幼儿园小班社会优秀教案《小主人和小客人》。
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。不过在写时，需要充分展现教学过程的每个知识点。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？有请阅读小编为你编辑的幼儿园小班社会优秀教案《小主人和小客人》，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
活动目标：
1.初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。
2.发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。
3.帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。
活动准备：
课件《小熊的客人》、小熊、大象、仓鼠头饰图片各一个。
活动过程：
一、导入
播放音乐《三只熊》，引起幼儿兴趣
嗨，小朋友们好，我是小熊。今天我请来了两位客人，它们是谁呢?出示小仓鼠和大象图片,引出活动内容.
二、展开
1.老师通过提问：如果有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的?设置情景引导幼儿进入故事情节。咱们小朋友真棒!知道小仓鼠要坐小的，大象要坐大的。那老师今天给小朋友带来的这个故事讲的就是小仓鼠和大象去小熊家做客的事。咱们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢?小熊为他们准备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢?
2.放课件，讲述故事《小熊的客人》。
3.出示挂图，有感情的讲述故事。
今天，我还请来了我的好朋友一起来做客。喵，喵，喵，小猫说：小熊你好!小熊说：小猫，请你吃鱼!汪，汪，汪，小狗说：小熊你好!小熊说：小狗，请你吃肉骨头!笃，笃，笃，小兔说：小熊你好!小熊说：小兔你好，请你吃萝卜!小猫、小狗、小兔对一齐对小熊说：谢谢你，小熊!
4.小熊请来了那些客人呀?(幼儿回答)
5.你觉得客人们和小熊有礼貌吗? 你从哪里看出有礼貌的呀?(教案出自：.教案网)(幼儿回答)那我们要不要向他们学习啊?
6.继续欣赏故事。
7.提问：故事中是不是小仓鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳?
8.小熊还为他们准备了什么?这些东西他俩是怎么分的?通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。(可以边提问边放课件中相关的情节)解决活动的重点。
9.提问幼儿你喜欢哪个动物，不喜欢哪个动物，为什么?通过引导使幼儿懂得同伴间要相互谦让，团结友爱的道理。解决活动的难点。
10.咱们小朋友是不是都愿意做一个谦让好宝宝呀?那咱们平时吃饭的时候，放在盘子里的包子、油饼能不能挨个摸呀?请小朋友拿勺子的时候能不能挨个挑呀?玩玩具的时候能不能抢呀?让幼儿明白这些都是不谦让的行为。
三、完整的欣赏故事，给故事起个名字
四、结束
fwR816.cOM品读分享
幼儿园小班社会优秀教案《我是小客人》
活动目标：
1.乐意到班做客，愿意与班的老师、幼儿共同活动。
2.积累做有礼貌的小客人的经验。
活动准备：
与班教师作好活动前准备。
活动过程：
1.准备做客。
(1)接待班前来邀请的小朋友，激发幼儿去做客的愿望。
师：刚才班的小朋友来告诉老师她想邀请我们班的小朋友去他们班做客你们想去吗?
(2)讨论怎么做小客人：有礼貌地向班教师和小朋友问好;接受同伴的礼物时会表示感谢等。
2.组织幼儿去班做客。
(1)引导幼儿有礼貌地与班幼儿及老师问好。
(2)幼儿自由寻找伙伴并介绍自己，品尝班幼儿准备的食品。
(3)与新伙伴一起参观班，共同玩游戏。
(4)引导幼儿与伙伴一起收拾好游戏材料，(教案出自：)并有礼貌地与班幼儿再见，同时邀请他们去自己的班级做客。
3.幼儿回班。
自由讨论自己去做客都认识了哪些好朋友，在班都看到了哪些和我们班不一样的，你喜欢的什么东西。
师小结：今天我们去班非常的开心结识了很多新的朋友，还知道怎么做一个小客人在以后的生活中我们也可以像今天这样邀请你的好朋友来你家做客或去别人家做客，增加你们的感情，让大家在一起玩的更开心!
幼儿园小班礼仪教案《我是小主人》
幼儿园小班礼仪教案：我是小主人
设计意图：
培养幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应准备什么，客人来时如何招待客人，客人走时如何道别，从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。
活动目标：
1．主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句；
2．养成热情、主动待客的习惯。
活动准备：
排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。
活动过程：
一、出示情境，引起兴趣。
（一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？
（二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？
（三）提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。
（四）观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？
二、幼儿观看表演第二遍。
（一）根据表演内容进行提问。
（二）幼儿学说短句。你好，请进，欢迎你来我家玩！请坐！请喝果汁，请吃水果和点心！小明，这是我喜欢的书和玩具，我们一起玩吧！小明再见，欢迎下次再来玩！
三、看画册，幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好的幼儿。
四、教师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
小班优秀社会教案《我是小主人》
设计意图：
培养幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应准备什么，客人来时如何招待客人，客人走时如何道别，从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。
活动目标：
1．主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句；
2．养成热情、主动待客的习惯。
活动准备：
排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。
活动过程：
一、出示情境，引起兴趣。
（一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？
（二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？
（三）提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。
（四）观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？
二、幼儿观看表演第二遍。
（一）根据表演内容进行提问。
（二）幼儿学说短句。你好，请进，欢迎你来我家玩！请坐！请喝果汁，请吃水果和点心！小明，这是我喜欢的书和玩具，我们一起玩吧！小明再见，欢迎下次再来玩！
三、看画册，幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好的幼儿。
四、教师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
大班社会活动教案《幼儿园的小主人》
活动目标：
1、知道大班小朋友应在各方面关心集体，关心幼儿园，给弟妹做好榜样。
2、激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。
活动准备：
配乐诗歌我是幼儿园的小主人
活动过程：
1、引导幼儿讨论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主人。
现在谁是幼儿园最大的小朋友？你打算怎样做好幼儿园小主人呢？
总结我们是幼儿园里最大的小朋友，我们是幼儿园的小主人，应从各方面关心幼儿园、帮助弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好榜样。
2、请幼儿讨论客人来了，我们怎样做好小主人呢？
应该怎样上课？为什么？
幼儿园的小主人在劳动的时候应该怎么做？
我们应该怎样做游戏呢？
幼儿园的小主人应该怎样为班级、幼儿园做好事？
幼儿园的小主人应该怎样关心弟弟妹妹？
3、让幼儿欣赏配乐诗歌我是幼儿园的小主人
活动延伸：
布置优秀小主人专栏，每天评一次，为优秀的幼儿贴星以示表扬。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班社会优秀教案《小主人和小客人》”一文，希望“幼儿园小班社会优秀教案《小主人和小客人》”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的幼儿园小班主题课教案专题！