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导思议展评的教案范文,2024导思议展评的教案范文

导思议展评的教案范文

教案作业展评方案 为进一步加强学校教学常规管理,促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力,同时熟悉教学业务,争创教学典范,全面提高学校教学质量;培养学生从小养成写规范字的习惯,认真贯彻、实施新课程标准要求。按照中滩中心学校安排,学校决定于2013年3月28日下午进行教案、作业展评活动,具体方案如下: 一、教案、作业展评范围 教案: 1、教案内容 教案内容包括:课题、课时安排、教学目标、教学重难点、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程、课后反思等。 2、教案保持完好整洁、无破损、缺页等,书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。 3、教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。 4、教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。 5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。 6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。 作业: 语、数、英作业本、配套练习的作业封面、学生书写、教师批改以及学生改错。 二、展评时间及地点 展评时间:3月28日下午 地 点:杨岘小学办公室 三、展评范围 教案:杨岘片全体教师教案,电子教案保存u盘上,携带备查。 作业:杨岘片全体学生语、数、英作业本、配套练习。 四、展评标准 教案: 1、教案格式规范,各教学环节齐全,书写工整、图表规范,板书设计合理; 2、教学目的明确,重点难点突出,教材分析透彻,切合教材与学生实际。 3、教学过程详细,设计思路清晰,教学方法适当,关注师生互动(有相关活动的安排和说明),注重能力培养;教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性、多样性。 4、课堂容量合适,课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生的实际;作业量适当。 5、教案备写有亮点和课后反思,能恰当合理地使用现代化教育教学技术手段。 作业: 1、作业态度认真,低年级学生用铅笔书写,中、高年级学生用圆珠笔或钢笔。 2、书写工整、规范,封面干净整洁。 3、学生能及时改错,独立完成作业, 查看全文>>>

篇一:小学部作业教案展评活动总结

小学部作业教案展评活动总结

各位领导、各位老师:

大家好!

为了全面有效地提高广大教师的备课、批改质量,体现给教案松绑,让批改高效,展示一线教师的业务成果,争创教学典范,全面提高教学能力,提高学生素质,弘扬正能量,唱响专研业务主旋律。根据学校学年初制定的《教学工作计划》,《常规教学管理》要求,依据《新发学校小学部作业教案展评活动方案》,与中学部携手于xx年6月24 日——6月25 日,在学校图书室开展了作业、教案展评活动。

一、基本情况

我校小学部(含幼儿园)共有任课教师32人,其中参加作业教案展评的教师 29 人。这次活动采取先展后评的方式进行。6月24日上午,教导处组织全体任课教师对参评教师的作业教案进行展示、浏览、学习。25日上午,由评审小组进行认真细致的评审,(评委由校长、业务领导、骨干教师组成),依据这次评比细则,本着公平、公正、公开的原则,严格按照评审标准,对每位参评教师的教案进行认真细致的审阅,进行逐项打分,经查看、打分、合分、统计、审核,最终评出了优秀作业批改教师:汪宏昕等一、二、三等奖共5名。优秀教案:周凌云等一、二、三等奖共5名(具体名单陈书记已公布)。

二、值得继续发扬的

这次教案作业展评,有喜有忧,可喜之处,值得继续发扬的:

1、年老教师率先垂范

一些年长的老教师堪称楷模。一批50岁左右的老教师,仍坚守在教学第一线,担任重要的学科教学,任劳任怨,潜心研究,帮扶年轻教师,教案设计。

篇二:作业展评反思

虎台小学作业、教案展评感想

王晋颖

之前,学校进行了第二次教案、作业展评.通过这次参观学习,我感受特别深:这些优秀的老师,不管是备课教案还是作业,,都体现出“用心做教育”,反映出一种责任心,一种扎扎实实的态度.下面我就从以下几个方面谈谈自己的感悟:

首先备课教案方面:通过观摩十多位老师的备课教案,我也找出了其共有的特征,如各环节设计完整,并且每一环节都有针对性,突出重点、难点.参加展出的数学老师的优秀教案突出了题目的思路分析。

其次常规作业方面:布置作业,批改作业不仅是教学的重要环节,还是师生双方获得信息的重要窗口.高年级的作业本给我印象深刻,尤其是五年级组张老师对作业的批改的用心,对学生严要求,做到比较及时的改正,并力求形式的多样性。

第三,个性化特色作业方面:老师们布置的形式多样,有练习积累、提高训练等;涉及

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教师教案展评活动方案 一、展评目的: 通过教案展评,促进教师提高教案书写质量,夯实教师设计、书写教案的基本功,引导教师重视教案的书写,并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个非常重要的组成部分中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可借鉴性的教学参考书。 二、初评对象: 教学一线上课的所有任课教师。 三、展评对象:以教研组进行初评,1—6年级教研组各评出 语文、数学各一名,英语教研组评出一名, 综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一名。 四、评比时间: 2014年6月15日下午第三节课 五、教案展评标准: 1、 教案规范、项目填写齐全,保存得好。 2、 备够节数符合要求,课时划分合理。 3、 教材解析透彻,以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标,做到明确具体,体现知识与技能、过程与方 法、情感态度与价值观三维目标。 4、 教学重难点紧扣课标要求,突出知识、能力训练点。 5、导学流程清晰、科学、合理、可操作性强,师生活 动、重点知识体现好。 6.板书设计科学合理,凸显教师基本功。 7、真实到位,有价值。达到思得、思失、思改。 8、能运用现代教学手段辅助教学,在教案中有明显体现。 六、具体安排: 1、6月15日上午由各教研组组长负责人将教师教案上交到教导处。 2、6月15日下午活动时间全体教师到综合楼会议室参观浏览。 3、评委要高度重视此次活动,结合评分标准进行评分,要给其他教师一个公平、公正的评价,所评价分值不能全是满分或一样,如果出现此类现象,取消评委资格,按工作制度处理。 评委组组长: 尖括号 评委组副组长:金葵花 评委组成员: 实得分 法国 双方各 的风格 事发后 儿童 入口就 4、此次展评活动按分值评选出优秀教案,并设一二三等奖。 活动结束后教研组长组织本组教师在组内进行集体备课,主要议题:结合这次展评目的联系自己实际讨论今后教案该如何设 计教案,并上交所有人的发言材料。 查看全文>>>

各位领导、各位老师:

大家好!

为了全面有效地提高广大教师的备课、批改质量,体现给教案松绑,让批改高效,展示一线教师的业务成果,争创教学典范,全面提高教学能力,提高学生素质,弘扬正能量,唱响专研业务主旋律。根据学校学年初制定的《教学工作计划》,《常规教学管理》要求,依据《新发学校小学部作业教案展评活动方案》,与中学部携手于xx年6月24 日——6月25 日,在学校图书室开展了作业、教案展评活动。

一、基本情况

我校小学部(含幼儿园)共有任课教师32人,其中参加作业教案展评的教师 29 人。这次活动采取先展后评的方式进行。6月24日上午,教导处组织全体任课教师对参评教师的作业教案进行展示、浏览、学习。25日上午,由评审小组进行认真细致的评审,(评委由校长、业务领导、骨干教师组成),依据这次评比细则,本着公平、公正、公开的原则,严格按照评审标准,对每位参评教师的教案进行认真细致的审阅,进行逐项打分,经查看、打分、合分、统计、审核,最终评出了优秀作业批改教师:汪宏昕等一、二、三等奖共5名。优秀教案:周凌云等一、二、三等奖共5名(具体名单陈书记已公布)。

二、值得继续发扬的

这次教案作业展评,有喜有忧,可喜之处,值得继续发扬的:

1、年老教师率先垂范

一些年长的老教师堪称楷模。一批50岁左右的老教师,仍坚守在教学第一线,担任重要的学科教学,任劳任怨,潜心研究,帮扶年轻教师,教案设计、作业批改认真、用心,实用,时刻用自己模范的教学行为感染、感动着大家,影响着年轻人。如:骆福权、郑怀友、宋福和、靳明、屈武、肖云平、赵东光老师等,成为了新发学校教学战线上一笔宝贵的财富。

2、骨干教师身肩重担

由于我校教师流动性大,骨干教师相继成为了城镇学校乃至全县的骨干教师,我为他们骄傲,也为咱们苦恼。教案精、教法活、批改细的汪宏昕、周凌云肩负学校教学、教研重任,不但自身做得好,还时刻不忘传帮带。大家无论是在平素的工作中,还是在作业教案展示的现场,她们的教案、批改令人折服,获得了一致好评,因此在这次展评中,也获得了大奖。成绩的取得不是偶然,而是必然,回顾她们的平时工作,就能知道,她们为什么是县里的名师?她们为什么能成为全省的名师工作室成员?答案尽在努力的过程中。

3、年轻教师茁壮成长

小学部、幼儿园的班主任除肖云平老师外,均是教龄未超过三年的新教师,是为我们学校注入生机与活力的主力军,从学生

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自我院开展党员先进性教育以来商务与管理系全体党员、入党积极分子就以饱满的热情、认真的态度、昂扬的斗志参与这次保持共产党员先进性教育活动中来。xx年8月30日下午全体党员和部分入党积极分子在四楼支部书记办公室召开了学习心得交流会、展评读书笔记和坐评读书笔记思想认识又有了很大提高。

一致认为开展党员先进性教育

一是坚持以科学发展观武装头脑在思想首先保持先进性;

二是坚定理想信念遵守组织纪律在政治上始终保持先进性;

三是践行三个代表重要思想始终坚持在工作上保持先进性;

四是坚持廉洁奉公和艰苦朴素的优良传统在作风上始终保持先进性。交流会上与会党员认真听取他人的学习经验认真做好笔记对我入党干什么我要为党做什么的问题更加明确要进一步深入学习时间三个代表重要思想做到真学、真用坚定马克思列宁主义信仰坚定对共产主义的信念对社会主义的信心交流会后把党员的心得体会分别张贴在了学习园地上以便党员学习过程中更好地交流、共同进步

以上是小编为大家整理好的范文,希望大家喜欢

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亲爱的孩子们,时间过的可真快,你们第一次背着小书包一脸茫然的走进丰收小学的模样老师还是历历在目的,转眼间你们就已经成为了一名德、智、体、美、劳全面发展的少先队员。老师相信,这一学期里,你们收获满满,但我们要做一名懂得分享的孩子。英语课上你们制作了单词卡片,画了特色作业,工整书写练习册;美术课上你们创作了一幅幅色彩鲜艳、想象力丰富的图画;道德与法制课上你们学会了做一名优秀少年,那么这节课我们就把自己这学期的满满收获分享给其他小朋友,做的好的小组老师会奖励给他小贴画,最后我们要根据贴画的多少选出一个"最佳合作小组",并颁发奖状,你们准备好了吗?

1、首先,请把你们的英语档案带拿出来。5分钟的时间,小组一起看一看,说一说:你觉得谁在英语学科做的最好,哪里好?你要向她学习什么?

2、接下来,把我们的美术画本拿出来,仍然五分钟的时间,小组一起看一看,说一说,你最喜欢谁的哪一幅作品,为什么呢?

3、最后,把我们的道德与法制档案夹拿出来,5分钟的时间,说一说、听一听,你觉得谁是优秀少年?自己哪里做的不够好,下学期要怎么努力呢?

4、评选"最佳合作小组",颁发奖状。

总结:

这节课,你们不仅分享了本学期自己的

的收获和成长,我们还学会了小组合作,并评出了"最佳合作小组",更难能可贵的是,我们学会了用自己的小眼睛去发现别人身上的优点,并向他学习。新的一年,老师希望你们都能实现自己的小小心愿,开心快乐的在丰收小学获取知识,收获幸福!

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篇一:幼儿发展评估方案 幼儿的发展是整体的、全面的,幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育,我们的教育目标就是促进幼儿体智德美的全面发展。同时,我们需要定期对幼儿进行发展水平测评,以调整教育内容、优化教育行为,促进幼儿整体、和谐发展。 定期对幼儿进行整体性评估,为幼儿建立客观、丰富的个体发展档案,是幼儿园的一项基础性工作。我园把幼儿发展进程作为幼儿发展水平的评价标准,定期地对幼儿的身体发展、认知发展、社会性交往及情绪情感等方面的现实发展水平进行测评。 具体实施的原则及要求: 一、明确评价目的,全面了解幼儿的发展状况 我们应明确幼儿发展评价的目的是为了了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导。要重视全面、客观了解和评估每个孩子的发展状况及其特点,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。关注幼儿在解决问题时观察、思考、假设、试误、选择、推理等动态过程;关注幼儿概括能力、学习迁移能力的展现以及幼儿在解决问题过程中的兴趣、注意力和能力程度。在幼儿阶段,了解孩子如何获得答案或解决问题比判别孩子的答案或是行为结果是否正确更为重要,这样的评价可从一定程度上明确幼儿活动、学习过程中的动机、习惯、情绪情感、创造能力等发 展状况。而这些恰恰是素质教育目标的重要方面。 二、观察、评价幼儿宜在自然的情境下进行。 教师应在幼儿生活的真实世界中去观察、发现,在游戏过程中评价正是评价回归孩子自然生活的反映。可以在幼儿游戏过程中随时进行形成性评价。在真实的游戏活动情景中,熟悉的材料和玩伴有利于幼儿心情轻松、愉悦,将被测内容发挥到最高水平。在自然生活状态中评价,能够防止专门性评价引起幼儿的紧张心理,以保证评价的信度和效度。随着社会的发展我们已经认识到个人力量的单薄性和有限性,许多活动需要多名小组人员共同协作才能完成。小组合作活动形式应成为幼儿园教学活动、游戏活动中正常部分;小组合作完成任务情况以及个人在小组活动中的作用和贡献应该成为现代评价的权重之一。 三、发展评价应强调多元价值取向。 1、答案或问题解决方法的多元化。应允许幼儿有独特的、合理的回答问题的答案和解决问题的方法,切勿死扣所谓的标准答案。在评价过程中,应与日常生活中遇到问题时一样,鼓励幼儿寻找不同的、创造性的解决问题的方法。 2、表达形式的多元化。素质教育 查看全文>>>

福克先生用他,坚持不懈、勇往直前的精神,终究成功!------题记

今年,暑假里我读了一部巨著《八十天环游地球》!我一直对这本书很好奇,八十天?不可能啊!这件事摆到当下也相当困难!何况那时候只能搭邮轮和火车啊!我们一起来见证这伟大的壮举吧!

这本书是法国著名科幻小说家------懦勒。凡尔达。这是在200多年以前,环游地球八十天几乎是不可能完成的任务!可是!大千世界,无奇不有!费利斯。福克先生和他的仆人路路通却要尝试!这里还描述了警探费克斯在旅程中跟踪并阻挠福克先生旅程,以及福克先生在路程中:吃官司,遭暗算,和印第安人发生冲突。等等等等!在种种困难的阻挠下,福克先生还是完成了八十天环游地球的壮举!

在整本书里,我最有感触的是《大营救》这一章。这一章里说到福克先生与印第安人打了一仗,从而救下了路路通的故事。福克先生挑了30名优秀士兵去营救路路通!但只要他耽误一天,就会直接破产!可是福克坚持的决心永不动摇,首先,这样执着的精神把我感动了。在我的心里福克先生简直就是个英雄!他们不顾狂风暴雪出发了!他们冒着风雪和印第安人打了一仗,顺利地把路路通救了回来!读到了这里我的心灵被触动了!是啊,福克先生他太勇敢了!

我觉得福克先生是一个:慷慨、善良、勇敢、沉着的人。我想,我们是不是也需要这样的勇气呢?我觉得或许这就是福克先生完成这八十天环游地球的方法吧!世界上没有什么不可能完成的任务,只是你有没有去用心去对待,有没有心去体会!

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在20xx年中,本人一直严格要求自己,致力成为一名优秀的美容导师。回顾这一年的工作历程,作为xx公司的美容导师,本人取得了一定的成绩,基本上完成了公司的既定目标,但也存在不少的问题,为了使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,本人特对20xx年的工作进行了总结,详情如下:

本人刚来到xx(公司的名字)时,对美容导师一职的职责还不是很熟悉,但在公司领导及同事的悉心帮助下,本人很快就融入到了新的环境中,并意识到作为一名美容导师的重要性。作为一名美容导师,本人就相当于公司与厂家或代理商之间的枢纽,本人的一言一行都将代表着企业形象,为此,本人一直以不断提高自身的素质,高标准的要求自己为己任,在高素质的基础上加强自己的专业知识和专业技能,致力成一为名合格的美容导师,努力做好自己的本职工作。

针对本人20xx年的工作,主要从以下x个方面进行总结:

一、销售业绩

作为公司的一名美容导师,本人也充当着销售员的角色,在20xx年,本人在营销领域上,协助公司总共成交了xxx万元,分别是:(写明销售详情,如:20xx年2月美丽组合成功售出2台美容仪器,销售额为30万)

虽然在销售过程中,本人也遇到了很多困难,但在公司领导的热心帮助及提点下,本人不断克服、不断进步,相比最初,本人的销售能力有了很大的提升,希望在20xx年中能有新突破!

二、开培训会

由于美容导师职责的特殊性,本人经常要被派到代理商或厂家处做培训,其中,本人总共开了x将培训会,分别是:(写明时间、地点、场次,如:20xx年5月20日,江苏,2场)

(继续说明培训会的情况,不足之处,及采取措施改善等)

三、常规工作

本人在20xx年中,除了按照公司要求完成了一以上主要工作外,还收获了以一成果:(写明20xx年中你收获的业绩)

在20xx年中,本人将尽全力积极配合公司开展的各项工作,与公司共同进步!

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在教学工作里,自己的教学工作情况需要及时汇报回顾,这样我们才能更快地提高教学质量和能力。下面是小编搜集整理的小学教学视导总结范文,欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

小学教学视导总结

xx年12月随教研室领导到xx办事处中心小学、x小学,x中心小学、x小学进行了检查,依据视导方案对学校教学常规进行细致的查阅、调研。下面就具体视导情况做一总结。

一、课堂教学

听了四节数学课发现老师们对课程理念的理解把握比较准确。教学过程中师生交往、积极互动、共同发展,不仅重结论,更重过程、重方法,真正体现新课程的核心理念。我所听的四节课,执教教师既有从教多年具有丰富经验的中年教师,还有刚刚工作年数不长的青年新秀。总的感受是:课堂精彩纷呈,师生和谐共同成长,做到了教有所长,展示了不同风采。特别是xx办事处中心小学赵军老师的一年级数学课上,教师从常规教学入手,训练学生的日常规范,基本功扎实。安站贺庄小学的李建老师学生小组内分工明确,老师设计的问题浅显适当,学生生生交流、师生交流,表达更加准确流畅,思维活跃。

建议:

1、教师要真正地做到关注全体学生,课堂上总是部分“活跃分子”主宰着课堂,其他孩子是否都在思考问题呢?

2、建立全方位的评价意识,课堂上赏识性与期待性的评价还是太少,评价的层次也较低。建议肯定学生的某种行为和做法或者回答的语言,越具体越好。

二、备课

大部分学校采用集体备课形式,做到了项目齐全,很好地体现了教学策略。过程设计大多条理比较清晰。教师个性化修改比较详细,都有不同程度的超前备课,格式规范,书写比较认真。老师们都加强了课后的反思与总结工作,以便全面地了解自己的教学状况,进一步明确努力的方向,体现了教师强烈的教学积累意识。做得比较好的有:xx办事处中心小学、西付小学、安站中心小学。

建议:

1、有些教师的教后反思使用不合理,实效性差。课后反思不在于“多”,而在于“真”。建议教师不要写一些空泛的理论,而应着重记录教学过程中的真实感受。不仅包括成功的体验,更应包括对不足之处的反思,以及针对问题在今后教学中应采取的相应对策

2、备课中应适当增加学习方式与方法的指导,不能只注重知识的梳理,教学小结、板书设计应有具体内容,不能省略。

三、作业设置与批改

学生作业的习惯良好。在所查看的作业中能看出:教师注意培养学生良好的书写卫生习惯。作业量与次数适中,教师批改及时认真。各

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导思议展评的教案范文

在很多时候,文章格式都有着非常明确的要求和规定。在下笔前好好的参考一番吧!这里,导思议展评的教案范文栏目给各位准备了导思议展评的教案范文大全、2024导思议展评的教案范文、导思议展评的教案范文模板等。祝您参考顺利。

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