可爱的小布袋教案
01
幼儿园大班体育教案:可爱的小布袋
活动背景: 在每天的早锻炼中,我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳,我问他们害怕吗?有的说:这有什么好害怕的,又不高;有的说:我一开始害怕的,但看见他们都能跳,我也跟着一起跳,就不害怕了!。 捕捉到这个兴趣点后,我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合,引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。
活动目标: 1、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。 2、有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。
活动准备: 1、幼儿人手一只布袋 2、准备活动的音乐,小红旗四面,四枝小树枝
活动过程: 1、准备活动: 小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧! 听音乐跟老师做准备活动。 2、导入:探索布袋 小朋友,这是什么?(布袋) 你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来玩游戏吧! 老师的要求:请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的花样来! 幼儿探索,老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子) (评析:在活动的开始让幼儿自由探索,考虑到大班幼儿brp/p》有自己的想法,让他们自己想到小袋鼠进入主题,充分发挥了孩子的想像空间,调动参与活动的积极性。) 3、学习双脚并拢跳 小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒! 我们请她为我们表演一下,好吗? 请这位小朋友演示,其余的坐下休息。 还有谁有不同的玩法? 请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,其他幼儿观察:她是怎么跳的? 演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋) 小结:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。 那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗? 提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助 袋鼠宝宝们,用力跳,跳的高又远,跳到老师这里来。 幼儿朝着老师的方向向前跳。 (评析:这部分是重点,在活动中,利用布袋来束缚孩子们活动,让他们尝试探索怎样跳得又稳,又轻,又快,又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励:能力弱的可以多跳几次,直到战胜自己,克服恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励,体现同伴间的相互关心。) 4、游戏
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【活动目标】
1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬(套袋手膝着地爬)的动作技能,发展身体及动作的协调性。
3、愿意参加体育活动,体验情境游戏的乐趣。
【活动准备】
1、布袋人手一个、皮球若干、情景(小桥、蘑菇、花丛)、音乐、大箱子,音响。
2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
【活动过程】
一、开始部分(热身运动)
宝贝们,来来来。今天妈妈要带你们出去做游戏,走,背上布袋出发吧!
[突然雷声响,听,什么声音呀?下雨了(快走);雨下大了(快跑)躲在大蘑菇下避雨躲在小桥下避雨;雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。]哇,太阳出来了,刚才好大的雨呀,我们来把小伞上的水来抖一抖吧!
二、基础部分
小布袋的本领可真大,能变成小伞为我们挡雨。那你能把它变成小被子吗?
[布袋一物多玩]
*来,盖在身上,起床咯!叠被子,妈妈也来变变变,对折对折再对折,再把布袋团一团,变成一个小布球。哦,你也变好了。看,妈妈的布球想去找太阳公公做游戏,向上抛,接住!(个别指导变布球),自由抛,接住。再来一次,比比看,谁的小布球抛得高。
(小结:小朋友们真能干,把布球抛得真高!)
*看,妈妈的布袋要变了,变成了一块地毯。我们来学小蚂蚁爬一爬,爬过来爬过去;
*妈妈的布袋要变了,胖子变瘦子,(布袋对折),那个宝宝变好了?(.教案.出自:.)我们学小青蛙来跳一跳,跳过去跳过来。我的瘦子变成了蹦蹦床,学一学小兔跳上去!跳一跳,看谁跳得高?(真能干,个别辅导,帮助)。
*蹦蹦床可真有趣,妈妈的袋子越来越瘦(布袋再对折),再折叠一次,变成小小独木桥。走一走(双臂打开,小心点),帮助个别幼儿;
*我们的小桥太短了;现在,你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥,好不好?来,把你的独木桥拿到妈妈这里来,我们把它连成长长的桥。鼓励幼儿自己放。(幼儿合作把布袋接起来),连好了,来妈妈这里站队,我们来走走长长的桥,小心点,别掉到河里去了(幼儿可以反复两三次,或给同伴加油)。
[学习套袋手膝着地爬]
1、儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝。
(来,宝贝们,大布袋,真好玩,还有两个小耳朵,铺在地上穿一穿,小脚小脚钻进去,(像穿裤子、裙子一样),把耳朵套在肩膀上。)
2、虫宝宝自由手膝着地爬,练习快爬。音乐
呀,真美呀,转个圈变一变,地上滚一滚,变成毛毛虫。(放音乐,注意每个幼儿的穿着情况)
来,到妈妈这里
查看全文>>>一、 活动背景
在每天的早锻炼中,我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳,我问他们害怕吗?有的说:这有什么好害怕的,又不高;有的说:我一开始害怕的,但看见他们都能跳,我也跟着一起跳,就不害怕了!。
捕捉到这个兴趣点后,我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合 ,引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。
二、 过程实录活动目标:
1、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。
2、有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。
活动准备:
1、幼儿人手一只布袋
2、准备活动的音乐,小红旗四面,四枝小树枝
活动过程:
1、准备活动:
小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!听音乐跟老师做准备活动。
2、导入:探索布袋小朋友,这是什么?(布袋)你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来玩游戏吧!老师的要求:请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的花样来!幼儿探索,老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(评析:在活动的开始让幼儿自由探索,考虑到大班幼儿有自己的想法,让他们自己想到小袋鼠进入主题,充分发挥了孩子的想像空间,调动参与活动的积极性。)
3、学习双脚并拢跳小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!我们请她为我们表演一下,好吗?请这位小朋友演示,其余的坐下休息。
还有谁有不同的玩法?请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,其他幼儿观察:她是怎么跳的?
演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)小结:双脚并拢,(.教案.出自:.教案网.)起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。
那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗?提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助袋鼠宝宝们,用力跳,跳的高又远,跳到老师这里来。幼儿朝着老师的方向向前跳。
(评析:这部分是重点,在活动中,利用布袋来束缚孩子们活动,让他们尝试探索怎样跳得又稳,又轻,又快,又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励:能力弱的可以多跳几次,直到战胜自己,克服恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励,体现同伴间的相互关心。)
4、游戏:挑战自我《过独木桥》
(1)、选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。
师:大家看,前面有两条独木桥,它们有什么不一样吗?幼儿说一说。(一高
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大班体育活动教案:神奇的布袋
活动目标: 1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动,激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。 2、训练幼儿滚、跳、爬等动作,发展幼儿的综合体能。 3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。
活动准备: 1、布袋人手一只,各种动物头饰若干; 2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘; 3、创设活动场地。
活动过程: 1、热身运动: ①走跑交替进场。 ②组织幼儿做动物模仿动作。 2、玩布袋:启发幼儿探索布袋的不同玩法,提醒幼儿注意安全, 并注意观察幼儿玩布袋的情况。 3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。 4、教师讲解用布袋做滚的动作的要求。 5、幼儿练习各种滚的动作,教师巡回指导,提醒幼儿注意安全。 6、游戏动物模仿秀 ①出示动物头饰,让幼儿自由选择模仿对象,引导幼儿 利用布袋 表现该动物多种行走的方法。 ②游戏森林大冒险 交代游戏规则:引导小动物爬过山洞、走过树林、越过草地, 克服困难走出森林。 7、放松运动。
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幼儿园中班游戏教案:神奇的布袋
1、目的: 提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。 培养幼儿合作游戏的能力。
2、准备: 教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。 幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。) 皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。
3、过程: 活动身体 教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。
探索练习 (1)孩子们,今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗? (2)幼儿自由探索活动方式,教师巡回指导,注意引导幼儿开展合作,仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习,哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋,等等。 (3)请个别幼儿合作立定跳远的方法:两个幼儿手拉布袋的两端,使其成为一个可任意升降的障碍平面,另一幼儿立定跳越过障碍。 (4)请个别幼儿将双脚放入布袋,示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏,引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。 (5)幼儿进一步联系,教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋,并随时调节活动量。
游戏:小袋鼠运球。 (1)幼儿分成两路中队,分别将双脚放入布袋,准备进行游戏。 (2)讲解游戏方法:袋鼠运球时先要跳过障碍物,到前放拿一个皮球装进布袋,然后跳到家里将皮球放在塑料筐里。 (3)教师注意观察那些幼儿能字如的搬球www.,那些幼儿的动作还不够协调等情况,以便在以后的体育活动中加强个别指导, (4)根据幼儿体能安排游戏次数,并适时调节活动量,提醒幼儿注意安全。
4、游戏结束,放松身体。
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幼儿园大班体育教案:神奇的布袋
活动目标:
1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动,激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。
2、训练幼儿滚、跳、爬等动作,发展幼儿的综合体能。
3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。
活动准备:
1、布袋人手一只,各种动物头饰若干;
2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘;
3、创设活动场地。
活动过程:
1、热身运动:
①走跑交替进场。
②组织幼儿做动物模仿动作。
2、玩布袋:启发幼儿探索布袋的不同玩法,提醒幼儿注意安全,
并注意观察幼儿玩布袋的情况。
3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。
4、教师讲解用布袋做滚的动作的要求。
5、幼儿练习各种滚的动作,教师巡回指导,提醒幼儿注意安全。
6、游戏动物模仿秀
①出示动物头饰,让幼儿自由选择模仿对象,引导幼儿利用布袋
表现该动物多种行走的方法。
②游戏森林大冒险
交代游戏规则:引导小动物爬过山洞、走过树林、越过草地,
克服困难走出森林。
7、放松运动。
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目的:
提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。
培养幼儿合作游戏的能力。
准备:
教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。
幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。)皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。
过程:
1、活动身体教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。
2、探索练习(1)孩子们,今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗?
(2)幼儿自由探索活动方式,教师巡回指导,注意引导幼儿开展合作,仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习,哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋,等等。
(3)请个别幼儿合作立定跳远的方法:两个幼儿手拉布袋的两端,使其成为一个可任意升降的障碍平面,另一幼儿立定跳越过障碍。
(4)请个别幼儿将双脚放入布袋,示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏,(教案出自:教案网)引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。
(5)幼儿进一步联系,教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋,并随时调节活动量。
3、游戏:小袋鼠运球。
(1)幼儿分成两路中队,分别将双脚放入布袋,准备进行游戏。
(2)讲解游戏方法:袋鼠运球时先要跳过障碍物,到前放拿一个皮球装进布袋,然后跳到家里将皮球放在塑料筐里。
(3)教师注意观察那些幼儿能字如的搬球,那些幼儿的动作还不够协调等情况,以便在以后的体育活动中加强个别指导,(4)根据幼儿体能安排游戏次数,并适时调节活动量,提醒幼儿注意安全。
4、游戏结束,放松身体。
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活动目标: 1、幼儿探索布袋的多种玩法。 2、幼儿掌握套袋后的各种爬的技能,发展幼儿的灵敏性和协调性。 3、体验游戏带来的快乐感受。
活动重点:幼儿探索布袋的多种玩法。
活动难点:能在布袋中规范的爬。
活动准备:每人布袋一个、音乐
活动过程: 一、开始部分(热身运动) 师:下雨了!快披上我们的小雨衣。突然雷声响,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。 师:哇,刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,来拧干我们的小雨衣,把它抖一抖,铺在地上晾一会。 跟着音乐做热身运动:甩甩头上的雨水(做头部运动),手上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。 二、基础部分(幼儿和老师一起玩布袋) 师:小朋友们,刚才我们把什么变成了小雨衣,为我们挡雨?幼儿:布袋。 师:这个布袋还可以和我们玩好多好玩的游戏呢!让我们一起来玩一玩吧! 1.幼儿自由探索布袋的玩法,教师注意引导观察,让个别幼儿来演示。 教师和幼儿一起玩一玩刚才幼儿探索的玩法(大家来变变变,变成小沟跳一跳;变成垫子爬一爬;变成蹦蹦床蹦一蹦;变成小桥走一走;变成大象鼻子甩一甩;变成小球抛一抛;我们累了变成地毯坐一坐;) 2.游戏:毛毛虫变蝴蝶师:哇!这真是一个神奇的布袋,变了那么多好玩的东西和我们做游戏,它还能把我们变成可爱的毛毛虫呢。毛毛爱吃什么?它是怎么爬到树上吃叶子的? (1)不套袋子幼儿探索各种爬法,教师重点强调两种爬的动作要领。(手膝着地的爬法、肘膝着地伸缩爬法) (2)老师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝,进行各种爬得练习。 跟着虫妈妈一起做游戏。(规则:先练习各种爬,跟妈妈去找叶子吃,吃饱了肚子,休息一会儿,放松身体。变成蝴蝶,从布袋里飞出来。 师:虫宝宝在睡梦中长呀长呀,变成了美丽的花蝴蝶。脱掉外套,飞出来了,飞到外面去看一看喽!) (3)跟音乐做游戏一遍。 三、结束部分:跟音乐做放松。
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一.活动意图
《纲要》指出:开展多种有趣的体育活动,特别是户外的,大自然的活动,(教案出自:)培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。布袋是幼儿在日常生活中所常见的事物,且大班幼儿动作的协调性,灵活性有了一定的提高。本次活动的开展,促进了幼儿参加体育活动的乐趣。
二.活动目标
1了解布袋的不同玩法及游戏规则
2.能够与同伴合作,动作协调地进行游戏
3.体验布袋游戏带来的乐趣
三.活动重难点
重点:
了解布袋的不同玩法及游戏规则.
难点:.能够与同伴合作,动作协调地进行游戏
四.活动准备
热身操,布袋,垫子,皮球,创设游戏环境
五.活动过程
环节一,热身部分。
我站在队伍面前带领幼儿一起做热身操:小朋友们,请像老师一样,踢踢我们的小腿,拉拉我们的小胳膊,原地向上跳一跳。
环节二,教师讲解游戏玩法和规则,开展游戏。
第一步,教师讲解游戏玩法和规则。
教师:小朋友们,今天老师给你们带来了神奇的布袋,你们知道布袋可以怎样玩吗?我请小朋友上来示范玩法。幼儿进行示范。
教师:哦,原来布袋的玩法有这么多。我给你们设计了一个布袋大闯关游戏,(教案出自:)游戏的名字叫神奇的布袋,老师接下来告诉你们玩法,游戏分为四关,第一关:毛毛虫爬爬爬。
第二关:袋鼠跳跳跳。
第三关:齐心协力运皮球。
第四关:布袋过河。
我将你们分为两组一样多的人数,比一比哪一组更先完成。到终点时,要拿到彩旗再回到起点。
第二步,教师讲解示范游戏玩法。
第一关,毛毛虫爬爬爬。双腿伸进布袋里,将布袋口的绳子系在身上,防止爬的时候布袋掉下来。
第二关,袋鼠跳跳跳。我们站起来,像袋鼠一样跳第三关,(教案出自:)齐心协力运皮球。两名幼儿背靠背夹着皮球,不可以用手托着皮球,皮球掉了要捡回去,从掉落的地方开始。
第四关,布袋过河。创设一个小河的情境,幼儿将布袋脱下放入河中当作踮脚石,两两合作,边向前行进边运动布袋。到终点时收回布袋。
第三步,开展游戏活动。在开展游戏活动的时候,教师提醒幼儿:为了防止踩到鞋带,在我们钻进布袋时先把鞋带系系好。教师在旁边指导幼儿游戏并时刻注意幼儿安全。
环节三,整理运动。教师让幼儿手拉手围成一个圆,相互间捏捏肩,锤锤背。并对游戏开展情况进行总结。
六.活动延伸
幼儿回家把开展体育活动的乐趣向爸爸妈妈分享,并且请爸爸妈妈一起思考布袋还有什么其他的玩法呢。
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活动目标:
1.积极尝试利用袋子进行活动并创造各种玩布袋的方法。
2.发展幼儿跑、跳、钻以及边扭身体边爬行的动作技能。
3.在体育活动中感受、体验运动的快乐。
4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5.提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备:
人手一只袋子,自制桑叶若干,磁带(《健康歌》、打雷声、下大雨声)蚕宝宝卡片。
活动过程:
一、热身运动(播放《健康歌》)
师:我们跟着音乐一起来做运动好吗?
二、探索活动(初次探索)
师:你们瞧,这是什么?(布袋)
你们以前和布袋玩过游戏吗?
今天我们就和布袋来玩游戏,好吗?等会小朋友每人随便拿个布袋玩一玩,想想可以怎么玩?开始吧!(幼儿自由玩)
师:好,小朋友过来。哪位小朋友告诉我刚才你是怎么玩的?
(请个别幼儿上来示范,其他幼儿可以学一学)
(幼儿再次探索,体验创造性合作玩袋的乐趣)
师:小朋友想的玩法可真多,那布袋除了一个人玩,还可以怎么玩呢?[:.]你们可以自己找伙伴玩一玩。(玩后幼儿交流,教师评价)
三、比赛游戏看谁爬的快
1.师:站着有点累了,我们坐在布袋上休息会吧。(教师很神秘的从布袋里慢慢摸出蚕宝宝图片)
你们看这是什么呀?你们知道蚕宝宝最喜欢吃什么吗?
那谁知道蚕宝宝是怎么走路的呢?
(分别请两位小朋友上来学一学,比较谁爬的更像)
师:你们认为谁爬的更像蚕宝宝?我们请她在来表演一次吧,这次我们看清楚她是怎么爬的。(教师讲解)你们瞧,她是把小腿缩一缩,屁股撅一撅,小手撑一撑,身体往前趴,这样就可以了。
你们也照着这方法试试看。(幼儿自由爬)
2.师:到老师这来,我们来玩个游戏吧?
师:那到这边来排成四队,我们玩的游戏是看谁爬的快,刚才小朋友都学了蚕宝宝爬,那我们可不可以利用手里的布袋把自己变得更像一只蚕宝宝呢?
师:小朋友想得真好,把布袋套在身上就更像了。那蚕宝宝站着别动,听好游戏规则。每队的第一个蚕宝宝从起跑线开始爬,钻过山洞爬到终点,再爬回来,拍第二个小朋友的手,后面的再继续。一定要身体趴在地面上爬,明白了吗?
师:爬的快的一队会有奖励哟。
(对比赛中出现的问题进行总结,如有必要可再比赛一次)
四、游戏蚕变飞蛾
师:老师的布袋里好象还有什么呢?原来是一张蚕宝宝变飞蛾的图片,你们看,蚕宝宝爬呀爬,饿了它去桑叶,吃饱了就会吐出许多的丝把自己裹在里面,结成茧,慢慢地变成蛹,在里面滚过来滚过去,最后终于咬破茧,变成
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