之后，我就觉得神奇校车太神奇了！它能通过弗瑞丝老师的驾驶变成很多种形态，比如蜜蜂校车、潜水艇校车、穿越时空校车等等。而且弗瑞丝老师更加神奇，只要她一声令下，校车就能随心所欲地变化。还有弗瑞丝老师的衣服，变化多端，有时她衣服上全部画着恐龙，有时又都是铅笔钢笔等文具。甚至弗瑞丝老师还能把她的学生们变成蜜蜂，当然，她自己就是带头的那只大蜜蜂。
在这套书中，我最喜欢《追寻恐龙》，因为我从小就对恐龙感兴趣，何况这本书又把恐龙描写得那么精彩呢！《追寻恐龙》不仅说了各种各样的恐龙，比如腔骨龙、梁龙、暴龙、雷龙和翼龙等等。而且很神奇的事情，就是弗瑞丝老师开着神奇校车，带领着学生们穿越到了恐龙生活的时代，比如三叠纪、侏罗纪、白垩纪。在那里，他们亲眼目睹了活生生的恐龙，了解了很多恐龙的生活习性，还知道了鸟的祖先是始祖鸟。
我也跟随弗瑞丝老师和她的学生们一起游历了恐龙时代。我知道了慈母龙宝宝是在巢里长大的、身上长着甲的恐龙牙齿很少、有角的恐龙颈部有扇形颈饰和片状牙齿
我非常喜欢《神奇校车》这套丛书。因为不仅校车神奇，老师更加神奇！
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教学目标
知识技能
的职能;阐释价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义
过程与方法
通过对世界现行的调查、了解并结合现实生活中人们对的不同看法，从的起源和本质说明应正确认识的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。
情感、态度、价值观
培养学生对我国纸币的爱护及正确对待的态度。
教学建议
教材分析
一、关于的本质，教师可以结合对产生过程的分析来说明其本质。教师在解释本质时应着重抓住以下几点进行分析：
1、的含义。从含义中我们可以看出首先是一种商品，其次要看到还有和其他商品不同的地方是能够固定地充当一般等价物，而其他商品不具有这种属性。
2、和其他一般等价物又有着不同。能够充当一般等价物的有很多商品，但这些都不能固定充当一般等价物。只有当金银固定充当一般等价物的时候才产生了。
3、从的作用来看，可以和其他商品相交换，起到一般等价物的作用。
综合以上可以看出的本质是一般等价物。
二、关于的产生教师主要讲清以下几点：
1、产生的原因：社会生产力和社会分工的发展，使得交换越来越频繁和复杂化，这就需要一个交换的中介，正是在这个过程中逐渐产生。
2、产生的过程：偶然的物物交换、扩大的物物交换、一般等价物的出现、的产生。
对于这个问题教师可以以具体的事例并结合书中的图片来进行说明。
三、书*讲到了的五种职能，其中前两种是最基本的职能，即从产生时就具有的职能。因此，教师在讲课时主要抓住前两种职能。
1、价值尺度职能。这一职能指的是用来衡量一切商品价值的大小。这一问题主要讲清楚：
第一，为什么可以衡量其他一切商品价值的大小。这是因为本身也是商品，也凝结了无差别的人类劳动，也有价值。所以的这一职能实际上是用的价值衡量其他商品的价值。
第二，商品的价格。在这里应该弄清楚价格是用表现的商品的价值，也就是说价格是价值的外在表现。因此，价格的变化要以价值为基础，用一定量的单位来表现。
第三，价值尺度职能中，人们无须拿现实的来衡量商品价值的大小，只需要从观念上进行比较即可。因此，只需要观念上的。
2、流通手段职能。
第一，这是指用作为媒介来进行买卖商品。最初的商品交换是简单的物物交换，出现后，商品交换开始以为媒介。这时候，在商品买卖过程中，买和卖往往相分离，这就给买卖双方造成一定的困难。在此过程中所起的作用是交换媒介的作用。由于的出现，买卖不再是直接的从商品到商品的直接交换，而是从商品到再到
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