黄河主人教案

优秀的教师会认真对待每一堂课。教师准备好教案，是为了保证教学质量的达标。写教案时，不仅要写教师"教什么"，还要写出教师"怎样教"，怎么样去写出令学生听得懂的教案呢？以下由范文资讯网的编辑收集整理的《黄河的主人教案》，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

黄河的主人教案(篇1)

教学目标

1. 自主学会本课生字，并能正确读写。

2. 通过学习课文，体会艄公的勇敢和智慧，感受他们作为“黄河的主人”的骄傲，

3. 有感情地朗读课文，借助旁批联系上下文理解课文内容，品味词句在表情达意方面的作用。

一、创设情景，揭示课题

1. 播放黄河水流湍急的风光片镜头。

2. 出示课题，质疑：黄河的主人是谁？为什么他能成为黄河的主人？

二、自读课文，初知文意

1. 自读课文，画出生字新词，自读生字，读准“湍”、“骇”的读音。

2. 思考：谁是黄河的主人？

3. 抽问。

三、再读课文，根据旁批学会解决疑难

1. 再默读课文，学习课文旁批，写出不明白的问题。

2. 师重点引导解决：艄公为什么被誉为“黄河的主人”？（而学生提出的其他问题则在解决这一问题的过程中一同解决。）

3. 解决疑难。

（1）注意引导学生体验黄河万马奔腾、浊浪排空的“险”，以衬托艄公的“勇”。

（2）注意引导学生体会羊皮筏子的“小”“轻”，以突出艄公的“智”。

（3）注意引导学生体会乘客们的谈笑风生，以表现艄公技术高超，令人信服。

（4）注意引导学生体会艄公驾羊皮筏子的神态、动作，体会艄公的镇静和机敏。

（5）在体会过程中引导学生反复朗读，在读中悟。

四、总结全文，升华情感

1. 齐读最后一句。

2. 教师利用旁批，让学生自己总结。

黄河的主人教案(篇2)

设计理念：

我们的教育教学要为学生的终生打下基础的，所以要激起他们主动学习的热情，只有唤醒他们生命中的原始动力和潜藏着的生命意识，才能使学生成为学习的主人，生活中的主人。

教学中，守住语文的一亩三分地，在个性朗读中读出语文味来，在品味语言中品出语文味来，在情动辞发中写出语文味来。让他们能透过文字感悟黄河的凶险、敬佩黄河主人的机智勇敢，与大自然抗衡的不屈精神。

教学目标：

1．能联系语境理解语词的含义，让朗读感受语词的情感，用朗读读出自己的理解。

2．通过朗读、品味、想象、评价等方式，感受艄公的勇敢和智慧、镇静和机敏，懂得只要不畏艰险，凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，就能

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掌握教材的基本思想，为教案确定本课的教学目的。教案中要设计好上课的板书，怎样才能让教案饶有趣味呢？下面是小编为您整理的“黄河主人教学反思”相关的信息，希望本文能给您提供借鉴！

黄河主人教学反思(篇1)

《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册中的一篇课文。作者袁鹰以独到的角度、大气流畅的文笔，以自己在黄河岸边的所见所闻为线索，通过环境渲染、人物对比、衬托等艺术手法，刻画了战胜惊涛骇浪，在黄河上操纵羊皮筏子接送乘客和货物的艄公形象，突出表现了艄公的勇敢和智慧、镇静和机敏，同时也深刻地揭示了一个道理：只要勇敢、机智，就能战胜前进道路上的一切困难。可以说，对学生而言，这是一篇文质兼美的佳作，是对学生进行语言文字训练和人文主义教育的好教材。

课文的教学重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”理解这个重点的关键是放手让学生读通课文，帮助他们借助语言文字创设的情境，展开想象，感知羊皮筏子在汹涌的激流里鼓浪前进的惊心动魄的景象。教学难点是帮助学生弄清课文各部分和中心之间的联系。为突出重点和突破难点，我细细研究教材，发现了其中隐藏的契机——抓住三个对比，问题就迎刃而解了。

在放手让学生自读感悟的基础上，我适时巧妙地抓住以下三个对比，来引导学生精读感悟。

一、黄河和艄公两者的对比

文章开篇并没有直接描写羊皮筏子及艄公，而是浓墨重彩写黄河万马奔腾、浊浪排空的险恶气势，极力渲染黄河气势之大、险情重重，为的就是增加黄河和艄公两者在力量上的悬殊，将自然和人形成鲜明的对比，为下文描写黄河的主人的品格作铺垫。

在上课伊始我就“多管齐下”，引导学生深入感受黄河。先由课题入手，让生谈谈对黄河的了解，接着出示课文第一节内容，指名读。然后，理解“滚滚”、“万马奔腾”“浊浪排空”、“胆战心惊”后，再指导感情朗读，最后利用多媒体播放黄河万马奔腾、滚滚东流的录像，直观地感受黄河的气势，让学生在这一情境中想象如果此刻你就站在黄河的岸边，会有什么感受？指住课题，趁势反问，黄河是如此的桀骜不驯，究竟谁是黄河的主人？引出“艄公”，出示“艄公”图片，进而将两者进行对比，表面上看，“前者”如狼似虎，“后者”血肉之躯；“前者”凶险异常，险象环生，“后者”一篙在手，别无他物。一强一弱，明显不过。可是最终“弱者”却成了“强者”的主人。

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黄河的主人 一 教学要求 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。 2、掌握课文中的6个生字，理解由生字组成的词语。会用"提心吊胆"、"尝试"造句。 3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。 4、模仿最后一段的构段和表达的方式写出一位自己所敬仰和赞颂的人。 二、教学重难点 了解羊皮筏子的特点和功能。通过有感情的朗读和合作讨论去感受、去发现、去体会艄公的形象内涵。 三、教学时间 2课时 四、教学准备 1、预习 （1）读读课文，划出生字新词，认清字形，读准字音，朗读要正确，通顺。 （2）通过结合上下文和查字典理解生词，无法自己理解的词语或句子请做上记号。读不懂或有疑问的地方可通过问题的形式记下来，准备课上讨论。 （3）收集课文中和课外书中描写黄河的词语和句子，准备课上交流。 （4）从课外书或网上去寻找黄河上的交通工具--羊皮筏子，了解它的制作、特征和功能，能附上图片。 （5）在人与外界的各类挑战中，除了课文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，你最敬佩哪一种人，请你收集一些介绍他们的有关资料。 （6）理解词语（带点的字先查字典理解） 筏子 竹篙 胆战心惊 惊涛骇浪 如履平地 提心吊胆 2、课件制作 3、其它准备工作 （1）课前教师提供一些关于羊皮筏子和艄公的资料，分发给学生。 （2）课上准备好电脑，实物显示频、投影仪器等 第一课时 一、导入课文，解题质疑 1、谈话引入，师：今天老师和大家一起来学习一篇与黄河有关的课文，（板书：黄河）同学们，在你脑海中，黄河给你留下的印象是什么，请谁来说一说。 2、课文写到了黄河，作者面对黄河时，他的所见所感也是通过丰富的语言传达出来的，出示：黄河滚滚 万马奔腾 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 激流 湍急 汹涌 胆战心惊 提心吊胆 如履平地 （1）指名读--集体读（要读出自己对词语的理解） （2）这些词语在下面的课文朗读中还要加深体会。 2、师：黄河之水日夜奔流，汹涌咆哮，而我们今天要学习的课文题目是--黄河的主人（板书：的主人），你有什么问题要问吗？ （谁是黄河上的主人？他为什么会成为黄河上的主人？它有什么本领能成为主人？）教师在课题的右侧打上几个？ 二、初读课文，感受语言 1、师：同学们围绕课题就提出了这么多富有思考价值的问题，你们说解决这些问题的办法是什

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全校广大教职员工：

我校自19xx年1月成立以来，经过全体教职员工的艰苦创业、拼搏实干，办学质量稳步提升，办学规模不断扩大，办学效益日益增强，受到了各级^领`导和社会各界的一致赞誉。但是，面对全市教育资源的整合，面对生源和质量的激烈竞争，我们又面临着新的挑战和新的机遇，这就需要我们全校广大教职员工，继续发扬“同心合力，艰苦创业，勤奋实干，奋勇当先”的优良传统，抢抓机遇，迎难而上，以校为家，爱校如家，“在主人位，干主人事，操主人心，尽主人责”，团结一心，恪尽职守，努力把学校建成师生“成长的乐园、进步的学园、温馨的家园”。值此五年校庆到来之际，特向全校广大教职员工提出如下倡仪：

1、争^做**岗敬业的模范。要切实树立岗位意识和责任意识，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，在其位，谋其职，尽其责，把全部精力和满腔热情投入到学校的教育教学中去，^做**岗敬业的模范。

2、争做精通业务的能手。要刻苦钻研，严谨笃学，崇尚科学，终身学习，努力实现向專家型和研究型教师和管理者的转变，不断拓宽知识视野，不断更新知识结构，不断提高教书育人的本领，继续发扬“求真、求实、求活、求趣”的优良教风，做好学生成长成才的指导者和引路人。

3、争做高尚师德的典范。要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人的理想、本职工作与学校的发展密切联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做让学生爱戴，让家长满意的教师。

4、争做厉行节约的标兵。牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的理念，节约用水，节约用电，节约使用办公用品，身体力行，勤俭节约，努力构建节约型学校，争做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者。

老师们，让我们从现在做起，从我做起，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，艰苦创业，拼搏实干，为学校的跨越发展再立新功！

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黄河诗句

1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。苏轼《惠崇春江晓景》

2、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

3、家住孟津河，门对孟津口。王维《杂诗三首》[由整理]

4、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。范仲淹《江上渔者》

5、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。唐王之涣《登鹳雀楼》

6、白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。沈佺期《古意呈补阙乔知之》

7、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》

8、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。李颀《送魏万之京》

9、黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。李白《西岳云台歌送丹丘子》

10、大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》

11、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》

12、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》

13、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。柳中庸《征怨》

14、风断阴山树，雾失交河城。范云《效古诗》

15、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》

16、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白《赠裴十四》

17、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》

18、君不见黄河之水天上来，

，奔流到海不复还。《将进酒》

19、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

20、造天关，闻天语，屯云河车载玉女。李白《飞龙引二首其二》

21、明月黄河夜，寒沙似战场。李流芳《黄河夜泊》

22、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。唐杜甫《黄河二首》

23、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。刘禹锡《浪淘沙九首》

24、即今河畔冰开日，正是长安花落时。张敬忠《边词》

25、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡《浪淘沙九曲黄河万里沙》

26、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！陈陶《陇西行四首其二》

27、今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨。苏轼《南乡子和杨元素时移守密州》

28、江北秋阴一半开，晓云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。王安石《江上》

29、黄河九天上，人鬼瞰重关。元好问《水调歌头赋三门津》

30、白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》

31、派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。吹沙走浪几千里，

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形容黄河的句子

1、黄河是慈祥的母亲，她用丰富的乳汁哺育着我们；黄河是一手撑天的巨人，她用宽大的臂膀保护着我们；黄河是成长的摇篮，她用清脆的歌声抚慰着我们；黄河是我们民族的信念，她用着信念一直激励着我们。

2、黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒的旋律，唱着不知疲倦的歌。黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，一往直前，任它山重水复，定会柳暗花明。

3、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还。浩瀚壮阔的黄河，奔腾澎湃，形成了派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州的壮绝气势。黄河是华夏儿女的发源地，是大自然给于我们中华民族的玫宝。

4、天下黄河富宁夏，也正是因为被赋予母亲河称谓的黄河，用她乳汗般的温情与博爱，孕育了她的子民，使他们休养生息不必为旱涝而忧。

5、你浊黄的水，窄窄的、浅浅地、缓缓地流着，向着太阳升起的地方。没有惊涛，没有骇浪，就这么静谧地、甜美地、舒服地流着。这就是你了，这只能是你，千百年不停息，奔腾永远，咆哮永远。

6、夏日的黄河美丽无比。黄河两岸绿树成阴，枝繁叶茂，垂柳倒映，水鸟飞翔。登上拦河大坝，举目远眺，河水浊浪排空，像母亲的血液输人平原儿女的条条血管，滋润着肥沃的河套平原。

7、一声声浪声，将我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河，吮吸着母亲的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。

8、一把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。黄河--这条奔流不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育灿烂的华夏文明。

9、下雪了，黄河河面上结冰了，雪花落在了冰面上，它就像一条绵延万里的玉带。

10、九曲的黄河，你奔腾而泻，夹杂着厚重的泥沙滚滚而来。有人说：你孕育了华夏文明。是的，怪不得人们叫你母亲河。有人说：你和太阳有个约会。是的，要不然你总是滚滚向东和大海汇合。有人说：你奔腾不息，有无畏的气魄。是的，是因为你勇往直前历尽沧桑、磨难也不诉说。有人说：你在生生不息的拼搏。是的，因为你从雪山脚下那涓涓细流到渤海之滨的磅礴，象一条巨龙俯卧在我的祖国。

11、有人说：黄河代表的不仅是华夏文明，更是中华民族的尊严！不错，黄河的的确确是中华民族尊严的一种象征。从它的发源地开始这一路，黄河它穿高山，绕平原，飞峡谷，跃丘陵，呼啸奔腾；浇灌着沃田万顷，簇拥着工厂如林，接纳着四十多条支流，拥抱着无数峻岭高山

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1、被发之叟狂而痴，清晨临流欲奚为。李白《公无渡河》

2、霜威出塞早，云色渡河秋。李白《太原早秋》

3、旁人不惜妻止之，公无渡河苦渡之。李白《公无渡河》

4、朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。万楚《骢马》

5、二水中分异旧时，河洲株柳少人知。俞益谟《中洲株柳》

6、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫《闻官军收河南河北》

7、傍枯林古道，长河饮马，此意悠悠。张炎《八声甘州记玉关踏雪事清游》

8、已闻胡出河南境，不用兵屯细柳营。王琼《九日登长城关楼》

9、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。杜甫《闻官军收河南河北》

10、钿筝歌扇等闲休。苏庠《鹧鸪天枫落河梁野水秋》

11、波滔天，尧咨嗟。李白《公无渡河》

12、天河夜转漂回星，银浦流云学水声。李贺《天上谣》

13、寻河愁地尽，过碛觉天低。岑参《碛西头送李判官入京》

14、河流迅且浊，汤汤不可陵。范云《渡黄河》

15、其害乃去，茫然风沙。李白《公无渡河》

16、洪波舣楫泛中流，凫淑鸥汀揽胜游。罗元琦《黄河泛舟》

17、神椎凿石塞神潭，白马参覃赤尘起。温庭筠《拂舞词》

18、关河冻合东西路，肠断斑骓送陆郎。李商隐《对雪二首》

19、惟有河边雁，秋来南向飞。庾信《重别周尚书》

20、寄言河上老，此水何当澄？。范云《渡黄河》

21、天杳杳，路悠悠。苏庠《鹧鸪天枫落河梁野水秋》

22、高祖誓功衣带小，仙人占斗客槎轻。罗隐《黄河》

23、人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。宋琬《渡黄河》

24、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》

25、倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。宋琬《渡黄河》

26、黄河怒浪连天来，大响谹谹如殷雷。温庭筠《拂舞词》

27、公乎跃马扬玉鞭，灭没高蹄日千里。温庭筠《拂舞词》

28、浑河水、一线如虹。顾太清《高山流水次夫子清风阁落成韵》

29、河外孤城枕草莱，绝边风雨送愁来。李梦阳《夏城坐雨》

30、自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。白居易《望月有感》

31、雄壮势、隆今昔。许有壬《水龙吟过黄河》

32、有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间。李白《公无渡河》

33、河山北枕秦关险，驿树西连汉畤平。崔颢《行经华阴》

34、急应河阳役，犹得备晨炊。杜甫《石壕吏》

35、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。柳中庸《征怨》

36、广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。许浑《汴河亭》

37、功多翻下狱，士卒但

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活动目标：

1、愿意到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西。

2、会礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。

3、激发幼儿乐于助人为乐的美好情感，提高他们的健康意识。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、桌椅、玩具、水杯、水果

2、幼儿用书12-13页

活动过程：

一、开始部分：

1、律动《让爱住我家》进入场地。

2、模拟电话，引起幼儿兴趣。情景导入，激发兴趣

叮铃铃喂，您好!这里是小一班!哦!知道了!

师：小朋友们，电话里说，知道我们小一班的小朋友都是最有礼貌的小朋友。待会儿这位神秘的小客人要来我们班做客哦!小朋友们欢迎吗?

二、基本部分：

(一)、客人来我家引导幼儿懂得基本的礼仪。

1、教师提问：你家里来客人你该怎样做?

引导幼儿说出扫地、拖地、准备茶水、水果、糖果、图书、玩具等。

(二)、教师邀请宝宝来做客小朋友。

(1)学习如何招待客人

现在我邀请两个小朋友来我家做客哦!

(老师扮演小主人、幼儿扮演客人)

情景表演(1)：主人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理干净。(教案出自：教案网)客人敲门主人请客人进来时，客人向主人问好。主人请客人坐下，请喝水，客人说谢谢!

教师小结：主人对客人说欢迎到我家做客。

逐步深入我这里有玩具，请你们一起来玩吧!(两位小客人自由发挥)

师幼一起点评：

你认为主人做得怎么样?小客人哪里做得好?能不能争抢玩具?能不能动主人家的东西?

师小结：小朋友们非常棒!

(2)学习做礼貌客人。

情景表演(2)：主人请客人玩玩具，客人有礼貌地说谢谢，并能一起友好地玩，客人不随便动主人家里的东西。

教师：主人请客人玩玩具，客人说了什么?他们俩是怎样玩的?主人家里还有许多玩具，客人动了没有?

教师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动主人家的东西，做文明小客人。

(3)学习如何告别。

情景表演(3)：玩了一会儿后，客人要走了，有礼貌地谢谢主人的招待，和主人道别，并邀请主人下次到自己家做客。

教师提问：客人要走了，对主人说什么。

幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客。

(三)、神秘客人模拟表演：欢迎来做客巩固幼儿礼仪。

请一名配班老师扮演熊妈妈，幼儿招待小客人。

咚咚咚!配班老师扮演的熊妈妈敲门。

小朋友们猜一猜是谁呢?老师激起幼儿兴趣。

教师在一旁提醒幼儿注意：客人对主人说些什么?主人对客人说些什

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1、黄河九天上，人鬼瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。《水调歌头》元好问

2、西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。《西岳云台歌送丹丘子》李白

3、西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。《西岳云台歌送丹丘子》李白

4、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》王维

5、黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。《赠裴十四》李白

6、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。《黄河》杜甫

7、路出大梁城，关河开晓晴。日翻龙窟动，风扫雁沙平。倚剑嗟身事，张帆快旅情。茫茫不知处，空外棹歌声。《渡黄河》谢榛

8、愿衔众禽翼，一向黄河飞。《古风五十九首之一》李白

9、黄河三尺鲤，本在孟津居。《赠崔侍郎其一》李白

10、黄河走东溟，白日落西海。《古风》李白

11、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。《将进酒》李白

12、亘地黄河出，天开此一门。《畅游龙门》顾炎武

13、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。《征人怨》柳中庸

14、黄河西岸是吾蜀，欲须供给家无粟。《黄河二首》杜甫

15、阳台隔楚水，春草生黄河。《寄远》李白

16、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。《黄河二首》杜甫

17、白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》王之涣

18、黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。《西岳云台歌送丹丘子》李白

19、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。《赠裴十四》李白

20、已孤苍生望，空见黄河流。《登水门楼，见亡友张贞期题望黄河诗，因以感兴》崔曙

21、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《惠崇春江晓景》苏轼

22、清口驿前初放船，长淮东下水如弦。劲催双橹渡河急，一夜狂风到海边。《过黄河》李东阳

23、明月黄河夜，寒沙似战场。《黄河夜泊》李流芳

24、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。《浪淘沙》刘禹锡

25、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》刘禹锡

26、古来黄河流，而今作耕地。《过古黄河堤》萨都剌

27、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。《行路难》李白

28、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。黄河西岸是吾蜀，欲须供给家无粟。愿驱众庶戴君王，混一车书弃金玉。《黄河二首》杜甫

29、明月黄河夜，寒沙似战场。奔流聒地响，平野到天荒。吴会书

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1、杀湍湮洪水，九州始蚕麻。李白《公无渡河》

2、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》

3、凭却长江管不到，河洛腥膻无际。陈亮《念奴娇登多景楼》

4、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。杜牧《早雁》

5、千古河流成沃野，几年沙势自风湍。王守仁《登大伾山诗》

6、浊波浩浩东倾，今来古往无终极。许有壬《水龙吟过黄河》

7、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难其一》

8、凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。许浑《汴河亭》

9、两河萧瑟惟狐兔。刘克庄《贺新郎送陈真州子华》

10、朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。万楚《骢马》

11、如今直上银河去，同到牵牛织女家。刘禹锡《浪淘沙九曲黄河万里沙》

12、长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。李颀《送陈章甫》

13、男儿少为客，不辨是他乡。李流芳《黄河夜泊》

14、罩云飘远岫，喷雨泛长河。李世民《咏雨》

15、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白《赠裴十四》

16、箜篌所悲竟不还。李白《公无渡河》

17、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。柳中庸《征怨》

18、长驱渡河洛，直捣向燕幽。岳飞《送紫岩张先生北伐》

19、关河梦断何处，尘暗旧貂裘。陆游《诉衷情当年万里觅封侯》

20、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

21、关河冻合东西路，肠断斑骓送陆郎。李商隐《对雪二首》

22、茫茫不知处，空外棹歌声。谢榛《渡黄河》

23、酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。周密《高阳台送陈君衡被召》

24、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。李颀《送魏万之京》

25、今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨。苏轼《南乡子和杨元素时移守密州》

26、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人!陈陶《陇西行四首其二》

27、黄河九天上，人鬼瞰重关。元好问《水调歌头赋三门津》

28、人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。宋琬《渡黄河》

29、官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。史达祖《鹧鸪天卫县道中有怀其人》

30、竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。章碣《焚书坑》

31、蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲。李益《塞下曲其一》

32、自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。白居易《望月有感》

33、功多翻下狱，士卒但心伤。王昌龄《塞下曲秋风夜渡河》

34、即今河畔冰开日，正是长安花落时。张敬忠《边词》

35、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

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